أجب علي الاسئلة التالية في كومنت واكتب اسمك كامل بالعربي في اخر الاجابة
السؤال الاول : عرف عملية الاتصال ؟
السؤال التاني :متي يتم الاتصال ؟
السؤال الثالث :ما هي أنواع النشاطات المستخدمة خلال عملية الاتصال ؟
السؤال الرابع : ما هي عناصر دائرة الاتصال وما هي مكونات عملية الاتصال ؟
السؤال الخامس : ما هي مكونات بيئة الاتصال ؟
الاتصال هو أحد العمليات الإجتماعية التي ظهرت مع بداية حياة الإنسان على وجه الأرض، وقد بدأ الاتصال بسيطاً، ومباشراً واستهدف اشباعا الحاجات الأساسية عند الإنسان، ثم ما لبث أن تطور وإزداد تعقيداً مع تطور الحياة إلى أن وصل إلى أعلى مستوياته من خلال عصرنا الحاضر.
ااسؤال الثاني
. المرسل: هو نقطة البدء في عملية الاتصال، ومصدر الرسالة، وقد يكون متحدثاً بطريق مباشر مثل مدير المدرسة مع زملائه أو بطريق غير مباشر عن طريق التليفون، أو الإذاعة، أو الفيديو كونفرانس.
المستقبل: هو الشخص أو الجماعة الذي يصل إليه الأمر أو الفكرة أو التوجه أو المعلومة. فقد يكون المستقبل مجموعة المعلمين الذين تصلهم تعليمات مدير المدرسة، أو الطلاب الذين تصلهم أفكار المعلمين وتوجيهاتهم، أو مدير المدرسة الذي تصله أفكار وآراء المعلمين حول موضوع أو مشكلة محددة
السؤال الثالث
هي الأداة التي يتم استخدامها لإيصال المعلومات والأفكار بين أطراف عملية الاتصال
ويتوقف اختيار الوسيلة على المتغيرات الآتية:
1- طبيعة الفكرة المراد إيصالها والهدف منها .
2- خصائص المرسل إليه وكيفية التأثير فيه وميله لوسيلة معينة من وسائل الاتصال دون غيرها .
3- المردود الاقتصادي وتكلفة الوسيلة أو المفاضلة بين وسائل الاتصال اقتصادياً.
4- إمكانية الوسيلة في تحقيق الهدف بأسرع وقت
السؤال الرابع
»الزهرة كوكب من الجحيم يومه أطول من سنته»إعلان أسماء الفائزين بمسابقة “النخلة بألسنة الشعراء” بدورتها الرابعة 2020»الخلايا السرطانية ودور التغذيه العلاجيه وتناول الغذاء الصحي في الوقاية والعلاج»كيف تتقي خطر الإصابة بزيادة الوزن ؟»إعلان أسماء الفائزين في مسابقة “النخلة في عيون العالم” بدورتها الحادية عشرة 2020»أسباب وأعراض هبوط السكر في الدم»أشعة الليزر للاتصال مع رواد الفضاء على كوكب المريخ»معلومات تهمك عن التهاب الحنجرة الحاد»ما فائدة التوقف عن التدخين ؟»ما علاقة فيتامين (ج) بالخصوبة عند الرجال والنساء ؟
انت هنا : الرئيسية » التربية والثقافة » تعريف الاتصال وعناصره واشكاله واهميته في العملية التعليمية والتربوية
تعريف الاتصال وعناصره واشكاله واهميته في العملية التعليمية والتربوية
الكاتب: المهندس أمجد قاسم كتب في: ديسمبر 23, 2012 فى: التربية والثقافة, الشؤون الطلابية | تعليقات : 8
الاتصال هو أحد العمليات الإجتماعية التي ظهرت مع بداية حياة الإنسان على وجه الأرض، وقد بدأ الاتصال بسيطاً، ومباشراً واستهدف اشباعا الحاجات الأساسية عند الإنسان، ثم ما لبث أن تطور وإزداد تعقيداً مع تطور الحياة إلى أن وصل إلى أعلى مستوياته من خلال عصرنا الحاضر.
ومن الوظائف الأساسية للاتصال:
تلبية الحاجات الأساسية للإنسان من جوع وعطش، وأمان، وجنس وغيرها.
التعبير عما يتم داخل الفرد من انفعالات، ودوافع، وعواطف……إلخ.
التعبير عن إحساس الفرد نحو الآخرين سواء بالموجب أو السلب.
محاولة التأثير على الآخرين والسيطرة عليهم.
والاتصال بأساليبه ووسائله المختلفة ليس قاصراً على الإنسان فقط ولكنه يحدث بين سائر الكائنات الحية، وإن كان مختلفاً من حيث الدرجة والنوع.
تعريف الاتصال:
يشير الاتصال إلى تحقيق الهدف وبلوغ الغاية التي يطمع الفرد إليها.
يعني تبادل الأفكار والمعلومات والآراء بين طرفين أو أكثر عن طريق أساليب ووسائل مختلفة مثل الإشارة، والكلام، والقراءة والكتابة.
هو أسلوب لتبادل الأفكار والمعاني بين الأفراد من خلال نظام متعاون عليه أو من خلال إشارات محدوده.
هو العملية التي يتم خلالها تناول مجموعة من الأفكار والآراء والمعلومات بين طرفين، ويكون هدفها الأساسي هو تعديل سلوك الآخرين.
وبالنسبة للإدارة المدرسية فإن الاتصال يعني أنه إنتاج أو توفير سلوك او تجميع البيانات والمعلومات الضرورية لاستمرار العملية الإدارية، ونقلها أو تبادلها أو إذاعتها بحيث يمكن للفرد أو الجماعة إحاطة الآخرين بأخبار أو معلومات جديدة، والتأثير في سلوكهم وتعديله، وتتم عمليات الاتصال عادة بين طرفين بطريقة متبادلة.
بمعنى أخر أنه نظام يقوم بعملية تبادل البيانات والمعلومات من داخل المدرسة إلى خارجها، ومن خارجها إلى داخلها، بالإضافة إلى تبادل هذه المعلومات بين العناصر الداخلية للمدرسة، أي أنه اتصال رأسي أفقي. كما يوضحه الشكل التالي.
عناصر الاتصال
تتكون عملية الاتصال من عدد من المكونات أو العناصر ولكل منها وظيفتها لتحقيق أهداف المدرسة. وهذه العناصر هي:
1. المرسل: هو نقطة البدء في عملية الاتصال، ومصدر الرسالة، وقد يكون متحدثاً بطريق مباشر مثل مدير المدرسة مع زملائه أو بطريق غير مباشر عن طريق التليفون، أو الإذاعة، أو الفيديو كونفرانس.
والمرسل هو الشخص الذي يعرض المعلومة أو يوجه الأمر، أو الشخص الذي لديه معلومة أو فكرة يريد أن ينقلها إلى زملائه أو مرؤسيه، وقد يكون المرسل مدير إلى مرؤسيه أو طلابه أو إلى زملائه في المدارس الأخرى أو المجتمع المحلي أو الإدارات الأعلى، أو من المرءوسين إلى المدير أو من المعلم لزميله المعلم.
وتوجد مجموعة من الأسس التي يستند عليها نجاح عملية إرسال المرسل رسالته إلى المستقبل ومنها:
أن يحدد المرسل من هو مستقبل الرسالة؟
أن يكون المرسل فاهماً لمحتوى رسالته وما تتضمنه من أفكار ومعاني.
أن يقدم المرسل رسالته في شكل أو طريقة تجذب اهتمام المستقبل.
أن يتأكد المرسل من استقبال الشخص الآخر الرسالة.
أن يختار المرسل الوقت المناسب لإرسال رسالته.
أن ينتقي المرسل الوسيلة المناسبة لإرسال الرسالة.
المستقبل: هو الشخص أو الجماعة الذي يصل إليه الأمر أو الفكرة أو التوجه أو المعلومة. فقد يكون المستقبل مجموعة المعلمين الذين تصلهم تعليمات مدير المدرسة، أو الطلاب الذين تصلهم أفكار المعلمين وتوجيهاتهم، أو مدير المدرسة الذي تصله أفكار وآراء المعلمين حول موضوع أو مشكلة محددة.
السؤال الخامس
الطرف المُرسل: ويتمثل في الشخص مصدر الرسالة والذي يُريد أن يصنع حدثاً معيناً.
الطرف المستقبل: الشخص الذي سيقوم بفك رموز الرسالة وتحليلها وتفسيرها.
الرسالة: محتوى وفحوى عملية الاتصال والتي عبارة عن أفكار أو توجهات أو انطباع معين بين المرسل والمستقبل.
الوسيط: القناة التي ستمر عبرها الرسالة من المرسل للمستقبل.
عناصر أخرى كرد فعل الطرف المستقبل، وكذلك الغاية من علمية الإرسال والاستجابة من المستقبل والمحيط الذي تمت به عملية الاتصال.
السؤال الأول : عرف عميلة الاتصال.
عملية إنتاج وتبادل المعلومات والأفكار والآراء والمشاعر من شخص لآخر بقصد التأثير فيه وإحداث إستجابة
السؤال الثانى : متى يتم الإتصال ؟
يتم في الإتصال التعليمى (خلال مراحل التعليم)
يتم في الإتصال الإجتماعى (بين أفراد المجتمع)
يتم في الإتصال الإقتصادى (بين الأفراد بغرض البيع والشراء والتجارة)
يتم فى الإتصال الثقافى (بين الأفراد من ثقافات مختلفة)
يتم في الإتصال الإعلامى (خلال وسائل الإعلام المختلفة)
السؤال الثالث : ما هى أنواع النشاطات المستخدمة خلال عميلة الإتصال ؟
١- نشاطات عقلية
٢- نشاطات نفسية
٣- نشاطات ثقافية
٤- نشطات إجتماعية
٥- نشاطات سلوكية
السؤال الرابع : ما هى عناصر دائرة الإتصال وما هى مكونات عميلة الإتصال ؟
عناصر دائرة الإتصال (المرسل، الرسالة، الوسيلة، المستقبل، رجع الصدى)
مكونات عميلة الإتصال (الهدف، المرسل، الرسالة، التشويش، وسيلة الإتصال، المستقبل، التغذية الراجعة، الإستجابة، بيئة الإتصال)
السؤال الخامس : ما هى مكونات بيئة الإتصال ؟
١- البيئة المادية
٢- البيئة الثقافية
٣- البيئة الإجتماعية
٤- البيئة الجغرافية
٥- البيئة الداخلية
محمد حسن على على عطية
#CH1800432
الشيت الاول_ مهارات الاتصال والعرض
March 4, 2020 | sayed kenawy | communication & presentation skills
أجب علي الاسئلة التالية في كومنت واكتب اسمك كامل بالعربي في اخر الاجابة
السؤال الاول : عرف عملية الاتصال ؟
السؤال التاني :متي يتم الاتصال ؟
السؤال الثالث :ما هي أنواع النشاطات المستخدمة خلال عملية الاتصال ؟
السؤال الرابع : ما هي عناصر دائرة الاتصال وما هي مكونات عملية الاتصال ؟
السؤال الخامس : ما هي مكونات بيئة الاتصال ؟
85 Responses to “الشيت الاول_ مهارات الاتصال والعرض”
محمود محمد عبده عطيةMarch 5, 2020 at 12:44 am
الاتصال هو أحد العمليات الإجتماعية التي ظهرت مع بداية حياة الإنسان على وجه الأرض، وقد بدأ الاتصال بسيطاً، ومباشراً واستهدف اشباعا الحاجات الأساسية عند الإنسان، ثم ما لبث أن تطور وإزداد تعقيداً مع تطور الحياة إلى أن وصل إلى أعلى مستوياته من خلال عصرنا الحاضر.
ااسؤال الثاني
. المرسل: هو نقطة البدء في عملية الاتصال، ومصدر الرسالة، وقد يكون متحدثاً بطريق مباشر مثل مدير المدرسة مع زملائه أو بطريق غير مباشر عن طريق التليفون، أو الإذاعة، أو الفيديو كونفرانس.
المستقبل: هو الشخص أو الجماعة الذي يصل إليه الأمر أو الفكرة أو التوجه أو المعلومة. فقد يكون المستقبل مجموعة المعلمين الذين تصلهم تعليمات مدير المدرسة، أو الطلاب الذين تصلهم أفكار المعلمين وتوجيهاتهم، أو مدير المدرسة الذي تصله أفكار وآراء المعلمين حول موضوع أو مشكلة محددة
السؤال الثالث
هي الأداة التي يتم استخدامها لإيصال المعلومات والأفكار بين أطراف عملية الاتصال
ويتوقف اختيار الوسيلة على المتغيرات الآتية:
1- طبيعة الفكرة المراد إيصالها والهدف منها .
2- خصائص المرسل إليه وكيفية التأثير فيه وميله لوسيلة معينة من وسائل الاتصال دون غيرها .
3- المردود الاقتصادي وتكلفة الوسيلة أو المفاضلة بين وسائل الاتصال اقتصادياً.
4- إمكانية الوسيلة في تحقيق الهدف بأسرع وقت
السؤال الرابع
»الزهرة كوكب من الجحيم يومه أطول من سنته»إعلان أسماء الفائزين بمسابقة “النخلة بألسنة الشعراء” بدورتها الرابعة 2020»الخلايا السرطانية ودور التغذيه العلاجيه وتناول الغذاء الصحي في الوقاية والعلاج»كيف تتقي خطر الإصابة بزيادة الوزن ؟»إعلان أسماء الفائزين في مسابقة “النخلة في عيون العالم” بدورتها الحادية عشرة 2020»أسباب وأعراض هبوط السكر في الدم»أشعة الليزر للاتصال مع رواد الفضاء على كوكب المريخ»معلومات تهمك عن التهاب الحنجرة الحاد»ما فائدة التوقف عن التدخين ؟»ما علاقة فيتامين (ج) بالخصوبة عند الرجال والنساء ؟
انت هنا : الرئيسية » التربية والثقافة » تعريف الاتصال وعناصره واشكاله واهميته في العملية التعليمية والتربوية
تعريف الاتصال وعناصره واشكاله واهميته في العملية التعليمية والتربوية
الكاتب: المهندس أمجد قاسم كتب في: ديسمبر 23, 2012 فى: التربية والثقافة, الشؤون الطلابية | تعليقات : 8
الاتصال هو أحد العمليات الإجتماعية التي ظهرت مع بداية حياة الإنسان على وجه الأرض، وقد بدأ الاتصال بسيطاً، ومباشراً واستهدف اشباعا الحاجات الأساسية عند الإنسان، ثم ما لبث أن تطور وإزداد تعقيداً مع تطور الحياة إلى أن وصل إلى أعلى مستوياته من خلال عصرنا الحاضر.
ومن الوظائف الأساسية للاتصال:
تلبية الحاجات الأساسية للإنسان من جوع وعطش، وأمان، وجنس وغيرها.
التعبير عما يتم داخل الفرد من انفعالات، ودوافع، وعواطف……إلخ.
التعبير عن إحساس الفرد نحو الآخرين سواء بالموجب أو السلب.
محاولة التأثير على الآخرين والسيطرة عليهم.
والاتصال بأساليبه ووسائله المختلفة ليس قاصراً على الإنسان فقط ولكنه يحدث بين سائر الكائنات الحية، وإن كان مختلفاً من حيث الدرجة والنوع.
تعريف الاتصال:
يشير الاتصال إلى تحقيق الهدف وبلوغ الغاية التي يطمع الفرد إليها.
يعني تبادل الأفكار والمعلومات والآراء بين طرفين أو أكثر عن طريق أساليب ووسائل مختلفة مثل الإشارة، والكلام، والقراءة والكتابة.
هو أسلوب لتبادل الأفكار والمعاني بين الأفراد من خلال نظام متعاون عليه أو من خلال إشارات محدوده.
هو العملية التي يتم خلالها تناول مجموعة من الأفكار والآراء والمعلومات بين طرفين، ويكون هدفها الأساسي هو تعديل سلوك الآخرين.
وبالنسبة للإدارة المدرسية فإن الاتصال يعني أنه إنتاج أو توفير سلوك او تجميع البيانات والمعلومات الضرورية لاستمرار العملية الإدارية، ونقلها أو تبادلها أو إذاعتها بحيث يمكن للفرد أو الجماعة إحاطة الآخرين بأخبار أو معلومات جديدة، والتأثير في سلوكهم وتعديله، وتتم عمليات الاتصال عادة بين طرفين بطريقة متبادلة.
بمعنى أخر أنه نظام يقوم بعملية تبادل البيانات والمعلومات من داخل المدرسة إلى خارجها، ومن خارجها إلى داخلها، بالإضافة إلى تبادل هذه المعلومات بين العناصر الداخلية للمدرسة، أي أنه اتصال رأسي أفقي. كما يوضحه الشكل التالي.
عناصر الاتصال
تتكون عملية الاتصال من عدد من المكونات أو العناصر ولكل منها وظيفتها لتحقيق أهداف المدرسة. وهذه العناصر هي:
1. المرسل: هو نقطة البدء في عملية الاتصال، ومصدر الرسالة، وقد يكون متحدثاً بطريق مباشر مثل مدير المدرسة مع زملائه أو بطريق غير مباشر عن طريق التليفون، أو الإذاعة، أو الفيديو كونفرانس.
والمرسل هو الشخص الذي يعرض المعلومة أو يوجه الأمر، أو الشخص الذي لديه معلومة أو فكرة يريد أن ينقلها إلى زملائه أو مرؤسيه، وقد يكون المرسل مدير إلى مرؤسيه أو طلابه أو إلى زملائه في المدارس الأخرى أو المجتمع المحلي أو الإدارات الأعلى، أو من المرءوسين إلى المدير أو من المعلم لزميله المعلم.
وتوجد مجموعة من الأسس التي يستند عليها نجاح عملية إرسال المرسل رسالته إلى المستقبل ومنها:
أن يحدد المرسل من هو مستقبل الرسالة؟
أن يكون المرسل فاهماً لمحتوى رسالته وما تتضمنه من أفكار ومعاني.
أن يقدم المرسل رسالته في شكل أو طريقة تجذب اهتمام المستقبل.
أن يتأكد المرسل من استقبال الشخص الآخر الرسالة.
أن يختار المرسل الوقت المناسب لإرسال رسالته.
أن ينتقي المرسل الوسيلة المناسبة لإرسال الرسالة.
المستقبل: هو الشخص أو الجماعة الذي يصل إليه الأمر أو الفكرة أو التوجه أو المعلومة. فقد يكون المستقبل مجموعة المعلمين الذين تصلهم تعليمات مدير المدرسة، أو الطلاب الذين تصلهم أفكار المعلمين وتوجيهاتهم، أو مدير المدرسة الذي تصله أفكار وآراء المعلمين حول موضوع أو مشكلة محددة.
السؤال الخامس
الطرف المُرسل: ويتمثل في الشخص مصدر الرسالة والذي يُريد أن يصنع حدثاً معيناً.
الطرف المستقبل: الشخص الذي سيقوم بفك رموز الرسالة وتحليلها وتفسيرها.
الرسالة: محتوى وفحوى عملية الاتصال والتي عبارة عن أفكار أو توجهات أو انطباع معين بين المرسل والمستقبل.
الوسيط: القناة التي ستمر عبرها الرسالة من المرسل للمستقبل.
عناصر أخرى كرد فعل الطرف المستقبل، وكذلك الغاية من علمية الإرسال والاستجابة من المستقبل والمحيط الذي تمت به عملية الاتصال.
Reply
Mohamed Hassan AliMarch 7, 2020 at 6:56 pm
السؤال الأول : عرف عميلة الاتصال.
عملية إنتاج وتبادل المعلومات والأفكار والآراء والمشاعر من شخص لآخر بقصد التأثير فيه وإحداث إستجابة
السؤال الثانى : متى يتم الإتصال ؟
يتم في الإتصال التعليمى (خلال مراحل التعليم)
يتم في الإتصال الإجتماعى (بين أفراد المجتمع)
يتم في الإتصال الإقتصادى (بين الأفراد بغرض البيع والشراء والتجارة)
يتم فى الإتصال الثقافى (بين الأفراد من ثقافات مختلفة)
يتم في الإتصال الإعلامى (خلال وسائل الإعلام المختلفة)
السؤال الثالث : ما هى أنواع النشاطات المستخدمة خلال عميلة الإتصال ؟
١- نشاطات عقلية
٢- نشاطات نفسية
٣- نشاطات ثقافية
٤- نشطات إجتماعية
٥- نشاطات سلوكية
السؤال الرابع : ما هى عناصر دائرة الإتصال وما هى مكونات عميلة الإتصال ؟
عناصر دائرة الإتصال (المرسل، الرسالة، الوسيلة، المستقبل، رجع الصدى)
مكونات عميلة الإتصال (الهدف، المرسل، الرسالة، التشويش، وسيلة الإتصال، المستقبل، التغذية الراجعة، الإستجابة، بيئة الإتصال)
السؤال الخامس : ما هى مكونات بيئة الإتصال ؟
١- البيئة المادية
٢- البيئة الثقافية
٣- البيئة الإجتماعية
٤- البيئة الجغرافية
٥- البيئة الداخلية
الاتصال هو أحد العمليات الإجتماعية التي ظهرت مع بداية حياة الإنسان على وجه الأرض، وقد بدأ الاتصال بسيطاً، ومباشراً واستهدف اشباعا الحاجات الأساسية عند الإنسان، ثم ما لبث أن تطور وإزداد تعقيداً مع تطور الحياة إلى أن وصل إلى أعلى مستوياته من خلال عصرنا الحاضر.
ااسؤال الثاني
. المرسل: هو نقطة البدء في عملية الاتصال، ومصدر الرسالة، وقد يكون متحدثاً بطريق مباشر مثل مدير المدرسة مع زملائه أو بطريق غير مباشر عن طريق التليفون، أو الإذاعة، أو الفيديو كونفرانس.
المستقبل: هو الشخص أو الجماعة الذي يصل إليه الأمر أو الفكرة أو التوجه أو المعلومة. فقد يكون المستقبل مجموعة المعلمين الذين تصلهم تعليمات مدير المدرسة، أو الطلاب الذين تصلهم أفكار المعلمين وتوجيهاتهم، أو مدير المدرسة الذي تصله أفكار وآراء المعلمين حول موضوع أو مشكلة محددة
السؤال الثالث
هي الأداة التي يتم استخدامها لإيصال المعلومات والأفكار بين أطراف عملية الاتصال
ويتوقف اختيار الوسيلة على المتغيرات الآتية:
1- طبيعة الفكرة المراد إيصالها والهدف منها .
2- خصائص المرسل إليه وكيفية التأثير فيه وميله لوسيلة معينة من وسائل الاتصال دون غيرها .
3- المردود الاقتصادي وتكلفة الوسيلة أو المفاضلة بين وسائل الاتصال اقتصادياً.
4- إمكانية الوسيلة في تحقيق الهدف بأسرع وقت
السؤال الرابع
»الزهرة كوكب من الجحيم يومه أطول من سنته»إعلان أسماء الفائزين بمسابقة “النخلة بألسنة الشعراء” بدورتها الرابعة 2020»الخلايا السرطانية ودور التغذيه العلاجيه وتناول الغذاء الصحي في الوقاية والعلاج»كيف تتقي خطر الإصابة بزيادة الوزن ؟»إعلان أسماء الفائزين في مسابقة “النخلة في عيون العالم” بدورتها الحادية عشرة 2020»أسباب وأعراض هبوط السكر في الدم»أشعة الليزر للاتصال مع رواد الفضاء على كوكب المريخ»معلومات تهمك عن التهاب الحنجرة الحاد»ما فائدة التوقف عن التدخين ؟»ما علاقة فيتامين (ج) بالخصوبة عند الرجال والنساء ؟
انت هنا : الرئيسية » التربية والثقافة » تعريف الاتصال وعناصره واشكاله واهميته في العملية التعليمية والتربوية
تعريف الاتصال وعناصره واشكاله واهميته في العملية التعليمية والتربوية
الكاتب: المهندس أمجد قاسم كتب في: ديسمبر 23, 2012 فى: التربية والثقافة, الشؤون الطلابية | تعليقات : 8
الاتصال هو أحد العمليات الإجتماعية التي ظهرت مع بداية حياة الإنسان على وجه الأرض، وقد بدأ الاتصال بسيطاً، ومباشراً واستهدف اشباعا الحاجات الأساسية عند الإنسان، ثم ما لبث أن تطور وإزداد تعقيداً مع تطور الحياة إلى أن وصل إلى أعلى مستوياته من خلال عصرنا الحاضر.
ومن الوظائف الأساسية للاتصال:
تلبية الحاجات الأساسية للإنسان من جوع وعطش، وأمان، وجنس وغيرها.
التعبير عما يتم داخل الفرد من انفعالات، ودوافع، وعواطف……إلخ.
التعبير عن إحساس الفرد نحو الآخرين سواء بالموجب أو السلب.
محاولة التأثير على الآخرين والسيطرة عليهم.
والاتصال بأساليبه ووسائله المختلفة ليس قاصراً على الإنسان فقط ولكنه يحدث بين سائر الكائنات الحية، وإن كان مختلفاً من حيث الدرجة والنوع.
تعريف الاتصال:
يشير الاتصال إلى تحقيق الهدف وبلوغ الغاية التي يطمع الفرد إليها.
يعني تبادل الأفكار والمعلومات والآراء بين طرفين أو أكثر عن طريق أساليب ووسائل مختلفة مثل الإشارة، والكلام، والقراءة والكتابة.
هو أسلوب لتبادل الأفكار والمعاني بين الأفراد من خلال نظام متعاون عليه أو من خلال إشارات محدوده.
هو العملية التي يتم خلالها تناول مجموعة من الأفكار والآراء والمعلومات بين طرفين، ويكون هدفها الأساسي هو تعديل سلوك الآخرين.
وبالنسبة للإدارة المدرسية فإن الاتصال يعني أنه إنتاج أو توفير سلوك او تجميع البيانات والمعلومات الضرورية لاستمرار العملية الإدارية، ونقلها أو تبادلها أو إذاعتها بحيث يمكن للفرد أو الجماعة إحاطة الآخرين بأخبار أو معلومات جديدة، والتأثير في سلوكهم وتعديله، وتتم عمليات الاتصال عادة بين طرفين بطريقة متبادلة.
بمعنى أخر أنه نظام يقوم بعملية تبادل البيانات والمعلومات من داخل المدرسة إلى خارجها، ومن خارجها إلى داخلها، بالإضافة إلى تبادل هذه المعلومات بين العناصر الداخلية للمدرسة، أي أنه اتصال رأسي أفقي. كما يوضحه الشكل التالي.
عناصر الاتصال
تتكون عملية الاتصال من عدد من المكونات أو العناصر ولكل منها وظيفتها لتحقيق أهداف المدرسة. وهذه العناصر هي:
1. المرسل: هو نقطة البدء في عملية الاتصال، ومصدر الرسالة، وقد يكون متحدثاً بطريق مباشر مثل مدير المدرسة مع زملائه أو بطريق غير مباشر عن طريق التليفون، أو الإذاعة، أو الفيديو كونفرانس.
والمرسل هو الشخص الذي يعرض المعلومة أو يوجه الأمر، أو الشخص الذي لديه معلومة أو فكرة يريد أن ينقلها إلى زملائه أو مرؤسيه، وقد يكون المرسل مدير إلى مرؤسيه أو طلابه أو إلى زملائه في المدارس الأخرى أو المجتمع المحلي أو الإدارات الأعلى، أو من المرءوسين إلى المدير أو من المعلم لزميله المعلم.
وتوجد مجموعة من الأسس التي يستند عليها نجاح عملية إرسال المرسل رسالته إلى المستقبل ومنها:
أن يحدد المرسل من هو مستقبل الرسالة؟
أن يكون المرسل فاهماً لمحتوى رسالته وما تتضمنه من أفكار ومعاني.
أن يقدم المرسل رسالته في شكل أو طريقة تجذب اهتمام المستقبل.
أن يتأكد المرسل من استقبال الشخص الآخر الرسالة.
أن يختار المرسل الوقت المناسب لإرسال رسالته.
أن ينتقي المرسل الوسيلة المناسبة لإرسال الرسالة.
المستقبل: هو الشخص أو الجماعة الذي يصل إليه الأمر أو الفكرة أو التوجه أو المعلومة. فقد يكون المستقبل مجموعة المعلمين الذين تصلهم تعليمات مدير المدرسة، أو الطلاب الذين تصلهم أفكار المعلمين وتوجيهاتهم، أو مدير المدرسة الذي تصله أفكار وآراء المعلمين حول موضوع أو مشكلة محددة.
السؤال الخامس
الطرف المُرسل: ويتمثل في الشخص مصدر الرسالة والذي يُريد أن يصنع حدثاً معيناً.
الطرف المستقبل: الشخص الذي سيقوم بفك رموز الرسالة وتحليلها وتفسيرها.
الرسالة: محتوى وفحوى عملية الاتصال والتي عبارة عن أفكار أو توجهات أو انطباع معين بين المرسل والمستقبل.
الوسيط: القناة التي ستمر عبرها الرسالة من المرسل للمستقبل.
عناصر أخرى كرد فعل الطرف المستقبل، وكذلك الغاية من علمية الإرسال والاستجابة من المستقبل والمحيط الذي تمت به عملية الاتصال.
Reply
Mohamed Hassan Ali March 7, 2020 at 6:56 pm
السؤال الأول : عرف عميلة الاتصال.
عملية إنتاج وتبادل المعلومات والأفكار والآراء والمشاعر من شخص لآخر بقصد التأثير فيه وإحداث إستجابة
السؤال الثانى : متى يتم الإتصال ؟
يتم في الإتصال التعليمى (خلال مراحل التعليم)
يتم في الإتصال الإجتماعى (بين أفراد المجتمع)
يتم في الإتصال الإقتصادى (بين الأفراد بغرض البيع والشراء والتجارة)
يتم فى الإتصال الثقافى (بين الأفراد من ثقافات مختلفة)
يتم في الإتصال الإعلامى (خلال وسائل الإعلام المختلفة)
السؤال الثالث : ما هى أنواع النشاطات المستخدمة خلال عميلة الإتصال ؟
١- نشاطات عقلية
٢- نشاطات نفسية
٣- نشاطات ثقافية
٤- نشطات إجتماعية
٥- نشاطات سلوكية
السؤال الرابع : ما هى عناصر دائرة الإتصال وما هى مكونات عميلة الإتصال ؟
عناصر دائرة الإتصال (المرسل، الرسالة، الوسيلة، المستقبل، رجع الصدى)
مكونات عميلة الإتصال (الهدف، المرسل، الرسالة، التشويش، وسيلة الإتصال، المستقبل، التغذية الراجعة، الإستجابة، بيئة الإتصال)
السؤال الخامس : ما هى مكونات بيئة الإتصال ؟
١- البيئة المادية
٢- البيئة الثقافية
٣- البيئة الإجتماعية
٤- البيئة الجغرافية
٥- البيئة الداخلية
محمد حسن على على عطية
#CH1800432
Reply
حلمي ناصر غازي محمد March 5, 2020 at 1:16 am
السؤال الاول : عرف عملية الاتصال ؟
االاتصال عملية إنتاج وتبادل المعلومات واألفكار واآلراء
والمشاعر من شخص إلى آخر بقصد التأثير فيه وإحداث استجاب
السؤال التاني :متي يتم الاتصال ؟
1-الاتصال التعليمي : وهو الذي يتم من خلال المراحل التعليميه المختلفه ويتم بين المعلم والطالب
2-الإتصال الاجتماعي : وهو الإتصال الذي يتم بين أفراد المجتمع على اختلافهم من.خلال المشاركه في الأفراح أو الأحزان أو المجاملات الاجتماعيه .
3- الإتصال الإقتصادي : وهو الإتصال الذي يتم بين الأفراد بغرض البيع والشراء والعمليات التجاريه .
4-الإتصال الثقافي : وهو الذي يتم بين الأفراد من.ثقافات مختلفه لتبادل المعلومات والأفكار والحوارت الثقافيه
5- الإتصال الإعلامي :وهو الذي يتم من خلال وسائل الإعلام المختلفة ويحتوي على الأخبار
ٖ
السؤال الثالث :ما هي أنواع النشاطات المستخدمة خلال عملية الاتصال ؟
1-أنشطة عقلية: حيث أن االتصال اإلنساني ليس فعال آليا بل هو ناتج عن نشاط عقلي
ذهني يتم فيه استثمار المعلومات وإعادة تشكيلها بالصورة المطلوبة لتوضيح المعنى
المقصود والمناسب للطرف الاخر
.
2-أنشطة نفسية: يحاول كل طرف فهم المغزى من الكلمات أو اإليماءات واستيعاب نفسيات الاخرين وتحليلها
3-أنشطة ثقافية: وهنا يجب على أطراف عملية االتصال مراعاة كل من عموميات
وخصوصيات وبدائل الثقافة الآلخرين
4-أنشطة اجتماعية: فبيئة الاتصال في المحاضرة غير بيئة االتصال في المنزل، وهما غير
بيئة االتصال في الطريق والنادي، وبيئة الاتصال في المحاضرة الدراسية للطالب
بالجامعة غير بيئة الاتصال في قاعة الاختبارات وغير بيئة الاتصال في قاعة المحاضرات
العامة
5-أنشطة سلوكية: فسلوك الفرد في قاعة األفراح من ابتسامات وحركات وتعبيرات غير
سلوكه في قاعة العزاء أو قاعة المحاضرات الدراسية رغم أن كل منهما في نفس البيئة
الثقافية، ولكن سلوك األفراد في كل منها مختلف
السؤال الرابع : ما هي عناصر دائرة الاتصال وما هي مكونات عملية الاتصال ؟
1- .الهدف: ويقصد بـ الغرض من عملية الاتصال.
2 – المرسل: وهو المحور الرئيسي للاتصال وهو الفرد مصدر الرسالة
والذي يرغب في التأثير على الآخر
3- .الرسالة: هي الافكار والمفاهيم والمعلومات والمشاعر والاحاسيس والايماءات ونبرة الصوت
4- .التشويش: وهو كل العوامل التي قد تؤثر على المغزى أو المعني وراء الرسالة التي يريد إلمرسل إيصالها للمستقبل
5- وسيله الإتصال :وهي حلقه الوصل بين بين المرسل والمستقبل
6- المستقبل :يقوم المستقبل باستقبال الرسالة وفك ترميز الرساله والاستجابه للرساله
7- التغذية الراجعة :وتعني الرد الفوري من المستقبل
8-الاستجابه ؛ السلوك الذي يسلكه المستقبل بعد وصول الرساله له
9- بيئة الإتصال :وهو الوسط المحيط بعميله الإتصال بكل ظروفه وعناصره
–
السؤال الخامس : ما هي مكونات بيئة الاتصال
البيئة المادية: وتشمل الظروف المادية المحيطة بعناصر االتصال مثل الحرارة والضوء
والأثاث وتنظيمه واأللوان والروائح والسيارات والتلفاز وغيرها: مقدمة في مهارات
البيئة الثقافية: وتشمل كل ما يتعلق بعموميات الثقافة وهى العناصر الثقافة والسلوكيات
المتمثلة في العادات والتقاليد السائدة والمستقرة في المجتمع والتي يستطيع من خاللها
الرائي تمييز الفرد عن الآخرين من حيث بيئته وجنسيته حيث يشترك فيها مع أفراد بلدته، أو
خصوصيات الثقافة التي يستطيع الرائي فيها تمييز أصحاب المهن المتشابهة أو العرقيات
المتشابهة.
البيئة الإجتماعية: وتشمل نظم التعامل مع الأفراد والجماعات المختلفة ونسبة التعليم والأمية
والنسبة بين الجنسين والنسبة بين المراحل العمرية المختلفة ألفراد المجتمع.
البيئة الجغرافية: وتتمثل في التضاريس والمناخ الذي يتميز به مكان االتصال، فالبيئة الجبلية تختلف عن البيئة
الساحلية، والبيئة الصحراوية تختلف عن البيئة الممطرة، والبيئة الحارة تختلف عن البيئة الباردة، والبيئة الريفية غير
البيئة المدنية،
Sayed Kenawy
Sayed Kenawy
Professor Associate
Sayed Kenawy® Sayedkenawy.com
List
الشيت الاول_ مهارات الاتصال والعرض
March 4, 2020 | sayed kenawy | communication & presentation skills
أجب علي الاسئلة التالية في كومنت واكتب اسمك كامل بالعربي في اخر الاجابة
السؤال الاول : عرف عملية الاتصال ؟
السؤال التاني :متي يتم الاتصال ؟
السؤال الثالث :ما هي أنواع النشاطات المستخدمة خلال عملية الاتصال ؟
السؤال الرابع : ما هي عناصر دائرة الاتصال وما هي مكونات عملية الاتصال ؟
السؤال الخامس : ما هي مكونات بيئة الاتصال ؟
81 Responses to “الشيت الاول_ مهارات الاتصال والعرض”
محمود محمد عبده عطيةMarch 5, 2020 at 12:44 am
الاتصال هو أحد العمليات الإجتماعية التي ظهرت مع بداية حياة الإنسان على وجه الأرض، وقد بدأ الاتصال بسيطاً، ومباشراً واستهدف اشباعا الحاجات الأساسية عند الإنسان، ثم ما لبث أن تطور وإزداد تعقيداً مع تطور الحياة إلى أن وصل إلى أعلى مستوياته من خلال عصرنا الحاضر.
ااسؤال الثاني
. المرسل: هو نقطة البدء في عملية الاتصال، ومصدر الرسالة، وقد يكون متحدثاً بطريق مباشر مثل مدير المدرسة مع زملائه أو بطريق غير مباشر عن طريق التليفون، أو الإذاعة، أو الفيديو كونفرانس.
المستقبل: هو الشخص أو الجماعة الذي يصل إليه الأمر أو الفكرة أو التوجه أو المعلومة. فقد يكون المستقبل مجموعة المعلمين الذين تصلهم تعليمات مدير المدرسة، أو الطلاب الذين تصلهم أفكار المعلمين وتوجيهاتهم، أو مدير المدرسة الذي تصله أفكار وآراء المعلمين حول موضوع أو مشكلة محددة
السؤال الثالث
هي الأداة التي يتم استخدامها لإيصال المعلومات والأفكار بين أطراف عملية الاتصال
ويتوقف اختيار الوسيلة على المتغيرات الآتية:
1- طبيعة الفكرة المراد إيصالها والهدف منها .
2- خصائص المرسل إليه وكيفية التأثير فيه وميله لوسيلة معينة من وسائل الاتصال دون غيرها .
3- المردود الاقتصادي وتكلفة الوسيلة أو المفاضلة بين وسائل الاتصال اقتصادياً.
4- إمكانية الوسيلة في تحقيق الهدف بأسرع وقت
السؤال الرابع
»الزهرة كوكب من الجحيم يومه أطول من سنته»إعلان أسماء الفائزين بمسابقة “النخلة بألسنة الشعراء” بدورتها الرابعة 2020»الخلايا السرطانية ودور التغذيه العلاجيه وتناول الغذاء الصحي في الوقاية والعلاج»كيف تتقي خطر الإصابة بزيادة الوزن ؟»إعلان أسماء الفائزين في مسابقة “النخلة في عيون العالم” بدورتها الحادية عشرة 2020»أسباب وأعراض هبوط السكر في الدم»أشعة الليزر للاتصال مع رواد الفضاء على كوكب المريخ»معلومات تهمك عن التهاب الحنجرة الحاد»ما فائدة التوقف عن التدخين ؟»ما علاقة فيتامين (ج) بالخصوبة عند الرجال والنساء ؟
انت هنا : الرئيسية » التربية والثقافة » تعريف الاتصال وعناصره واشكاله واهميته في العملية التعليمية والتربوية
تعريف الاتصال وعناصره واشكاله واهميته في العملية التعليمية والتربوية
الكاتب: المهندس أمجد قاسم كتب في: ديسمبر 23, 2012 فى: التربية والثقافة, الشؤون الطلابية | تعليقات
Sayed Kenawy
Sayed Kenawy
Professor Associate
Sayed Kenawy® Sayedkenawy.com
List
الشيت الاول_ مهارات الاتصال والعرض
March 4, 2020 | sayed kenawy | communication & presentation skills
أجب علي الاسئلة التالية في كومنت واكتب اسمك كامل بالعربي في اخر الاجابة
السؤال الاول : عرف عملية الاتصال ؟
السؤال التاني :متي يتم الاتصال ؟
السؤال الثالث :ما هي أنواع النشاطات المستخدمة خلال عملية الاتصال ؟
السؤال الرابع : ما هي عناصر دائرة الاتصال وما هي مكونات عملية الاتصال ؟
السؤال الخامس : ما هي مكونات بيئة الاتصال ؟
81 Responses to “الشيت الاول_ مهارات الاتصال والعرض”
محمود محمد عبده عطيةMarch 5, 2020 at 12:44 am
الاتصال هو أحد العمليات الإجتماعية التي ظهرت مع بداية حياة الإنسان على وجه الأرض، وقد بدأ الاتصال بسيطاً، ومباشراً واستهدف اشباعا الحاجات الأساسية عند الإنسان، ثم ما لبث أن تطور وإزداد تعقيداً مع تطور الحياة إلى أن وصل إلى أعلى مستوياته من خلال عصرنا الحاضر.
ااسؤال الثاني
. المرسل: هو نقطة البدء في عملية الاتصال، ومصدر الرسالة، وقد يكون متحدثاً بطريق مباشر مثل مدير المدرسة مع زملائه أو بطريق غير مباشر عن طريق التليفون، أو الإذاعة، أو الفيديو كونفرانس.
المستقبل: هو الشخص أو الجماعة الذي يصل إليه الأمر أو الفكرة أو التوجه أو المعلومة. فقد يكون المستقبل مجموعة المعلمين الذين تصلهم تعليمات مدير المدرسة، أو الطلاب الذين تصلهم أفكار المعلمين وتوجيهاتهم، أو مدير المدرسة الذي تصله أفكار وآراء المعلمين حول موضوع أو مشكلة محددة
السؤال الثالث
هي الأداة التي يتم استخدامها لإيصال المعلومات والأفكار بين أطراف عملية الاتصال
ويتوقف اختيار الوسيلة على المتغيرات الآتية:
1- طبيعة الفكرة المراد إيصالها والهدف منها .
2- خصائص المرسل إليه وكيفية التأثير فيه وميله لوسيلة معينة من وسائل الاتصال دون غيرها .
3- المردود الاقتصادي وتكلفة الوسيلة أو المفاضلة بين وسائل الاتصال اقتصادياً.
4- إمكانية الوسيلة في تحقيق الهدف بأسرع وقت
السؤال الرابع
»الزهرة كوكب من الجحيم يومه أطول من سنته»إعلان أسماء الفائزين بمسابقة “النخلة بألسنة الشعراء” بدورتها الرابعة 2020»الخلايا السرطانية ودور التغذيه العلاجيه وتناول الغذاء الصحي في الوقاية والعلاج»كيف تتقي خطر الإصابة بزيادة الوزن ؟»إعلان أسماء الفائزين في مسابقة “النخلة في عيون العالم” بدورتها الحادية عشرة 2020»أسباب وأعراض هبوط السكر في الدم»أشعة الليزر للاتصال مع رواد الفضاء على كوكب المريخ»معلومات تهمك عن التهاب الحنجرة الحاد»ما فائدة التوقف عن التدخين ؟»ما علاقة فيتامين (ج) بالخصوبة عند الرجال والنساء ؟
انت هنا : الرئيسية » التربية والثقافة » تعريف الاتصال وعناصره واشكاله واهميته في العملية التعليمية والتربوية
تعريف الاتصال وعناصره واشكاله واهميته في العملية التعليمية والتربوية
الكاتب: المهندس أمجد قاسم كتب في: ديسمبر 23, 2012 فى: التربية والثقافة, الشؤون الطلابية | تعليقات :
حد العمليات الإجتماعية التي ظهرت مع بداية حياة الإنسان على وجه الأرض، وقد بدأ الاتصال بسيطاً، ومباشراً واستهدف اشباعا الحاجات الأساسية عند الإنسان، ثم ما لبث أن تطور وإزداد تعقيداً مع تطور الحياة إلى أن وصل إلى أعلى مستوياته من خلال عصرنا الحاضر.
ااسؤال الثاني
. المرسل: هو نقطة البدء في عملية الاتصال، ومصدر الرسالة، وقد يكون متحدثاً بطريق مباشر مثل مدير المدرسة مع زملائه أو بطريق غير مباشر عن طريق التليفون، أو الإذاعة، أو الفيديو كونفرانس.
المستقبل: هو الشخص أو الجماعة الذي يصل إليه الأمر أو الفكرة أو التوجه أو المعلومة. فقد يكون المستقبل مجموعة المعلمين الذين تصلهم تعليمات مدير المدرسة، أو الطلاب الذين تصلهم أفكار المعلمين وتوجيهاتهم، أو مدير المدرسة الذي تصله أفكار وآراء المعلمين حول موضوع أو مشكلة محددة
السؤال الثالث
هي الأداة التي يتم استخدامها لإيصال المعلومات والأفكار بين أطراف عملية الاتصال
ويتوقف اختيار الوسيلة على المتغيرات الآتية:
1- طبيعة الفكرة المراد إيصالها والهدف منها .
2- خصائص المرسل إليه وكيفية التأثير فيه وميله لوسيلة معينة من وسائل الاتصال دون غيرها .
3- المردود الاقتصادي وتكلفة الوسيلة أو المفاضلة بين وسائل الاتصال اقتصادياً.
4- إمكانية الوسيلة في تحقيق الهدف بأسرع وقت
السؤال الرابع
»الزهرة كوكب من الجحيم يومه أطول من سنته»إعلان أسماء الفائزين بمسابقة “النخلة بألسنة الشعراء” بدورتها الرابعة 2020»الخلايا السرطانية ودور التغذيه العلاجيه وتناول الغذاء الصحي في الوقاية والعلاج»كيف تتقي خطر الإصابة بزيادة الوزن ؟»إعلان أسماء الفائزين في مسابقة “النخلة في عيون العالم” بدورتها الحادية عشرة 2020»أسباب وأعراض هبوط السكر في الدم»أشعة الليزر للاتصال مع رواد الفضاء على كوكب المريخ»معلومات تهمك عن التهاب الحنجرة الحاد»ما فائدة التوقف عن التدخين ؟»ما علاقة فيتامين (ج) بالخصوبة عند الرجال والنساء ؟
انت هنا : الرئيسية » التربية والثقافة » تعريف الاتصال وعناصره واشكاله واهميته في العملية التعليمية والتربوية
تعريف الاتصال وعناصره واشكاله واهميته في العملية التعليمية والتربوية
الكاتب: المهندس أمجد قاسم كتب في: ديسمبر 23, 2012 فى: التربية والثقافة, الشؤون الطلابية | تعليقات : 8
الاتصال هو أحد العمليات الإجتماعية التي ظهرت مع بداية حياة الإنسان على وجه الأرض، وقد بدأ الاتصال بسيطاً، ومباشراً واستهدف اشباعا الحاجات الأساسية عند الإنسان، ثم ما لبث أن تطور وإزداد تعقيداً مع تطور الحياة إلى أن وصل إلى أعلى مستوياته من خلال عصرنا الحاضر.
ومن الوظائف الأساسية للاتصال:
تلبية الحاجات الأساسية للإنسان من جوع وعطش، وأمان، وجنس وغيرها.
التعبير عما يتم داخل الفرد من انفعالات، ودوافع، وعواطف……إلخ.
التعبير عن إحساس الفرد نحو الآخرين سواء بالموجب أو السلب.
محاولة التأثير على الآخرين والسيطرة عليهم.
والاتصال بأساليبه ووسائله المختلفة ليس قاصراً على الإنسان فقط ولكنه يحدث بين سائر الكائنات الحية، وإن كان مختلفاً من حيث الدرجة والنوع.
تعريف الاتصال:
يشير الاتصال إلى تحقيق الهدف وبلوغ الغاية التي يطمع الفرد إليها.
يعني تبادل الأفكار والمعلومات والآراء بين طرفين أو أكثر عن طريق أساليب ووسائل مختلفة مثل الإشارة، والكلام، والقراءة والكتابة.
هو أسلوب لتبادل الأفكار والمعاني بين الأفراد من خلال نظام متعاون عليه أو من خلال إشارات محدوده.
هو العملية التي يتم خلالها تناول مجموعة من الأفكار والآراء والمعلومات بين طرفين، ويكون هدفها الأساسي هو تعديل سلوك الآخرين.
وبالنسبة للإدارة المدرسية فإن الاتصال يعني أنه إنتاج أو توفير سلوك او تجميع البيانات والمعلومات الضرورية لاستمرار العملية الإدارية، ونقلها أو تبادلها أو إذاعتها بحيث يمكن للفرد أو الجماعة إحاطة الآخرين بأخبار أو معلومات جديدة، والتأثير في سلوكهم وتعديله، وتتم عمليات الاتصال عادة بين طرفين بطريقة متبادلة.
بمعنى أخر أنه نظام يقوم بعملية تبادل البيانات والمعلومات من داخل المدرسة إلى خارجها، ومن خارجها إلى داخلها، بالإضافة إلى تبادل هذه المعلومات بين العناصر الداخلية للمدرسة، أي أنه اتصال رأسي أفقي. كما يوضحه الشكل التالي.
عناصر الاتصال
تتكون عملية الاتصال من عدد من المكونات أو العناصر ولكل منها وظيفتها لتحقيق أهداف المدرسة. وهذه العناصر هي:
1. المرسل: هو نقطة البدء في عملية الاتصال، ومصدر الرسالة، وقد يكون متحدثاً بطريق مباشر مثل مدير المدرسة مع زملائه أو بطريق غير مباشر عن طريق التليفون، أو الإذاعة، أو الفيديو كونفرانس.
والمرسل هو الشخص الذي يعرض المعلومة أو يوجه الأمر، أو الشخص الذي لديه معلومة أو فكرة يريد أن ينقلها إلى زملائه أو مرؤسيه، وقد يكون المرسل مدير إلى مرؤسيه أو طلابه أو إلى زملائه في المدارس الأخرى أو المجتمع المحلي أو الإدارات الأعلى، أو من المرءوسين إلى المدير أو من المعلم لزميله المعلم.
وتوجد مجموعة من الأسس التي يستند عليها نجاح عملية إرسال المرسل رسالته إلى المستقبل ومنها:
أن يحدد المرسل من هو مستقبل الرسالة؟
أن يكون المرسل فاهماً لمحتوى رسالته وما تتضمنه من أفكار ومعاني.
أن يقدم المرسل رسالته في شكل أو طريقة تجذب اهتمام المستقبل.
أن يتأكد المرسل من استقبال الشخص الآخر الرسالة.
أن يختار المرسل الوقت المناسب لإرسال رسالته.
أن ينتقي المرسل الوسيلة المناسبة لإرسال الرسالة.
المستقبل: هو الشخص أو الجماعة الذي يصل إليه الأمر أو الفكرة أو التوجه أو المعلومة. فقد يكون المستقبل مجموعة المعلمين الذين تصلهم تعليمات مدير المدرسة، أو الطلاب الذين تصلهم أفكار المعلمين وتوجيهاتهم، أو مدير المدرسة الذي تصله أفكار وآراء المعلمين حول موضوع أو مشكلة محددة.
السؤال الخامس
الطرف المُرسل: ويتمثل في الشخص مصدر الرسالة والذي يُريد أن يصنع حدثاً معيناً.
الطرف المستقبل: الشخص الذي سيقوم بفك رموز الرسالة وتحليلها وتفسيرها.
الرسالة: محتوى وفحوى عملية الاتصال والتي عبارة عن أفكار أو توجهات أو انطباع معين بين المرسل والمستقبل.
الوسيط: القناة التي ستمر عبرها الرسالة من المرسل للمستقبل.
عناصر أخرى كرد فعل الطرف المستقبل، وكذلك الغاية من علمية الإرسال والاستجابة من المستقبل والمحيط الذي تمت به عملية الاتصال
حد العمليات الإجتماعية التي ظهرت مع بداية حياة الإنسان على وجه الأرض، وقد بدأ الاتصال بسيطاً، ومباشراً واستهدف اشباعا الحاجات الأساسية عند الإنسان، ثم ما لبث أن تطور وإزداد تعقيداً مع تطور الحياة إلى أن وصل إلى أعلى مستوياته من خلال عصرنا الحاضر.
ااسؤال الثاني
. المرسل: هو نقطة البدء في عملية الاتصال، ومصدر الرسالة، وقد يكون متحدثاً بطريق مباشر مثل مدير المدرسة مع زملائه أو بطريق غير مباشر عن طريق التليفون، أو الإذاعة، أو الفيديو كونفرانس.
المستقبل: هو الشخص أو الجماعة الذي يصل إليه الأمر أو الفكرة أو التوجه أو المعلومة. فقد يكون المستقبل مجموعة المعلمين الذين تصلهم تعليمات مدير المدرسة، أو الطلاب الذين تصلهم أفكار المعلمين وتوجيهاتهم، أو مدير المدرسة الذي تصله أفكار وآراء المعلمين حول موضوع أو مشكلة محددة
السؤال الثالث
هي الأداة التي يتم استخدامها لإيصال المعلومات والأفكار بين أطراف عملية الاتصال
ويتوقف اختيار الوسيلة على المتغيرات الآتية:
1- طبيعة الفكرة المراد إيصالها والهدف منها .
2- خصائص المرسل إليه وكيفية التأثير فيه وميله لوسيلة معينة من وسائل الاتصال دون غيرها .
3- المردود الاقتصادي وتكلفة الوسيلة أو المفاضلة بين وسائل الاتصال اقتصادياً.
4- إمكانية الوسيلة في تحقيق الهدف بأسرع وقت
السؤال الرابع
»الزهرة كوكب من الجحيم يومه أطول من سنته»إعلان أسماء الفائزين بمسابقة “النخلة بألسنة الشعراء” بدورتها الرابعة 2020»الخلايا السرطانية ودور التغذيه العلاجيه وتناول الغذاء الصحي في الوقاية والعلاج»كيف تتقي خطر الإصابة بزيادة الوزن ؟»إعلان أسماء الفائزين في مسابقة “النخلة في عيون العالم” بدورتها الحادية عشرة 2020»أسباب وأعراض هبوط السكر في الدم»أشعة الليزر للاتصال مع رواد الفضاء على كوكب المريخ»معلومات تهمك عن التهاب الحنجرة الحاد»ما فائدة التوقف عن التدخين ؟»ما علاقة فيتامين (ج) بالخصوبة عند الرجال والنساء ؟
انت هنا : الرئيسية » التربية والثقافة » تعريف الاتصال وعناصره واشكاله واهميته في العملية التعليمية والتربوية
تعريف الاتصال وعناصره واشكاله واهميته في العملية التعليمية والتربوية
الكاتب: المهندس أمجد قاسم كتب في: ديسمبر 23, 2012 فى: التربية والثقافة, الشؤون الطلابية | تعليقات : 8
الاتصال هو أحد العمليات الإجتماعية التي ظهرت مع بداية حياة الإنسان على وجه الأرض، وقد بدأ الاتصال بسيطاً، ومباشراً واستهدف اشباعا الحاجات الأساسية عند الإنسان، ثم ما لبث أن تطور وإزداد تعقيداً مع تطور الحياة إلى أن وصل إلى أعلى مستوياته من خلال عصرنا الحاضر.
ومن الوظائف الأساسية للاتصال:
تلبية الحاجات الأساسية للإنسان من جوع وعطش، وأمان، وجنس وغيرها.
التعبير عما يتم داخل الفرد من انفعالات، ودوافع، وعواطف……إلخ.
التعبير عن إحساس الفرد نحو الآخرين سواء بالموجب أو السلب.
محاولة التأثير على الآخرين والسيطرة عليهم.
والاتصال بأساليبه ووسائله المختلفة ليس قاصراً على الإنسان فقط ولكنه يحدث بين سائر الكائنات الحية، وإن كان مختلفاً من حيث الدرجة والنوع.
تعريف الاتصال:
يشير الاتصال إلى تحقيق الهدف وبلوغ الغاية التي يطمع الفرد إليها.
يعني تبادل الأفكار والمعلومات والآراء بين طرفين أو أكثر عن طريق أساليب ووسائل مختلفة مثل الإشارة، والكلام، والقراءة والكتابة.
هو أسلوب لتبادل الأفكار والمعاني بين الأفراد من خلال نظام متعاون عليه أو من خلال إشارات محدوده.
هو العملية التي يتم خلالها تناول مجموعة من الأفكار والآراء والمعلومات بين طرفين، ويكون هدفها الأساسي هو تعديل سلوك الآخرين.
وبالنسبة للإدارة المدرسية فإن الاتصال يعني أنه إنتاج أو توفير سلوك او تجميع البيانات والمعلومات الضرورية لاستمرار العملية الإدارية، ونقلها أو تبادلها أو إذاعتها بحيث يمكن للفرد أو الجماعة إحاطة الآخرين بأخبار أو معلومات جديدة، والتأثير في سلوكهم وتعديله، وتتم عمليات الاتصال عادة بين طرفين بطريقة متبادلة.
بمعنى أخر أنه نظام يقوم بعملية تبادل البيانات والمعلومات من داخل المدرسة إلى خارجها، ومن خارجها إلى داخلها، بالإضافة إلى تبادل هذه المعلومات بين العناصر الداخلية للمدرسة، أي أنه اتصال رأسي أفقي. كما يوضحه الشكل التالي.
عناصر الاتصال
تتكون عملية الاتصال من عدد من المكونات أو العناصر ولكل منها وظيفتها لتحقيق أهداف المدرسة. وهذه العناصر هي:
1. المرسل: هو نقطة البدء في عملية الاتصال، ومصدر الرسالة، وقد يكون متحدثاً بطريق مباشر مثل مدير المدرسة مع زملائه أو بطريق غير مباشر عن طريق التليفون، أو الإذاعة، أو الفيديو كونفرانس.
والمرسل هو الشخص الذي يعرض المعلومة أو يوجه الأمر، أو الشخص الذي لديه معلومة أو فكرة يريد أن ينقلها إلى زملائه أو مرؤسيه، وقد يكون المرسل مدير إلى مرؤسيه أو طلابه أو إلى زملائه في المدارس الأخرى أو المجتمع المحلي أو الإدارات الأعلى، أو من المرءوسين إلى المدير أو من المعلم لزميله المعلم.
وتوجد مجموعة من الأسس التي يستند عليها نجاح عملية إرسال المرسل رسالته إلى المستقبل ومنها:
أن يحدد المرسل من هو مستقبل الرسالة؟
أن يكون المرسل فاهماً لمحتوى رسالته وما تتضمنه من أفكار ومعاني.
أن يقدم المرسل رسالته في شكل أو طريقة تجذب اهتمام المستقبل.
أن يتأكد المرسل من استقبال الشخص الآخر الرسالة.
أن يختار المرسل الوقت المناسب لإرسال رسالته.
أن ينتقي المرسل الوسيلة المناسبة لإرسال الرسالة.
المستقبل: هو الشخص أو الجماعة الذي يصل إليه الأمر أو الفكرة أو التوجه أو المعلومة. فقد يكون المستقبل مجموعة المعلمين الذين تصلهم تعليمات مدير المدرسة، أو الطلاب الذين تصلهم أفكار المعلمين وتوجيهاتهم، أو مدير المدرسة الذي تصله أفكار وآراء المعلمين حول موضوع أو مشكلة محددة.
السؤال الخامس
الطرف المُرسل: ويتمثل في الشخص مصدر الرسالة والذي يُريد أن يصنع حدثاً معيناً.
الطرف المستقبل: الشخص الذي سيقوم بفك رموز الرسالة وتحليلها وتفسيرها.
الرسالة: محتوى وفحوى عملية الاتصال والتي عبارة عن أفكار أو توجهات أو انطباع معين بين المرسل والمستقبل.
الوسيط: القناة التي ستمر عبرها الرسالة من المرسل للمستقبل.
السؤال الأول : عرف عميلة الاتصال.
عملية إنتاج وتبادل المعلومات والأفكار والآراء والمشاعر من شخص لآخر بقصد التأثير فيه وإحداث إستجابة
السؤال الثانى : متى يتم الإتصال ؟
يتم في الإتصال التعليمى (خلال مراحل التعليم)
يتم في الإتصال الإجتماعى (بين أفراد المجتمع)
يتم في الإتصال الإقتصادى (بين الأفراد بغرض البيع والشراء والتجارة)
يتم فى الإتصال الثقافى (بين الأفراد من ثقافات مختلفة)
يتم في الإتصال الإعلامى (خلال وسائل الإعلام المختلفة)
السؤال الثالث : ما هى أنواع النشاطات المستخدمة خلال عميلة الإتصال ؟
١- نشاطات عقلية
٢- نشاطات نفسية
٣- نشاطات ثقافية
٤- نشطات إجتماعية
٥- نشاطات سلوكية
السؤال الرابع : ما هى عناصر دائرة الإتصال وما هى مكونات عميلة الإتصال ؟
عناصر دائرة الإتصال (المرسل، الرسالة، الوسيلة، المستقبل، رجع الصدى)
مكونات عميلة الإتصال (الهدف، المرسل، الرسالة، التشويش، وسيلة الإتصال، المستقبل، التغذية الراجعة، الإستجابة، بيئة الإتصال)
السؤال الخامس : ما هى مكونات بيئة الإتصال ؟
١- البيئة المادية
٢- البيئة الثقافية
٣- البيئة الإجتماعية
٤- البيئة الجغرافية
٥- البيئة الداخلية
مهندس:- حسام سعيد ابراهيم محمد
ch1800300
السؤال الاول : عرف عملية الاتصال ؟
االاتصال عملية إنتاج وتبادل المعلومات واألفكار واآلراء
والمشاعر من شخص إلى آخر بقصد التأثير فيه وإحداث استجاب
السؤال التاني :متي يتم الاتصال ؟
1-الاتصال التعليمي : وهو الذي يتم من خلال المراحل التعليميه المختلفه ويتم بين المعلم والطالب
2-الإتصال الاجتماعي : وهو الإتصال الذي يتم بين أفراد المجتمع على اختلافهم من.خلال المشاركه في الأفراح أو الأحزان أو المجاملات الاجتماعيه .
3- الإتصال الإقتصادي : وهو الإتصال الذي يتم بين الأفراد بغرض البيع والشراء والعمليات التجاريه .
4-الإتصال الثقافي : وهو الذي يتم بين الأفراد من.ثقافات مختلفه لتبادل المعلومات والأفكار والحوارت الثقافيه
5- الإتصال الإعلامي :وهو الذي يتم من خلال وسائل الإعلام المختلفة ويحتوي على الأخبار
ٖ
السؤال الثالث :ما هي أنواع النشاطات المستخدمة خلال عملية الاتصال ؟
1-أنشطة عقلية: حيث أن االتصال اإلنساني ليس فعال آليا بل هو ناتج عن نشاط عقلي
ذهني يتم فيه استثمار المعلومات وإعادة تشكيلها بالصورة المطلوبة لتوضيح المعنى
المقصود والمناسب للطرف الاخر
.
2-أنشطة نفسية: يحاول كل طرف فهم المغزى من الكلمات أو اإليماءات واستيعاب نفسيات الاخرين وتحليلها
3-أنشطة ثقافية: وهنا يجب على أطراف عملية االتصال مراعاة كل من عموميات
وخصوصيات وبدائل الثقافة الآلخرين
4-أنشطة اجتماعية: فبيئة الاتصال في المحاضرة غير بيئة االتصال في المنزل، وهما غير
بيئة االتصال في الطريق والنادي، وبيئة الاتصال في المحاضرة الدراسية للطالب
بالجامعة غير بيئة الاتصال في قاعة الاختبارات وغير بيئة الاتصال في قاعة المحاضرات
العامة
5-أنشطة سلوكية: فسلوك الفرد في قاعة األفراح من ابتسامات وحركات وتعبيرات غير
سلوكه في قاعة العزاء أو قاعة المحاضرات الدراسية رغم أن كل منهما في نفس البيئة
الثقافية، ولكن سلوك األفراد في كل منها مختلف
السؤال الرابع : ما هي عناصر دائرة الاتصال وما هي مكونات عملية الاتصال ؟
1- .الهدف: ويقصد بـ الغرض من عملية الاتصال.
2 – المرسل: وهو المحور الرئيسي للاتصال وهو الفرد مصدر الرسالة
والذي يرغب في التأثير على الآخر
3- .الرسالة: هي الافكار والمفاهيم والمعلومات والمشاعر والاحاسيس والايماءات ونبرة الصوت
4- .التشويش: وهو كل العوامل التي قد تؤثر على المغزى أو المعني وراء الرسالة التي يريد إلمرسل إيصالها للمستقبل
5- وسيله الإتصال :وهي حلقه الوصل بين بين المرسل والمستقبل
6- المستقبل :يقوم المستقبل باستقبال الرسالة وفك ترميز الرساله والاستجابه للرساله
7- التغذية الراجعة :وتعني الرد الفوري من المستقبل
8-الاستجابه ؛ السلوك الذي يسلكه المستقبل بعد وصول الرساله له
9- بيئة الإتصال :وهو الوسط المحيط بعميله الإتصال بكل ظروفه وعناصره
–
السؤال الخامس : ما هي مكونات بيئة الاتصال
البيئة المادية: وتشمل الظروف المادية المحيطة بعناصر االتصال مثل الحرارة والضوء
والأثاث وتنظيمه واأللوان والروائح والسيارات والتلفاز وغيرها: مقدمة في مهارات
البيئة الثقافية: وتشمل كل ما يتعلق بعموميات الثقافة وهى العناصر الثقافة والسلوكيات
المتمثلة في العادات والتقاليد السائدة والمستقرة في المجتمع والتي يستطيع من خاللها
الرائي تمييز الفرد عن الآخرين من حيث بيئته وجنسيته حيث يشترك فيها مع أفراد بلدته، أو
خصوصيات الثقافة التي يستطيع الرائي فيها تمييز أصحاب المهن المتشابهة أو العرقيات
المتشابهة.
البيئة الإجتماعية: وتشمل نظم التعامل مع الأفراد والجماعات المختلفة ونسبة التعليم والأمية
والنسبة بين الجنسين والنسبة بين المراحل العمرية المختلفة ألفراد المجتمع.
البيئة الجغرافية: وتتمثل في التضاريس والمناخ الذي يتميز به مكان االتصال، فالبيئة الجبلية تختلف عن البيئة
الساحلية، والبيئة الصحراوية تختلف عن البيئة الممطرة، والبيئة الحارة تختلف عن البيئة الباردة، والبيئة الريفية غير
البيئة المدنية، فلكل منها صفاتها وظروفها الخاصة التي تؤثر في عملية الاتصال
البيئة الداخلية: وهي الحالة النفسية التي يتواجد فيها الفرد أثناء عملية الاتصال ك
الانفعال والهدوء والاجهاد والراحه
الإسم: حلمي ناصر غازي محمد
1 – الاتصال هو العملية التي يتم بها نقل المعلومات والمعاني والأفكار من شخص إلى آخر أو آخرين بصورة تحقق الأهداف المنشودة في المنشأة أو في أي جماعة من الناس ذات نشاط اجتماعي
2- يتم الاتصال عند توافر عناصر الاتصال من مرسل وقناه اتصال ومتلقي
3 – نشاط عقلي و نشاط نفسي و نشاط ثقافي و نشاط اجتماعي و نشاط سلوكي
4 – عناصر الاتصال:
وجود هدف لعملية الاتصال.
وجود طرفين.
وجود رسائل يتم نقلها بين الطرفين.
تبادل نقل الرسائل.
تبادل الادوار بين طرفين الاتصال.
استخدام اللغة والرموز و الاشارات في عملية الاتصال.
ضرورة عملية الاتصال.
المكونات الأساسية لعملية الاتصال
المرسل أو المصدر .
الرسالة .
قناة الاتصال أو الوسيلة .
المستقبل .
التغذية الراجعة أو ردة الفعل.
التشويش والمؤثرات الأخرى .
5 – المرسل: هو نقطة البدء في عملية الاتصال، ومصدر الرسالة، وقد يكون متحدثاً بطريق مباشر
المستقبل: هو الشخص أو الجماعة الذي يصل إليه الأمر أو الفكرة أو التوجه أو المعلومة.
ابراهيم ايهاب ابراهيم
Sayed Kenawy
Sayed Kenawy
Professor Associate
Sayed Kenawy® Sayedkenawy.com
List
الشيت الاول_ مهارات الاتصال والعرض
March 4, 2020 | sayed kenawy | communication & presentation skills
أجب علي الاسئلة التالية في كومنت واكتب اسمك كامل بالعربي في اخر الاجابة
السؤال الاول : عرف عملية الاتصال ؟
السؤال التاني :متي يتم الاتصال ؟
السؤال الثالث :ما هي أنواع النشاطات المستخدمة خلال عملية الاتصال ؟
السؤال الرابع : ما هي عناصر دائرة الاتصال وما هي مكونات عملية الاتصال ؟
السؤال الخامس : ما هي مكونات بيئة الاتصال ؟
6 Responses to “الشيت الاول_ مهارات الاتصال والعرض”
محمود محمد عبده عطيةMarch 5, 2020 at 12:44 am
الاتصال هو أحد العمليات الإجتماعية التي ظهرت مع بداية حياة الإنسان على وجه الأرض، وقد بدأ الاتصال بسيطاً، ومباشراً واستهدف اشباعا الحاجات الأساسية عند الإنسان، ثم ما لبث أن تطور وإزداد تعقيداً مع تطور الحياة إلى أن وصل إلى أعلى مستوياته من خلال عصرنا الحاضر.
ااسؤال الثاني
. المرسل: هو نقطة البدء في عملية الاتصال، ومصدر الرسالة، وقد يكون متحدثاً بطريق مباشر مثل مدير المدرسة مع زملائه أو بطريق غير مباشر عن طريق التليفون، أو الإذاعة، أو الفيديو كونفرانس.
المستقبل: هو الشخص أو الجماعة الذي يصل إليه الأمر أو الفكرة أو التوجه أو المعلومة. فقد يكون المستقبل مجموعة المعلمين الذين تصلهم تعليمات مدير المدرسة، أو الطلاب الذين تصلهم أفكار المعلمين وتوجيهاتهم، أو مدير المدرسة الذي تصله أفكار وآراء المعلمين حول موضوع أو مشكلة محددة
السؤال الثالث
هي الأداة التي يتم استخدامها لإيصال المعلومات والأفكار بين أطراف عملية الاتصال
ويتوقف اختيار الوسيلة على المتغيرات الآتية:
1- طبيعة الفكرة المراد إيصالها والهدف منها .
2- خصائص المرسل إليه وكيفية التأثير فيه وميله لوسيلة معينة من وسائل الاتصال دون غيرها .
3- المردود الاقتصادي وتكلفة الوسيلة أو المفاضلة بين وسائل الاتصال اقتصادياً.
4- إمكانية الوسيلة في تحقيق الهدف بأسرع وقت
السؤال الرابع
»الزهرة كوكب من الجحيم يومه أطول من سنته»إعلان أسماء الفائزين بمسابقة “النخلة بألسنة الشعراء” بدورتها الرابعة 2020»الخلايا السرطانية ودور التغذيه العلاجيه وتناول الغذاء الصحي في الوقاية والعلاج»كيف تتقي خطر الإصابة بزيادة الوزن ؟»إعلان أسماء الفائزين في مسابقة “النخلة في عيون العالم” بدورتها الحادية عشرة 2020»أسباب وأعراض هبوط السكر في الدم»أشعة الليزر للاتصال مع رواد الفضاء على كوكب المريخ»معلومات تهمك عن التهاب الحنجرة الحاد»ما فائدة التوقف عن التدخين ؟»ما علاقة فيتامين (ج) بالخصوبة عند الرجال والنساء ؟
انت هنا : الرئيسية » التربية والثقافة » تعريف الاتصال وعناصره واشكاله واهميته في العملية التعليمية والتربوية
تعريف الاتصال وعناصره واشكاله واهميته في العملية التعليمية والتربوية
الكاتب: المهندس أمجد قاسم كتب في: ديسمبر 23, 2012 فى: التربية والثقافة, الشؤون الطلابية | تعليقات : 8
الاتصال هو أحد العمليات الإجتماعية التي ظهرت مع بداية حياة الإنسان على وجه الأرض، وقد بدأ الاتصال بسيطاً، ومباشراً واستهدف اشباعا الحاجات الأساسية عند الإنسان، ثم ما لبث أن تطور وإزداد تعقيداً مع تطور الحياة إلى أن وصل إلى أعلى مستوياته من خلال عصرنا الحاضر.
ومن الوظائف الأساسية للاتصال:
تلبية الحاجات الأساسية للإنسان من جوع وعطش، وأمان، وجنس وغيرها.
التعبير عما يتم داخل الفرد من انفعالات، ودوافع، وعواطف……إلخ.
التعبير عن إحساس الفرد نحو الآخرين سواء بالموجب أو السلب.
محاولة التأثير على الآخرين والسيطرة عليهم.
والاتصال بأساليبه ووسائله المختلفة ليس قاصراً على الإنسان فقط ولكنه يحدث بين سائر الكائنات الحية، وإن كان مختلفاً من حيث الدرجة والنوع.
تعريف الاتصال:
يشير الاتصال إلى تحقيق الهدف وبلوغ الغاية التي يطمع الفرد إليها.
يعني تبادل الأفكار والمعلومات والآراء بين طرفين أو أكثر عن طريق أساليب ووسائل مختلفة مثل الإشارة، والكلام، والقراءة والكتابة.
هو أسلوب لتبادل الأفكار والمعاني بين الأفراد من خلال نظام متعاون عليه أو من خلال إشارات محدوده.
هو العملية التي يتم خلالها تناول مجموعة من الأفكار والآراء والمعلومات بين طرفين، ويكون هدفها الأساسي هو تعديل سلوك الآخرين.
وبالنسبة للإدارة المدرسية فإن الاتصال يعني أنه إنتاج أو توفير سلوك او تجميع البيانات والمعلومات الضرورية لاستمرار العملية الإدارية، ونقلها أو تبادلها أو إذاعتها بحيث يمكن للفرد أو الجماعة إحاطة الآخرين بأخبار أو معلومات جديدة، والتأثير في سلوكهم وتعديله، وتتم عمليات الاتصال عادة بين طرفين بطريقة متبادلة.
بمعنى أخر أنه نظام يقوم بعملية تبادل البيانات والمعلومات من داخل المدرسة إلى خارجها، ومن خارجها إلى داخلها، بالإضافة إلى تبادل هذه المعلومات بين العناصر الداخلية للمدرسة، أي أنه اتصال رأسي أفقي. كما يوضحه الشكل التالي.
عناصر الاتصال
تتكون عملية الاتصال من عدد من المكونات أو العناصر ولكل منها وظيفتها لتحقيق أهداف المدرسة. وهذه العناصر هي:
1. المرسل: هو نقطة البدء في عملية الاتصال، ومصدر الرسالة، وقد يكون متحدثاً بطريق مباشر مثل مدير المدرسة مع زملائه أو بطريق غير مباشر عن طريق التليفون، أو الإذاعة، أو الفيديو كونفرانس.
والمرسل هو الشخص الذي يعرض المعلومة أو يوجه الأمر، أو الشخص الذي لديه معلومة أو فكرة يريد أن ينقلها إلى زملائه أو مرؤسيه، وقد يكون المرسل مدير إلى مرؤسيه أو طلابه أو إلى زملائه في المدارس الأخرى أو المجتمع المحلي أو الإدارات الأعلى، أو من المرءوسين إلى المدير أو من المعلم لزميله المعلم.
وتوجد مجموعة من الأسس التي يستند عليها نجاح عملية إرسال المرسل رسالته إلى المستقبل ومنها:
أن يحدد المرسل من هو مستقبل الرسالة؟
أن يكون المرسل فاهماً لمحتوى رسالته وما تتضمنه من أفكار ومعاني.
أن يقدم المرسل رسالته في شكل أو طريقة تجذب اهتمام المستقبل.
أن يتأكد المرسل من استقبال الشخص الآخر الرسالة.
أن يختار المرسل الوقت المناسب لإرسال رسالته.
أن ينتقي المرسل الوسيلة المناسبة لإرسال الرسالة.
المستقبل: هو الشخص أو الجماعة الذي يصل إليه الأمر أو الفكرة أو التوجه أو المعلومة. فقد يكون المستقبل مجموعة المعلمين الذين تصلهم تعليمات مدير المدرسة، أو الطلاب الذين تصلهم أفكار المعلمين وتوجيهاتهم، أو مدير المدرسة الذي تصله أفكار وآراء المعلمين حول موضوع أو مشكلة محددة.
السؤال الخامس
الطرف المُرسل: ويتمثل في الشخص مصدر الرسالة والذي يُريد أن يصنع حدثاً معيناً.
الطرف المستقبل: الشخص الذي سيقوم بفك رموز الرسالة وتحليلها وتفسيرها.
الرسالة: محتوى وفحوى عملية الاتصال والتي عبارة عن أفكار أو توجهات أو انطباع معين بين المرسل والمستقبل.
الوسيط: القناة التي ستمر عبرها الرسالة من المرسل للمستقبل.
عناصر أخرى كرد فعل الطرف المستقبل، وكذلك الغاية من علمية الإرسال والاستجابة من المستقبل والمحيط الذي تمت به عملية الاتصال.
– الاتصال هو العملية التي يتم بها نقل المعلومات والمعاني والأفكار من شخص إلى آخر أو آخرين بصورة تحقق الأهداف المنشودة في المنشأة أو في أي جماعة من الناس ذات نشاط اجتماعي
2- يتم الاتصال عند توافر عناصر الاتصال من مرسل وقناه اتصال ومتلقي
3 – نشاط عقلي و نشاط نفسي و نشاط ثقافي و نشاط اجتماعي و نشاط سلوكي
4 – عناصر الاتصال:
وجود هدف لعملية الاتصال.
وجود طرفين.
وجود رسائل يتم نقلها بين الطرفين.
تبادل نقل الرسائل.
تبادل الادوار بين طرفين الاتصال.
استخدام اللغة والرموز و الاشارات في عملية الاتصال.
ضرورة عملية الاتصال.
المكونات الأساسية لعملية الاتصال
المرسل أو المصدر .
الرسالة .
قناة الاتصال أو الوسيلة .
المستقبل .
التغذية الراجعة أو ردة الفعل.
التشويش والمؤثرات الأخرى .
5 – المرسل: هو نقطة البدء في عملية الاتصال، ومصدر الرسالة، وقد يكون متحدثاً بطريق مباشر
المستقبل: هو الشخص أو الجماعة الذي يصل إليه الأمر أو الفكرة أو التوجه أو المعلومة.
Sayed Kenawy
Sayed Kenawy
Professor Associate
Sayed Kenawy® Sayedkenawy.com
List
الشيت الاول_ مهارات الاتصال والعرض
March 4, 2020 | sayed kenawy | communication & presentation skills
أجب علي الاسئلة التالية في كومنت واكتب اسمك كامل بالعربي في اخر الاجابة
السؤال الاول : عرف عملية الاتصال ؟
السؤال التاني :متي يتم الاتصال ؟
السؤال الثالث :ما هي أنواع النشاطات المستخدمة خلال عملية الاتصال ؟
السؤال الرابع : ما هي عناصر دائرة الاتصال وما هي مكونات عملية الاتصال ؟
السؤال الخامس : ما هي مكونات بيئة الاتصال ؟
81 Responses to “الشيت الاول_ مهارات الاتصال والعرض”
محمود محمد عبده عطيةMarch 5, 2020 at 12:44 am
الاتصال هو أحد العمليات الإجتماعية التي ظهرت مع بداية حياة الإنسان على وجه الأرض، وقد بدأ الاتصال بسيطاً، ومباشراً واستهدف اشباعا الحاجات الأساسية عند الإنسان، ثم ما لبث أن تطور وإزداد تعقيداً مع تطور الحياة إلى أن وصل إلى أعلى مستوياته من خلال عصرنا الحاضر.
ااسؤال الثاني
. المرسل: هو نقطة البدء في عملية الاتصال، ومصدر الرسالة، وقد يكون متحدثاً بطريق مباشر مثل مدير المدرسة مع زملائه أو بطريق غير مباشر عن طريق التليفون، أو الإذاعة، أو الفيديو كونفرانس.
المستقبل: هو الشخص أو الجماعة الذي يصل إليه الأمر أو الفكرة أو التوجه أو المعلومة. فقد يكون المستقبل مجموعة المعلمين الذين تصلهم تعليمات مدير المدرسة، أو الطلاب الذين تصلهم أفكار المعلمين وتوجيهاتهم، أو مدير المدرسة الذي تصله أفكار وآراء المعلمين حول موضوع أو مشكلة محددة
السؤال الثالث
هي الأداة التي يتم استخدامها لإيصال المعلومات والأفكار بين أطراف عملية الاتصال
ويتوقف اختيار الوسيلة على المتغيرات الآتية:
1- طبيعة الفكرة المراد إيصالها والهدف منها .
2- خصائص المرسل إليه وكيفية التأثير فيه وميله لوسيلة معينة من وسائل الاتصال دون غيرها .
3- المردود الاقتصادي وتكلفة الوسيلة أو المفاضلة بين وسائل الاتصال اقتصادياً.
4- إمكانية الوسيلة في تحقيق الهدف بأسرع وقت
السؤال الرابع
»الزهرة كوكب من الجحيم يومه أطول من سنته»إعلان أسماء الفائزين بمسابقة “النخلة بألسنة الشعراء” بدورتها الرابعة 2020»الخلايا السرطانية ودور التغذيه العلاجيه وتناول الغذاء الصحي في الوقاية والعلاج»كيف تتقي خطر الإصابة بزيادة الوزن ؟»إعلان أسماء الفائزين في مسابقة “النخلة في عيون العالم” بدورتها الحادية عشرة 2020»أسباب وأعراض هبوط السكر في الدم»أشعة الليزر للاتصال مع رواد الفضاء على كوكب المريخ»معلومات تهمك عن التهاب الحنجرة الحاد»ما فائدة التوقف عن التدخين ؟»ما علاقة فيتامين (ج) بالخصوبة عند الرجال والنساء ؟
انت هنا : الرئيسية » التربية والثقافة » تعريف الاتصال وعناصره واشكاله واهميته في العملية التعليمية والتربوية
تعريف الاتصال وعناصره واشكاله واهميته في العملية التعليمية والتربوية
الكاتب: المهندس أمجد قاسم كتب في: ديسمبر 23, 2012 فى: التربية والثقافة, الشؤون الطلابية | تعليقات : 8
الاتصال هو أحد العمليات الإجتماعية التي ظهرت مع بداية حياة الإنسان على وجه الأرض، وقد بدأ الاتصال بسيطاً، ومباشراً واستهدف اشباعا الحاجات الأساسية عند الإنسان، ثم ما لبث أن تطور وإزداد تعقيداً مع تطور الحياة إلى أن وصل إلى أعلى مستوياته من خلال عصرنا الحاضر.
ومن الوظائف الأساسية للاتصال:
تلبية الحاجات الأساسية للإنسان من جوع وعطش، وأمان، وجنس وغيرها.
التعبير عما يتم داخل الفرد من انفعالات، ودوافع، وعواطف……إلخ.
التعبير عن إحساس الفرد نحو الآخرين سواء بالموجب أو السلب.
محاولة التأثير على الآخرين والسيطرة عليهم.
والاتصال بأساليبه ووسائله المختلفة ليس قاصراً على الإنسان فقط ولكنه يحدث بين سائر الكائنات الحية، وإن كان مختلفاً من حيث الدرجة والنوع.
تعريف الاتصال:
يشير الاتصال إلى تحقيق الهدف وبلوغ الغاية التي يطمع الفرد إليها.
يعني تبادل الأفكار والمعلومات والآراء بين طرفين أو أكثر عن طريق أساليب ووسائل مختلفة مثل الإشارة، والكلام، والقراءة والكتابة.
هو أسلوب لتبادل الأفكار والمعاني بين الأفراد من خلال نظام متعاون عليه أو من خلال إشارات محدوده.
هو العملية التي يتم خلالها تناول مجموعة من الأفكار والآراء والمعلومات بين طرفين، ويكون هدفها الأساسي هو تعديل سلوك الآخرين.
وبالنسبة للإدارة المدرسية فإن الاتصال يعني أنه إنتاج أو توفير سلوك او تجميع البيانات والمعلومات الضرورية لاستمرار العملية الإدارية، ونقلها أو تبادلها أو إذاعتها بحيث يمكن للفرد أو الجماعة إحاطة الآخرين بأخبار أو معلومات جديدة، والتأثير في سلوكهم وتعديله، وتتم عمليات
Sayed Kenawy
Sayed Kenawy
Professor Associate
Sayed Kenawy® Sayedkenawy.com
List
الشيت الاول_ مهارات الاتصال والعرض
March 4, 2020 | sayed kenawy | communication & presentation skills
أجب علي الاسئلة التالية في كومنت واكتب اسمك كامل بالعربي في اخر الاجابة
السؤال الاول : عرف عملية الاتصال ؟
السؤال التاني :متي يتم الاتصال ؟
السؤال الثالث :ما هي أنواع النشاطات المستخدمة خلال عملية الاتصال ؟
السؤال الرابع : ما هي عناصر دائرة الاتصال وما هي مكونات عملية الاتصال ؟
السؤال الخامس : ما هي مكونات بيئة الاتصال ؟
81 Responses to “الشيت الاول_ مهارات الاتصال والعرض”
محمود محمد عبده عطيةMarch 5, 2020 at 12:44 am
الاتصال هو أحد العمليات الإجتماعية التي ظهرت مع بداية حياة الإنسان على وجه الأرض، وقد بدأ الاتصال بسيطاً، ومباشراً واستهدف اشباعا الحاجات الأساسية عند الإنسان، ثم ما لبث أن تطور وإزداد تعقيداً مع تطور الحياة إلى أن وصل إلى أعلى مستوياته من خلال عصرنا الحاضر.
ااسؤال الثاني
. المرسل: هو نقطة البدء في عملية الاتصال، ومصدر الرسالة، وقد يكون متحدثاً بطريق مباشر مثل مدير المدرسة مع زملائه أو بطريق غير مباشر عن طريق التليفون، أو الإذاعة، أو الفيديو كونفرانس.
المستقبل: هو الشخص أو الجماعة الذي يصل إليه الأمر أو الفكرة أو التوجه أو المعلومة. فقد يكون المستقبل مجموعة المعلمين الذين تصلهم تعليمات مدير المدرسة، أو الطلاب الذين تصلهم أفكار المعلمين وتوجيهاتهم، أو مدير المدرسة الذي تصله أفكار وآراء المعلمين حول موضوع أو مشكلة محددة
السؤال الثالث
هي الأداة التي يتم استخدامها لإيصال المعلومات والأفكار بين أطراف عملية الاتصال
ويتوقف اختيار الوسيلة على المتغيرات الآتية:
1- طبيعة الفكرة المراد إيصالها والهدف منها .
2- خصائص المرسل إليه وكيفية التأثير فيه وميله لوسيلة معينة من وسائل الاتصال دون غيرها .
3- المردود الاقتصادي وتكلفة الوسيلة أو المفاضلة بين وسائل الاتصال اقتصادياً.
4- إمكانية الوسيلة في تحقيق الهدف بأسرع وقت
السؤال الرابع
»الزهرة كوكب من الجحيم يومه أطول من سنته»إعلان أسماء الفائزين بمسابقة “النخلة بألسنة الشعراء” بدورتها الرابعة 2020»الخلايا السرطانية ودور التغذيه العلاجيه وتناول الغذاء الصحي في الوقاية والعلاج»كيف تتقي خطر الإصابة بزيادة الوزن ؟»إعلان أسماء الفائزين في مسابقة “النخلة في عيون العالم” بدورتها الحادية عشرة 2020»أسباب وأعراض هبوط السكر في الدم»أشعة الليزر للاتصال مع رواد الفضاء على كوكب المريخ»معلومات تهمك عن التهاب الحنجرة الحاد»ما فائدة التوقف عن التدخين ؟»ما علاقة فيتامين (ج) بالخصوبة عند الرجال والنساء ؟
انت هنا : الرئيسية » التربية والثقافة » تعريف الاتصال وعناصره واشكاله واهميته في العملية التعليمية والتربوية
تعريف الاتصال وعناصره واشكاله واهميته في العملية التعليمية والتربوية
الكاتب: المهندس أمجد قاسم كتب في: ديسمبر 23, 2012 فى: التربية والثقافة, الشؤون الطلابية | تعليقات : 8
الاتصال هو أحد العمليات الإجتماعية التي ظهرت مع بداية حياة الإنسان على وجه الأرض، وقد بدأ الاتصال بسيطاً، ومباشراً واستهدف اشباعا الحاجات الأساسية عند الإنسان، ثم ما لبث أن تطور وإزداد تعقيداً مع تطور الحياة إلى أن وصل إلى أعلى مستوياته من خلال عصرنا الحاضر.
ومن الوظائف الأساسية للاتصال:
تلبية الحاجات الأساسية للإنسان من جوع وعطش، وأمان، وجنس وغيرها.
التعبير عما يتم داخل الفرد من انفعالات، ودوافع، وعواطف……إلخ.
التعبير عن إحساس الفرد نحو الآخرين سواء بالموجب أو السلب.
محاولة التأثير على الآخرين والسيطرة عليهم.
والاتصال بأساليبه ووسائله المختلفة ليس قاصراً على الإنسان فقط ولكنه يحدث بين سائر الكائنات الحية، وإن كان مختلفاً من حيث الدرجة والنوع.
تعريف الاتصال:
يشير الاتصال إلى تحقيق الهدف وبلوغ الغاية التي يطمع الفرد إليها.
يعني تبادل الأفكار والمعلومات والآراء بين طرفين أو أكثر عن طريق أساليب ووسائل مختلفة مثل الإشارة، والكلام، والقراءة والكتابة.
هو أسلوب لتبادل الأفكار والمعاني بين الأفراد من خلال نظام متعاون عليه أو من خلال إشارات محدوده.
هو العملية التي يتم خلالها تناول مجموعة من الأفكار والآراء والمعلومات بين طرفين، ويكون هدفها الأساسي هو تعديل سلوك الآخرين.
وبالنسبة للإدارة المدرسية فإن الاتصال يعني أنه إنتاج أو توفير سلوك او تجميع البيانات والمعلومات الضرورية لاستمرار العملية الإدارية، ونقلها أو تبادلها أو إذاعتها بحيث يمكن للفرد أو الجماعة إحاطة الآخرين بأخبار أو معلومات جديدة، والتأثير في سلوكهم وتعديله، وتتم عمليات
Sayed Kenawy
Sayed Kenawy
Professor Associate
Sayed Kenawy® Sayedkenawy.com
List
الشيت الاول_ مهارات الاتصال والعرض
March 4, 2020 | sayed kenawy | communication & presentation skills
أجب علي الاسئلة التالية في كومنت واكتب اسمك كامل بالعربي في اخر الاجابة
السؤال الاول : عرف عملية الاتصال ؟
السؤال التاني :متي يتم الاتصال ؟
السؤال الثالث :ما هي أنواع النشاطات المستخدمة خلال عملية الاتصال ؟
السؤال الرابع : ما هي عناصر دائرة الاتصال وما هي مكونات عملية الاتصال ؟
السؤال الخامس : ما هي مكونات بيئة الاتصال ؟
81 Responses to “الشيت الاول_ مهارات الاتصال والعرض”
محمود محمد عبده عطيةMarch 5, 2020 at 12:44 am
الاتصال هو أحد العمليات الإجتماعية التي ظهرت مع بداية حياة الإنسان على وجه الأرض، وقد بدأ الاتصال بسيطاً، ومباشراً واستهدف اشباعا الحاجات الأساسية عند الإنسان، ثم ما لبث أن تطور وإزداد تعقيداً مع تطور الحياة إلى أن وصل إلى أعلى مستوياته من خلال عصرنا الحاضر.
ااسؤال الثاني
. المرسل: هو نقطة البدء في عملية الاتصال، ومصدر الرسالة، وقد يكون متحدثاً بطريق مباشر مثل مدير المدرسة مع زملائه أو بطريق غير مباشر عن طريق التليفون، أو الإذاعة، أو الفيديو كونفرانس.
المستقبل: هو الشخص أو الجماعة الذي يصل إليه الأمر أو الفكرة أو التوجه أو المعلومة. فقد يكون المستقبل مجموعة المعلمين الذين تصلهم تعليمات مدير المدرسة، أو الطلاب الذين تصلهم أفكار المعلمين وتوجيهاتهم، أو مدير المدرسة الذي تصله أفكار وآراء المعلمين حول موضوع أو مشكلة محددة
السؤال الثالث
هي الأداة التي يتم استخدامها لإيصال المعلومات والأفكار بين أطراف عملية الاتصال
ويتوقف اختيار الوسيلة على المتغيرات الآتية:
1- طبيعة الفكرة المراد إيصالها والهدف منها .
2- خصائص المرسل إليه وكيفية التأثير فيه وميله لوسيلة معينة من وسائل الاتصال دون غيرها .
3- المردود الاقتصادي وتكلفة الوسيلة أو المفاضلة بين وسائل الاتصال اقتصادياً.
4- إمكانية الوسيلة في تحقيق الهدف بأسرع وقت
السؤال الرابع
»الزهرة كوكب من الجحيم يومه أطول من سنته»إعلان أسماء الفائزين بمسابقة “النخلة بألسنة الشعراء” بدورتها الرابعة 2020»الخلايا السرطانية ودور التغذيه العلاجيه وتناول الغذاء الصحي في الوقاية والعلاج»كيف تتقي خطر الإصابة بزيادة الوزن ؟»إعلان أسماء الفائزين في مسابقة “النخلة في عيون العالم” بدورتها الحادية عشرة 2020»أسباب وأعراض هبوط السكر في الدم»أشعة الليزر للاتصال مع رواد الفضاء على كوكب المريخ»معلومات تهمك عن التهاب الحنجرة الحاد»ما فائدة التوقف عن التدخين ؟»ما علاقة فيتامين (ج) بالخصوبة عند الرجال والنساء ؟
انت هنا : الرئيسية » التربية والثقافة » تعريف الاتصال وعناصره واشكاله واهميته في العملية التعليمية والتربوية
تعريف الاتصال وعناصره واشكاله واهميته في العملية التعليمية والتربوية
الكاتب: المهندس أمجد قاسم كتب في: ديسمبر 23, 2012 فى: التربية والثقافة, الشؤون الطلابية | تعليقات : 8
الاتصال هو أحد العمليات الإجتماعية التي ظهرت مع بداية حياة الإنسان على وجه الأرض، وقد بدأ الاتصال بسيطاً، ومباشراً واستهدف اشباعا الحاجات الأساسية عند الإنسان، ثم ما لبث أن تطور وإزداد تعقيداً مع تطور الحياة إلى أن وصل إلى أعلى مستوياته من خلال عصرنا الحاضر.
ومن الوظائف الأساسية للاتصال:
تلبية الحاجات الأساسية للإنسان من جوع وعطش، وأمان، وجنس وغيرها.
التعبير عما يتم داخل الفرد من انفعالات، ودوافع، وعواطف……إلخ.
التعبير عن إحساس الفرد نحو الآخرين سواء بالموجب أو السلب.
محاولة التأثير على الآخرين والسيطرة عليهم.
والاتصال بأساليبه ووسائله المختلفة ليس قاصراً على الإنسان فقط ولكنه يحدث بين سائر الكائنات الحية، وإن كان مختلفاً من حيث الدرجة والنوع.
تعريف الاتصال:
يشير الاتصال إلى تحقيق الهدف وبلوغ الغاية التي يطمع الفرد إليها.
يعني تبادل الأفكار والمعلومات والآراء بين طرفين أو أكثر عن طريق أساليب ووسائل مختلفة مثل الإشارة، والكلام، والقراءة والكتابة.
هو أسلوب لتبادل الأفكار والمعاني بين الأفراد من خلال نظام متعاون عليه أو من خلال إشارات محدوده.
هو العملية التي يتم خلالها تناول مجموعة من الأفكار والآراء والمعلومات بين طرفين، ويكون هدفها الأساسي هو تعديل سلوك الآخرين.
وبالنسبة للإدارة المدرسية فإن الاتصال يعني أنه إنتاج أو توفير سلوك او تجميع البيانات والمعلومات الضرورية لاستمرار العملية الإدارية، ونقلها أو تبادلها أو إذاعتها بحيث يمكن للفرد أو الجماعة إحاطة الآخرين بأخبار أو معلومات جديدة، والتأثير في سلوكهم وتعديله، وتتم عمليات
Sayed Kenawy
Sayed Kenawy
Professor Associate
Sayed Kenawy® Sayedkenawy.com
List
الشيت الاول_ مهارات الاتصال والعرض
March 4, 2020 | sayed kenawy | communication & presentation skills
أجب علي الاسئلة التالية في كومنت واكتب اسمك كامل بالعربي في اخر الاجابة
السؤال الاول : عرف عملية الاتصال ؟
السؤال التاني :متي يتم الاتصال ؟
السؤال الثالث :ما هي أنواع النشاطات المستخدمة خلال عملية الاتصال ؟
السؤال الرابع : ما هي عناصر دائرة الاتصال وما هي مكونات عملية الاتصال ؟
السؤال الخامس : ما هي مكونات بيئة الاتصال ؟
6 Responses to “الشيت الاول_ مهارات الاتصال والعرض”
محمود محمد عبده عطيةMarch 5, 2020 at 12:44 am
الاتصال هو أحد العمليات الإجتماعية التي ظهرت مع بداية حياة الإنسان على وجه الأرض، وقد بدأ الاتصال بسيطاً، ومباشراً واستهدف اشباعا الحاجات الأساسية عند الإنسان، ثم ما لبث أن تطور وإزداد تعقيداً مع تطور الحياة إلى أن وصل إلى أعلى مستوياته من خلال عصرنا الحاضر.
ااسؤال الثاني
. المرسل: هو نقطة البدء في عملية الاتصال، ومصدر الرسالة، وقد يكون متحدثاً بطريق مباشر مثل مدير المدرسة مع زملائه أو بطريق غير مباشر عن طريق التليفون، أو الإذاعة، أو الفيديو كونفرانس.
المستقبل: هو الشخص أو الجماعة الذي يصل إليه الأمر أو الفكرة أو التوجه أو المعلومة. فقد يكون المستقبل مجموعة المعلمين الذين تصلهم تعليمات مدير المدرسة، أو الطلاب الذين تصلهم أفكار المعلمين وتوجيهاتهم، أو مدير المدرسة الذي تصله أفكار وآراء المعلمين حول موضوع أو مشكلة محددة
السؤال الثالث
هي الأداة التي يتم استخدامها لإيصال المعلومات والأفكار بين أطراف عملية الاتصال
ويتوقف اختيار الوسيلة على المتغيرات الآتية:
1- طبيعة الفكرة المراد إيصالها والهدف منها .
2- خصائص المرسل إليه وكيفية التأثير فيه وميله لوسيلة معينة من وسائل الاتصال دون غيرها .
3- المردود الاقتصادي وتكلفة الوسيلة أو المفاضلة بين وسائل الاتصال اقتصادياً.
4- إمكانية الوسيلة في تحقيق الهدف بأسرع وقت
السؤال الرابع
»الزهرة كوكب من الجحيم يومه أطول من سنته»إعلان أسماء الفائزين بمسابقة “النخلة بألسنة الشعراء” بدورتها الرابعة 2020»الخلايا السرطانية ودور التغذيه العلاجيه وتناول الغذاء الصحي في الوقاية والعلاج»كيف تتقي خطر الإصابة بزيادة الوزن ؟»إعلان أسماء الفائزين في مسابقة “النخلة في عيون العالم” بدورتها الحادية عشرة 2020»أسباب وأعراض هبوط السكر في الدم»أشعة الليزر للاتصال مع رواد الفضاء على كوكب المريخ»معلومات تهمك عن التهاب الحنجرة الحاد»ما فائدة التوقف عن التدخين ؟»ما علاقة فيتامين (ج) بالخصوبة عند الرجال والنساء ؟
انت هنا : الرئيسية » التربية والثقافة » تعريف الاتصال وعناصره واشكاله واهميته في العملية التعليمية والتربوية
تعريف الاتصال وعناصره واشكاله واهميته في العملية التعليمية والتربوية
الكاتب: المهندس أمجد قاسم كتب في: ديسمبر 23, 2012 فى: التربية والثقافة, الشؤون الطلابية | تعليقات : 8
الاتصال هو أحد العمليات الإجتماعية التي ظهرت مع بداية حياة الإنسان على وجه الأرض، وقد بدأ الاتصال بسيطاً، ومباشراً واستهدف اشباعا الحاجات الأساسية عند الإنسان، ثم ما لبث أن تطور وإزداد تعقيداً مع تطور الحياة إلى أن وصل إلى أعلى مستوياته من خلال عصرنا الحاضر.
ومن الوظائف الأساسية للاتصال:
تلبية الحاجات الأساسية للإنسان من جوع وعطش، وأمان، وجنس وغيرها.
التعبير عما يتم داخل الفرد من انفعالات، ودوافع، وعواطف……إلخ.
التعبير عن إحساس الفرد نحو الآخرين سواء بالموجب أو السلب.
محاولة التأثير على الآخرين والسيطرة عليهم.
والاتصال بأساليبه ووسائله المختلفة ليس قاصراً على الإنسان فقط ولكنه يحدث بين سائر الكائنات الحية، وإن كان مختلفاً من حيث الدرجة والنوع.
تعريف الاتصال:
يشير الاتصال إلى تحقيق الهدف وبلوغ الغاية التي يطمع الفرد إليها.
يعني تبادل الأفكار والمعلومات والآراء بين طرفين أو أكثر عن طريق أساليب ووسائل مختلفة مثل الإشارة، والكلام، والقراءة والكتابة.
هو أسلوب لتبادل الأفكار والمعاني بين الأفراد من خلال نظام متعاون عليه أو من خلال إشارات محدوده.
هو العملية التي يتم خلالها تناول مجموعة من الأفكار والآراء والمعلومات بين طرفين، ويكون هدفها الأساسي هو تعديل سلوك الآخرين.
وبالنسبة للإدارة المدرسية فإن الاتصال يعني أنه إنتاج أو توفير سلوك او تجميع البيانات والمعلومات الضرورية لاستمرار العملية الإدارية، ونقلها أو تبادلها أو إذاعتها بحيث يمكن للفرد أو الجماعة إحاطة الآخرين بأخبار أو معلومات جديدة، والتأثير في سلوكهم وتعديله، وتتم عمليات الاتصال عادة بين طرفين بطريقة متبادلة.
بمعنى أخر أنه نظام يقوم بعملية تبادل البيانات والمعلومات من داخل المدرسة إلى خارجها، ومن خارجها إلى داخلها، بالإضافة إلى تبادل هذه المعلومات بين العناصر الداخلية للمدرسة، أي أنه اتصال رأسي أفقي. كما يوضحه الشكل التالي.
عناصر الاتصال
تتكون عملية الاتصال من عدد من المكونات أو العناصر ولكل منها وظيفتها لتحقيق أهداف المدرسة. وهذه العناصر هي:
1. المرسل: هو نقطة البدء في عملية الاتصال، ومصدر الرسالة، وقد يكون متحدثاً بطريق مباشر مثل مدير المدرسة مع زملائه أو بطريق غير مباشر عن طريق التليفون، أو الإذاعة، أو الفيديو كونفرانس.
والمرسل هو الشخص الذي يعرض المعلومة أو يوجه الأمر، أو الشخص الذي لديه معلومة أو فكرة يريد أن ينقلها إلى زملائه أو مرؤسيه، وقد يكون المرسل مدير إلى مرؤسيه أو طلابه أو إلى زملائه في المدارس الأخرى أو المجتمع المحلي أو الإدارات الأعلى، أو من المرءوسين إلى المدير أو من المعلم لزميله المعلم.
وتوجد مجموعة من الأسس التي يستند عليها نجاح عملية إرسال المرسل رسالته إلى المستقبل ومنها:
أن يحدد المرسل من هو مستقبل الرسالة؟
أن يكون المرسل فاهماً لمحتوى رسالته وما تتضمنه من أفكار ومعاني.
أن يقدم المرسل رسالته في شكل أو طريقة تجذب اهتمام المستقبل.
أن يتأكد المرسل من استقبال الشخص الآخر الرسالة.
أن يختار المرسل الوقت المناسب لإرسال رسالته.
أن ينتقي المرسل الوسيلة المناسبة لإرسال الرسالة.
المستقبل: هو الشخص أو الجماعة الذي يصل إليه الأمر أو الفكرة أو التوجه أو المعلومة. فقد يكون المستقبل مجموعة المعلمين الذين تصلهم تعليمات مدير المدرسة، أو الطلاب الذين تصلهم أفكار المعلمين وتوجيهاتهم، أو مدير المدرسة الذي تصله أفكار وآراء المعلمين حول موضوع أو مشكلة محددة.
السؤال الخامس
الطرف المُرسل: ويتمثل في الشخص مصدر الرسالة والذي يُريد أن يصنع حدثاً معيناً.
الطرف المستقبل: الشخص الذي سيقوم بفك رموز الرسالة وتحليلها وتفسيرها.
الرسالة: محتوى وفحوى عملية الاتصال والتي عبارة عن أفكار أو توجهات أو انطباع معين بين المرسل والمستقبل.
الوسيط: القناة التي ستمر عبرها الرسالة من المرسل للمستقبل.
عناصر أخرى كرد فعل الطرف المستقبل، وكذلك الغاية من علمية الإرسال والاستجابة من المستقبل والمحيط الذي تمت به عملية الاتصال.
لاتصال هو العملية التي يتم بها نقل المعلومات والمعاني والأفكار من شخص إلى آخر أو آخرين بصورة تحقق الأهداف المنشودة في المنشأة أو في أي جماعة من الناس ذات نشاط اجتماعي
2- يتم الاتصال عند توافر عناصر الاتصال من مرسل وقناه اتصال ومتلقي
3 – نشاط عقلي و نشاط نفسي و نشاط ثقافي و نشاط اجتماعي و نشاط سلوكي
4 – عناصر الاتصال:
وجود هدف لعملية الاتصال.
وجود طرفين.
وجود رسائل يتم نقلها بين الطرفين.
تبادل نقل الرسائل.
تبادل الادوار بين طرفين الاتصال.
استخدام اللغة والرموز و الاشارات في عملية الاتصال.
ضرورة عملية الاتصال.
المكونات الأساسية لعملية الاتصال
المرسل أو المصدر .
الرسالة .
قناة الاتصال أو الوسيلة .
المستقبل .
التغذية الراجعة أو ردة الفعل.
التشويش والمؤثرات الأخرى .
5 – المرسل: هو نقطة البدء في عملية الاتصال، ومصدر الرسالة، وقد يكون متحدثاً بطريق مباشر
المستقبل: هو الشخص أو الجماعة الذي يصل إليه الأمر أو الفكرة أو التوجه أو المعلومة.
السؤال الأول
اي نوع من تبادل المعلومات والاراء عن طريق رموز واشارات تعبر عنها
السؤال الثاني
يستخدم الانسان الاتصال في جميع مجالات الحياه فهو من اهم الأشياء في الحياه ومن اهم التطبيقات في الحياه
1 _الاتصال الاجتماعي وهو الاتصال الذي يتم بين افراد المجتمع ع اختلافهم عن طريق المشاركه في الافراح والاحزان وغيره
2_الاتصال التعليمي وهو الذي يتم عن طريق مراحل التعليم المختلفه بين المعلم والطالب
3_الاتصال الثقافي وهو الذي يتم بين افراد المجتمع لتبادل المعلومات والأفكار المختلفه
4_الاتصال الاعلامي وهو الذي يتم من خلال وسائل الاعلام المختلفه ويحتوي ع الاخبار وغيرها
السؤال الثالث
1_انشطه عقليه حيث ان الاتصال الانساني ليس فعلا بل هو ناتج عن نشاط عقلي ذهني يتم فيه استثمار المعلومات واعاده تشكيلها بالصور المطلوبه
2_انشطه نفسيه يحاول كل طرف فهم المغزي من الكلامات واستعابها وتحليلها
3_انشطه ثقافيه وهو يجب علي اطراف عمليه الاتصال مراعات كلا من عموميات وخصوصيات وبدائل الثقافه للاخرين
4_انشطه اجتماعيه فهناك فرق ف بيئه الاتصال في المحاضرة غير بيئه الاتصال في المنزل وغير بيئه الاتصال في النادي وغير الطريق وغيره من الكثير فيجب مراعات المناخ الذي يتم فيه التواصل
5_انشطه سلوكيه فسلوك الفرد في قاعه الافراح من ابتسامه وحركه وتعبيرات غير سلوكه في العزاء وقاعه المحاضره كلا منهما في نفس البيئه الثقافيه ولاكن سلوك الافراد في كلا منهما مختلف
السؤال الرابع
1_الهدف
2_المرسل
3_الرساله
4_التشويش
5_وسيله الاتصال
6_المستقبل
7_التغذيه الراجعه
8_الاستجابه
9_بيئه الاتصال
السؤال الخامس
1_البيئه الماديه وتشمل الظروف الماديه الموحيطه بعناصر الاتصال مثل الحراره والضوء وتنظيف الاواني والسيارات وغيرهما
2_البيئه الثقافيه وتشمل كل ما يتعلق بعموميات الثقافه وهي العناصر السلوكيه المتمثله في العادات والتقاليد السائده والمستقره في المجتمع
3_البيئه الاجتماعيه وتشمل نظم التعامل مع الافراد والجماعات المختلفه ونسبه التعليم والاميه والنسبه بين مراحل العمريه للافراد المختلفه في المجتمع
4_البيئه الجغرافية وتتمثل في التضاريس والمناخ الذي يتمثل بيه بيئه الاتصال
5_البيئه الداخليه في الحاله النفسيه التي يوجد فيها الفرد اثناء عمليه الاتصال مثل الانفعالات والهدوء
الاتصال هو عمليه يتم بها نقل المعاني والافكار والمعلومات من شخص لاخر بغرض الوصول لهدف معين
٢- يكتمل الاتصال عندما تتوفر عناصرالاتصال وهي المرسل وقناة الاتصال والمستقبل ورد الفعل
٣- نشاط عقلي ونشاط ثقافي ونشاط نفسي ونشاط سلوكي ونشاط اجتماعي
٤- -هدف عملية الاتصال
-طرفي الاتصال
– تبادل طرفي الحوار الادوار ف توصيل رساله الاتصال
– استخدام اللغه والرموز والاشارات
– اهمية عملية الاتصال اخيرا
٥- مكونات الاتصال :
-المرسل
-الرساله
-قناة الاتصال
-المستقبل
-رد الفعل او التغذية الراجعه
١- الاتصال هو عملية يتم بها نقل المعلومات والمعاني من شخص لاخر بغرض الوصول لهدف معين
٢- يتوفر الاتصال عندما تتوفر عناصره وهي المرسل والمستقبل والوسيله ورد الفعل
٣-نشاط عقلي ونشاط نفسي ونشاط اجتماعي ونشاط سلوكي
٤- عنصاصر الاتصال :
-وجود طرفي الاتصال
-هدف عملية الاتصال
-توافر رساله الاتصال
-قيام الطرفي بتبادل الادوار فتوصيل الرساله
-استخدام اللغه والاشارات والرموز فالاتصال
-الاهميه من عملية الاتصال
٥- مكونات عملية الاتصال
المرسل
المستقبل
الرساله
قناة الاتصال او الوسيله
المستقبل
رد الفعل او التغذيه الراجعه
١- الاتصال هو عملية يتم بها نقل المعلومات والمعاني من شخص لاخر بغرض الوصول لهدف معين
٢- يتوفر الاتصال عندما تتوفر عناصره وهي المرسل والمستقبل والوسيله ورد الفعل
٣-نشاط عقلي ونشاط نفسي ونشاط اجتماعي ونشاط سلوكي
٤- عنصاصر الاتصال :
-وجود طرفي الاتصال
-هدف عملية الاتصال
-توافر رساله الاتصال
-قيام الطرفي بتبادل الادوار فتوصيل الرساله
-استخدام اللغه والاشارات والرموز فالاتصال
-الاهميه من عملية الاتصال
٥- مكونات عملية الاتصال
المرسل
المستقبل
الرساله
قناة الاتصال او الوسيله
المستقبل
رد الفعل او التغذيه الراجعه
احمد طارق عبدالحميد احمد حجاج صقر
1 – الاتصال هو العملية التي يتم بها نقل المعلومات والمعاني والأفكار من شخص إلى آخر أو آخرين بصورة تحقق الأهداف المنشودة في المنشأة أو في أي جماعة من الناس ذات نشاط اجتماعي
2- يتم الاتصال عند توافر عناصر الاتصال من مرسل وقناه اتصال ومتلقي
3 – نشاط عقلي و نشاط نفسي و نشاط ثقافي و نشاط اجتماعي و نشاط سلوكي
4 – عناصر الاتصال:
وجود هدف لعملية الاتصال.
وجود طرفين.
وجود رسائل يتم نقلها بين الطرفين.
تبادل نقل الرسائل.
تبادل الادوار بين طرفين الاتصال.
استخدام اللغة والرموز و الاشارات في عملية الاتصال.
ضرورة عملية الاتصال.
المكونات الأساسية لعملية الاتصال
المرسل أو المصدر .
الرسالة .
قناة الاتصال أو الوسيلة .
المستقبل .
التغذية الراجعة أو ردة الفعل.
التشويش والمؤثرات الأخرى .
5 – المرسل: هو نقطة البدء في عملية الاتصال، ومصدر الرسالة، وقد يكون متحدثاً بطريق مباشر
المستقبل: هو الشخص أو الجماعة الذي يصل إليه الأمر أو الفكرة أو التوجه أو المعلومة.
1-عرف عملية الاتصال ؟
هي عمليه انتاج وتبادل المعلومات والافكار والآراء والمشاعر من شخص لأخر لغرض التأثير فيه واستجابة عن طريق رموز واشارات تعبر عنها .
هو تفاعل بين طرفين لتبادل المعلومات بهدف تحقيق هدف معين .
هو تبادل الرسائل بين الاطراف باستخدام وسائل للتواصل .
———————————————————
2-متي يتم الاتصال ؟
الاتصال يستخدم في جميع المجالات وهو من ضرورات الحياة مثل
اتصال تعليمي
هو اتصال بين المدرس والطالب
اتصال اجتماعي
هو اتصال بين افراد المجتمع من خلال المشاركة في الفرح – الحزن – المجاملات
اتصال اقتصادي
هو اتصال بين الافراد بغرض العمليات التجارية
اتصال ثقافي
هو اتصال بين الافراد لتبادل المعلومات والافكار والحوارات الثقافية
اتصال اعلامي
هو اتصال بين وسائل الاعلام لعرض الاخبار والترفيه
————————————————————————-
3-ما هي أنواع النشاطات المستخدمة خلال عملية الاتصال ؟
انشطة عقلية
اتصال الانساني ناتج عن نشاط عقلي ذهني وليس اليا حيث يتم استثمار المعلومات والافكار لتشكيلها من جديد لتوضيح المعني المقصود للطرف الاخر
انشطة نفسية
يحاول كل طرف فهم المغزى من كلام واستيعاب نفسيات الاخرين وتحليلها
انشطة ثقافيه
يجب علي اطراف عمليه الاتصال مراعاة كل من عموميات وخصوصيات وبدائل ثقافة الاخرين
انشطة اجتماعية
يجب مراعاة المناخ الذي يتم فيه عملية الاتصال
انشطة سلوكية
سلوك الفرد يختلف من مكان لأخر
————————————————————————————–
4-ما هي عناصر دائرة الاتصال وما هي مكونات عملية الاتصال ؟
الهدف
هو الغرض من عملية الاتصال
المرسل
هو المحور الرئيسي للاتصال
هو فرد مصدر الرسالة والتأثير علي الاخرين
يحدد المعني الذي يريد ايصاله للطرف الاخر وترميز المعني
ارسال رموز واشارات للطرف الاخر
توقع استجابة الطرف الاخر وكيفيه التفاعل معها
الرسالة
هي المحور الاساسي للاتصال
هي نقطه اللقاء بين المرسل والمستقبل
التشويش
هي العوامل التي قد تؤثر علي مغزي الرسالة من عوامل خارجيه او داخليه
وسيلة الاتصال
هي حلقة الوصل بين المرسل والمستقبل
وهناك وسيله شخصيه او مساعده
المستقبل
يقوم بي استقبال الرسالة
فك ترميز الرسالة
استجابة للرسالة
التغذية الراجعة
هي رد فعل المستقبل من رساله
الاستجابة
هي السلوك الذي يتم اتخاذه عند وصول الرسالة
بيئة الاتصال
هي الوسط الذي يتم من خلاله عملية الاتصال
————————————————
5-ما هي مكونات بيئة الاتصال ؟
البيئة المادية
وهي الظروف المادية المحيطة بعملية الاتصال
البيئة الثقافية
هي العناصر الثقافية وسلوكيات المجتمع
البيئة الاجتماعية
وهي كيفية التعامل مع الافراد
البيئة الجغرافية
وهي المناخ السائد خلال عملية الاتصال ومناسب لة
البيئة الداخلية
هي الحالة النفسية للفرد خلال التواصل مع الاخرين
————————————————
1 )عرف عمليه الاتصال؟
هي عمليه انتاج وتبادل المعلومات والافكار
والآراء والمشاعر من شخص لأخر لغرض التأثير فيه واستجابة عن طريق رموز واشارات تعبر عنها .
هو تفاعل بين طرفين لتبادل المعلومات بهدف تحقيق هدف معين .
هو تبادل الرسائل بين الاطراف باستخدام وسائل للتواصل
………………………………………..
2)متي يتم عمليه الاتصال؟
الاتصال يستخدم في جميع المجالات وهو من ضرورات الحياة مثل
1_اتصال تعليمي
هو اتصال بين المدرس والطالب
2_اتصال اجتماعي
هو اتصال بين افراد المجتمع من خلال المشاركة في الفرح – الحزن – المجاملات
3_اتصال اقتصادي
هو اتصال بين الافراد بغرض العمليات التجارية
4_اتصال ثقافي
هو اتصال بين الافراد لتبادل المعلومات والافكار والحوارات الثقافية
5_اتصال اعلامي
…………………………………….
3 )ما هي أنواع النشاطات المستخدمة خلال عملية الاتصال ؟
(*)انشطة عقلية
اتصال الانساني ناتج عن نشاط عقلي ذهني وليس اليا حيث يتم استثمار المعلومات والافكار لتشكيلها من جديد لتوضيح المعني المقصود للطرف الاخر
(*)انشطة نفسية
يحاول كل طرف فهم المغزى من كلام واستيعاب نفسيات الاخرين وتحليلها
(*)انشطة ثقافيه
يجب علي اطراف عمليه الاتصال مراعاة كل من عموميات وخصوصيات وبدائل ثقافة الاخرين
(*)انشطة اجتماعية
يجب مراعاة المناخ الذي يتم فيه عملية الاتصال
(*)انشطة سلوكية
سلوك الفرد يختلف من مكان لأخر
……………………………………..
4 )ما هي عناصر دائرة الاتصال وما هي مكونات عملية الاتصال ؟
*)عناصر الاتصال
1_وجود هدف لعملية الاتصال.
2_وجود طرفين.
3_وجود رسائل يتم نقلها بين الطرفين.
4_تبادل نقل الرسائل.
5_تبادل الادوار بين طرفين الاتصال.
6_استخدام اللغة والرموز و الاشارات في عملية الاتصال.
7_ضرورة عملية الاتصال.
*)المكونات الأساسية لعملية الاتصال
1_المرسل أو المصدر .
الرسالة .
2_قناة الاتصال أو الوسيلة .
المستقبل .
3_التغذية الراجعة أو ردة الفعل.
4_التشويش والمؤثرات الأخرى .
……………………………………………
5 )ما هي مكونات بيئة الاتصال ؟
(*)البيئة المادية
وهي الظروف المادية المحيطة بعملية الاتصال
(*)البيئة الثقافية
هي العناصر الثقافية وسلوكيات المجتمع
(*)البيئة الاجتماعية
وهي كيفية التعامل مع الافراد
(*)البيئة الجغرافية
وهي المناخ السائد خلال عملية الاتصال ومناسب لة
(*)البيئة الداخلية
هي الحالة النفسية للفرد خلال التواصل مع الاخرين
……………………………………………
الاسم/محمد إبراهيم محمد ابوزيد
CH1800294
Sayed Kenawy
Sayed Kenawy
Professor Associate
Sayed Kenawy® Sayedkenawy.com
List
الشيت الاول_ مهارات الاتصال والعرض
March 4, 2020 | sayed kenawy | communication & presentation skills
أجب علي الاسئلة التالية في كومنت واكتب اسمك كامل بالعربي في اخر الاجابة
السؤال الاول : عرف عملية الاتصال ؟
السؤال التاني :متي يتم الاتصال ؟
السؤال الثالث :ما هي أنواع النشاطات المستخدمة خلال عملية الاتصال ؟
السؤال الرابع : ما هي عناصر دائرة الاتصال وما هي مكونات عملية الاتصال ؟
السؤال الخامس : ما هي مكونات بيئة الاتصال ؟
11 Responses to “الشيت الاول_ مهارات الاتصال والعرض”
محمود محمد عبده عطيةMarch 5, 2020 at 12:44 am
الاتصال هو أحد العمليات الإجتماعية التي ظهرت مع بداية حياة الإنسان على وجه الأرض، وقد بدأ الاتصال بسيطاً، ومباشراً واستهدف اشباعا الحاجات الأساسية عند الإنسان، ثم ما لبث أن تطور وإزداد تعقيداً مع تطور الحياة إلى أن وصل إلى أعلى مستوياته من خلال عصرنا الحاضر.
ااسؤال الثاني
. المرسل: هو نقطة البدء في عملية الاتصال، ومصدر الرسالة، وقد يكون متحدثاً بطريق مباشر مثل مدير المدرسة مع زملائه أو بطريق غير مباشر عن طريق التليفون، أو الإذاعة، أو الفيديو كونفرانس.
المستقبل: هو الشخص أو الجماعة الذي يصل إليه الأمر أو الفكرة أو التوجه أو المعلومة. فقد يكون المستقبل مجموعة المعلمين الذين تصلهم تعليمات مدير المدرسة، أو الطلاب الذين تصلهم أفكار المعلمين وتوجيهاتهم، أو مدير المدرسة الذي تصله أفكار وآراء المعلمين حول موضوع أو مشكلة محددة
السؤال الثالث
هي الأداة التي يتم استخدامها لإيصال المعلومات والأفكار بين أطراف عملية الاتصال
ويتوقف اختيار الوسيلة على المتغيرات الآتية:
1- طبيعة الفكرة المراد إيصالها والهدف منها .
2- خصائص المرسل إليه وكيفية التأثير فيه وميله لوسيلة معينة من وسائل الاتصال دون غيرها .
3- المردود الاقتصادي وتكلفة الوسيلة أو المفاضلة بين وسائل الاتصال اقتصادياً.
4- إمكانية الوسيلة في تحقيق الهدف بأسرع وقت
السؤال الرابع
»الزهرة كوكب من الجحيم يومه أطول من سنته»إعلان أسماء الفائزين بمسابقة “النخلة بألسنة الشعراء” بدورتها الرابعة 2020»الخلايا السرطانية ودور التغذيه العلاجيه وتناول الغذاء الصحي في الوقاية والعلاج»كيف تتقي خطر الإصابة بزيادة الوزن ؟»إعلان أسماء الفائزين في مسابقة “النخلة في عيون العالم” بدورتها الحادية عشرة 2020»أسباب وأعراض هبوط السكر في الدم»أشعة الليزر للاتصال مع رواد الفضاء على كوكب المريخ»معلومات تهمك عن التهاب الحنجرة الحاد»ما فائدة التوقف عن التدخين ؟»ما علاقة فيتامين (ج) بالخصوبة عند الرجال والنساء ؟
انت هنا : الرئيسية » التربية والثقافة » تعريف الاتصال وعناصره واشكاله واهميته في العملية التعليمية والتربوية
تعريف الاتصال وعناصره واشكاله واهميته في العملية التعليمية والتربوية
الكاتب: المهندس أمجد قاسم كتب في: ديسمبر 23, 2012 فى: التربية والثقافة, الشؤون الطلابية | تعليقات : 8
الاتصال هو أحد العمليات الإجتماعية التي ظهرت مع بداية حياة الإنسان على وجه الأرض، وقد بدأ الاتصال بسيطاً، ومباشراً واستهدف اشباعا الحاجات الأساسية عند الإنسان، ثم ما لبث أن تطور وإزداد تعقيداً مع تطور الحياة إلى أن وصل إلى أعلى مستوياته من خلال عصرنا الحاضر.
ومن الوظائف الأساسية للاتصال:
تلبية الحاجات الأساسية للإنسان من جوع وعطش، وأمان، وجنس وغيرها.
التعبير عما يتم داخل الفرد من انفعالات، ودوافع، وعواطف……إلخ.
التعبير عن إحساس الفرد نحو الآخرين سواء بالموجب أو السلب.
محاولة التأثير على الآخرين والسيطرة عليهم.
والاتصال بأساليبه ووسائله المختلفة ليس قاصراً على الإنسان فقط ولكنه يحدث بين سائر الكائنات الحية، وإن كان مختلفاً من حيث الدرجة والنوع.
تعريف الاتصال:
يشير الاتصال إلى تحقيق الهدف وبلوغ الغاية التي يطمع الفرد إليها.
يعني تبادل الأفكار والمعلومات والآراء بين طرفين أو أكثر عن طريق أساليب ووسائل مختلفة مثل الإشارة، والكلام، والقراءة والكتابة.
هو أسلوب لتبادل الأفكار والمعاني بين الأفراد من خلال نظام متعاون عليه أو من خلال إشارات محدوده.
هو العملية التي يتم خلالها تناول مجموعة من الأفكار والآراء والمعلومات بين طرفين، ويكون هدفها الأساسي هو تعديل سلوك الآخرين.
وبالنسبة للإدارة المدرسية فإن الاتصال يعني أنه إنتاج أو توفير سلوك او تجميع البيانات والمعلومات الضرورية لاستمرار العملية الإدارية، ونقلها أو تبادلها أو إذاعتها بحيث يمكن للفرد أو الجماعة إحاطة الآخرين بأخبار أو معلومات جديدة، والتأثير في سلوكهم وتعديله، وتتم عمليات الاتصال عادة بين طرفين بطريقة متبادلة.
بمعنى أخر أنه نظام يقوم بعملية تبادل البيانات والمعلومات من داخل المدرسة إلى خارجها، ومن خارجها إلى داخلها، بالإضافة إلى تبادل هذه المعلومات بين العناصر الداخلية للمدرسة، أي أنه اتصال رأسي أفقي. كما يوضحه الشكل التالي.
عناصر الاتصال
تتكون عملية الاتصال من عدد من المكونات أو العناصر ولكل منها وظيفتها لتحقيق أهداف المدرسة. وهذه العناصر هي:
1. المرسل: هو نقطة البدء في عملية الاتصال، ومصدر الرسالة، وقد يكون متحدثاً بطريق مباشر مثل مدير المدرسة مع زملائه أو بطريق غير مباشر عن طريق التليفون، أو الإذاعة، أو الفيديو كونفرانس.
والمرسل هو الشخص الذي يعرض المعلومة أو يوجه الأمر، أو الشخص الذي لديه معلومة أو فكرة يريد أن ينقلها إلى زملائه أو مرؤسيه، وقد يكون المرسل مدير إلى مرؤسيه أو طلابه أو إلى زملائه في المدارس الأخرى أو المجتمع المحلي أو الإدارات الأعلى، أو من المرءوسين إلى المدير أو من المعلم لزميله المعلم.
وتوجد مجموعة من الأسس التي يستند عليها نجاح عملية إرسال المرسل رسالته إلى المستقبل ومنها:
أن يحدد المرسل من هو مستقبل الرسالة؟
أن يكون المرسل فاهماً لمحتوى رسالته وما تتضمنه من أفكار ومعاني.
أن يقدم المرسل رسالته في شكل أو طريقة تجذب اهتمام المستقبل.
أن يتأكد المرسل من استقبال الشخص الآخر الرسالة.
أن يختار المرسل الوقت المناسب لإرسال رسالته.
أن ينتقي المرسل الوسيلة المناسبة لإرسال الرسالة.
المستقبل: هو الشخص أو الجماعة الذي يصل إليه الأمر أو الفكرة أو التوجه أو المعلومة. فقد يكون المستقبل مجموعة المعلمين الذين تصلهم تعليمات مدير المدرسة، أو الطلاب الذين تصلهم أفكار المعلمين وتوجيهاتهم، أو مدير المدرسة الذي تصله أفكار وآراء المعلمين حول موضوع أو مشكلة محددة.
السؤال الخامس
الطرف المُرسل: ويتمثل في الشخص مصدر الرسالة والذي يُريد أن يصنع حدثاً معيناً.
الطرف المستقبل: الشخص الذي سيقوم بفك رموز الرسالة وتحليلها وتفسيرها.
الرسالة: محتوى وفحوى عملية الاتصال والتي عبارة عن أفكار أو توجهات أو انطباع معين بين المرسل والمستقبل.
الوسيط: القناة التي ستمر عبرها الرسالة من المرسل للمستقبل.
عناصر أخرى كرد فعل الطرف المستقبل، وكذلك الغاية من علمية الإرسال والاستجابة من المستقبل والمحيط الذي تمت به عملية الاتصال.
الاتصال هو العملية التي يتم بها نقل المعلومات والمعاني والأفكار من شخص إلى آخر أو آخرين بصورة تحقق الأهداف المنشودة في المنشأة أو في أي جماعة من الناس ذات نشاط اجتماعي
2- يتم الاتصال عند توافر عناصر الاتصال من مرسل وقناه اتصال ومتلقي
3 – نشاط عقلي و نشاط نفسي و نشاط ثقافي و نشاط اجتماعي و نشاط سلوكي
4 – عناصر الاتصال:
وجود هدف لعملية الاتصال.
وجود طرفين.
وجود رسائل يتم نقلها بين الطرفين.
تبادل نقل الرسائل.
تبادل الادوار بين طرفين الاتصال.
استخدام اللغة والرموز و الاشارات في عملية الاتصال.
ضرورة عملية الاتصال.
المكونات الأساسية لعملية الاتصال
المرسل أو المصدر .
الرسالة .
قناة الاتصال أو الوسيلة .
المستقبل .
التغذية الراجعة أو ردة الفعل.
التشويش والمؤثرات الأخرى .
5 – المرسل: هو نقطة البدء في عملية الاتصال، ومصدر الرسالة، وقد يكون متحدثاً بطريق مباشر
المستقبل: هو الشخص أو الجماعة الذي يصل إليه الأمر أو الفكرة أو التوجه أو المعلومة.
Sayed Kenawy
Sayed Kenawy
Professor Associate
Sayed Kenawy® Sayedkenawy.com
List
الشيت الاول_ مهارات الاتصال والعرض
March 4, 2020 | sayed kenawy | communication & presentation skills
أجب علي الاسئلة التالية في كومنت واكتب اسمك كامل بالعربي في اخر الاجابة
السؤال الاول : عرف عملية الاتصال ؟
السؤال التاني :متي يتم الاتصال ؟
السؤال الثالث :ما هي أنواع النشاطات المستخدمة خلال عملية الاتصال ؟
السؤال الرابع : ما هي عناصر دائرة الاتصال وما هي مكونات عملية الاتصال ؟
السؤال الخامس : ما هي مكونات بيئة الاتصال ؟
11 Responses to “الشيت الاول_ مهارات الاتصال والعرض”
محمود محمد عبده عطيةMarch 5, 2020 at 12:44 am
الاتصال هو أحد العمليات الإجتماعية التي ظهرت مع بداية حياة الإنسان على وجه الأرض، وقد بدأ الاتصال بسيطاً، ومباشراً واستهدف اشباعا الحاجات الأساسية عند الإنسان، ثم ما لبث أن تطور وإزداد تعقيداً مع تطور الحياة إلى أن وصل إلى أعلى مستوياته من خلال عصرنا الحاضر.
ااسؤال الثاني
. المرسل: هو نقطة البدء في عملية الاتصال، ومصدر الرسالة، وقد يكون متحدثاً بطريق مباشر مثل مدير المدرسة مع زملائه أو بطريق غير مباشر عن طريق التليفون، أو الإذاعة، أو الفيديو كونفرانس.
المستقبل: هو الشخص أو الجماعة الذي يصل إليه الأمر أو الفكرة أو التوجه أو المعلومة. فقد يكون المستقبل مجموعة المعلمين الذين تصلهم تعليمات مدير المدرسة، أو الطلاب الذين تصلهم أفكار المعلمين وتوجيهاتهم، أو مدير المدرسة الذي تصله أفكار وآراء المعلمين حول موضوع أو مشكلة محددة
السؤال الثالث
هي الأداة التي يتم استخدامها لإيصال المعلومات والأفكار بين أطراف عملية الاتصال
ويتوقف اختيار الوسيلة على المتغيرات الآتية:
1- طبيعة الفكرة المراد إيصالها والهدف منها .
2- خصائص المرسل إليه وكيفية التأثير فيه وميله لوسيلة معينة من وسائل الاتصال دون غيرها .
3- المردود الاقتصادي وتكلفة الوسيلة أو المفاضلة بين وسائل الاتصال اقتصادياً.
4- إمكانية الوسيلة في تحقيق الهدف بأسرع وقت
السؤال الرابع
»الزهرة كوكب من الجحيم يومه أطول من سنته»إعلان أسماء الفائزين بمسابقة “النخلة بألسنة الشعراء” بدورتها الرابعة 2020»الخلايا السرطانية ودور التغذيه العلاجيه وتناول الغذاء الصحي في الوقاية والعلاج»كيف تتقي خطر الإصابة بزيادة الوزن ؟»إعلان أسماء الفائزين في مسابقة “النخلة في عيون العالم” بدورتها الحادية عشرة 2020»أسباب وأعراض هبوط السكر في الدم»أشعة الليزر للاتصال مع رواد الفضاء على كوكب المريخ»معلومات تهمك عن التهاب الحنجرة الحاد»ما فائدة التوقف عن التدخين ؟»ما علاقة فيتامين (ج) بالخصوبة عند الرجال والنساء ؟
انت هنا : الرئيسية » التربية والثقافة » تعريف الاتصال وعناصره واشكاله واهميته في العملية التعليمية والتربوية
تعريف الاتصال وعناصره واشكاله واهميته في العملية التعليمية والتربوية
الكاتب: المهندس أمجد قاسم كتب في: ديسمبر 23, 2012 فى: التربية والثقافة, الشؤون الطلابية | تعليقات : 8
الاتصال هو أحد العمليات الإجتماعية التي ظهرت مع بداية حياة الإنسان على وجه الأرض، وقد بدأ الاتصال بسيطاً، ومباشراً واستهدف اشباعا الحاجات الأساسية عند الإنسان، ثم ما لبث أن تطور وإزداد تعقيداً مع تطور الحياة إلى أن وصل إلى أعلى مستوياته من خلال عصرنا الحاضر.
ومن الوظائف الأساسية للاتصال:
تلبية الحاجات الأساسية للإنسان من جوع وعطش، وأمان، وجنس وغيرها.
التعبير عما يتم داخل الفرد من انفعالات، ودوافع، وعواطف……إلخ.
التعبير عن إحساس الفرد نحو الآخرين سواء بالموجب أو السلب.
محاولة التأثير على الآخرين والسيطرة عليهم.
والاتصال بأساليبه ووسائله المختلفة ليس قاصراً على الإنسان فقط ولكنه يحدث بين سائر الكائنات الحية، وإن كان مختلفاً من حيث الدرجة والنوع.
تعريف الاتصال:
يشير الاتصال إلى تحقيق الهدف وبلوغ الغاية التي يطمع الفرد إليها.
يعني تبادل الأفكار والمعلومات والآراء بين طرفين أو أكثر عن طريق أساليب ووسائل مختلفة مثل الإشارة، والكلام، والقراءة والكتابة.
هو أسلوب لتبادل الأفكار والمعاني بين الأفراد من خلال نظام متعاون عليه أو من خلال إشارات محدوده.
هو العملية التي يتم خلالها تناول مجموعة من الأفكار والآراء والمعلومات بين طرفين، ويكون هدفها الأساسي هو تعديل سلوك الآخرين.
وبالنسبة للإدارة المدرسية فإن الاتصال يعني أنه إنتاج أو توفير سلوك او تجميع البيانات والمعلومات الضرورية لاستمرار العملية الإدارية، ونقلها أو تبادلها أو إذاعتها بحيث يمكن للفرد أو الجماعة إحاطة الآخرين بأخبار أو معلومات جديدة، والتأثير في سلوكهم وتعديله، وتتم عمليات الاتصال عادة بين طرفين بطريقة متبادلة.
بمعنى أخر أنه نظام يقوم بعملية تبادل البيانات والمعلومات من داخل المدرسة إلى خارجها، ومن خارجها إلى داخلها، بالإضافة إلى تبادل هذه المعلومات بين العناصر الداخلية للمدرسة، أي أنه اتصال رأسي أفقي. كما يوضحه الشكل التالي.
عناصر الاتصال
تتكون عملية الاتصال من عدد من المكونات أو العناصر ولكل منها وظيفتها لتحقيق أهداف المدرسة. وهذه العناصر هي:
1. المرسل: هو نقطة البدء في عملية الاتصال، ومصدر الرسالة، وقد يكون متحدثاً بطريق مباشر مثل مدير المدرسة مع زملائه أو بطريق غير مباشر عن طريق التليفون، أو الإذاعة، أو الفيديو كونفرانس.
والمرسل هو الشخص الذي يعرض المعلومة أو يوجه الأمر، أو الشخص الذي لديه معلومة أو فكرة يريد أن ينقلها إلى زملائه أو مرؤسيه، وقد يكون المرسل مدير إلى مرؤسيه أو طلابه أو إلى زملائه في المدارس الأخرى أو المجتمع المحلي أو الإدارات الأعلى، أو من المرءوسين إلى المدير أو من المعلم لزميله المعلم.
وتوجد مجموعة من الأسس التي يستند عليها نجاح عملية إرسال المرسل رسالته إلى المستقبل ومنها:
أن يحدد المرسل من هو مستقبل الرسالة؟
أن يكون المرسل فاهماً لمحتوى رسالته وما تتضمنه من أفكار ومعاني.
أن يقدم المرسل رسالته في شكل أو طريقة تجذب اهتمام المستقبل.
أن يتأكد المرسل من استقبال الشخص الآخر الرسالة.
أن يختار المرسل الوقت المناسب لإرسال رسالته.
أن ينتقي المرسل الوسيلة المناسبة لإرسال الرسالة.
المستقبل: هو الشخص أو الجماعة الذي يصل إليه الأمر أو الفكرة أو التوجه أو المعلومة. فقد يكون المستقبل مجموعة المعلمين الذين تصلهم تعليمات مدير المدرسة، أو الطلاب الذين تصلهم أفكار المعلمين وتوجيهاتهم، أو مدير المدرسة الذي تصله أفكار وآراء المعلمين حول موضوع أو مشكلة محددة.
السؤال الخامس
الطرف المُرسل: ويتمثل في الشخص مصدر الرسالة والذي يُريد أن يصنع حدثاً معيناً.
الطرف المستقبل: الشخص الذي سيقوم بفك رموز الرسالة وتحليلها وتفسيرها.
الرسالة: محتوى وفحوى عملية الاتصال والتي عبارة عن أفكار أو توجهات أو انطباع معين بين المرسل والمستقبل.
الوسيط: القناة التي ستمر عبرها الرسالة من المرسل للمستقبل.
عناصر أخرى كرد فعل الطرف المستقبل، وكذلك الغاية من علمية الإرسال والاستجابة من المستقبل والمحيط الذي تمت به عملية الاتصال.
لاتصال هو العملية التي يتم بها نقل المعلومات والمعاني والأفكار من شخص إلى آخر أو آخرين بصورة تحقق الأهداف المنشودة في المنشأة أو في أي جماعة من الناس ذات نشاط اجتماعي
2- يتم الاتصال عند توافر عناصر الاتصال من مرسل وقناه اتصال ومتلقي
3 – نشاط عقلي و نشاط نفسي و نشاط ثقافي و نشاط اجتماعي و نشاط سلوكي
4 – عناصر الاتصال:
وجود هدف لعملية الاتصال.
وجود طرفين.
وجود رسائل يتم نقلها بين الطرفين.
تبادل نقل الرسائل.
تبادل الادوار بين طرفين الاتصال.
استخدام اللغة والرموز و الاشارات في عملية الاتصال.
ضرورة عملية الاتصال.
المكونات الأساسية لعملية الاتصال
المرسل أو المصدر .
الرسالة .
قناة الاتصال أو الوسيلة .
المستقبل .
التغذية الراجعة أو ردة الفعل.
التشويش والمؤثرات الأخرى .
5 – المرسل: هو نقطة البدء في عملية الاتصال، ومصدر الرسالة، وقد يكون متحدثاً بطريق مباشر
المستقبل: هو الشخص أو الجماعة الذي يصل إليه الأمر أو الفكرة أو التوجه أو المعلومة.
١-الاتصال هو العملية التي يتم بها نقل المعلومات والمعاني والأفكار من شخص إلى آخر أو آخرين بصورة تحقق الأهداف المنشودة في المنشأة أو في أي جماعة من الناس ذات نشاط اجتماعي
2- يتم الاتصال عند توافر عناصر الاتصال من مرسل وقناه اتصال ومتلقي
3 – نشاط عقلي و نشاط نفسي و نشاط ثقافي و نشاط اجتماعي و نشاط سلوكي
4 – عناصر الاتصال:
وجود هدف لعملية الاتصال.
وجود طرفين.
وجود رسائل يتم نقلها بين الطرفين.
تبادل نقل الرسائل.
تبادل الادوار بين طرفين الاتصال.
استخدام اللغة والرموز و الاشارات في عملية الاتصال.
ضرورة عملية الاتصال
المكونات الأساسية لعملية الاتصال
المرسل أو المصدر .
الرسالة .
قناة الاتصال أو الوسيلة .
المستقبل .
التغذية الراجعة أو ردة الفعل.
التشويش والمؤثرات الأخرى .
5 – المرسل: هو نقطة البدء في عملية الاتصال، ومصدر الرسالة، وقد يكون متحدثاً بطريق مباشر
المستقبل: هو الشخص أو الجماعة الذي يصل إليه الأمر أو الفكرة أو التوجه أو المعلومة.
1-عرف عملية الاتصال ؟
هو تفاعل بين طرفين لتبادل المعلومات بهدف تحقيق هدف معين .
هي عمليه انتاج وتبادل المعلومات والافكار والآراء والمشاعر من شخص لأخر لغرض التأثير فيه واستجابة عن طريق رموز واشارات تعبر عنها .
#####################
2-متي يتم الاتصال ؟
الاتصال يستخدم في جميع المجالات وهو من ضرورات الحياة مثل
اتصال تعليمي
هو اتصال بين المدرس والطالب
اتصال اجتماعي
هو اتصال بين افراد المجتمع من خلال المشاركة في الفرح – الحزن – المجاملات
اتصال اقتصادي
هو اتصال بين الافراد بغرض العمليات التجارية
اتصال ثقافي
هو اتصال بين الافراد لتبادل المعلومات والافكار والحوارات الثقافية
اتصال اعلامي
هو اتصال بين وسائل الاعلام لعرض الاخبار والترفيه
########################
3-ما هي أنواع النشاطات المستخدمة خلال عملية الاتصال ؟
انشطة عقلية
اتصال الانساني ناتج عن نشاط عقلي ذهني وليس اليا حيث يتم استثمار المعلومات والافكار لتشكيلها من جديد لتوضيح المعني المقصود للطرف الاخر
انشطة نفسية
يحاول كل طرف فهم المغزى من كلام واستيعاب نفسيات الاخرين وتحليلها
انشطة ثقافيه
يجب علي اطراف عمليه الاتصال مراعاة كل من عموميات وخصوصيات وبدائل ثقافة الاخرين
انشطة اجتماعية
يجب مراعاة المناخ الذي يتم فيه عملية الاتصال
انشطة سلوكية
سلوك الفرد يختلف من مكان لأخر
#####################
4-ما هي عناصر دائرة الاتصال وما هي مكونات عملية الاتصال ؟
الهدف
هو الغرض من عملية الاتصال
المرسل
هو المحور الرئيسي للاتصال
هو فرد مصدر الرسالة والتأثير علي الاخرين
يحدد المعني الذي يريد ايصاله للطرف الاخر وترميز المعني
ارسال رموز واشارات للطرف الاخر
توقع استجابة الطرف الاخر وكيفيه التفاعل معها
الرسالة
هي المحور الاساسي للاتصال
هي نقطه اللقاء بين المرسل والمستقبل
التشويش
هي العوامل التي قد تؤثر علي مغزي الرسالة من عوامل خارجيه او داخليه
وسيلة الاتصال
هي حلقة الوصل بين المرسل والمستقبل
وهناك وسيله شخصيه او مساعده
المستقبل
يقوم بي استقبال الرسالة
فك ترميز الرسالة
استجابة للرسالة
التغذية الراجعة
هي رد فعل المستقبل من رساله
الاستجابة
هي السلوك الذي يتم اتخاذه عند وصول الرسالة
بيئة الاتصال
هي الوسط الذي يتم من خلاله عملية الاتصال
#############################
5-ما هي مكونات بيئة الاتصال ؟
البيئة المادية
وهي الظروف المادية المحيطة بعملية الاتصال
البيئة الثقافية
هي العناصر الثقافية وسلوكيات المجتمع
البيئة الاجتماعية
وهي كيفية التعامل مع الافراد
البيئة الجغرافية
وهي المناخ السائد خلال عملية الاتصال ومناسب لة
البيئة الداخلية
هي الحالة النفسية للفرد خلال التواصل مع الاخرين
##########################
أحمد بلال كمال الحناوي
1-عرف عملية الاتصال ؟
هو تفاعل بين طرفين لتبادل المعلومات بهدف تحقيق هدف معين .
هي عمليه انتاج وتبادل المعلومات والافكار والآراء والمشاعر من شخص لأخر لغرض التأثير فيه واستجابة عن طريق رموز واشارات تعبر عنها .
@@@@@@@@@@@@@@@@@@
2-متي يتم الاتصال ؟
الاتصال يستخدم في جميع المجالات وهو من ضرورات الحياة مثل
اتصال تعليمي
هو اتصال بين المدرس والطالب
اتصال اجتماعي
هو اتصال بين افراد المجتمع من خلال المشاركة في الفرح – الحزن – المجاملات
اتصال اقتصادي
هو اتصال بين الافراد بغرض العمليات التجارية
اتصال ثقافي
هو اتصال بين الافراد لتبادل المعلومات والافكار والحوارات الثقافية
اتصال اعلامي
هو اتصال بين وسائل الاعلام لعرض الاخبار والترفيه
@@@@@@@@@@@@@@@@@@@
3-ما هي أنواع النشاطات المستخدمة خلال عملية الاتصال ؟
انشطة عقلية
اتصال الانساني ناتج عن نشاط عقلي ذهني وليس اليا حيث يتم استثمار المعلومات والافكار لتشكيلها من جديد لتوضيح المعني المقصود للطرف الاخر
انشطة نفسية
يحاول كل طرف فهم المغزى من كلام واستيعاب نفسيات الاخرين وتحليلها
انشطة ثقافيه
يجب علي اطراف عمليه الاتصال مراعاة كل من عموميات وخصوصيات وبدائل ثقافة الاخرين
انشطة اجتماعية
يجب مراعاة المناخ الذي يتم فيه عملية الاتصال
انشطة سلوكية
سلوك الفرد يختلف من مكان لأخر
@@@@@@@@@@@@@@@@@@
4-ما هي عناصر دائرة الاتصال وما هي مكونات عملية الاتصال ؟
الهدف
هو الغرض من عملية الاتصال
المرسل
هو المحور الرئيسي للاتصال
هو فرد مصدر الرسالة والتأثير علي الاخرين
يحدد المعني الذي يريد ايصاله للطرف الاخر وترميز المعني
ارسال رموز واشارات للطرف الاخر
توقع استجابة الطرف الاخر وكيفيه التفاعل معها
الرسالة
هي المحور الاساسي للاتصال
هي نقطه اللقاء بين المرسل والمستقبل
التشويش
هي العوامل التي قد تؤثر علي مغزي الرسالة من عوامل خارجيه او داخليه
وسيلة الاتصال
هي حلقة الوصل بين المرسل والمستقبل
وهناك وسيله شخصيه او مساعده
المستقبل
يقوم بي استقبال الرسالة
فك ترميز الرسالة
استجابة للرسالة
التغذية الراجعة
هي رد فعل المستقبل من رساله
الاستجابة
هي السلوك الذي يتم اتخاذه عند وصول الرسالة
بيئة الاتصال
هي الوسط الذي يتم من خلاله عملية الاتصال
@@@@@@@@@@@@@@@@@@@
5-ما هي مكونات بيئة الاتصال ؟
البيئة المادية
وهي الظروف المادية المحيطة بعملية الاتصال
البيئة الثقافية
هي العناصر الثقافية وسلوكيات المجتمع
البيئة الاجتماعية
وهي كيفية التعامل مع الافراد
البيئة الجغرافية
وهي المناخ السائد خلال عملية الاتصال ومناسب لة
البيئة الداخلية
هي الحالة النفسية للفرد خلال التواصل مع الاخرين
@@@@@@@@@@@@@@@@@@
الاسم/مصطفي محمود احمد الباز
1-عرف عملية الاتصال ؟
هي عمليه انتاج وتبادل المعلومات والافكار والآراء والمشاعر من شخص لأخر لغرض التأثير فيه واستجابة عن طريق رموز واشارات تعبر عنها .
هو تفاعل بين طرفين لتبادل المعلومات بهدف تحقيق هدف معين .
هو تبادل الرسائل بين الاطراف باستخدام وسائل للتواصل .
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
2-متي يتم الاتصال ؟
الاتصال يستخدم في جميع المجالات وهو من ضرورات الحياة مثل
اتصال تعليمي
هو اتصال بين المدرس والطالب
اتصال اجتماعي
هو اتصال بين افراد المجتمع من خلال المشاركة في الفرح – الحزن – المجاملات
اتصال اقتصادي
هو اتصال بين الافراد بغرض العمليات التجارية
اتصال ثقافي
هو اتصال بين الافراد لتبادل المعلومات والافكار والحوارات الثقافية
اتصال اعلامي
هو اتصال بين وسائل الاعلام لعرض الاخبار والترفيه
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
3-ما هي أنواع النشاطات المستخدمة خلال عملية الاتصال ؟
انشطة عقلية
اتصال الانساني ناتج عن نشاط عقلي ذهني وليس اليا حيث يتم استثمار المعلومات والافكار لتشكيلها من جديد لتوضيح المعني المقصود للطرف الاخر
انشطة نفسية
يحاول كل طرف فهم المغزى من كلام واستيعاب نفسيات الاخرين وتحليلها
انشطة ثقافيه
يجب علي اطراف عمليه الاتصال مراعاة كل من عموميات وخصوصيات وبدائل ثقافة الاخرين
انشطة اجتماعية
يجب مراعاة المناخ الذي يتم فيه عملية الاتصال
انشطة سلوكية
سلوك الفرد يختلف من مكان لأخر
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
4-ما هي عناصر دائرة الاتصال وما هي مكونات عملية الاتصال ؟
الهدف
هو الغرض من عملية الاتصال
المرسل
هو المحور الرئيسي للاتصال
هو فرد مصدر الرسالة والتأثير علي الاخرين
يحدد المعني الذي يريد ايصاله للطرف الاخر وترميز المعني
ارسال رموز واشارات للطرف الاخر
توقع استجابة الطرف الاخر وكيفيه التفاعل معها
الرسالة
هي المحور الاساسي للاتصال
هي نقطه اللقاء بين المرسل والمستقبل
التشويش
هي العوامل التي قد تؤثر علي مغزي الرسالة من عوامل خارجيه او داخليه
وسيلة الاتصال
هي حلقة الوصل بين المرسل والمستقبل
وهناك وسيله شخصيه او مساعده
المستقبل
يقوم بي استقبال الرسالة
فك ترميز الرسالة
استجابة للرسالة
التغذية الراجعة
هي رد فعل المستقبل من رساله
الاستجابة
هي السلوك الذي يتم اتخاذه عند وصول الرسالة
بيئة الاتصال
هي الوسط الذي يتم من خلاله عملية الاتصال
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
5-ما هي مكونات بيئة الاتصال ؟
البيئة المادية
وهي الظروف المادية المحيطة بعملية الاتصال
البيئة الثقافية
هي العناصر الثقافية وسلوكيات المجتمع
البيئة الاجتماعية
وهي كيفية التعامل مع الافراد
البيئة الجغرافية
وهي المناخ السائد خلال عملية الاتصال ومناسب لة
البيئة الداخلية
هي الحالة النفسية للفرد خلال التواصل مع الاخرين
احمد السيد عبد العزيز ابراهيم
Sayed Kenawy
Sayed Kenawy
Professor Associate
Sayed Kenawy® Sayedkenawy.com
List
الشيت الاول_ مهارات الاتصال والعرض
March 4, 2020 | sayed kenawy | communication & presentation skills
أجب علي الاسئلة التالية في كومنت واكتب اسمك كامل بالعربي في اخر الاجابة
السؤال الاول : عرف عملية الاتصال ؟
السؤال التاني :متي يتم الاتصال ؟
السؤال الثالث :ما هي أنواع النشاطات المستخدمة خلال عملية الاتصال ؟
السؤال الرابع : ما هي عناصر دائرة الاتصال وما هي مكونات عملية الاتصال ؟
السؤال الخامس : ما هي مكونات بيئة الاتصال ؟
5 Responses to “الشيت الاول_ مهارات الاتصال والعرض”
محمود محمد عبده عطيةMarch 5, 2020 at 12:44 am
الاتصال هو أحد العمليات الإجتماعية التي ظهرت مع بداية حياة الإنسان على وجه الأرض، وقد بدأ الاتصال بسيطاً، ومباشراً واستهدف اشباعا الحاجات الأساسية عند الإنسان، ثم ما لبث أن تطور وإزداد تعقيداً مع تطور الحياة إلى أن وصل إلى أعلى مستوياته من خلال عصرنا الحاضر.
ااسؤال الثاني
. المرسل: هو نقطة البدء في عملية الاتصال، ومصدر الرسالة، وقد يكون متحدثاً بطريق مباشر مثل مدير المدرسة مع زملائه أو بطريق غير مباشر عن طريق التليفون، أو الإذاعة، أو الفيديو كونفرانس.
المستقبل: هو الشخص أو الجماعة الذي يصل إليه الأمر أو الفكرة أو التوجه أو المعلومة. فقد يكون المستقبل مجموعة المعلمين الذين تصلهم تعليمات مدير المدرسة، أو الطلاب الذين تصلهم أفكار المعلمين وتوجيهاتهم، أو مدير المدرسة الذي تصله أفكار وآراء المعلمين حول موضوع أو مشكلة محددة
السؤال الثالث
هي الأداة التي يتم استخدامها لإيصال المعلومات والأفكار بين أطراف عملية الاتصال
ويتوقف اختيار الوسيلة على المتغيرات الآتية:
1- طبيعة الفكرة المراد إيصالها والهدف منها .
2- خصائص المرسل إليه وكيفية التأثير فيه وميله لوسيلة معينة من وسائل الاتصال دون غيرها .
3- المردود الاقتصادي وتكلفة الوسيلة أو المفاضلة بين وسائل الاتصال اقتصادياً.
4- إمكانية الوسيلة في تحقيق الهدف بأسرع وقت
السؤال الرابع
»الزهرة كوكب من الجحيم يومه أطول من سنته»إعلان أسماء الفائزين بمسابقة “النخلة بألسنة الشعراء” بدورتها الرابعة 2020»الخلايا السرطانية ودور التغذيه العلاجيه وتناول الغذاء الصحي في الوقاية والعلاج»كيف تتقي خطر الإصابة بزيادة الوزن ؟»إعلان أسماء الفائزين في مسابقة “النخلة في عيون العالم” بدورتها الحادية عشرة 2020»أسباب وأعراض هبوط السكر في الدم»أشعة الليزر للاتصال مع رواد الفضاء على كوكب المريخ»معلومات تهمك عن التهاب الحنجرة الحاد»ما فائدة التوقف عن التدخين ؟»ما علاقة فيتامين (ج) بالخصوبة عند الرجال والنساء ؟
انت هنا : الرئيسية » التربية والثقافة » تعريف الاتصال وعناصره واشكاله واهميته في العملية التعليمية والتربوية
تعريف الاتصال وعناصره واشكاله واهميته في العملية التعليمية والتربوية
الكاتب: المهندس أمجد قاسم كتب في: ديسمبر 23, 2012 فى: التربية والثقافة, الشؤون الطلابية | تعليقات : 8
الاتصال هو أحد العمليات الإجتماعية التي ظهرت مع بداية حياة الإنسان على وجه الأرض، وقد بدأ الاتصال بسيطاً، ومباشراً واستهدف اشباعا الحاجات الأساسية عند الإنسان، ثم ما لبث أن تطور وإزداد تعقيداً مع تطور الحياة إلى أن وصل إلى أعلى مستوياته من خلال عصرنا الحاضر.
ومن الوظائف الأساسية للاتصال:
تلبية الحاجات الأساسية للإنسان من جوع وعطش، وأمان، وجنس وغيرها.
التعبير عما يتم داخل الفرد من انفعالات، ودوافع، وعواطف……إلخ.
التعبير عن إحساس الفرد نحو الآخرين سواء بالموجب أو السلب.
محاولة التأثير على الآخرين والسيطرة عليهم.
والاتصال بأساليبه ووسائله المختلفة ليس قاصراً على الإنسان فقط ولكنه يحدث بين سائر الكائنات الحية، وإن كان مختلفاً من حيث الدرجة والنوع.
تعريف الاتصال:
يشير الاتصال إلى تحقيق الهدف وبلوغ الغاية التي يطمع الفرد إليها.
يعني تبادل الأفكار والمعلومات والآراء بين طرفين أو أكثر عن طريق أساليب ووسائل مختلفة مثل الإشارة، والكلام، والقراءة والكتابة.
هو أسلوب لتبادل الأفكار والمعاني بين الأفراد من خلال نظام متعاون عليه أو من خلال إشارات محدوده.
هو العملية التي يتم خلالها تناول مجموعة من الأفكار والآراء والمعلومات بين طرفين، ويكون هدفها الأساسي هو تعديل سلوك الآخرين.
وبالنسبة للإدارة المدرسية فإن الاتصال يعني أنه إنتاج أو توفير سلوك او تجميع البيانات والمعلومات الضرورية لاستمرار العملية الإدارية، ونقلها أو تبادلها أو إذاعتها بحيث يمكن للفرد أو الجماعة إحاطة الآخرين بأخبار أو معلومات جديدة، والتأثير في سلوكهم وتعديله، وتتم عمليات الاتصال عادة بين طرفين بطريقة متبادلة.
بمعنى أخر أنه نظام يقوم بعملية تبادل البيانات والمعلومات من داخل المدرسة إلى خارجها، ومن خارجها إلى داخلها، بالإضافة إلى تبادل هذه المعلومات بين العناصر الداخلية للمدرسة، أي أنه اتصال رأسي أفقي. كما يوضحه الشكل التالي.
عناصر الاتصال
تتكون عملية الاتصال من عدد من المكونات أو العناصر ولكل منها وظيفتها لتحقيق أهداف المدرسة. وهذه العناصر هي:
1. المرسل: هو نقطة البدء في عملية الاتصال، ومصدر الرسالة، وقد يكون متحدثاً بطريق مباشر مثل مدير المدرسة مع زملائه أو بطريق غير مباشر عن طريق التليفون، أو الإذاعة، أو الفيديو كونفرانس.
والمرسل هو الشخص الذي يعرض المعلومة أو يوجه الأمر، أو الشخص الذي لديه معلومة أو فكرة يريد أن ينقلها إلى زملائه أو مرؤسيه، وقد يكون المرسل مدير إلى مرؤسيه أو طلابه أو إلى زملائه في المدارس الأخرى أو المجتمع المحلي أو الإدارات الأعلى، أو من المرءوسين إلى المدير أو من المعلم لزميله المعلم.
وتوجد مجموعة من الأسس التي يستند عليها نجاح عملية إرسال المرسل رسالته إلى المستقبل ومنها:
أن يحدد المرسل من هو مستقبل الرسالة؟
أن يكون المرسل فاهماً لمحتوى رسالته وما تتضمنه من أفكار ومعاني.
أن يقدم المرسل رسالته في شكل أو طريقة تجذب اهتمام المستقبل.
أن يتأكد المرسل من استقبال الشخص الآخر الرسالة.
أن يختار المرسل الوقت المناسب لإرسال رسالته.
أن ينتقي المرسل الوسيلة المناسبة لإرسال الرسالة.
المستقبل: هو الشخص أو الجماعة الذي يصل إليه الأمر أو الفكرة أو التوجه أو المعلومة. فقد يكون المستقبل مجموعة المعلمين الذين تصلهم تعليمات مدير المدرسة، أو الطلاب الذين تصلهم أفكار المعلمين وتوجيهاتهم، أو مدير المدرسة الذي تصله أفكار وآراء المعلمين حول موضوع أو مشكلة محددة.
السؤال الخامس
الطرف المُرسل: ويتمثل في الشخص مصدر الرسالة والذي يُريد أن يصنع حدثاً معيناً.
الطرف المستقبل: الشخص الذي سيقوم بفك رموز الرسالة وتحليلها وتفسيرها.
الرسالة: محتوى وفحوى عملية الاتصال والتي عبارة عن أفكار أو توجهات أو انطباع معين بين المرسل والمستقبل.
الوسيط: القناة التي ستمر عبرها الرسالة من المرسل للمستقبل.
عناصر أخرى كرد فعل الطرف المستقبل، وكذلك الغاية من علمية الإرسال والاستجابة من المستقبل والمحيط الذي تمت به عملية الاتصال.
Reply
Ibrahim Ehab IbrahimMarch 5, 2020 at 1:18 am
1 – الاتصال هو العملية التي يتم بها نقل المعلومات والمعاني والأفكار من شخص إلى آخر أو آخرين بصورة تحقق الأهداف المنشودة في المنشأة أو في أي جماعة من الناس ذات نشاط اجتماعي
2- يتم الاتصال عند توافر عناصر الاتصال من مرسل وقناه اتصال ومتلقي
3 – نشاط عقلي و نشاط نفسي و نشاط ثقافي و نشاط اجتماعي و نشاط سلوكي
4 – عناصر الاتصال:
وجود هدف لعملية الاتصال.
وجود طرفين.
وجود رسائل يتم نقلها بين الطرفين.
تبادل نقل الرسائل.
تبادل الادوار بين طرفين الاتصال.
استخدام اللغة والرموز و الاشارات في عملية الاتصال.
ضرورة عملية الاتصال.
المكونات الأساسية لعملية الاتصال
المرسل أو المصدر .
الرسالة .
قناة الاتصال أو الوسيلة .
المستقبل .
التغذية الراجعة أو ردة الفعل.
التشويش والمؤثرات الأخرى .
5 – المرسل: هو نقطة البدء في عملية الاتصال، ومصدر الرسالة، وقد يكون متحدثاً بطريق مباشر
المستقبل: هو الشخص أو الجماعة الذي يصل إليه الأمر أو الفكرة أو التوجه أو المعلومة.
احمد محسن محمد ابو جبل
Sayed Kenawy
Sayed Kenawy
Professor Associate
Sayed Kenawy® Sayedkenawy.com
List
الشيت الاول_ مهارات الاتصال والعرض
March 4, 2020 | sayed kenawy | communication & presentation skills
أجب علي الاسئلة التالية في كومنت واكتب اسمك كامل بالعربي في اخر الاجابة
السؤال الاول : عرف عملية الاتصال ؟
السؤال التاني :متي يتم الاتصال ؟
السؤال الثالث :ما هي أنواع النشاطات المستخدمة خلال عملية الاتصال ؟
السؤال الرابع : ما هي عناصر دائرة الاتصال وما هي مكونات عملية الاتصال ؟
السؤال الخامس : ما هي مكونات بيئة الاتصال ؟
5 Responses to “الشيت الاول_ مهارات الاتصال والعرض”
محمود محمد عبده عطيةMarch 5, 2020 at 12:44 am
الاتصال هو أحد العمليات الإجتماعية التي ظهرت مع بداية حياة الإنسان على وجه الأرض، وقد بدأ الاتصال بسيطاً، ومباشراً واستهدف اشباعا الحاجات الأساسية عند الإنسان، ثم ما لبث أن تطور وإزداد تعقيداً مع تطور الحياة إلى أن وصل إلى أعلى مستوياته من خلال عصرنا الحاضر.
ااسؤال الثاني
. المرسل: هو نقطة البدء في عملية الاتصال، ومصدر الرسالة، وقد يكون متحدثاً بطريق مباشر مثل مدير المدرسة مع زملائه أو بطريق غير مباشر عن طريق التليفون، أو الإذاعة، أو الفيديو كونفرانس.
المستقبل: هو الشخص أو الجماعة الذي يصل إليه الأمر أو الفكرة أو التوجه أو المعلومة. فقد يكون المستقبل مجموعة المعلمين الذين تصلهم تعليمات مدير المدرسة، أو الطلاب الذين تصلهم أفكار المعلمين وتوجيهاتهم، أو مدير المدرسة الذي تصله أفكار وآراء المعلمين حول موضوع أو مشكلة محددة
السؤال الثالث
هي الأداة التي يتم استخدامها لإيصال المعلومات والأفكار بين أطراف عملية الاتصال
ويتوقف اختيار الوسيلة على المتغيرات الآتية:
1- طبيعة الفكرة المراد إيصالها والهدف منها .
2- خصائص المرسل إليه وكيفية التأثير فيه وميله لوسيلة معينة من وسائل الاتصال دون غيرها .
3- المردود الاقتصادي وتكلفة الوسيلة أو المفاضلة بين وسائل الاتصال اقتصادياً.
4- إمكانية الوسيلة في تحقيق الهدف بأسرع وقت
.. السؤال الرابع..
»الزهرة كوكب من الجحيم يومه أطول من سنته»إعلان أسماء الفائزين بمسابقة “النخلة بألسنة الشعراء” بدورتها الرابعة 2020»الخلايا السرطانية ودور التغذيه العلاجيه وتناول الغذاء الصحي في الوقاية والعلاج»كيف تتقي خطر الإصابة بزيادة الوزن ؟»إعلان أسماء الفائزين في مسابقة “النخلة في عيون العالم” بدورتها الحادية عشرة 2020»أسباب وأعراض هبوط السكر في الدم»أشعة الليزر للاتصال مع رواد الفضاء على كوكب المريخ»معلومات تهمك عن التهاب الحنجرة الحاد»ما فائدة التوقف عن التدخين ؟»ما علاقة فيتامين (ج) بالخصوبة عند الرجال والنساء ؟
انت هنا : الرئيسية » التربية والثقافة » تعريف الاتصال وعناصره واشكاله واهميته في العملية التعليمية والتربوية
تعريف الاتصال وعناصره واشكاله واهميته في العملية التعليمية والتربوية
الكاتب: المهندس أمجد قاسم كتب في: ديسمبر 23, 2012 فى: التربية والثقافة, الشؤون الطلابية | تعليقات : 8
الاتصال هو أحد العمليات الإجتماعية التي ظهرت مع بداية حياة الإنسان على وجه الأرض، وقد بدأ الاتصال بسيطاً، ومباشراً واستهدف اشباعا الحاجات الأساسية عند الإنسان، ثم ما لبث أن تطور وإزداد تعقيداً مع تطور الحياة إلى أن وصل إلى أعلى مستوياته من خلال عصرنا الحاضر.
ومن الوظائف الأساسية للاتصال:
تلبية الحاجات الأساسية للإنسان من جوع وعطش، وأمان، وجنس وغيرها.
التعبير عما يتم داخل الفرد من انفعالات، ودوافع، وعواطف……إلخ.
التعبير عن إحساس الفرد نحو الآخرين سواء بالموجب أو السلب.
محاولة التأثير على الآخرين والسيطرة عليهم.
والاتصال بأساليبه ووسائله المختلفة ليس قاصراً على الإنسان فقط ولكنه يحدث بين سائر الكائنات الحية، وإن كان مختلفاً من حيث الدرجة والنوع.
تعريف الاتصال:
يشير الاتصال إلى تحقيق الهدف وبلوغ الغاية التي يطمع الفرد إليها.
يعني تبادل الأفكار والمعلومات والآراء بين طرفين أو أكثر عن طريق أساليب ووسائل مختلفة مثل الإشارة، والكلام، والقراءة والكتابة.
هو أسلوب لتبادل الأفكار والمعاني بين الأفراد من خلال نظام متعاون عليه أو من خلال إشارات محدوده.
هو العملية التي يتم خلالها تناول مجموعة من الأفكار والآراء والمعلومات بين طرفين، ويكون هدفها الأساسي هو تعديل سلوك الآخرين.
وبالنسبة للإدارة المدرسية فإن الاتصال يعني أنه إنتاج أو توفير سلوك او تجميع البيانات والمعلومات الضرورية لاستمرار العملية الإدارية، ونقلها أو تبادلها أو إذاعتها بحيث يمكن للفرد أو الجماعة إحاطة الآخرين بأخبار أو معلومات جديدة، والتأثير في سلوكهم وتعديله، وتتم عمليات الاتصال عادة بين طرفين بطريقة متبادلة.
بمعنى أخر أنه نظام يقوم بعملية تبادل البيانات والمعلومات من داخل المدرسة إلى خارجها، ومن خارجها إلى داخلها، بالإضافة إلى تبادل هذه المعلومات بين العناصر الداخلية للمدرسة، أي أنه اتصال رأسي أفقي. كما يوضحه الشكل التالي.
عناصر الاتصال
تتكون عملية الاتصال من عدد من المكونات أو العناصر ولكل منها وظيفتها لتحقيق أهداف المدرسة. وهذه العناصر هي:
1. المرسل: هو نقطة البدء في عملية الاتصال، ومصدر الرسالة، وقد يكون متحدثاً بطريق مباشر مثل مدير المدرسة مع زملائه أو بطريق غير مباشر عن طريق التليفون، أو الإذاعة، أو الفيديو كونفرانس.
والمرسل هو الشخص الذي يعرض المعلومة أو يوجه الأمر، أو الشخص الذي لديه معلومة أو فكرة يريد أن ينقلها إلى زملائه أو مرؤسيه، وقد يكون المرسل مدير إلى مرؤسيه أو طلابه أو إلى زملائه في المدارس الأخرى أو المجتمع المحلي أو الإدارات الأعلى، أو من المرءوسين إلى المدير أو من المعلم لزميله المعلم.
وتوجد مجموعة من الأسس التي يستند عليها نجاح عملية إرسال المرسل رسالته إلى المستقبل ومنها:
أن يحدد المرسل من هو مستقبل الرسالة؟
أن يكون المرسل فاهماً لمحتوى رسالته وما تتضمنه من أفكار ومعاني.
أن يقدم المرسل رسالته في شكل أو طريقة تجذب اهتمام المستقبل.
أن يتأكد المرسل من استقبال الشخص الآخر الرسالة.
أن يختار المرسل الوقت المناسب لإرسال رسالته.
أن ينتقي المرسل الوسيلة المناسبة لإرسال الرسالة.
المستقبل: هو الشخص أو الجماعة الذي يصل إليه الأمر أو الفكرة أو التوجه أو المعلومة. فقد يكون المستقبل مجموعة المعلمين الذين تصلهم تعليمات مدير المدرسة، أو الطلاب الذين تصلهم أفكار المعلمين وتوجيهاتهم، أو مدير المدرسة الذي تصله أفكار وآراء المعلمين حول موضوع أو مشكلة محددة.
السؤال الخامس
الطرف المُرسل: ويتمثل في الشخص مصدر الرسالة والذي يُريد أن يصنع حدثاً معيناً.
الطرف المستقبل: الشخص الذي سيقوم بفك رموز الرسالة وتحليلها وتفسيرها.
الرسالة: محتوى وفحوى عملية الاتصال والتي عبارة عن أفكار أو توجهات أو انطباع معين بين المرسل والمستقبل.
الوسيط: القناة التي ستمر عبرها الرسالة من المرسل للمستقبل.
عناصر أخرى كرد فعل الطرف المستقبل، وكذلك الغاية من علمية الإرسال والاستجابة من المستقبل والمحيط الذي تمت به عملية الاتصال.
Reply
Ibrahim Ehab IbrahimMarch 5, 2020 at 1:18 am
1 – الاتصال هو العملية التي يتم بها نقل المعلومات والمعاني والأفكار من شخص إلى آخر أو آخرين بصورة تحقق الأهداف المنشودة في المنشأة أو في أي جماعة من الناس ذات نشاط اجتماعي
2- يتم الاتصال عند توافر عناصر الاتصال من مرسل وقناه اتصال ومتلقي
3 – نشاط عقلي و نشاط نفسي و نشاط ثقافي و نشاط اجتماعي و نشاط سلوكي
4 – عناصر الاتصال:
وجود هدف لعملية الاتصال.
وجود طرفين.
وجود رسائل يتم نقلها بين الطرفين.
تبادل نقل الرسائل.
تبادل الادوار بين طرفين الاتصال.
استخدام اللغة والرموز و الاشارات في عملية الاتصال.
ضرورة عملية الاتصال.
المكونات الأساسية لعملية الاتصال
المرسل أو المصدر .
الرسالة .
قناة الاتصال أو الوسيلة .
المستقبل .
التغذية الراجعة أو ردة الفعل.
التشويش والمؤثرات الأخرى .
5 – المرسل: هو نقطة البدء في عملية الاتصال، ومصدر الرسالة، وقد يكون متحدثاً بطريق مباشر
المستقبل: هو الشخص أو الجماعة الذي يصل إليه الأمر أو الفكرة أو التوجه أو المعلومة.
ابراهيم ايهاب ابراهيم
Reply
عبدالرحمن السيد السعيد عقدهMarch 5, 2020 at 9:28 am
1-عرف عملية الاتصال ؟
هي عمليه انتاج وتبادل المعلومات والافكار والآراء والمشاعر من شخص لأخر لغرض التأثير فيه واستجابة عن طريق رموز واشارات تعبر عنها .
هو تفاعل بين طرفين لتبادل المعلومات بهدف تحقيق هدف معين .
هو تبادل الرسائل بين الاطراف باستخدام وسائل للتواصل .
———————————————————
2-متي يتم الاتصال ؟
الاتصال يستخدم في جميع المجالات وهو من ضرورات الحياة مثل
اتصال تعليمي
هو اتصال بين المدرس والطالب
اتصال اجتماعي
هو اتصال بين افراد المجتمع من خلال المشاركة في الفرح – الحزن – المجاملات
اتصال اقتصادي
هو اتصال بين الافراد بغرض العمليات التجارية
اتصال ثقافي
هو اتصال بين الافراد لتبادل المعلومات والافكار والحوارات الثقافية
اتصال اعلامي
هو اتصال بين وسائل الاعلام لعرض الاخبار والترفيه
————————————————————————-
3-ما هي أنواع النشاطات المستخدمة خلال عملية الاتصال ؟
انشطة عقلية
اتصال الانساني ناتج عن نشاط عقلي ذهني وليس اليا حيث يتم استثمار المعلومات والافكار لتشكيلها من جديد لتوضيح المعني المقصود للطرف الاخر
انشطة نفسية
يحاول كل طرف فهم المغزى من كلام واستيعاب نفسيات الاخرين وتحليلها
انشطة ثقافيه
يجب علي اطراف عمليه الاتصال مراعاة كل من عموميات وخصوصيات وبدائل ثقافة الاخرين
انشطة اجتماعية
يجب مراعاة المناخ الذي يتم فيه عملية الاتصال
انشطة سلوكية
سلوك الفرد يختلف من مكان لأخر
————————————————————————————–
4-ما هي عناصر دائرة الاتصال وما هي مكونات عملية الاتصال ؟
الهدف
هو الغرض من عملية الاتصال
المرسل
هو المحور الرئيسي للاتصال
هو فرد مصدر الرسالة والتأثير علي الاخرين
يحدد المعني الذي يريد ايصاله للطرف الاخر وترميز المعني
ارسال رموز واشارات للطرف الاخر
توقع استجابة الطرف الاخر وكيفيه التفاعل معها
الرسالة
هي المحور الاساسي للاتصال
هي نقطه اللقاء بين المرسل والمستقبل
التشويش
هي العوامل التي قد تؤثر علي مغزي الرسالة من عوامل خارجيه او داخليه
وسيلة الاتصال
هي حلقة الوصل بين المرسل والمستقبل
وهناك وسيله شخصيه او مساعده
المستقبل
يقوم بي استقبال الرسالة
فك ترميز الرسالة
استجابة للرسالة
التغذية الراجعة
هي رد فعل المستقبل من رساله
الاستجابة
هي السلوك الذي يتم اتخاذه عند وصول الرسالة
بيئة الاتصال
هي الوسط الذي يتم من خلاله عملية الاتصال
————————————————
5-ما هي مكونات بيئة الاتصال ؟
البيئة المادية
وهي الظروف المادية المحيطة بعملية الاتصال
البيئة الثقافية
هي العناصر الثقافية وسلوكيات المجتمع
البيئة الاجتماعية
وهي كيفية التعامل مع الافراد
البيئة الجغرافية
وهي المناخ السائد خلال عملية الاتصال ومناسب لة
البيئة الداخلية
هي الحالة النفسية للفرد خلال التواصل مع الاخرين
————————————————
Reply
أحمد بلال كمال الحناويMarch 5, 2020 at 10:06 am
1-عرف عملية الاتصال ؟
هو تفاعل بين طرفين لتبادل المعلومات بهدف تحقيق هدف معين .
هي عمليه انتاج وتبادل المعلومات والافكار والآراء والمشاعر من شخص لأخر لغرض التأثير فيه واستجابة عن طريق رموز واشارات تعبر عنها .
#####################
2-متي يتم الاتصال ؟
الاتصال يستخدم في جميع المجالات وهو من ضرورات الحياة مثل
اتصال تعليمي
هو اتصال بين المدرس والطالب
اتصال اجتماعي
هو اتصال بين افراد المجتمع من خلال المشاركة في الفرح – الحزن – المجاملات
اتصال اقتصادي
هو اتصال بين الافراد بغرض العمليات التجارية
اتصال ثقافي
هو اتصال بين الافراد لتبادل المعلومات والافكار والحوارات الثقافية
اتصال اعلامي
هو اتصال بين وسائل الاعلام لعرض الاخبار والترفيه
########################
3-ما هي أنواع النشاطات المستخدمة خلال عملية الاتصال ؟
انشطة عقلية
اتصال الانساني ناتج عن نشاط عقلي ذهني وليس اليا حيث يتم استثمار المعلومات والافكار لتشكيلها من جديد لتوضيح المعني المقصود للطرف الاخر
انشطة نفسية
يحاول كل طرف فهم المغزى من كلام واستيعاب نفسيات الاخرين وتحليلها
انشطة ثقافيه
يجب علي اطراف عمليه الاتصال مراعاة كل من عموميات وخصوصيات وبدائل ثقافة الاخرين
انشطة اجتماعية
يجب مراعاة المناخ الذي يتم فيه عملية الاتصال
انشطة سلوكية
سلوك الفرد يختلف من مكان لأخر
#####################
4-ما هي عناصر دائرة الاتصال وما هي مكونات عملية الاتصال ؟
الهدف
هو الغرض من عملية الاتصال
المرسل
هو المحور الرئيسي للاتصال
هو فرد مصدر الرسالة والتأثير علي الاخرين
يحدد المعني الذي يريد ايصاله للطرف الاخر وترميز المعني
ارسال رموز واشارات للطرف الاخر
توقع استجابة الطرف الاخر وكيفيه التفاعل معها
الرسالة
هي المحور الاساسي للاتصال
هي نقطه اللقاء بين المرسل والمستقبل
التشويش
هي العوامل التي قد تؤثر علي مغزي الرسالة من عوامل خارجيه او داخليه
وسيلة الاتصال
هي حلقة الوصل بين المرسل والمستقبل
وهناك وسيله شخصيه او مساعده
المستقبل
يقوم بي استقبال الرسالة
فك ترميز الرسالة
استجابة للرسالة
التغذية الراجعة
هي رد فعل المستقبل من رساله
الاستجابة
هي السلوك الذي يتم اتخاذه عند وصول الرسالة
بيئة الاتصال
هي الوسط الذي يتم من خلاله عملية الاتصال
#############################
5-ما هي مكونات بيئة الاتصال ؟
البيئة المادية
وهي الظروف المادية المحيطة بعملية الاتصال
البيئة الثقافية
هي العناصر الثقافية وسلوكيات المجتمع
البيئة الاجتماعية
وهي كيفية التعامل مع الافراد
البيئة الجغرافية
وهي المناخ السائد خلال عملية الاتصال ومناسب لة
البيئة الداخلية
هي الحالة النفسية للفرد خلال التواصل مع الاخرين
#
احمد محسن محمد ابو جبل
1_
هو تفاعل بين طرفين لتبادل المعلومات بهدف تحقيق هدف معين .
هي عمليه انتاج وتبادل المعلومات والافكار والآراء والمشاعر من شخص لأخر لغرض التأثير فيه لاحداث استجابه معينه
؛………..
2_ يتم الاتصال ف شتئ المجالات
مثل الاتصال بين المعلم والطالب
او بين افراد المجتمع من خلال المشاركه ف الافراح او الاحزان
او الاتصال الذي يتم بغرض البيع والشراء والعمليات التجاريه
…………..
3_
1_ نشاط عقلي
2_ نشاط نفسي
3_نشاط ثقافي
4_نشاط اجتماعي
5_نشاط سلوكي
……………
4_
الهدف1_
هو الغرض من عملية الاتصال
المرسل
هو المحور الرئيسي للاتصال
هو فرد مصدر الرسالة والتأثير علي الاخرين
يحدد المعني الذي يريد ايصاله للطرف الاخر وترميز المعني
ارسال رموز واشارات للطرف الاخر
توقع استجابة الطرف الاخر وكيفيه التفاعل معها
الرسالة2_
هي المحور الاساسي للاتصال
هي نقطه اللقاء بين المرسل والمستقبل
التشويش
هي العوامل التي قد تؤثر علي مغزي الرسالة من عوامل خارجيه او داخليه
وسيلة الاتصال
هي حلقة الوصل بين المرسل والمستقبل
وهناك وسيله شخصيه او مساعده
المستقبل3_
يقوم بي استقبال الرسالة
فك ترميز الرسالة
استجابة للرسالة
التغذية الراجعة
هي رد فعل المستقبل من رساله
الاستجابة4_
هي السلوك الذي يتم اتخاذه عند وصول الرسالة
………..
5_
البيئة المادية
وهي الظروف المادية المحيطة بعملية الاتصال
البيئة الثقافية
هي العناصر الثقافية وسلوكيات المجتمع
البيئة الاجتماعية
وهي كيفية التعامل مع الافراد
البيئة الجغرافية
وهي المناخ السائد خلال عملية الاتصال ومناسب لة
البيئة الداخلية
هي الحالة النفسية للفرد خلال التواصل مع الاخرين
دنيا عبده ابراهيم معوض
1-عرف عملية الاتصال ؟
هو تفاعل بين طرفين لتبادل المعلومات بهدف تحقيق هدف معين .
هي عمليه انتاج وتبادل المعلومات والافكار والآراء والمشاعر من شخص لأخر لغرض التأثير فيه واستجابة عن طريق رموز واشارات تعبر عنها .
@@@@@@@@@@@@@@@@@@
2-متي يتم الاتصال ؟
الاتصال يستخدم في جميع المجالات وهو من ضرورات الحياة مثل
اتصال تعليمي
هو اتصال بين المدرس والطالب
اتصال اجتماعي
هو اتصال بين افراد المجتمع من خلال المشاركة في الفرح – الحزن – المجاملات
اتصال اقتصادي
هو اتصال بين الافراد بغرض العمليات التجارية
اتصال ثقافي
هو اتصال بين الافراد لتبادل المعلومات والافكار والحوارات الثقافية
اتصال اعلامي
هو اتصال بين وسائل الاعلام لعرض الاخبار والترفيه
@@@@@@@@@@@@@@@@@@@
3-ما هي أنواع النشاطات المستخدمة خلال عملية الاتصال ؟
انشطة عقلية
اتصال الانساني ناتج عن نشاط عقلي ذهني وليس اليا حيث يتم استثمار المعلومات والافكار لتشكيلها من جديد لتوضيح المعني المقصود للطرف الاخر
انشطة نفسية
يحاول كل طرف فهم المغزى من كلام واستيعاب نفسيات الاخرين وتحليلها
انشطة ثقافيه
يجب علي اطراف عمليه الاتصال مراعاة كل من عموميات وخصوصيات وبدائل ثقافة الاخرين
انشطة اجتماعية
يجب مراعاة المناخ الذي يتم فيه عملية الاتصال
انشطة سلوكية
سلوك الفرد يختلف من مكان لأخر
@@@@@@@@@@@@@@@@@@
4-ما هي عناصر دائرة الاتصال وما هي مكونات عملية الاتصال ؟
الهدف
هو الغرض من عملية الاتصال
المرسل
هو المحور الرئيسي للاتصال
هو فرد مصدر الرسالة والتأثير علي الاخرين
يحدد المعني الذي يريد ايصاله للطرف الاخر وترميز المعني
ارسال رموز واشارات للطرف الاخر
توقع استجابة الطرف الاخر وكيفيه التفاعل معها
الرسالة
هي المحور الاساسي للاتصال
هي نقطه اللقاء بين المرسل والمستقبل
التشويش
هي العوامل التي قد تؤثر علي مغزي الرسالة من عوامل خارجيه او داخليه
وسيلة الاتصال
هي حلقة الوصل بين المرسل والمستقبل
وهناك وسيله شخصيه او مساعده
المستقبل
يقوم بي استقبال الرسالة
فك ترميز الرسالة
استجابة للرسالة
التغذية الراجعة
هي رد فعل المستقبل من رساله
الاستجابة
هي السلوك الذي يتم اتخاذه عند وصول الرسالة
بيئة الاتصال
هي الوسط الذي يتم من خلاله عملية الاتصال
@@@@@@@@@@@@@@@@@@@
5-ما هي مكونات بيئة الاتصال ؟
البيئة المادية
وهي الظروف المادية المحيطة بعملية الاتصال
البيئة الثقافية
هي العناصر الثقافية وسلوكيات المجتمع
البيئة الاجتماعية
وهي كيفية التعامل مع الافراد
البيئة الجغرافية
وهي المناخ السائد خلال عملية الاتصال ومناسب لة
البيئة الداخلية
هي الحالة النفسية للفرد خلال التواصل مع الاخرين
@@@@@@@@@@@@@@@@@@
الاسم/ محمد أحمد ذكي احمد
1-هو عمليه تبادل المعلومات عبر رسائل معينه ويوجد مرسل ومستقبل ويوجد صدي وأثر لهذه الرسالة
2-يتم الاتصال في جميع مجالات و مواضيع الحياه سواء كانت رسميه أو عاميه
3-انشطه عقليه و نفسيه و ثقافيه واجتماعية وسلوكية
4-المرسل – الهدف – الرسالة- التشويش- وسيلة الاتصال- المستقبل- الاستجابة- بيئة الاتصال
5-البيئه الماديه و البيئة الداخلية و البيئة الثقافية و البيئة الاجتماعية والاقتصادية و البيئة الجغرافيه
1- هو تبادل المعلومات عبر الرسائل معينه ويوجد مرسل ومستقبل ويوجد صدا واثر هذه الرساله
٢- يتم الاتصال في جميع مجالات الحياه و مواضيع الحياه المختلفه سواء كانت رسميه او عاميه
٣- انشطه عقليه و انشطه نفسيه و انشطه ثقافيه و
انشطه اجتماعيه وانشطه سلوكيه
٤- الهدف والمرسل والمعنى والرساله والتشويش وسيله الاتصال والمستقبل والاستجابه وبيئه الاتصال ٥- بيئه ماديه وبيئه ثقافيه وبيئه اجتماعيه وبيئه جغرافيه وبيئه داخليه
الاسم : زياد محمد عبد العال احمد
1-عمليه الاتصال هي تفاعل بين طرفين او اكثر في موقف معين لتبادل المعلومات و الافكار و الاراء بقصد
التأثير في اي طرف لإحداث استجابه معينه
2- يستخدم الانسان الاتصال في شتي المجالات فهو
ضروره من ضرورات الحياه ومن التطبيقات المختلفه للإتصال في حياه الفرد ( اتصال تعليمي – اتصال اجتماعي – اتصال ثقافي – اتصال اقتصادي – اتصال اعلامي )
3- (نشاطات عقليه – نشاطات نفسيه – نشاطات ثقافيه – نشاطات اجتماعيه -نشاطات سلوكيه )
4- الهدف -المرسل -الرساله – التشويش -وسيله الاتصال – المستقبل – التغذيه الراجعه – الاستجابه – بيئه الاتصال
5- هي الوسط اللذي تتم في محيطه عمليه الاتصال بكل ظروفه وتشمل (بيئه ماديه – ثقافيه – اجتماعيه – جغرافيه – بيئه داخليه )
ڤيرونيكا موريس لبيب
الاتصال:عملية انتاج وتبادل المعلومات والافكار والاراء والمشاعر من شخص الي اخر بقصد التاثير فيه واحداث استجابه .
—————————————————–
متي يتم الاتصال ؟
يستخدم الانسان الاتصال في شتي المجالات فهو ضرورة من ضرورات الحياة كما يستخدم ف الاتصال التعليمي و الاتصال الثقافي و الاجتماعي و الاقتصادي .
—————————————————–
ما هي أنواع النشاطات المستخدمة خلال عملية الاتصال ؟
انشطة عقليه و انشطة نفسيه و انشطه ثقافيه و انشطه سلوكيه
—————————————————–
ما هي عناصر دائرة الاتصال وما هي مكونات عملية الاتصال ؟
وجود هدف لعملية الاتصال وجود طرفين وجود رسائل يتم نقلها بين الطرفي تبادل نقل الرسائل تبادل الادوار بين طرفين الاتصال استخدام اللغة والرموز و الاشارات
في عملية الاتصال ضرورة عملية الاتصال
الهدف / بيئة الاتصال / الاستجابه / التغذيه المراجعه / المستقبل / وسيلة الاتصال/ التشويش / الرساله / المرسل
—————————————————–ما هي مكونات بيئة الاتصال؟
البيئة المادية
البيئة الثقافية
البيئة الاجتماعية
البيئة الجغرافية
البيئة الداخيلة
—————————————————–
الاسم / محمد احمد ابوحمادة عبد الرازق
أولي اتصالات
—————————————————–
1-عرف عملية الاتصال ؟
هي عمليه انتاج وتبادل المعلومات والافكار والآراء والمشاعر من شخص لأخر لغرض التأثير فيه واستجابة عن طريق رموز واشارات تعبر عنها .
هو تفاعل بين طرفين لتبادل المعلومات بهدف تحقيق هدف معين .
هو تبادل الرسائل بين الاطراف باستخدام وسائل للتواصل .
***********************************************
2-متي يتم الاتصال ؟
الاتصال يستخدم في جميع المجالات وهو من ضرورات الحياة مثل
اتصال تعليمي
هو اتصال بين المدرس والطالب
اتصال اجتماعي
هو اتصال بين افراد المجتمع من خلال المشاركة في الفرح – الحزن – المجاملات
اتصال اقتصادي
هو اتصال بين الافراد بغرض العمليات التجارية
اتصال ثقافي
هو اتصال بين الافراد لتبادل المعلومات والافكار والحوارات الثقافية
اتصال اعلامي
هو اتصال بين وسائل الاعلام لعرض الاخبار والترفيه
******************************************************
3-ما هي أنواع النشاطات المستخدمة خلال عملية الاتصال ؟
انشطة عقلية
اتصال الانساني ناتج عن نشاط عقلي ذهني وليس اليا حيث يتم استثمار المعلومات والافكار لتشكيلها من جديد لتوضيح المعني المقصود للطرف الاخر
انشطة نفسية
يحاول كل طرف فهم المغزى من كلام واستيعاب نفسيات الاخرين وتحليلها
انشطة ثقافيه
يجب علي اطراف عمليه الاتصال مراعاة كل من عموميات وخصوصيات وبدائل ثقافة الاخرين
انشطة اجتماعية
يجب مراعاة المناخ الذي يتم فيه عملية الاتصال
انشطة سلوكية
سلوك الفرد يختلف من مكان لأخر
******************************************************
4-ما هي عناصر دائرة الاتصال وما هي مكونات عملية الاتصال ؟
الهدف
هو الغرض من عملية الاتصال
المرسل
هو المحور الرئيسي للاتصال
هو فرد مصدر الرسالة والتأثير علي الاخرين
يحدد المعني الذي يريد ايصاله للطرف الاخر وترميز المعني
ارسال رموز واشارات للطرف الاخر
توقع استجابة الطرف الاخر وكيفيه التفاعل معها
الرسالة
هي المحور الاساسي للاتصال
هي نقطه اللقاء بين المرسل والمستقبل
التشويش
هي العوامل التي قد تؤثر علي مغزي الرسالة من عوامل خارجيه او داخليه
وسيلة الاتصال
هي حلقة الوصل بين المرسل والمستقبل
وهناك وسيله شخصيه او مساعده
المستقبل
يقوم بي استقبال الرسالة
فك ترميز الرسالة
استجابة للرسالة
التغذية الراجعة
هي رد فعل المستقبل من رساله
الاستجابة
هي السلوك الذي يتم اتخاذه عند وصول الرسالة
بيئة الاتصال
هي الوسط الذي يتم من خلاله عملية الاتصال
*************************************************
*************************************************
5-ما هي مكونات بيئة الاتصال ؟
البيئة المادية
وهي الظروف المادية المحيطة بعملية الاتصال
البيئة الثقافية
هي العناصر الثقافية وسلوكيات المجتمع
البيئة الاجتماعية
وهي كيفية التعامل مع الافراد
البيئة الجغرافية
وهي المناخ السائد خلال عملية الاتصال ومناسب لة
البيئة الداخلية
هي الحالة النفسية للفرد خلال التواصل مع الاخرين
************************************************
************************************************
محمد محمود عوض الله
عرف عملية الاتصال ؟
هي تفاعل بين طرفين أو أكثر لتبادل المعلومات بهدف تحقيق تأثير معين
متي يتم الاتصال ؟
يتم في الاتصال التعليمي:يتم خلال مراحل التعليم
الاتصال الاجتماعي: وهو يتم بين أفراد المجتمع
الاتصال الاقتصادي: وهو يتم بين الأفراد بغرض البيع والشراء والتجارة
الاتصال الثقافي: وهو يتم بين الأفراد من ثقافات مختلفة لتبادل المعلومات والأفكار
الاتصال الاعلامي: وهو يتم من خلال وسائل الاعلام المختلفة
ما هي أنواع النشاطات المستخدمة خلال عملية الاتصال ؟
أنشطة عقلية
أنشطة نفسية
أنشطة ثقافية
أنشطة اجتماعية
أمنشطة سلوكية
ما هي عناصر دائرة الاتصال وما هي مكونات عملية الاتصال ؟
عناصر دائرة الاتصال: المرسل / الرسالة/ الوسيلة/ المستقبل/ رجع الصدى
مكونات عملية الاتصال: الهدف/ المرسل/ الرسالة/ التشويش/ وسيلة الاتصال/ المستقبل/ التغذية الراجعة/ الاستجابة/ بيئة الاتصال
ما هي مكونات بيئة الاتصال؟
بيئة مادية
بيئة ثقافية
بيئة اجتماعية
بيئة جغرافية
بيئة داخلية
مريم حسن أمين يسن
عرف عملية الاتصال ؟
هي تفاعل بين طرفين أو أكثر في موقف معين لتبادل المعلومات و الأفكار و الآراء بقصد
التأثير في إي طرف لإحداث استجابة معينة
متى يتم الاتصال ؟
يستخدم الإنسان الاتصال في شتى مجالات الحياة فهو ضرورة في حياة كل إنسان ومنها
الاتصال التعليمي
وهو الذي يتم في جميع المراحل التعليمية ويكون بين المعلم والطالب
الاتصال الاجتماعي
وهو الذي يتم بين أفراد المجتمع على اختلافهم من خلال المشاركة في الأفراح والأحزان و المجاملات وغيرها
الاتصال الثقافي
وهو الذي يتم بين الأفراد من ثقافات مختلفة بغرض تبادل المعلومات و الأفكار
الاتصال الإعلامي
وهو الذي يتم من خلال وسائل الإعلام المختلفة ويحتوي على الأخبار والتثقيف وغير ذلك من البرامج
ما هي أنواع النشاطات المستخدمة في عملية الاتصال ؟
أنشطة عقلية
حيث أن الاتصال ناتج عن نشاط ذهني يتم فيه استثمار المعلومات وإعادة تشكيلها بالطريقة المطلوبة
أنشطة ثقافية
يجب ان يكون المتصل ممتلكا لثقافات مختلفة حتي يمكنه الاتصال و التعبير
أنشطة سلوكية
فسلوك الفرد في الفرح من ابتسامات لابد أن تغير في العزاء أو المحاضرات الدراسية
ما هي عناصر دائرة الاتصال و ما هي مكونات الاتصال ؟
الهدف وسيلة الاتصال المرسل التغذية الراجعة
الاستجابة بيئة الاتصال التشويش الرسالة
ما هي مكونات بيئة الاتصال ؟
البيئة المادية
وهي الظروف المادية المحيطة بعناصر الاتصال
البيئة الثقافية
وهي العناصر الثقافية المتمثلة في العادات والتقاليد
البيئة الاجتماعية
وهي نظم التعامل مع الأفراد و الجماعات ونسبة التعليم الأمية
البيئة الجغرافية
وتتمثل في التضاريس و المناخ الذي يتميز به مكان الاتصال مثل البيئة الجبلية والساحلية والصحراوية وغيرها من البيئات المختلفة
البيئة الداخلية
وهي الحالة النفسية التي يمر بها الفرد أثناء عملية الاتصال
1-عرف عملية الاتصال ؟
هو تفاعل بين طرفين لتبادل المعلومات بهدف تحقيق هدف معين .
هي عمليه انتاج وتبادل المعلومات والافكار والآراء والمشاعر من شخص لأخر لغرض التأثير فيه واستجابة عن طريق رموز واشارات تعبر عنها .
2-متي يتم الاتصال ؟
الاتصال يستخدم في جميع المجالات وهو من ضرورات الحياة مثل
اتصال تعليمي
هو اتصال بين المدرس والطالب
اتصال اجتماعي
هو اتصال بين افراد المجتمع من خلال المشاركة في الفرح – الحزن – المجاملات
اتصال اقتصادي
هو اتصال بين الافراد بغرض العمليات التجارية
اتصال ثقافي
هو اتصال بين الافراد لتبادل المعلومات والافكار والحوارات الثقافية
اتصال اعلامي
هو اتصال بين وسائل الاعلام لعرض الاخبار والترفيه
3-ما هي أنواع النشاطات المستخدمة خلال عملية
الاتصال ؟
انشطة عقلية
اتصال الانساني ناتج عن نشاط عقلي ذهني وليس اليا حيث يتم استثمار المعلومات والافكار لتشكيلها من جديد لتوضيح المعني المقصود للطرف الاخر
انشطة نفسية
يحاول كل طرف فهم المغزى من كلام واستيعاب نفسيات الاخرين وتحليلها
انشطة ثقافيه
يجب علي اطراف عمليه الاتصال مراعاة كل من عموميات وخصوصيات وبدائل ثقافة الاخرين
انشطة اجتماعية
يجب مراعاة المناخ الذي يتم فيه عملية الاتصال
انشطة سلوكية
سلوك الفرد يختلف من مكان لأخر
4-ما هي عناصر دائرة الاتصال وما هي مكونات عملية الاتصال ؟
الهدف
هو الغرض من عملية الاتصال
المرسل
هو المحور الرئيسي للاتصال
هو فرد مصدر الرسالة والتأثير علي الاخرين
يحدد المعني الذي يريد ايصاله للطرف الاخر وترميز المعني
ارسال رموز واشارات للطرف الاخر
توقع استجابة الطرف الاخر وكيفيه التفاعل معها
الرسالة
هي المحور الاساسي للاتصال
هي نقطه اللقاء بين المرسل والمستقبل
التشويش
هي العوامل التي قد تؤثر علي مغزي الرسالة من عوامل خارجيه او داخليه
وسيلة الاتصال
هي حلقة الوصل بين المرسل والمستقبل
وهناك وسيله شخصيه او مساعده
المستقبل
يقوم بي استقبال الرسالة
فك ترميز الرسالة
استجابة للرسالة
التغذية الراجعة
هي رد فعل المستقبل من رساله
الاستجابة
هي السلوك الذي يتم اتخاذه عند وصول الرسالة
بيئة الاتصال
هي الوسط الذي يتم من خلاله عملية الاتصال
5-ما هي مكونات بيئة الاتصال ؟
البيئة المادية
وهي الظروف المادية المحيطة بعملية الاتصال
البيئة الثقافية
هي العناصر الثقافية وسلوكيات المجتمع
البيئة الاجتماعية
وهي كيفية التعامل مع الافراد
البيئة الجغرافية
وهي المناخ السائد خلال عملية الاتصال ومناسب لة
البيئة الداخلية
هي الحالة النفسية للفرد خلال التواصل مع الاخرين
صلاح محمد محمد محمد علي
1-عرف عملية الاتصال ؟
هو تفاعل بين طرفين لتبادل المعلومات بهدف تحقيق هدف معين .
هي عمليه انتاج وتبادل المعلومات والافكار والآراء والمشاعر من شخص لأخر لغرض التأثير فيه واستجابة عن طريق رموز واشارات تعبر عنها .
2-متي يتم الاتصال ؟
الاتصال يستخدم في جميع المجالات وهو من ضرورات الحياة مثل
اتصال تعليمي
هو اتصال بين المدرس والطالب
اتصال اجتماعي
هو اتصال بين افراد المجتمع من خلال المشاركة في الفرح – الحزن – المجاملات
اتصال اقتصادي
هو اتصال بين الافراد بغرض العمليات التجارية
اتصال ثقافي
هو اتصال بين الافراد لتبادل المعلومات والافكار والحوارات الثقافية
اتصال اعلامي
هو اتصال بين وسائل الاعلام لعرض الاخبار والترفيه
3-ما هي أنواع النشاطات المستخدمة خلال عملية
الاتصال ؟
انشطة عقلية
اتصال الانساني ناتج عن نشاط عقلي ذهني وليس اليا حيث يتم استثمار المعلومات والافكار لتشكيلها من جديد لتوضيح المعني المقصود للطرف الاخر
انشطة نفسية
يحاول كل طرف فهم المغزى من كلام واستيعاب نفسيات الاخرين وتحليلها
انشطة ثقافيه
يجب علي اطراف عمليه الاتصال مراعاة كل من عموميات وخصوصيات وبدائل ثقافة الاخرين
انشطة اجتماعية
يجب مراعاة المناخ الذي يتم فيه عملية الاتصال
انشطة سلوكية
سلوك الفرد يختلف من مكان لأخر
4-ما هي عناصر دائرة الاتصال وما هي مكونات عملية الاتصال ؟
الهدف
هو الغرض من عملية الاتصال
المرسل
هو المحور الرئيسي للاتصال
هو فرد مصدر الرسالة والتأثير علي الاخرين
يحدد المعني الذي يريد ايصاله للطرف الاخر وترميز المعني
ارسال رموز واشارات للطرف الاخر
توقع استجابة الطرف الاخر وكيفيه التفاعل معها
الرسالة
هي المحور الاساسي للاتصال
هي نقطه اللقاء بين المرسل والمستقبل
التشويش
هي العوامل التي قد تؤثر علي مغزي الرسالة من عوامل خارجيه او داخليه
وسيلة الاتصال
هي حلقة الوصل بين المرسل والمستقبل
وهناك وسيله شخصيه او مساعده
المستقبل
يقوم بي استقبال الرسالة
فك ترميز الرسالة
استجابة للرسالة
التغذية الراجعة
هي رد فعل المستقبل من رساله
الاستجابة
هي السلوك الذي يتم اتخاذه عند وصول الرسالة
بيئة الاتصال
هي الوسط الذي يتم من خلاله عملية الاتصال
5-ما هي مكونات بيئة الاتصال ؟
البيئة المادية
وهي الظروف المادية المحيطة بعملية الاتصال
البيئة الثقافية
هي العناصر الثقافية وسلوكيات المجتمع
البيئة الاجتماعية
وهي كيفية التعامل مع الافراد
البيئة الجغرافية
وهي المناخ السائد خلال عملية الاتصال ومناسب لة
البيئة الداخلية
هي الحالة النفسية للفرد خلال التواصل مع الاخرين
صلاح محمد محمد محمد علي
1 – الاتصال هو العملية التي يتم بها نقل المعلومات والمعاني والأفكار من شخص إلى آخر أو آخرين بصورة تحقق الأهداف المنشودة في المنشأة أو في أي جماعة من الناس ذات نشاط اجتماعي
2- يتم الاتصال عند توافر عناصر الاتصال من مرسل وقناه اتصال ومتلقي
3 – نشاط عقلي و نشاط نفسي و نشاط ثقافي و نشاط اجتماعي و نشاط سلوكي
4 – عناصر الاتصال:
وجود هدف لعملية الاتصال.
وجود طرفين.
وجود رسائل يتم نقلها بين الطرفين.
تبادل نقل الرسائل.
تبادل الادوار بين طرفين الاتصال.
استخدام اللغة والرموز و الاشارات في عملية الاتصال.
ضرورة عملية الاتصال.
المكونات الأساسية لعملية الاتصال
المرسل أو المصدر .
الرسالة .
قناة الاتصال أو الوسيلة .
المستقبل .
التغذية الراجعة أو ردة الفعل.
التشويش والمؤثرات الأخرى .
5 – المرسل: هو نقطة البدء في عملية الاتصال، ومصدر الرسالة، وقد يكون متحدثاً بطريق مباشر
المستقبل: هو الشخص أو الجماعة الذي يصل إليه الأمر أو الفكرة أو التوجه أو المعلومات.
أحمد متولى ابراهيم عبد الباقى السيد.
١ مدنى
إجابة السؤال الاول
هي تفاعل بين طرفين أوأكثر في موقف معين لتبادل المعلومات والافكار والاراء بقصد التاثير في اي طرف
إجابة السؤال الثاني
يستخدم الانسان الاتصال في شتي المجالات فهو ضرورة من ضرورات الحياة ومن التطبيقات المختلفه للاتصال في حياة الافراد مايلي
الاتصال التعليمي
الاتصال الاجتماعي
الاتصال الاقتصادي
الاتصال الثقافي
إجابة السؤال الثالث
أنشطه عقليه:حيث ان الاتصال الانساني ليس فعلا آليا بل هو ناتج عن نشاط عقلي ذهني
أنشطه نفسيه:يحاول كل طرف فهم المغزي من الكلمات او الايمات واستيعاب نفسيات الاخرين
انشطه ثقافيه:وهنا يجب علياطراف عملية الاتصال مراعاة كل من عموميات وخصوصيات وبدائل الثقافه للاخرين
انشطه اجتماعيه:فبيئة الاتصال في المحاضره غير بيئة الاتصال في المنزل وهما غير بيئة الاتصال في الطريق والنادي
انشطه سلوكيه:فسلوك الفرد في قاعة الافراح من ابتسامات وحركات وتعليرات غير سلوكيه في قاعة العزاء او قاعة المحاضرات الدراسيه
أجابة السوال الرابع
١.الهدف
٢|المرسل
٣|الرساله
٤|التشويش
٥|وسيلة الاتصال
٦|المستقبل
٧|التغذيه الرلجعه
٨|الاستجابه
٩|بيئة الاتصال
أجابة السوال الخامس
بيئة الاتصال:وهي الوسط التي تتم في محيطه
.عملية الاتصال بكل ظروفه وعناصرة
البيئه الاجتماعيه :وتشمل نظم التعامل مع الافراد والجماعات المختلفه ونسبة التعليم والاميه والنسبه بين الحنسين
البيئه الحغرافيه:وتتمثل في التضاريس والمناخ الذي يتميز به مكان الاتصال.فالبيئه الحبليه تختلف عن البيئه الساحليه.والبيئه الصحراويه تختلف عن البيئه الممطره
البيئه الداخليه:وهي الحاله النفسيه التي يتواجد فيها الفرد أثناء عملية الاتصال كالانفعال والهدوء والاجهاد والراحه
محمد عبدالفتاح صابر جمعه
1 – الاتصال هو العملية التي يتم بها نقل المعلومات والمعاني والأفكار من شخص إلى آخر أو آخرين بصورة تحقق الأهداف المنشودة في المنشأة أو في أي جماعة من الناس ذات نشاط اجتماعي
2- يتم الاتصال عند توافر عناصر الاتصال من مرسل وقناه اتصال ومتلقي
3 – نشاط عقلي و نشاط نفسي و نشاط ثقافي و نشاط اجتماعي و نشاط سلوكي
4 – عناصر الاتصال:
وجود هدف لعملية الاتصال.
وجود طرفين.
وجود رسائل يتم نقلها بين الطرفين.
تبادل نقل الرسائل.
تبادل الادوار بين طرفين الاتصال.
استخدام اللغة والرموز و الاشارات في عملية الاتصال.
ضرورة عملية الاتصال.
المكونات الأساسية لعملية الاتصال
المرسل أو المصدر .
الرسالة .
قناة الاتصال أو الوسيلة .
المستقبل .
التغذية الراجعة أو ردة الفعل.
التشويش والمؤثرات الأخرى .
5 – المرسل: هو نقطة البدء في عملية الاتصال، ومصدر الرسالة، وقد يكون متحدثاً بطريق مباشر
المستقبل: هو الشخص أو الجماعة الذي يصل إليه الأمر أو الفكرة أو التوجه أو المعلومات.
أحمد متولى ابراهيم عبد الباقى السيد
1-عمليه الاتصال هي تفاعل بين طرفين او اكثر في موقف معين لتبادل المعلومات و الافكار و الاراء بقصد
التأثير في اي طرف لإحداث استجابه معينه
2- يستخدم الانسان الاتصال في شتي المجالات فهو
ضروره من ضرورات الحياه ومن التطبيقات المختلفه للإتصال في حياه الفرد ( اتصال تعليمي – اتصال اجتماعي – اتصال ثقافي – اتصال اقتصادي – اتصال اعلامي )
3-(نشاطات عقليه … نشاطات نفسيه …نشاطات ثقافيه نشاطات اجتماعيه …نشاطات سلوكيه)
4- الهدف 1_
2_المرسل
3_بيئه الاتصال
4_الاستجابه
5_المستقبل
5- هي الوسط اللذي تتم في محيطه عمليه الاتصال بكل ظروفه وتشمل (بيئه ماديه – ثقافيه – اجتماعيه – جغرافيه – بيئه داخليه )
دنيا عبده ابراهيم
اولي اتصالات
(١) عملية الاتصال:
هي عبارة عن التفاعل بين طرفين أو أكثر
لتبادل الأفكار والمعلومات والآراء بقصد
التأثير في أي طرف لإحداث استجابة معينة.
(٢) متي يتم الاتصال؟
_ يتم الاتصال في كل نواحي وأوقات
الإنسان لأنه يحتاجه في كل أمور حياته.
_ فهناك اتصال: _ علمي _ اقتصادي.
_ سلوكي _ ثقافي _إعلامي.
(٣) ما هي أنواع الأنشطة المستخدمة في عملية
الاتصال؟
_ أنشطة عقلية.
_أنشطة نفسية.
_ أنشطة ثقافية.
_ أنشطة اجتماعية.
_ أنشطة سلوكية.
(٤) ما هي عناصر دائرة الاتصال؟
_ وجود هدف لعملية الاتصال.
_ وجود طرفين لعملية الاتصال.
_ تبادل الرسائل بين الأطراف.
_ تبادل الأدوار بين أطراف عملية الاتصال.
_ استخدام الإشارات والتعبيرات والرموز
المختلفه.
_ ضرورة عملية الاتصال.
*** ماهي مكونات عملية الاتصال؟
1. الهدف 2. المرسل 3. المستقبل 4. الاستجابة
5. التغذية الراجعة 6. بيئة الاتصال
7. التشويش. 8. الرسالة 9. وسيلة الاتصال.
(٥) ما هي مكونات بيئة الاتصال؟
_ وهي عبارة عن البيئة والوسط المحيط
الذي تتم فيه عملية الاتصال بما يشمله من
عناصر تشويش وعوامل تؤثر علي عملية
الاتصال ويتكون من:
1. البيئة المادية.
2. البيئة الاجتماعية.
3. البيئة الجغرافية.
4. البيئة النفسية.
5. البيئة الداخلية.
6. البيئة الثقافية.
السؤال الاول:
عرف عمليه الاتصال؟
هو عمليه تفاعل بين طرفين او اكثر فى موقف
او موضوع معين لتبادل المعلومات والافكار بغرض التأثير فى اى من الطرفين
===========================السؤال الثاني:
متى يتم الاتصال؟
يتم الاتصال عند توافر عناصر الاتصال
(وهى(مرسل ومستقبل وقناه اتصال
يتم الاتصال فى العديد من المجالات ومنها
1-المجال التعليمى: يتم بين الطالب والمعلم
2-المجال الاجتماعي: هو يتم بين أفراد المجتمع فى المناسبات(الافراح والاحزان وغيرها)
3-المجال الاقتصادى:يتم بين البائع والمشتري
4:المجال الاقتصادى : يتم بين الافراد بغرض تبادل المعلومات والافكار
===========================
السؤال الثالث:
ما هى انواع النشاطات المستخدمة خلال عمليه الاتصال؟
1-أنشطة عقلية: حيث أن الاتصال الإنساني ناتج عن نشاط عقلى حيث يتم اعاده تشكيل المعلومات والافكار لتوضيح المعنى المقصود للطرف الاخر
2-أنشطة ثقافية
3-انشطه اجتماعيه: يجب على كل طرف معرفه المناخ المناسب الذى تتم فيه عمليه الاتصال
5-أنشطة سلوكية: يجب على كل طرف ان يعلم ان سلوك الفرد يختلف من مكان الى اخر
===========================السؤال الرابع:
ما هى عناصر دائرة الاتصال وما هى مكونات عمليه الاتصال؟
1-المرسل :وهو المحور الرئيسى فى عمليه الاتصال
2-الرساله: هو المحور الاساسى فى عمليه الاتصال
3-الهدف: هو الغرض من عمليه الاتصال
4-المستقبل
5-وسيله الاتصال
6-التشويش
7-بيئة الاتصال
8-الاستجابة
===========================السؤال الخامس:
ما هى مكونات بيئة الاتصال؟
1-بيئه ماديه
2-بيئة اجتماعيه
3-بيئة ثقافيه
4-بيئة داخليه
5-بيئه جغرافية
===========================
محمد سمير محمود عبده عبد القادر
1-عرف عملية الاتصال ؟
هي عمليه انتاج وتبادل المعلومات والافكار والآراء والمشاعر من شخص لأخر لغرض التأثير فيه واستجابة عن طريق رموز واشارات تعبر عنها .
هو تفاعل بين طرفين لتبادل المعلومات بهدف تحقيق هدف معين .
هو تبادل الرسائل بين الاطراف باستخدام وسائل للتواصل .
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
2-متي يتم الاتصال ؟
الاتصال يستخدم في جميع المجالات وهو من ضرورات الحياة مثل
اتصال تعليمي
هو اتصال بين المدرس والطالب
اتصال اجتماعي
هو اتصال بين افراد المجتمع من خلال المشاركة في الفرح – الحزن – المجاملات
اتصال اقتصادي
هو اتصال بين الافراد بغرض العمليات التجارية
اتصال ثقافي
هو اتصال بين الافراد لتبادل المعلومات والافكار والحوارات الثقافية
اتصال اعلامي
هو اتصال بين وسائل الاعلام لعرض الاخبار والترفيه
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
3-ما هي أنواع النشاطات المستخدمة خلال عملية الاتصال ؟
انشطة عقلية
اتصال الانساني ناتج عن نشاط عقلي ذهني وليس اليا حيث يتم استثمار المعلومات والافكار لتشكيلها من جديد لتوضيح المعني المقصود للطرف الاخر
انشطة نفسية
يحاول كل طرف فهم المغزى من كلام واستيعاب نفسيات الاخرين وتحليلها
انشطة ثقافيه
يجب علي اطراف عمليه الاتصال مراعاة كل من عموميات وخصوصيات وبدائل ثقافة الاخرين
انشطة اجتماعية
يجب مراعاة المناخ الذي يتم فيه عملية الاتصال
انشطة سلوكية
سلوك الفرد يختلف من مكان لأخر
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
4-ما هي عناصر دائرة الاتصال وما هي مكونات عملية الاتصال ؟
الهدف
هو الغرض من عملية الاتصال
المرسل
هو المحور الرئيسي للاتصال
هو فرد مصدر الرسالة والتأثير علي الاخرين
يحدد المعني الذي يريد ايصاله للطرف الاخر وترميز المعني
ارسال رموز واشارات للطرف الاخر
توقع استجابة الطرف الاخر وكيفيه التفاعل معها
الرسالة
هي المحور الاساسي للاتصال
هي نقطه اللقاء بين المرسل والمستقبل
التشويش
هي العوامل التي قد تؤثر علي مغزي الرسالة من عوامل خارجيه او داخليه
وسيلة الاتصال
هي حلقة الوصل بين المرسل والمستقبل
وهناك وسيله شخصيه او مساعده
المستقبل
يقوم بي استقبال الرسالة
فك ترميز الرسالة
استجابة للرسالة
التغذية الراجعة
هي رد فعل المستقبل من رساله
الاستجابة
هي السلوك الذي يتم اتخاذه عند وصول الرسالة
بيئة الاتصال
هي الوسط الذي يتم من خلاله عملية الاتصال
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
5-ما هي مكونات بيئة الاتصال ؟
البيئة المادية
وهي الظروف المادية المحيطة بعملية الاتصال
البيئة الثقافية
هي العناصر الثقافية وسلوكيات المجتمع
البيئة الاجتماعية
وهي كيفية التعامل مع الافراد
البيئة الجغرافية
وهي المناخ السائد خلال عملية الاتصال ومناسب لة
البيئة الداخلية
هي الحالة النفسية للفرد خلال التواصل مع الاخرين
السؤال الأول
الاتصال هو العمليه التي يتم فيها نقل المعلومات والمعاني والافكار من شخص الى شخص اخر بصوره تحقيق الاهداف المطلوبه في اي مجال من المجالات ذات نشاط اجتماعي
السؤال الثاني
الاتصال يستخدم في جميع المجالات وهو من ضرورات الحياه مثل
1- اتصال تعليمي هو اتصال يحدث بين المدرس والطالب او الطالب والدكتور
2- اتصال اجتماعي هو اتصال يحدث بين افراد المجتمع من خلال المشاركه في الفرح او الحزن او المجاملات
3- اتصال ثقافي وهو اتصال بين الافراد لتبادل المعلومات والافكار والحوارات الثقافيه
4- اتصال اعلامي هو اتصال بين وسائل الاعلام لعرض
الاخبار والترفيه و ومشكلات المجتمع
5- اتصال اقتصادي هو اتصال بين الافراد بغرض العمليات التجاريه والحسابات
السؤال الثالث
1- انشطه عقليه
الاتصال الانساني ناتج عن نشاط عقلي وليس اليا حيث يتم استثمار المعلومات والافكار لتشكيلها من جديد لتوضيح المعنى المقصود للطرف الاخر
2-انشطه نفسيه
يحول كل طرف فيهم المخزن من كلام واستيعاب نفسيات الاخرين وتحليلها
3- انشطه ثقافيه
يجب على اطراف عمليه الاتصال مرعات كل من عموميات وخصوصيات وبدائل ثقافه الاخرين
4- انشطه اجتماعيه
يجب مراعاه المناخ التي يتم في عمليه الاتصال
5-انشطه سلوكيه
سلوك الفرد يختلف من مكان لآخر
السؤال الرابع
(الهدف – المرسل – الرساله – التشويش – وسيله الاتصال – المستقبل – الاستجابه – بيئه الاتصال)
السؤال الخامس
بيئه ماديه
بيئه ثقافيه
بيئه اجتماعيه
بيئه جغرافيه
بيئه داخليه
الاسم : مصطفى محمد يوسف السيد
الاتصال هو أحد العمليات الإجتماعية التي ظهرت مع بداية حياة الإنسان على وجه الأرض، وقد بدأ الاتصال بسيطاً، ومباشراً واستهدف اشباعا الحاجات الأساسية عند الإنسان، ثم ما لبث أن تطور وإزداد تعقيداً مع تطور الحياة إلى أن وصل إلى أعلى مستوياته من خلال عصرنا الحاضر.
متي يتم الاتصال؟2
_ يتم الاتصال في كل نواحي وأوقات
الإنسان لأنه يحتاجه في كل أمور حياته.
_ فهناك اتصال: _ علمي _ اقتصادي.
3-ما هي أنواع النشاطات المستخدمة خلال عملية الاتصال ؟
أنشطة عقلية
أنشطة نفسية
أنشطة ثقافية
أنشطة اجتماعية
أمنشطة سلوكية
4-
ما هي عناصر دائرة الاتصال وما هي مكونات عملية الاتصال ؟
عناصر دائرة الاتصال: المرسل / الرسالة/ الوسيلة/ المستقبل/ رجع الصدى
مكونات عملية الاتصال: الهدف/ المرسل/ الرسالة/ التشويش/ وسيلة الاتصال/ المستقبل/ التغذية الراجعة/ الاستجابة/ بيئة . -ما هي مكونات بيئة الاتصال؟ ا
_ وهي عبارة عن البيئة والوسط المحيط
الذي تتم فيه عملية الاتصال بما يشمله من
عناصر تشويش وعوامل تؤثر علي عملية
الاتصال ويتكون من:
1. البيئة المادية.
2. البيئة الاجتماعية.
3. البيئة الجغرافية.
4. البيئة النفسية.
5. البيئة الداخلية.
6. البيئة الثقافية.
عرف عملية الاتصال ؟
الاتصال هو العملية التي يتم بها نقل المعلومات والمعاني والأفكار من شخص إلى آخر أو آخرين بصورة تحقق الأهداف المنشودة في المنشأة أو في أي جماعة من الناس ذات
نشاط اجتماعي
متي يتم الاتصال ؟
لاتصال يستخدم في جميع المجالات وهو من ضرورات الحياة مثل
اتصال تعليمي
هو اتصال بين المدرس والطالب
اتصال اجتماعي
هو اتصال بين افراد المجتمع من خلال المشاركة في الفرح – الحزن – المجاملات
اتصال اقتصادي
هو اتصال بين الافراد بغرض العمليات التجارية
اتصال ثقافي
هو اتصال بين الافراد لتبادل المعلومات والافكار والحوارات الثقافية
اتصال اعلامي
هو اتصال بين وسائل الاعلام لعرض الاخبار والترفيه
ما هي أنواع النشاطات المستخدمة خلال عملية الاتصال ؟
انشطة عقلية
اتصال الانساني ناتج عن نشاط عقلي ذهني وليس اليا حيث يتم استثمار المعلومات والافكار لتشكيلها من جديد لتوضيح المعني المقصود للطرف الاخر
انشطة نفسية
يحاول كل طرف فهم المغزى من كلام واستيعاب نفسيات الاخرين وتحليلها
انشطة ثقافيه
يجب علي اطراف عمليه الاتصال مراعاة كل من عموميات وخصوصيات وبدائل ثقافة الاخرين
انشطة اجتماعية
يجب مراعاة المناخ الذي يتم فيه عملية الاتصال
انشطة سلوكية
ما هي عناصر دائرة الاتصال وما هي مكونات عملية الاتصال ؟
المرسل: هو مصدر الرسالة الذي يريد إحداث تأثير في المستقبل، حيث إنّ المستقبل قد يكون فرداً أو مجموعة، فيقوم المرسل بإنشاء رسالة عبارة عن رموز معينة وينقلها إلى المستقبل من أجل أن يشاركه في أفكاره وتوجهاته، كما تتباين قدرات الفرد على إرسال الأفكار حسب قدرته الاتصالية وثقافته، والمرسل هو العنصر الرئيسي في عملية الاتصال ويحمل مسؤولية كفاءة وفاعلية واستمرار عملية الاتصال.
المستقبل: هو الذي يستقبل الرسالة، ويفك رموزها، ويترجمها، ثمّ يحللها ويفسرها ليصل إلى ما يقصده المرسل، ومن هنا فقد يكون المستقبل شخصية حقيقة أو اعتبارية وفي حال استقبل الرسالة يتبادل الأدوار مع المرسل.
الرسالة: هي محور أساسي في عملية الاتصال، فهي عبارة عن المعلومات والأفكار ونبرة الصوت والإيماءات والانطباع يبينه المرسل وينتقل بين المرسل والمستقبل أثناء عملية الاتصال، كما أنّها هي النقطة التي تجمع بين المرسل والمستقبل لهذا من المهم اختيار العبارات والرموز بعناية، وتوجد صور مختلفة للرسالة منها: الكلمات، والإيماءات، ونبرة الصوت، والمظهر الخارجي، والحركات.
الوسيلة: هي القناة التي يتم عن طريقها نقل الرسالة بين المرسل والمستقبل، ويرتبط نجاح عملية الاتصال ارتباطاً وثيقاً بنجاح المرسل باختيار وسيلة الاتصال المناسبة.
التغذية الراجعة: هي رد الفعل الآني من المستقبل على الرسالة الموجهة إليه من المرسل، وهي ما يريده المرسل من المستقبل أثناء العملية الاتصالية، وتبين التغذية
الراجعة نسبة نجاح العملية الاتصالية، فعن طريقها يعرف المرسل إن كانت الرسالة وصلت للمستقبل وفهمها كما ينبغي أم لا، وفي حال عدم فهم المستقبل للرسالة على المرسل إعادة صياغة الرسالة وتعديل الفهم الخاطئ لدى المستقبل.
الهدف: هو الغاية من عملية الاتصال، لذا على المرسل أن يحدد الهدف من نقل الرسالة إلى المستقبل، ويحدد المستقبل الذي يود توجيه الرسالة إليه بطريقة واضحة ومناسبة بالنسبة له وللمستقبل.
التشويش: هو مجموعة العوامل الداخلية والخارجية التي تؤثر في معنى الرسالة ومنها: أصوات السيارات كعامل خارجي، وأفكار قد تشوش المرسل كعامل داخلي
البيئة: هي المكان الذي تتم فيه عملية التواصل.
الاستجابة: هي ردة فعل المستقبل على الرسالة التي وصلته من المرسل
ما هي مكونات بيئة الاتصال ؟
وهي عبارة عن البيئة والوسط المحيط
الذي تتم فيه عملية الاتصال بما يشمله من
عناصر تشويش وعوامل تؤثر علي عملية
الاتصال ويتكون من:
1. البيئة المادية.
2. البيئة الاجتماعية.
3. البيئة الجغرافية.
4. البيئة النفسية.
5. البيئة الداخلية.
6. البيئة الثقافية.
حازم محمد خميس
عرف عملية الاتصال ؟-1
هي تفاعل بين طرفين او اكثر في موقف معين لتبادل المعلومات بهدف تحقيق تاثير معين لدي اي طرف منهما
متي يتم الاتصال ؟-2
:يستخدم الاتصال في مختلف المجالات فهو من اسس الحياة ومن النماذج المختلفة للاتصال في الحياة
الاتصال التعليمي:وهو الذي يقوم من خلا ل مختلف المراحل التعليمية بين المحاضر والطالب
….الاتصال الاجتماعي: هو الذي يقوم بين اشخاص المجتمع عن طريق المشاركة في الحالات المختلفة من حزنت وفرح
الاتصال الاقتصادي: هو الذ يقوم بين الاشخاص بهدف الشراء والبيع
الاتصال الثقافي:هو الذ يقوم بين الشخاص من مختلف الثقافات لتبادل المعلومات
الاتصال الاعلامي :هو الذي يقوم عن طريق مختلف الانواع من وسائل الاعلام ويحتوي علي الاخبار
ما هي أنواع النشاطات المستخدمة خلال عملية الاتصال ؟-3
انشطة عقلية:حيث الاتصال الانسانيهو ناتج عن نشاط ذهني ليس فعلا اليا يتم فيهتشكيل المعلومات بالصورة المطلوبة للشخص الاخر
انشطة نفسية: يقوم كل طرف بفهم الهدف من الكلمات وادراك نفسيات الاخرينوتحليلها
انشطة ثقافية:يجب مراعاة كل من بدائل الثقافة للاخرين وخصوصياتهم وذلك عل جميع اطراف عملية الاتصال
انشطة اجتماعية: حيث تختلف بيئة الاتصال فبيئة الاتصال في المنزل غير بيئة الاتصال في في المحاضرة فيتم اخذ في الحسبان المناخ الذي يقوم فيه عملية الاتصال
انشطة سلوكية:حيث يختلف السلوك فسلوك الشخص في العزاء غير سلوكه في الاختبار غير سلوكه في الافراح
ما هي عناصر دائرة الاتصال وما هي مكونات عملية الاتصال ؟-4
1-الهدف
2-المرسل
3-الرسالة
4-التشويش
5-وسيلة الاتصال
6-المستقبل
7-التغذية الراجعة
8-الاستجابة
9-بيئة الاتصال
ما هي مكونات بيئة الاتصال ؟-5
البيئة المادية:تحتوي علي الظروف المحيطة المادية مثل الالوان والروائح والسيارات والاثاث
البيئة الثقافية:تحتوي عي كل ماله علاقة بالثقافة المتمثلة في التقاليد واللعادات المنتشرة في المجتمعوالتي من خلالها يمكن التميز بين الشخاص من جنسيته وبيئته
البيئة الاجتماعية:تحتوي علي طرق التعامل مع الافراد والجماعات المختلفة ونسبة بين الجنسية والمراحل العمرية ونسبة التعليم
البيئة الداخلية: اثناء عملية الاتصال التي يتواجد فيها الفرد يكون في حالة نفسيةكالهدوء والراحة والنفعال.
عمليه انتاج وتبادل المعلومات والافكار والاراء والمشاعر من شخص الي اخر بقصد التاثير فيه واحداث
استجابه
2.يتم الاتصال عندما يتبادل المعلومات بين جميع الا طراف ويفهمها جميع الاطراف
3. يوجد كثير من انواع الانشطه منها انشطه ثقافيه وانشطه عقليه وانشطه نفسيه وانشطه سلوكيه انشطه دينيه
3.انوع ديره الاتصال منها 1.وجود هدف لعمليه الاتصال2 .وجود طرفين لا تصال 3.وجودتبادل الرسايل بين الطرفين 4. تبادل الادوار بين الاطراف 5.عمليه الاتصال
5. بيئة الاتصال هي بيئة الوسط المحيط الذي تشمل من عناصر التشويش وعوامل توثر علي العمليه الاتصال 1. بيئة الاجتماعيه 2.البيئه الجغرافيه 3.البيئه النفسيه4.البيئه الداخليه5.البيئه الثقافيه
اجابه السؤال الاول :
عمليه الاتصال هى تفاعل بين طرفين أو أكثر فى موقف معين لتبادل المعلومات والأفكار والاراء بقصد التأثير فى اى ظرف لاحداث استجابه معينه
اجابه السؤال الثانى:
يستخدم الإنسان الاتصال فى شتى المجالات فهى ضرورة من ضرورات الحياه ومن التطبيقات المختلفة للاتصال فى حياه الأفراد مايلى
الاتصال التعليمي:وهو الذي يقوم من خلال مختلف المراحل التعليمية بين المحاضر والطالب
الاتصال الاجتماعي: هو الذي يقوم بين افراد المجتمع عن
طريق المشاركة في الحالات المختلفه من حزن وفرح ومجاملات اجتماعيه أخرى
الاتصال الاقتصادي: هو الذى يقوم بين الاشخاص بهدف الشراء والبيع
الاتصال الثقافي:هو الذى يقوم بين الأشخاص من مختلف الثقافات لتبادل المعلومات
الاتصال الاعلامي :هو الذي يقوم عن طريق مختلف الانواع من وسائل الاعلام ويحتوي علي الاخباروالترفيه
اجابه السؤال الثالث:
انشطة عقلية:حيث الاتصال الانساني هو ناتج عن نشاط ذهني ليس فعلا اليا يتم فيه تشكيل المعلومات بالصورة المطلوبة للشخص الاخر
انشطة نفسية: يقوم كل طرف بفهم الهدف من الكلمات وادراك نفسيات الاخرين وتحليلها
انشطة ثقافية:يجب مراعاة كل من بدائل الثقافة للاخرين وخصوصياتهم وذلك على جميع اطراف عملية الاتصال
انشطة اجتماعية: حيث تختلف بيئة الاتصال فبيئة الاتصال في المنزل غير بيئة الاتصال في في المحاضرة فيتم اخذ في الحسبان المناخ الذي يقوم فيه عملية الاتصال
انشطة سلوكية:حيث يختلف السلوك فسلوك الشخص في العزاء غير سلوكه في الاختبار غير سلوكه في الافراح
اجابه السؤال الرابع :
1.الهدف
2.المرسل
3.الرساله
4.التشويش
5.وسيله الاتصال
6.المستقبل
7.التغذيه والمراجعه
8.الاستجابه
9.بيئه الاتصال
اجابه السؤال الخامس :
البيئة المادية:تحتوي علي الظروف المحيطة المادية مثل الالوان والروائح والسيارات والاثاث
البيئة الثقافية:تحتوي عي كل ماله علاقة بالثقافة المتمثلة في التقاليد واللعادات المنتشرة في المجتمع والتي من خلالها يمكن التميز بين الأشخاص من جنسيته وبيئته
البيئة الاجتماعية:تحتوي علي طرق التعامل مع الافراد والجماعات المختلفة ونسبة بين الجنسية والمراحل العمرية ونسبة التعليم
البيئة الداخلية: الحاله النفسيه التى يتواجد فيها الفرد اثناء عمليه الاتصال كالانفعال والهدوء والاجهاد والراحه
الاسم : محمد على عبدالمنعم على العدوى
1 مدنى
1-عرف عملية الاتصال ؟
هي عمليه انتاج وتبادل المعلومات والافكار والآراء والمشاعر من شخص لأخر لغرض التأثير فيه واستجابة عن طريق رموز واشارات تعبر عنها .
هو تفاعل بين طرفين لتبادل المعلومات بهدف تحقيق هدف معين .
هو تبادل الرسائل بين الاطراف باستخدام وسائل للتواصل .
2-متي يتم الاتصال ؟
الاتصال يستخدم في جميع المجالات وهو من ضرورات الحياة مثل
اتصال تعليمي
هو اتصال بين المدرس والطالب
اتصال اجتماعي
هو اتصال بين افراد المجتمع من خلال المشاركة في الفرح – الحزن – المجاملات
اتصال اقتصادي
هو اتصال بين الافراد بغرض العمليات التجارية
اتصال ثقافي
هو اتصال بين الافراد لتبادل المعلومات والافكار والحوارات الثقافية
اتصال اعلامي
هو اتصال بين وسائل الاعلام لعرض الاخبار والترفيه
3-ما هي أنواع النشاطات المستخدمة خلال عملية الاتصال ؟
انشطة عقلية
اتصال الانساني ناتج عن نشاط عقلي ذهني وليس اليا حيث يتم استثمار المعلومات والافكار لتشكيلها من جديد لتوضيح المعني المقصود للطرف الاخر
انشطة نفسية
يحاول كل طرف فهم المغزى من كلام واستيعاب نفسيات الاخرين وتحليلها
انشطة ثقافيه
يجب علي اطراف عمليه الاتصال مراعاة كل من عموميات وخصوصيات وبدائل ثقافة الاخرين
انشطة اجتماعية
يجب مراعاة المناخ الذي يتم فيه عملية الاتصال
انشطة سلوكية
سلوك الفرد يختلف من مكان لأخر
4-ما هي عناصر دائرة الاتصال وما هي مكونات عملية الاتصال ؟
الهدف
هو الغرض من عملية الاتصال
المرسل
هو المحور الرئيسي للاتصال
هو فرد مصدر الرسالة والتأثير علي الاخرين
يحدد المعني الذي يريد ايصاله للطرف الاخر وترميز المعني
ارسال رموز واشارات للطرف الاخر
توقع استجابة الطرف الاخر وكيفيه التفاعل معها
الرسالة
هي المحور الاساسي للاتصال
هي نقطه اللقاء بين المرسل والمستقبل
التشويش
هي العوامل التي قد تؤثر علي مغزي الرسالة من عوامل خارجيه او داخليه
وسيلة الاتصال
هي حلقة الوصل بين المرسل والمستقبل
وهناك وسيله شخصيه او مساعده
المستقبل
يقوم بي استقبال الرسالة
فك ترميز الرسالة
استجابة للرسالة
التغذية الراجعة
هي رد فعل المستقبل من رساله
الاستجابة
هي السلوك الذي يتم اتخاذه عند وصول الرسالة
بيئة الاتصال
هي الوسط الذي يتم من خلاله عملية الاتصال
5-ما هي مكونات بيئة الاتصال ؟
البيئة المادية
وهي الظروف المادية المحيطة بعملية الاتصال
البيئة الثقافية
هي العناصر الثقافية وسلوكيات المجتمع
البيئة الاجتماعية
وهي كيفية التعامل مع الافراد
البيئة الجغرافية
وهي المناخ السائد خلال عملية الاتصال ومناسب لة
البيئة الداخلية
هي الحالة النفسية للفرد خلال التواصل مع الاخرين
١-عمليات الاتصال هي عملية إنتاج وتبادل المعلومات والأفكار والأداء والمشاعر من شخص لآخر بقصد التأثير فيه وتفاعل طرفين او أكثر في موقف معين لتبادل المعلومات وتبادل رسائل بين أطراف مختلفة باستخدام وسائل الاتصال
٢- يتم الاتصال عن طريق عدة مراحل منها
اتصال تعليمي من خلال المراحل التعليمية المختلفة بين الطالب والمعلم
تواصل اجتماعي بين أفراد المجتمع والأصدقاء
تواصل اقتصادي بين الأفراد في عمليات البيع والشراء
اتصال ثقافي بين الأفراد في الثقافات المختلفة لتبادل المعلومات التجارية
٣- انواع النشاطات المستخدمة من خلال عمليات الاتصال يوجد عدة أنشطة مختلفة منها أنشطة عقلية حيث أن الاتصال الإنساني ليس فعلا آليا هو ناتج نشاط عقلي وذهني
انشطه نفسية من خلال محاولة كل طرف فهم المغزي من الكلمات أو الإيماءات واستيعاب نفسية الآخرين
انشطه اجتماعية من خلال بيئة الاتصال في المنزل
أنشطة سلوكية من خلال سلوك الفرد مثلا في قاعة الأفراح من خلال تعبيراته في الفرح وإظهار الابتسامات وحركات ومثال آخر سلوك الفرد في المحاضره الدراسية من خلال اظهار الإنتباه والتركيز والفهم ومواقف عديدة أخري
٤- من عناصر دائرة الاتصال ومكونات عملية الاتصال هي (الهدف ،المرسل ،الرسالة ،التشويش،وسيلة الاتصال ،المستقبل ،التغذيةالراجعية،الاستجابة بيئة الاتصال)
٥-مكونات بيئة الاتصال يوجد انواع مختلفه منها
بيئة مادية تشمل الظروف المحيطة بعناصر الاتصال مثل الحرارة والضوء
بيئة ثقافية تشمل كل ما يتعلق بعموميات الثقافة والسلوكيات في العادات والتقاليد السائدة
بيئة اجتماعية تشمل نظم التعامل مع الأفراد الجماعية المختلفة ونسب التعليم والأمية
بيئة جغرافية تشمل تضاريس والمناخ الذي يتميز به مكان الاتصال فالبيئة الجبلية تختلف عن البيئة الساحلية والصحراوية
اجابة السؤال الاول – هو تفاعل طرفين او اكثر ف موقف معين لتبادل المعلومات بعدف تحقيق تأثير معين لدي اي طرف منهم
اجابة السؤال الثاني – اتصال تعليمي واتصال اجتماعي واتصال اقتصادي واتصال ثقافي
اجابة السؤال الثالت – انشطه عقليه وانشطه نفسيه وانشطه ثقافيه وانشطه اجتماعيه وانشطه سلوكيه
اجابة السؤال الرابع والخامس ( نفس الاجابه) – الهدف والمرسل والتشويش ووسيلة الاتصال والتغذيه الراجعه والاستجابه وبيئه الاتصال
الاسم – احمد احمد عثمان البراشي
4 مدني
السؤال الاول : عرف عملية الاتصال ؟
هى تفاعل بين طرفين او اكثر فى موقف معين بغرض التأثير فى اى طرف لاحداث استجابه معينه
السؤال التاني :متي يتم الاتصال ؟
الاتصال التعليمى : يتم فى مراحل التعلم المختلفه بين المعلم والطالب
الاتصال الاجتماعى: يتم بين افراد المجتمع من خلال المشاركه فى الافراح والاحزان
الاتصال الاقتصادى: يتم بين الافراد بغرض البيع والشراء
الاتصال الاعلامى: يتم من خلال وسائل الاعلام ويحتوى على الاخبار والترفيه والتثقيف وغيرها
الاتصال الثقافى: يتم بين الافراد من ثقافات مختلفه لتبادل المعلومات والافكار المختلفه
السؤال الثالث :ما هي أنواع النشاطات المستخدمة خلال عملية الاتصال ؟
انشطه عقليه وانشطه نفسيه وانشطع اجتماعيه وانشطه سلوكيه
السؤال الرابع : ما هي عناصر دائرة الاتصال وما هي مكونات عملية الاتصال ؟
الهدف والمرسل والرساله والتشويش ووسيله الاتصال والمستقبل والتغذيه الراجعه والاستجابه وبيئه الاتصال
السؤال الخامس : ما هي مكونات بيئة الاتصال ؟
البيئه الثقافيه والبيئه الاجتماعيه والبيئه الماديه والبيئه الجغرافيه والبيئه الداخليه.
1-عرف عملية الاتصال ؟
هو تفاعل بين طرفين لتبادل المعلومات بهدف تحقيق هدف معين .
هي عمليه انتاج وتبادل المعلومات والافكار والآراء والمشاعر من شخص لأخر لغرض التأثير فيه واستجابة عن طريق رموز واشارات تعبر عنها .
—————————————————————————————————————
2-متي يتم الاتصال ؟
الاتصال يستخدم في جميع المجالات وهو من ضرورات الحياة مثل
اتصال تعليمي
هو اتصال بين المدرس والطالب
اتصال اجتماعي
هو اتصال بين افراد المجتمع من خلال المشاركة في الفرح – الحزن – المجاملات
اتصال اقتصادي
هو اتصال بين الافراد بغرض العمليات التجارية
اتصال ثقافي
هو اتصال بين الافراد لتبادل المعلومات والافكار والحوارات الثقافية
اتصال اعلامي
هو اتصال بين وسائل الاعلام لعرض الاخبار والترفيه
————————————————————————————————————–
3-ما هي أنواع النشاطات المستخدمة خلال عملية الاتصال ؟
انشطة عقلية
اتصال الانساني ناتج عن نشاط عقلي ذهني وليس اليا حيث يتم استثمار المعلومات والافكار لتشكيلها من جديد لتوضيح المعني المقصود للطرف الاخر
انشطة نفسية
يحاول كل طرف فهم المغزى من كلام واستيعاب نفسيات الاخرين وتحليلها
انشطة ثقافيه
يجب علي اطراف عمليه الاتصال مراعاة كل من عموميات وخصوصيات وبدائل ثقافة الاخرين
انشطة اجتماعية
يجب مراعاة المناخ الذي يتم فيه عملية الاتصال
انشطة سلوكية
سلوك الفرد يختلف من مكان لأخر
————————————————————————————————————
4-ما هي عناصر دائرة الاتصال وما هي مكونات عملية الاتصال ؟
الهدف
هو الغرض من عملية الاتصال
المرسل
هو المحور الرئيسي للاتصال
هو فرد مصدر الرسالة والتأثير علي الاخرين
يحدد المعني الذي يريد ايصاله للطرف الاخر وترميز المعني
ارسال رموز واشارات للطرف الاخر
توقع استجابة الطرف الاخر وكيفيه التفاعل معها
الرسالة
هي المحور الاساسي للاتصال
هي نقطه اللقاء بين المرسل والمستقبل
التشويش
هي العوامل التي قد تؤثر علي مغزي الرسالة من عوامل خارجيه او داخليه
وسيلة الاتصال
هي حلقة الوصل بين المرسل والمستقبل
وهناك وسيله شخصيه او مساعده
المستقبل
يقوم بي استقبال الرسالة
فك ترميز الرسالة
استجابة للرسالة
التغذية الراجعة
هي رد فعل المستقبل من رساله
الاستجابة
هي السلوك الذي يتم اتخاذه عند وصول الرسالة
بيئة الاتصال
هي الوسط الذي يتم من خلاله عملية الاتصال
————————————————————————————–
5-ما هي مكونات بيئة الاتصال ؟
البيئة المادية
وهي الظروف المادية المحيطة بعملية الاتصال
البيئة الثقافية
هي العناصر الثقافية وسلوكيات المجتمع
البيئة الاجتماعية
وهي كيفية التعامل مع الافراد
البيئة الجغرافية
وهي المناخ السائد خلال عملية الاتصال ومناسب لة
البيئة الداخلية
هي الحالة النفسية للفرد خلال التواصل مع الاخرين
—————————————————————
محمد نبيل فرج حسين
السؤال الاول
تفاعل طرفين او اكثر ف موقف معين لتبادل المعلومات بهدف تحقيق تاثير معين لدي اي طرف منهما او كليهما
السؤال الثاني
يستخدم الانسان الاتصال ف شتي المجالات فهو ضروره من ضروات الحياه ومن التطبيقات المختلفه مايلي
الاتصال التعليمي
الاتصال الاجتماعي
الاتصال الاقتصادي
الاتصال الثقافي
السؤال الثالث
انشطه عقليه
انشطه نفسيه
انشطه ثقافيه
انشطه اجتماعيه
انشطه سلوكيه
السؤال الرابع
الهدف
المرسل
الرساله
التشويش
وسهله الاتصال
المستقبل
التنفزيهالراجعه
الاستجابه
بيئة الاتصال
السؤال الخامس
الهدف
المرسل
الرساله
التشويش
وسهله الاتصال
المستقبل
التغذيه الراجعه
الاستجابه
بيئة الاتصال
1- عمليه الاتصال يقصد بها = انتاج و تبادل المعلومات والافكار و الاراء و المشاعر من شخص الي اخر بقصد التاثير فيه واحداث استجابه
ويقصد بها ايضا = تفاعل طرفين أو أكثر في موقف معين لتبادل المعلومات
بهدف تحقيق تأثير معين لدى أي طرف منهما أو كليهما .
2- يتم الاتصال عندما يتبادل المعلومات بين جميع الا طراف ويفهمها جميع الاطراف يستخدم الانسان الاتصال في شتي المجالات فهو
(ضروره من ضرورات الحياه ومن التطبيقات المختلفه للإتصال في حياه الفرد ( اتصال تعليمي – اتصال اجتماعي – اتصال ثقافي – اتصال اقتصادي – اتصال اعلامي
3- ( يوجد كثير من انواع الانشطه منها ( نشاطات عقليه – نشاطات نفسيه – نشاطات ثقافيه – نشاطات اجتماعيه – نشاطات سلوكيه – انشطه دينيه
ما هي عناصر دائرة الاتصال وما هي مكونات عملية الاتصال ؟-4
– الهدف
– المرسل
– الرسالة
– التشويش
– وسيلة الاتصال
– المستقبل
– التغذية الراجعة
– الاستجابة
– بيئة الاتصال
5- (بيئة الاتصال هي بيئة الوسط الذي تتم في محيطه عمليه الاتصال بكل ظروفه و تشمل عناصر التشويش وعوامل توثر علي العمليه الاتصال ( بيئة اجتماعيه / بيئه جغرافيه / بيئه نفسيه/ بيئه ثقافيه / بيئه ماديه / بيئه داخليه
– احمد السيد ناجي عبد الجليل
– 1 مدني
1-هي عمليه انتاج وتبادل المعلومات والافكار والآراء والمشاعر من شخص لأخر لغرض التأثير فيه واستجابة عن طريق رموز واشارات تعبر عنها .
هو تفاعل بين طرفين لتبادل المعلومات بهدف تحقيق هدف معين .
هو تبادل الرسائل بين الاطراف باستخدام وسائل للتواصل .
2- يتم الاتصال عن طريق عدة مراحل منها
اتصال تعليمي من خلال المراحل التعليمية المختلفة بين الطالب والمعلم
تواصل اجتماعي بين أفراد المجتمع والأصدقاء
تواصل اقتصادي بين الأفراد في عمليات البيع والشراء
اتصال ثقافي بين الأفراد في الثقافات المختلفة لتبادل المعلومات التجارية
3-
_ أنشطة عقلية.
_أنشطة نفسية.
_ أنشطة ثقافية.
_ أنشطة اجتماعية.
_ أنشطة سلوكية.
4-
1.الهدف
2.المرسل
3.الرساله
4.التشويش
5.وسيله الاتصال
6.المستقبل
7.التغذيه والمراجعه
8.الاستجابه
9.بيئه الاتصال
5- البيئه المادية: تحتوي علي الظروف المحيطة المادية مثل الالوان والروائح والسيارات والاثاث
البيئة الثقافية:تحتوي عي كل ماله علاقة بالثقافة المتمثلة في التقاليد واللعادات المنتشرة في المجتمع والتي من خلالها يمكن التميز بين الشخاص من جنسيته وبيئته
البيئة الاجتماعية:تحتوي علي طرق التعامل مع الافراد والجماعات المختلفة ونسبة بين الجنسية والمراحل العمرية
البيئه الداخلية :النفسيه التى يتواجد فيها الفرد اثناء عمليه الاتصال كالانفعال والهدوء والاجهاد والراحه
س١
هو العمليه التي يتم فيها نقل المعلومات و الافكار بين الاشخاص بصوره تحقق الأهداف المطلوبه بين اي اشخاص
__________________________________
س٢
يتم الاتصال عندما يتبادل المعلومات بين جيمع الاطراف و تمم بينهم
______________________________________
س٣
انشطه ثقافيه / انشطه عقليه / انشطه نفسيه / انشطه سلوكية / انشطة دينيه
_______________________________________
س٤
الهدف / المرسل / الرساله / وسلية الاتصال / الاستجابه / التشويش /المستقبل / بيئة الاتصال
________________________________________
س٥
:البيئه المادية
وهي الظروف المادية المحيطة بعملية الاتصال
:البيئة الثقافية
هي العناصر الثقافية وسلوكيات المجتمع
:البيئة الاجتماعية
وهي كيفية التعامل مع الافراد
:البيئة الجغرافية
وهي المناخ السائد خلال عملية الاتصال ومناسب لة
:البيئة الداخلية
هي الحالة النفسية للفرد خلال التواصل مع الاخرين
١\الاتصال هو العملية التي يتم بها نقل المعلومات والمعاني والأفكار من شخص إلى آخر أو آخرين بصورة تحقق الأهداف المنشودة في المنشأة أو في أي جماعة من الناس ذات نشاط اجتماعي
٢/يستخدم الاتصال في مختلف المجالات فهو من اسس الحياة ومن النماذج المختلفة للاتصال في الحياة
الاتصال التعليمي:وهو الذي يقوم من خلا ل مختلف المراحل التعليمية بين المحاضر والطالب
….الاتصال الاجتماعي: هو الذي يقوم بين اشخاص المجتمع عن طريق المشاركة في الحالات المختلفة من حزنت وفرح
الاتصال الاقتصادي: هو الذ يقوم بين الاشخاص بهدف الشراء والبيع
الاتصال الثقافي:هو الذ يقوم بين الشخاص من مختلف الثقافات لتبادل المعلومات
الاتصال الاعلامي :هو الذي يقوم عن طريق مختلف الانواع من وسائل الاعلام ويحتوي علي الاخبار
٣/أنشطة عقلية
أنشطة نفسية
أنشطة ثقافية
أنشطة اجتماعية
أمنشطة سلوكية
٤/
1-الهدف
2-المرسل
3-الرسالة
4-التشويش
5-وسيلة الاتصال
6-المستقبل
7-التغذية الراجعة
8-الاستجابة
9-بيئة الاتصال
٥/
بيئة مادية
بيئة ثقافية
بيئة اجتماعية
بيئة جغرافية
بيئة داخلية
عمليه الاتصال 1
تفاعل بين طرفين او اكثر بغرض تبادل المعلومت بهدف تحقيق تاثير معين لدي اي طرف منهما او كليهما
متي يتم الاتصال 2
يستخدم الانسان الاتصال في شتي المجالالت فهو ضرور من ضروريات الحياه
ما هي انواع النشاطات المستخدمه خلال الاتصال 3
-المستقبل -التغديه الراجعه – الاستجابه – بيئه الاتصال -الهدف-المرسل – الرساله -التشويش-وسيله الاتصال
ما هي مكونات بيئه التصال5
لبيئه الماديه وتشمل الظروف الماديه الموحيطه بعناصر الاتصال مثل الحراره والضوء وتنظيف الاواني والسيارات وغيرهما
البيئه الثقافيه وتشمل كل ما يتعلق بعموميات الثقافه وهي العناصر السلوكيه المتمثله في العادات والتقاليد السائده والمستقره في المجتمع
البيئه الاجتماعيه وتشمل نظم التعامل مع الافراد والجماعات المختلفه ونسبه التعليم والاميه والنسبه بين مراحل العمريه للافراد المختلفه في المجتمع
البيئه الجغرافية وتتمثل في التضاريس والمناخ الذي يتمثل بيه بيئه الاتصال
البيئه الداخليه في الحاله النفسيه التي يوجد فيها الفرد اثناء عمليه الاتصال مثل الانفعالات والهدوء
1 – الاتصال هو العملية التي يتم بها نقل المعلومات والمعاني والأفكار من شخص إلى آخر أو آخرين بصورة تحقق الأهداف المنشودة في المنشأة أو في أي جماعة من الناس ذات نشاط اجتماعي
2.يعد الاتصال ضرورات الحياه ومن التطبيقات المختلفة للاتصال فى حياه الأفراد مايلى
الاتصال التعليمي:وهو الذي يقوم من خلال مختلف المراحل التعليمية بين المحاضر والطالب
الاتصال الاجتماعي: هو الذي يقوم بين افراد المجتمع عن
طريق المشاركة في الحالات المختلفه من حزن وفرح ومجاملات اجتماعيه أخرى
الاتصال الاقتصادي: هو الذى يقوم بين الاشخاص بهدف الشراء والبيع
الاتصال الثقافي:هو الذى يقوم بين الأشخاص من مختلف الثقافات لتبادل المعلومات
الاتصال الاعلامي :هو الذي يقوم عن طريق مختلف الانواع من وسائل الاعلام ويحتوي علي الاخباروالترفيه
3-
_ أنشطة عقلية.
_أنشطة نفسية.
_ أنشطة ثقافية.
_ أنشطة اجتماعية.
_ أنشطة سلوكية.
4-
1.الهدف
2.المرسل
3.الرساله
4.التشويش
5.وسيله الاتصال
6.المستقبل
7.التغذيه والمراجعه
8.الاستجابه
9.بيئه الاتصال
5- البيئه المادية: تحتوي علي الظروف المحيطة المادية مثل الالوان والروائح والسيارات والاثاث
البيئة الثقافية:تحتوي عي كل ماله علاقة بالثقافة المتمثلة في التقاليد واللعادات المنتشرة في المجتمع والتي من خلالها يمكن التميز بين الشخاص من جنسيته وبيئته
البيئة الاجتماعية:تحتوي علي طرق التعامل مع الافراد والجماعات المختلفة ونسبة بين الجنسية والمراحل العمرية
البيئه الداخلية :النفسيه التى يتواجد فيها الفرد اثناء عمليه الاتصال كالانفعال والهدوء والاجهاد والراحه
الاسم:يحيى محمد عبدالواحد الجعبرى
1 مدنى
ما هي عمليه الإتصال
:عملية انتاج وتبادل المعلومات والافكار والاراء
والمشاعر من شخص الي اخر بقصد التاثير فيه واحداث استجابه .
……………………………………… ………………………………………
متي يتم الاتصال ؟
يستخدم الانسان الاتصال في شتي المجالات فهو ضرورة من ضرورات الحياة كما يستخدم ف الاتصال التعليمي و الاتصال الثقافي و الاجتماعي و الاقتصادي .
……………………………………… ………………………………………
ما هي أنواع النشاطات المستخدمة خلال عملية الاتصال ؟
انشطة عقليه و انشطة نفسيه و انشطه ثقافيه و انشطه سلوكيه
……………………………………… ………………………………………
ما هي عناصر دائرة الاتصال وما هي مكونات عملية الاتصال ؟
وجود هدف لعملية الاتصال وجود طرفين وجود رسائل يتم نقلها بين الطرفي تبادل نقل الرسائل تبادل الادوار بين طرفين الاتصال استخدام اللغة والرموز و الاشارات
في عملية الاتصال ضرورة عملية الاتصال
الهدف / بيئة الاتصال / الاستجابه / التغذيه المراجعه / المستقبل / وسيلة الاتصال/ التشويش / الرساله / المرسل
……………………………………… ………………………………………
ما هي مكونات بيئة الاتصال؟
البيئة المادية
البيئة الثقافية
البيئة الاجتماعية
البيئة الجغرافية
البيئة الداخيلة
******************************
محمد سليمان فتحي سليمان
المستوي الأول مدني
س /عرف عملية الإتصال؟
ج /الإتصال عباره عن:عملية انتاج وتبادل المعلومات والافكار والاراء والمشاعر من شخص الي اخر بقصد التاثير فيه واحداث استجابه .
—————————————————–
س /متي يتم الاتصال ؟
ج /يستخدم الانسان الاتصال في شتي المجالات فهو ضرورة من ضرورات الحياة كما يستخدم ف الاتصال التعليمي و الاتصال الثقافي و الاجتماعي و الاقتصادي .
—————————————————–
ما هي أنواع النشاطات المستخدمة خلال عمليةالاتصال؟س
ج /انشطة عقليه و انشطة نفسيه و انشطه ثقافيه و انشطه سلوكيه
—————————————————–
س /ما هي عناصر دائرة الاتصال وما هي مكونات عملية الاتصال ؟
ج /وجود هدف لعملية الاتصال وجود طرفين وجود رسائل يتم نقلها بين الطرفي تبادل نقل الرسائل تبادل الادوار بين طرفين الاتصال استخدام اللغة والرموز و الاشارات
في عملية الاتصال ضرورة عملية الاتصال
الهدف / بيئة الاتصال / الاستجابه / التغذيه المراجعه / المستقبل / وسيلة الاتصال/ التشويش / الرساله / المرسل
—————————————————–س /ما هي مكونات بيئة الاتصال؟
ج /البيئة المادية
البيئة الثقافية
البيئة الاجتماعية
البيئة الجغرافية
البيئة الداخيلة
————————————————-الإسم:أحمد عادل محمد أحمد سمره
———————————————-المستوى:الأول الأول مدنى——-
1 – الاتصال هو العملية التي يتم بها نقل المعلومات والمعاني والأفكار من شخص إلى آخر أو آخرين بصورة تحقق الأهداف المنشودة في المنشأة أو في أي جماعة من الناس ذات نشاط اجتماعي
2- يتم الاتصال عند توافر عناصر الاتصال من مرسل وقناه اتصال ومتلقي
3 – نشاط عقلي و نشاط نفسي و نشاط ثقافي و نشاط اجتماعي و نشاط سلوكي
4 – عناصر الاتصال:
وجود هدف لعملية الاتصال.
وجود طرفين.
وجود رسائل يتم نقلها بين الطرفين.
تبادل نقل الرسائل.
تبادل الادوار بين طرفين الاتصال.
استخدام اللغة والرموز و الاشارات في عملية الاتصال.
ضرورة عملية الاتصال.
المكونات الأساسية لعملية الاتصال
المرسل أو المصدر .
الرسالة .
قناة الاتصال أو الوسيلة .
المستقبل .
التغذية الراجعة أو ردة الفعل.
التشويش والمؤثرات الأخرى .
5 – المرسل: هو نقطة البدء في عملية الاتصال، ومصدر الرسالة، وقد يكون متحدثاً بطريق مباشر
المستقبل: هو الشخص أو الجماعة الذي يصل إليه الأمر أو الفكرة أو التوجه أو المعلومة.
السؤال الاول:
الاتصال هو : تفاعل بين طرفين او اكثر بغرض تبادل المعلومات بهدف تحقيق تاثير معين لدي اي طرف منهما او كليهما .
السؤال الثاني:
يستخدم الانسان الاتصال في شتي المجالات فهو ضرورة من ضرورات الحياة كما يستخدم ف الاتصال التعليمي و الاتصال الثقافي و الاجتماعي و الاقتصادي .
السؤال الثالث :
انشطة عقليه
انشطة نفسيه
انشطه ثقافيه
انشطه سلوكيه
السؤال الرابع:
الهدف
المرسل
الرسالة
التشويش
وسيلة الاتصال
المستقبل
التغذية الراجعة
الاستجابة
بيئة الاتصال
السؤال الخامس:
البيئة المادية
البيئة الثقافية
البيئة الاجتماعية
البيئة الجغرافية
البيئة الداخيلة
السؤال الأول
نوع من تبادل المعلومات والاراء عن طريق رموز واشارات تعبر عنها
السؤال الثاني
يستخدم الانسان الاتصال في جميع مجالات الحياه فهو من اهم الأشياء في الحياه ومن اهم التطبيقات في الحياه
1 _الاتصال الاجتماعي وهو الاتصال الذي يتم بين افراد المجتمع ع اختلافهم عن طريق المشاركه في الافراح والاحزان وغيره
2_الاتصال التعليمي وهو الذي يتم عن طريق مراحل التعليم المختلفه بين المعلم والطالب
3_الاتصال الثقافي وهو الذي يتم بين افراد المجتمع لتبادل المعلومات والأفكار المختلفه
4_الاتصال الاعلامي وهو الذي يتم من خلال وسائل الاعلام المختلفه ويحتوي ع الاخبار وغيرها
السؤال الثالث
1_انشطه عقليه حيث ان الاتصال الانساني ليس فعلا بل هو ناتج عن نشاط عقلي ذهني يتم فيه استثمار المعلومات واعاده تشكيلها بالصور المطلوبه
2_انشطه نفسيه يحاول كل طرف فهم المغزي من الكلامات واستعابها وتحليلها
3_انشطه ثقافيه وهو يجب علي اطراف عمليه الاتصال مراعات كلا من عموميات وخصوصيات وبدائل الثقافه للاخرين
4_انشطه اجتماعيه فهناك فرق ف بيئه الاتصال في المحاضرة غير بيئه الاتصال في المنزل وغير بيئه الاتصال في النادي وغير الطريق وغيره من الكثير فيجب مراعات المناخ الذي يتم فيه التواصل
5_انشطه سلوكيه فسلوك الفرد في قاعه الافراح من ابتسامه وحركه وتعبيرات غير سلوكه في العزاء وقاعه المحاضره كلا منهما في نفس البيئه الثقافيه ولاكن سلوك الافراد في كلا منهما مختلف
السؤال الرابع
1_الهدف
2_المرسل
3_الرساله
4_التشويش
5_وسيله الاتصال
6_المستقبل
7_التغذيه الراجعه
8_الاستجابه
9_بيئه الاتصال
السؤال الخامس
1_البيئه الماديه وتشمل الظروف الماديه الموحيطه بعناصر الاتصال مثل الحراره والضوء وتنظيف الاواني والسيارات وغيرهما
2_البيئه الثقافيه وتشمل كل ما يتعلق بعموميات الثقافه وهي العناصر السلوكيه المتمثله في العادات والتقاليد السائده والمستقره في المجتمع
3_البيئه الاجتماعيه وتشمل نظم التعامل مع الافراد والجماعات المختلفه ونسبه التعليم والاميه والنسبه بين مراحل العمريه للافراد المختلفه في المجتمع
4_البيئه الجغرافية وتتمثل في التضاريس والمناخ الذي يتمثل بيه بيئه الاتصال
5_البيئه الداخليه في الحاله النفسيه التي يوجد فيها الفرد اثناء عمليه الاتصال مثل الانفعالات والهدوء
عرف عملية الاتصال ؟
عمليه الاتصال هي تفاعل بين طرفين او اكثر في موقف معين لتبادل المعلومات و الافكار و الاراء بقصد التأثير في اي طرف لإحداث استجابه معينه.
متي يتم الاتصال ؟(يتم في الاتصال التعليمي يتم خلال مراحل التعليم )( الاتصال الاجتماعي و هو يتم بين أفراد المجتمع) ( الاتصال الاقتصادي و هو يتم بين الأفراد بغرض البيع و الشراء و
التجارة ) ( الاتصال الثقافي و هو يتم بين الأفراد من ثقافات مختلفة لتبادل المعلومات و الأفكار ) ( الاتصال الاعلامي و هو يتم من خلال و سائل الاعلام المختلفة).
3 -ما هي أنواع النشاطات المستخدمة خلال عملية الاتصال ؟
( نشاطات عقليه – نشاطات نفسيه – نشاطات ثقافيه – نشاطات اجتماعيه -نشاطات سلوكيه ).
4 -ما هي عناصر دائرة الاتصال وما هي مكونات عملية الاتصال ؟
– عناصر دائرة الاتصال: ( المرسل / الرسالة / الوسيلة / المستقبل / رجع الصدى ).
– مكونات عملية الاتصال : ( الهدف / المرسل / الرسالة / التشويش / وسيلة الاتصال / المستقبل / التغذية الراجعة / الاستجابة / بيئة الاتصال ).
5 -ما هي مكونات بيئة الاتصال؟
هي الوسط الذي تتم في محيطه عمليه الاتصال بكل ظروفه وتشمل ( بيئه ماديه –بيئه ثقافيه – بيئه اجتماعيه –بيئه جغرافيه – بيئه داخليه ).
محمد رياض محمد فهمي سليمان ساطور
الفرقة المدينة
المستوى الاول
السؤال الاول : عرف عملية الاتصال ؟
االاتصال عملية إنتاج وتبادل المعلومات واألفكار واآلراء
والمشاعر من شخص إلى آخر بقصد التأثير فيه وإحداث استجاب
السؤال التاني :متي يتم الاتصال ؟
1-الاتصال التعليمي : وهو الذي يتم من خلال المراحل التعليميه المختلفه ويتم بين المعلم والطالب
2-الإتصال الاجتماعي : وهو الإتصال الذي يتم بين أفراد المجتمع على اختلافهم من.خلال المشاركه في الأفراح أو الأحزان أو المجاملات الاجتماعيه .
3- الإتصال الإقتصادي : وهو الإتصال الذي يتم بين الأفراد بغرض البيع والشراء والعمليات التجاريه .
4-الإتصال الثقافي : وهو الذي يتم بين الأفراد من.ثقافات مختلفه لتبادل المعلومات والأفكار والحوارت الثقافيه
5- الإتصال الإعلامي :وهو الذي يتم من خلال وسائل الإعلام المختلفة ويحتوي على الأخبار
ٖ
السؤال الثالث :ما هي أنواع النشاطات المستخدمة خلال عملية الاتصال ؟
1-أنشطة عقلية: حيث أن االتصال اإلنساني ليس فعال آليا بل هو ناتج عن نشاط عقلي
ذهني يتم فيه استثمار المعلومات وإعادة تشكيلها بالصورة المطلوبة لتوضيح المعنى
المقصود والمناسب للطرف الاخر
.
2-أنشطة نفسية: يحاول كل طرف فهم المغزى من الكلمات أو اإليماءات واستيعاب نفسيات الاخرين وتحليلها
3-أنشطة ثقافية: وهنا يجب على أطراف عملية االتصال مراعاة كل من عموميات
وخصوصيات وبدائل الثقافة الآلخرين
4-أنشطة اجتماعية: فبيئة الاتصال في المحاضرة غير بيئة االتصال في المنزل، وهما غير
بيئة االتصال في الطريق والنادي، وبيئة الاتصال في المحاضرة الدراسية للطالب
بالجامعة غير بيئة الاتصال في قاعة الاختبارات وغير بيئة الاتصال في قاعة المحاضرات
العامة
5-أنشطة سلوكية: فسلوك الفرد في قاعة األفراح من ابتسامات وحركات وتعبيرات غير
سلوكه في قاعة العزاء أو قاعة المحاضرات الدراسية رغم أن كل منهما في نفس البيئة
الثقافية، ولكن سلوك األفراد في كل منها مختلف
السؤال الرابع : ما هي عناصر دائرة الاتصال وما هي مكونات عملية الاتصال ؟
1- .الهدف: ويقصد بـ الغرض من عملية الاتصال.
2 – المرسل: وهو المحور الرئيسي للاتصال وهو الفرد مصدر الرسالة
والذي يرغب في التأثير على الآخر
3- .الرسالة: هي الافكار والمفاهيم والمعلومات والمشاعر والاحاسيس والايماءات ونبرة الصوت
4- .التشويش: وهو كل العوامل التي قد تؤثر على المغزى أو المعني وراء الرسالة التي يريد إلمرسل إيصالها للمستقبل
5- وسيله الإتصال :وهي حلقه الوصل بين بين المرسل والمستقبل
6- المستقبل :يقوم المستقبل باستقبال الرسالة وفك ترميز الرساله والاستجابه للرساله
7- التغذية الراجعة :وتعني الرد الفوري من المستقبل
8-الاستجابه ؛ السلوك الذي يسلكه المستقبل بعد وصول الرساله له
9- بيئة الإتصال :وهو الوسط المحيط بعميله الإتصال بكل ظروفه وعناصره
–
السؤال الخامس : ما هي مكونات بيئة الاتصال
البيئة المادية: وتشمل الظروف المادية المحيطة بعناصر االتصال مثل الحرارة والضوء
والأثاث وتنظيمه واأللوان والروائح والسيارات والتلفاز وغيرها: مقدمة في مهارات
البيئة الثقافية: وتشمل كل ما يتعلق بعموميات الثقافة وهى العناصر الثقافة والسلوكيات
المتمثلة في العادات والتقاليد السائدة والمستقرة في المجتمع والتي يستطيع من خاللها
الرائي تمييز الفرد عن الآخرين من حيث بيئته وجنسيته حيث يشترك فيها مع أفراد بلدته، أو
خصوصيات الثقافة التي يستطيع الرائي فيها تمييز أصحاب المهن المتشابهة أو العرقيات
المتشابهة.
البيئة الإجتماعية: وتشمل نظم التعامل مع الأفراد والجماعات المختلفة ونسبة التعليم والأمية
والنسبة بين الجنسين والنسبة بين المراحل العمرية المختلفة ألفراد المجتمع.
البيئة الجغرافية: وتتمثل في التضاريس والمناخ الذي يتميز به مكان االتصال، فالبيئة الجبلية تختلف عن البيئة
الساحلية، والبيئة الصحراوية تختلف عن البيئة الممطرة، والبيئة الحارة تختلف عن البيئة الباردة، والبيئة الريفية غير
البيئة المدنية، فلكل منها صفاتها وظروفها الخاصة التي تؤثر في عملية الاتصال
البيئة الداخلية: وهي الحالة النفسية التي يتواجد فيها الفرد أثناء عملية الاتصال ك
الانفعال والهدوء والاجهاد والراحه
1 – الاتصال هو العملية التي يتم بها نقل المعلومات والمعاني والأفكار من شخص إلى آخر أو آخرين بصورة تحقق الأهداف المنشودة في المنشأة أو في أي جماعة من الناس ذات نشاط اجتماعي
2- يتم الاتصال عند توافر عناصر الاتصال من مرسل وقناه اتصال ومتلقي
3 – نشاط عقلي و نشاط نفسي و نشاط ثقافي و نشاط اجتماعي و نشاط سلوكي
4 – عناصر الاتصال:
وجود هدف لعملية الاتصال.
وجود طرفين.
وجود رسائل يتم نقلها بين الطرفين.
تبادل نقل الرسائل.
تبادل الادوار بين طرفين الاتصال.
استخدام اللغة والرموز و الاشارات في عملية الاتصال.
ضرورة عملية الاتصال.
المكونات الأساسية لعملية الاتصال
المرسل أو المصدر .
الرسالة .
قناة الاتصال أو الوسيلة .
المستقبل .
التغذية الراجعة أو ردة الفعل.
التشويش والمؤثرات الأخرى .
5 – المرسل: هو نقطة البدء في عملية الاتصال، ومصدر الرسالة، وقد يكون متحدثاً بطريق مباشر
المستقبل: هو الشخص أو الجماعة الذي يصل إليه الأمر أو الفكرة أو التوجه أو المعلومة
حازم السيد محمود الديب
عرف عملية الاتصال؟
هي عملية تبادل الرسائل الرسائل بين الاطراف عن طريق قنوات الاتصال المختلفة،
او عملية انتاج وتبادل وانتاج المعلومات بغاية تحقيق هدف معين او التأثير في المتلقي.
——————————————
متى يتم الاتصال؟
يُستخدم الاتصال في جميع مجالات الحياة فهو من اهم الأشياء في الحياة ومن اهم التطبيقات الحياتية.
مثلا يوجد الاتصال التعليمي وهو القائم بين الطالب واستاذه خلال مراحل التعليم،
يوجد ايضاً تواصل اعلامي وهو يتم من خلال وسائل الاعلام المختلفة بغرض نشر اللخبار والترفيه.
——————————————
ما هي انواع النشاطات المستخدمة خلال عملية الاتصال؟
انشطة عقلية: الاتصال هو نشاط عقلي قائم على نشر للمعلومات واعادة تشكيلها في صورة يمكن للمتلقي فهمها.
انشطة نفسية: يحاول كل طرف فهم المغزى من ايماءات الاخرين.
نشاط ثقافي: وهنا يجب على كل فرد مراعاة ثقافة وتفكير الاطراف الاخرى
نشاط اجتماعي: حيث يجب فيه مراعاة مناخ المكان الذي تتم فيه عملية الاتصال.
نشاط سلوكي: ان سلوك الفرد يتأثر بما يعنيه من اهتمام بالحال الذي هو به.
——————————————
ما هي عناصر دائرة الاتصال وما هي مكونات عملية الاتصال؟
عناصر دائرة الاتصال هي:
الهدف – المرسل – الرسالة – التشويش -وصيلة الاتصال – المستقبل – التغذية الراجعة (رد الفعل) – الاستجابة – بيئة الاتصال
مكونات عملية الاتصال:
المرسل: هو مَن يبداء بعملية الاتصال، ومصدر الرسالة وقد يكون متحدثاً بطريقة مباشرة او بطريقة غير مباشرة.
والمرسل هو الشخص الذي يعرض المعلومة أو يوجه الأمر.
المستقبل: هو الشخص الذي يصل إليه الأمر أو الفكرة أو المعلومة.
——————————————
ما هي مكونات بيئة الاتصال؟
البيئة المادية: هي العناصر المادية المحيطة بعملية الاتصال.
البيئة الثقافية: هي العناصر الثقافية والسلوكيات المجتمع.
البيئة الاجتماعية: وهي كيفية التعامل مع الافراد.
البيئة الجغرافية: وهي المناخ السائد خلال عملية الاتصال.
البيئة الداخلية: هي الحالة النفسية للفرد خلال عملية التواصل.
الاتصال: عمليه إنتاج وتبادل المعلومات والأفكار والآراء والمشاعر من شخص الي اخر بقصد التأثير فيه
– – – – – – – –
مني يتم الاتصال :يستخدم الإنسان الاتصال في شتي المجالات فهو ضرورة من ضرورات الحياه
يستخدم في الاتصال التعليمي والثقافي والاجتماعي
.
– – – – – – – – – –
ماهي أنواع النشاطات المستخدمة اثناء عمليه الاتصال :
أنشطه عقليه وأنشطه نفسيه
وأنشطه ثقافية وأنشطه سلوكيه .
– — – – – – – – – –
ماهي عناصر دائرة الاتصال وماهي هي مكونات عمليه الاتصال:
وجود هدف لعمليه الاتصال وجود طرفين وجود رسائل يتم نقلها بين الطرفين
استخدام اللغة والرموز والإشارات في عمليه الاتصال ضرورية
الهدف /بيئه الاتصال /التغذية المراجعة /المستقبل
وسيله الاتصال /التشويش /الرسالة/ المرسل
– – – – – – – – – – – –
مكونات بيئه الاتصال
البيئة المادية
البيئة الثقافية
البيئة الاجتماعية
البيئة الجغرافية
البيئة الداخلية
السؤال الاول:
الاتصال هو : تفاعل بين طرفين او اكثر بغرض تبادل المعلومات بهدف تحقيق تاثير معين لدي اي طرف منهما او كليهما .
السؤال الثاني:
يستخدم الانسان الاتصال في شتي المجالات فهو ضرورة من ضرورات الحياة كما يستخدم ف الاتصال التعليمي و الاتصال الثقافي و الاجتماعي و الاقتصادي .
السؤال الثالث :
انشطة عقليه
انشطة نفسيه
انشطه ثقافيه
انشطه سلوكيه
السؤال الرابع:
الهدف
المرسل
الرسالة
التشويش
وسيلة الاتصال
المستقبل
التغذية الراجعة
الاستجابة
بيئة الاتصال
السؤال الخامس:
البيئة المادية
البيئة الثقافية
البيئة الاجتماعية
البيئة الجغرافية
البيئة الداخيلة
لسؤال الاول : عرف عملية الاتصال ؟
هي تفاعل بين طرفين او اكثر في موقف معين لتبادل المعلومات والافكار والاراء بقصد التاثير في اي طرف لاحداث استجابة معينة
السؤال التاني :متي يتم الاتصال ؟
يستخدم الاتصال في شتى مجالات الحياة
الاتصال التعليمى : يتم فى خلال مراحل التعلم المختلفه بين المعلم والطالب
الاتصال الاجتماعى:هو الاتصال الذي يتم بين افراد المجتمع من خلال المشاركه فى الافراح والاحزان
الاتصال الاقتصادى:هو الاتصال يتم بين الافراد بغرض البيع والشراء
الاتصال الاعلامى: يتم من خلال وسائل الاعلام ويحتوى على الاخبار والترفيه والتثقيف وغيرها
الاتصال الثقافى: يتم بين الافراد من ثقافات مختلفه لتبادل المعلومات والافكار المختلفه
السؤال الثالث :ما هي أنواع النشاطات المستخدمة خلال عملية الاتصال ؟
أنشطة عقلية : اتصال الانساني ناتج عن نشاط عقلي ذهني وليس اليا حيث يتم استثمار المعلومات والافكار لتشكيلها من جديد لتوضيح المعني المقصود للطرف الاخر.
انشطة نفسية :يحاول كل طرف فهم المغزى من كلام واستيعاب نفسيات الاخرين وتحليله
انشطة ثقافيه: يجب علي اطراف عمليه الاتصال مراعاة كل من عموميات وخصوصيات وبدائل ثقافة الاخرى
انشطة اجتماعية: يجب مراعاة المناخ الذي يتم فيه عملية الاتصال
انشطة سلوكية: سلوك الفرد يختلف من مكان لأخر
السؤال الرابع : ما هي عناصر دائرة الاتصال وما هي مكونات عملية الاتصال ؟
-الهدف
-المرسل
-الرسالة
-التشويش
-وسيلة الاتصال
-المستقبل
-التغذية الراجعه
-الاستجابة
-بيئة الاتصال
السؤال الخامس : ما هي مكونات بيئة الاتصال :
-بيئة مادية
-بيئة ثقافية
-بيئة اجتماعية
-بيئة جغرافية
-بيئة داخلية
الاتصال هو أحد العمليات الإجتماعية التي ظهرت مع بداية حياة الإنسان على وجه الأرض، وقد بدأ الاتصال بسيطاً، ومباشراً واستهدف اشباعا الحاجات الأساسية عند الإنسان، ثم ما لبث أن تطور وإزداد تعقيداً مع تطور الحياة إلى أن وصل إلى أعلى مستوياته من خلال عصرنا الحاضر.
ااسؤال الثاني
. المرسل: هو نقطة البدء في عملية الاتصال، ومصدر الرسالة، وقد يكون متحدثاً بطريق مباشر مثل مدير المدرسة مع زملائه أو بطريق غير مباشر عن طريق التليفون، أو الإذاعة، أو الفيديو كونفرانس.
المستقبل: هو الشخص أو الجماعة الذي يصل إليه الأمر أو الفكرة أو التوجه أو المعلومة. فقد يكون المستقبل مجموعة المعلمين الذين تصلهم تعليمات مدير المدرسة، أو الطلاب الذين تصلهم أفكار المعلمين وتوجيهاتهم، أو مدير المدرسة الذي تصله أفكار وآراء المعلمين حول موضوع أو مشكلة محددة
السؤال الثالث
هي الأداة التي يتم استخدامها لإيصال المعلومات والأفكار بين أطراف عملية الاتصال
ويتوقف اختيار الوسيلة على المتغيرات الآتية:
1- طبيعة الفكرة المراد إيصالها والهدف منها .
2- خصائص المرسل إليه وكيفية التأثير فيه وميله لوسيلة معينة من وسائل الاتصال دون غيرها .
3- المردود الاقتصادي وتكلفة الوسيلة أو المفاضلة بين وسائل الاتصال اقتصادياً.
4- إمكانية الوسيلة في تحقيق الهدف بأسرع وقت
السؤال الرابع
»الزهرة كوكب من الجحيم يومه أطول من سنته»إعلان أسماء الفائزين بمسابقة “النخلة بألسنة الشعراء” بدورتها الرابعة 2020»الخلايا السرطانية ودور التغذيه العلاجيه وتناول الغذاء الصحي في الوقاية والعلاج»كيف تتقي خطر الإصابة بزيادة الوزن ؟»إعلان أسماء الفائزين في مسابقة “النخلة في عيون العالم” بدورتها الحادية عشرة 2020»أسباب وأعراض هبوط السكر في الدم»أشعة الليزر للاتصال مع رواد الفضاء على كوكب المريخ»معلومات تهمك عن التهاب الحنجرة الحاد»ما فائدة التوقف عن التدخين ؟»ما علاقة فيتامين (ج) بالخصوبة عند الرجال والنساء ؟
انت هنا : الرئيسية » التربية والثقافة » تعريف الاتصال وعناصره واشكاله واهميته في العملية التعليمية والتربوية
تعريف الاتصال وعناصره واشكاله واهميته في العملية التعليمية والتربوية
الكاتب: المهندس أمجد قاسم كتب في: ديسمبر 23, 2012 فى: التربية والثقافة, الشؤون الطلابية | تعليقات : 8
الاتصال هو أحد العمليات الإجتماعية التي ظهرت مع بداية حياة الإنسان على وجه الأرض، وقد بدأ الاتصال بسيطاً، ومباشراً واستهدف اشباعا الحاجات الأساسية عند الإنسان، ثم ما لبث أن تطور وإزداد تعقيداً مع تطور الحياة إلى أن وصل إلى أعلى مستوياته من خلال عصرنا الحاضر.
ومن الوظائف الأساسية للاتصال:
تلبية الحاجات الأساسية للإنسان من جوع وعطش، وأمان، وجنس وغيرها.
التعبير عما يتم داخل الفرد من انفعالات، ودوافع، وعواطف……إلخ.
التعبير عن إحساس الفرد نحو الآخرين سواء بالموجب أو السلب.
محاولة التأثير على الآخرين والسيطرة عليهم.
والاتصال بأساليبه ووسائله المختلفة ليس قاصراً على الإنسان فقط ولكنه يحدث بين سائر الكائنات الحية، وإن كان مختلفاً من حيث الدرجة والنوع.
تعريف الاتصال:
يشير الاتصال إلى تحقيق الهدف وبلوغ الغاية التي يطمع الفرد إليها.
يعني تبادل الأفكار والمعلومات والآراء بين طرفين أو أكثر عن طريق أساليب ووسائل مختلفة مثل الإشارة، والكلام، والقراءة والكتابة.
هو أسلوب لتبادل الأفكار والمعاني بين الأفراد من خلال نظام متعاون عليه أو من خلال إشارات محدوده.
هو العملية التي يتم خلالها تناول مجموعة من الأفكار والآراء والمعلومات بين طرفين، ويكون هدفها الأساسي هو تعديل سلوك الآخرين.
وبالنسبة للإدارة المدرسية فإن الاتصال يعني أنه إنتاج أو توفير سلوك او تجميع البيانات والمعلومات الضرورية لاستمرار العملية الإدارية، ونقلها أو تبادلها أو إذاعتها بحيث يمكن للفرد أو الجماعة إحاطة الآخرين بأخبار أو معلومات جديدة، والتأثير في سلوكهم وتعديله، وتتم عمليات الاتصال عادة بين طرفين بطريقة متبادلة.
بمعنى أخر أنه نظام يقوم بعملية تبادل البيانات والمعلومات من داخل المدرسة إلى خارجها، ومن خارجها إلى داخلها، بالإضافة إلى تبادل هذه المعلومات بين العناصر الداخلية للمدرسة، أي أنه اتصال رأسي أفقي. كما يوضحه الشكل التالي.
عناصر الاتصال
تتكون عملية الاتصال من عدد من المكونات أو العناصر ولكل منها وظيفتها لتحقيق أهداف المدرسة. وهذه العناصر هي:
1. المرسل: هو نقطة البدء في عملية الاتصال، ومصدر الرسالة، وقد يكون متحدثاً بطريق مباشر مثل مدير المدرسة مع زملائه أو بطريق غير مباشر عن طريق التليفون، أو الإذاعة، أو الفيديو كونفرانس.
والمرسل هو الشخص الذي يعرض المعلومة أو يوجه الأمر، أو الشخص الذي لديه معلومة أو فكرة يريد أن ينقلها إلى زملائه أو مرؤسيه، وقد يكون المرسل مدير إلى مرؤسيه أو طلابه أو إلى زملائه في المدارس الأخرى أو المجتمع المحلي أو الإدارات الأعلى، أو من المرءوسين إلى المدير أو من المعلم لزميله المعلم.
وتوجد مجموعة من الأسس التي يستند عليها نجاح عملية إرسال المرسل رسالته إلى المستقبل ومنها:
أن يحدد المرسل من هو مستقبل الرسالة؟
أن يكون المرسل فاهماً لمحتوى رسالته وما تتضمنه من أفكار ومعاني.
أن يقدم المرسل رسالته في شكل أو طريقة تجذب اهتمام المستقبل.
أن يتأكد المرسل من استقبال الشخص الآخر الرسالة.
أن يختار المرسل الوقت المناسب لإرسال رسالته.
أن ينتقي المرسل الوسيلة المناسبة لإرسال الرسالة.
المستقبل: هو الشخص أو الجماعة الذي يصل إليه الأمر أو الفكرة أو التوجه أو المعلومة. فقد يكون المستقبل مجموعة المعلمين الذين تصلهم تعليمات مدير المدرسة، أو الطلاب الذين تصلهم أفكار المعلمين وتوجيهاتهم، أو مدير المدرسة الذي تصله أفكار وآراء المعلمين حول موضوع أو مشكلة محددة.
السؤال الخامس
الطرف المُرسل: ويتمثل في الشخص مصدر الرسالة والذي يُريد أن يصنع حدثاً معيناً.
الطرف المستقبل: الشخص الذي سيقوم بفك رموز الرسالة وتحليلها وتفسيرها.
الرسالة: محتوى وفحوى عملية الاتصال والتي عبارة عن أفكار أو توجهات أو انطباع معين بين المرسل والمستقبل.
الوسيط: القناة التي ستمر عبرها الرسالة من المرسل للمستقبل.
عناصر أخرى كرد فعل الطرف المستقبل، وكذلك الغاية من علمية الإرسال والاستجابة من المستقبل والمحيط الذي تمت به عملية الاتصال.
CH1900295
* السؤال الاول *
تعريف الاتصال :
هو عملية إنتاج و تبادل المعلومات والأفكار الأراء و المشاعر من شخص لأخر بقصد التأثير عليه و إحداث إستجابة
* السؤال الثاني *
متي يتم الاتصال :
يستخدم الانسان الأتصال في شتي المجالات فهو ضرورة من
ضرورات الحياة، ومن التطبيقات المختلفة لالتصال في حياة
األفراد ما يلى
• الأتصال التعليمي: وهو الذي يتم من خلال مراحل التعليم المختلفة، بين المعلم
والطالب
•الأتصال الاجتماعي: وهو الأتصال الذي يتم بين أفراد المجتمع على اختالفهم من
خالل المشاركة في الافراح أو الاحزان أو المجامالت الاجتماعية وغيرها.
•الأتصال الاقتصادي: وهو الاتصال الذي يتم بين الافراد بغرض البيع والشراء والعمليات
التجارية.
• الأتصال الثقافي: وهو الذي يتم بين الافراد من ثقافات مختلفة لتبادل المعلومات
والافكار والحوارات الثقافية
• الأتصال الاعلامي: وهو الذي يتم من خلال وسائل الاعلام المختلفة ويحتوي على
الاخبار والترقية والتثقيف وغير ذلك من البرامج
* السؤال الثالث *
ما هي انواع النشاطات المستخدمة من خلال عملية الاتصال :
أنشطة عقلية : حيث أن الاتصال الانساني ليس فعال آليا بل هو ناتج عن نشاط عقلي-
ذهني يتم فيه استثمار المعلومات وإعادة تشكيلها بالصورة المطلوبة لتوضيح المعنى
المقصود والمناسب للطرف اآلخر
أنشطة نفسية : يحاول كل طرف فهم المغزى من الكلمات أو الايماءات واستيعاب-
نفسيات الاخرين وتحليلها
أنشطة ثقافية : وهنا يجب على أطراف عملية الاتصال مراعاة كل من عموميات-
وخصوصيات وبدائل الثقافة للاخرين
أنشطة اجتماعية : فبيئة الاتصال في المحاضرة غير بيئة الاتصال في المنزل، وهما غير-
بيئة الاتصال في الطريق والنادي، وبيئة االتصال في المحاضرة الدراسية للطالب
بالجامعة غير بيئة الاتصال في قاعة الاختبارات وغير بيئة الاتصال في قاعة المحاضرات
العامة )مراعاة المناخ الذي يتم فيه الاتصال(
أنشطة سلوكية : فسلوك الفرد في قاعة الافراح من ابتسامات وحركات وتعبيرات غير-
سلوكه في قاعة العزاء أو قاعة المحاضرات الدراسية رغم أن كل منهما في نفس البيئة
الثقافية، ولكن سلوك الافراد في كل منها مختلف
* السؤال الرابع *
ما هي عناصر دائرة الاتصال ومكونات عملية الاتصال :
1- الهدف
ويقصد بـ الغرض من عملية الاتصال
2- المرسل
وهو المحور الرئيسي للاتصال وهو الفرد مصدر الرسالة
والذي يرغب في التأثير على الاخر (فرد أو مجموعة) وهو يقوم بعدة
عمليات في آن واحد
3 -الرسالة
هي الافكار والمفاهيم والمعلومات والمشاعر
والاحاسيس والإيماءات ونبرة الصوت، بالإضافة الى
الانطباع الذي يظهره المرسل عن حالته النفسية والتي
تنتقل بين المرسل والمستقبل أثناء عملية الاتصال، وهى
تمثل نقطة اللقاء بين المرسل والمستقبل بل والمحور
الأساسي في عملية الاتصال.
4 – التشويش
وهو كل العوامل التي قد تؤثر على المغزى أو المعني وراء الرسالة التي يريد إلمرسل إيصالها للمستقبل
5- وسيلة الاتصال
وهي حلقه الوصل بين بين المرسل والمستقبل
6 – المستقبل
يقوم المستقبل باستقبال الرسالة وفك ترميز الرساله والاستجابه للرساله
7- التغذية الراجعة
وتعني الرد الفوري من المستقبل
8 – الاستجابة
السلوك الذي يسلكه المستقبل بعد وصول الرساله له
9 – بيئة الاتصال
وهو الوسط المحيط بعميله الإتصال بكل ظروفه وعناصره
* السؤال الخامس *
ماهي مكونات بيئة الاتصال :
البيئة المادية : وتشمل الظروف المادية المحيطة بعناصر االتصال مثل الحرارة والضوء –
والأثاث وتنظيمه واأللوان والروائح والسيارات والتلفاز وغيرها : مقدمة في مهارات
البيئة الثقافية : وتشمل كل ما يتعلق بعموميات الثقافة وهى العناصر الثقافة والسلوكيات –
المتمثلة في العادات والتقاليد السائدة والمستقرة في المجتمع والتي يستطيع من خاللها
الرائي تمييز الفرد عن الآخرين من حيث بيئته وجنسيته حيث يشترك فيها مع أفراد بلدته، أو
خصوصيات الثقافة التي يستطيع الرائي فيها تمييز أصحاب المهن المتشابهة أو العرقيات
المتشابهة.
البيئة الإجتماعية : وتشمل نظم التعامل مع الأفراد والجماعات المختلفة ونسبة التعليم والأمية –
والنسبة بين الجنسين والنسبة بين المراحل العمرية المختلفة ألفراد المجتمع.
البيئة الجغرافية : وتتمثل في التضاريس والمناخ الذي يتميز به مكان االتصال، فالبيئة الجبلية تختلف عن البيئة –
الساحلية، والبيئة الصحراوية تختلف عن البيئة الممطرة، والبيئة الحارة تختلف عن البيئة الباردة، والبيئة الريفية غير
البيئة المدنية، فلكل منها صفاتها وظروفها الخاصة التي تؤثر في عملية الاتصال
البيئة الداخلية : وهي الحالة النفسية التي يتواجد فيها الفرد أثناء عملية الاتصال ك –
الانفعال والهدوء والاجهاد والراحه
الاسم/عبد السلام عبد الله عبد السلام تركي
CH1900295
السؤال الاول : عرف عملية الاتصال ؟
االاتصال عملية إنتاج وتبادل المعلومات واألفكار واآلراء
والمشاعر من شخص إلى آخر بقصد التأثير فيه وإحداث استجاب
السؤال التاني :متي يتم الاتصال ؟
1-الاتصال التعليمي : وهو الذي يتم من خلال المراحل التعليميه المختلفه ويتم بين المعلم والطالب
2-الإتصال الاجتماعي : وهو الإتصال الذي يتم بين أفراد المجتمع على اختلافهم من.خلال المشاركه في الأفراح أو الأحزان أو المجاملات الاجتماعيه .
3- الإتصال الإقتصادي : وهو الإتصال الذي يتم بين الأفراد بغرض البيع والشراء والعمليات التجاريه .
4-الإتصال الثقافي : وهو الذي يتم بين الأفراد من.ثقافات مختلفه لتبادل المعلومات والأفكار والحوارت الثقافيه
5- الإتصال الإعلامي :وهو الذي يتم من خلال وسائل الإعلام المختلفة ويحتوي على الأخبار
ٖ
السؤال الثالث :ما هي أنواع النشاطات المستخدمة خلال عملية الاتصال ؟
1-أنشطة عقلية: حيث أن االتصال اإلنساني ليس فعال آليا بل هو ناتج عن نشاط عقلي
ذهني يتم فيه استثمار المعلومات وإعادة تشكيلها بالصورة المطلوبة لتوضيح المعنى
المقصود والمناسب للطرف الاخر
.
2-أنشطة نفسية: يحاول كل طرف فهم المغزى من الكلمات أو اإليماءات واستيعاب نفسيات الاخرين وتحليلها
3-أنشطة ثقافية: وهنا يجب على أطراف عملية االتصال مراعاة كل من عموميات
وخصوصيات وبدائل الثقافة الآلخرين
4-أنشطة اجتماعية: فبيئة الاتصال في المحاضرة غير بيئة االتصال في المنزل، وهما غير
بيئة االتصال في الطريق والنادي، وبيئة الاتصال في المحاضرة الدراسية للطالب
بالجامعة غير بيئة الاتصال في قاعة الاختبارات وغير بيئة الاتصال في قاعة المحاضرات
العامة
5-أنشطة سلوكية: فسلوك الفرد في قاعة األفراح من ابتسامات وحركات وتعبيرات غير
سلوكه في قاعة العزاء أو قاعة المحاضرات الدراسية رغم أن كل منهما في نفس البيئة
الثقافية، ولكن سلوك األفراد في كل منها مختلف
السؤال الرابع : ما هي عناصر دائرة الاتصال وما هي مكونات عملية الاتصال ؟
1- .الهدف: ويقصد بـ الغرض من عملية الاتصال.
2 – المرسل: وهو المحور الرئيسي للاتصال وهو الفرد مصدر الرسالة
والذي يرغب في التأثير على الآخر
3- .الرسالة: هي الافكار والمفاهيم والمعلومات والمشاعر والاحاسيس والايماءات ونبرة الصوت
4- .التشويش: وهو كل العوامل التي قد تؤثر على المغزى أو المعني وراء الرسالة التي يريد إلمرسل إيصالها للمستقبل
5- وسيله الإتصال :وهي حلقه الوصل بين بين المرسل والمستقبل
6- المستقبل :يقوم المستقبل باستقبال الرسالة وفك ترميز الرساله والاستجابه للرساله
7- التغذية الراجعة :وتعني الرد الفوري من المستقبل
8-الاستجابه ؛ السلوك الذي يسلكه المستقبل بعد وصول الرساله له
9- بيئة الإتصال :وهو الوسط المحيط بعميله الإتصال بكل ظروفه وعناصره
–
السؤال الخامس : ما هي مكونات بيئة الاتصال
البيئة المادية: وتشمل الظروف المادية المحيطة بعناصر االتصال مثل الحرارة والضوء
والأثاث وتنظيمه واأللوان والروائح والسيارات والتلفاز وغيرها: مقدمة في مهارات
البيئة الثقافية: وتشمل كل ما يتعلق بعموميات الثقافة وهى العناصر الثقافة والسلوكيات
المتمثلة في العادات والتقاليد السائدة والمستقرة في المجتمع والتي يستطيع من خاللها
الرائي تمييز الفرد عن الآخرين من حيث بيئته وجنسيته حيث يشترك فيها مع أفراد بلدته، أو
خصوصيات الثقافة التي يستطيع الرائي فيها تمييز أصحاب المهن المتشابهة أو العرقيات
المتشابهة.
البيئة الإجتماعية: وتشمل نظم التعامل مع الأفراد والجماعات المختلفة ونسبة التعليم والأمية
والنسبة بين الجنسين والنسبة بين المراحل العمرية المختلفة ألفراد المجتمع.
البيئة الجغرافية: وتتمثل في التضاريس والمناخ الذي يتميز به مكان االتصال، فالبيئة الجبلية تختلف عن البيئة
الساحلية، والبيئة الصحراوية تختلف عن البيئة الممطرة، والبيئة الحارة تختلف عن البيئة الباردة، والبيئة الريفية غير
البيئة المدنية، فلكل منها صفاتها وظروفها الخاصة التي تؤثر في عملية الاتصال
البيئة الداخلية: وهي الحالة النفسية التي يتواجد فيها الفرد أثناء عملية الاتصال ك
الانفعال والهدوء والاجهاد والراحه
السؤال الاول
الاتصال هو أحد العمليات الإجتماعية التي ظهرت مع بداية حياة الإنسان على وجه الأرض، وقد بدأ الاتصال بسيطاً، ومباشراً واستهدف اشباعا الحاجات الأساسية عند الإنسان، ثم ما لبث أن تطور وإزداد تعقيداً مع تطور الحياة إلى أن وصل إلى أعلى مستوياته من خلال عصرنا الحاضر.
ااسؤال الثاني
. المرسل: هو نقطة البدء في عملية الاتصال، ومصدر الرسالة، وقد يكون متحدثاً بطريق مباشر مثل مدير المدرسة مع زملائه أو بطريق غير مباشر عن طريق التليفون، أو الإذاعة، أو الفيديو كونفرانس.
المستقبل: هو الشخص أو الجماعة الذي يصل إليه الأمر أو الفكرة أو التوجه أو المعلومة. فقد يكون المستقبل مجموعة المعلمين الذين تصلهم تعليمات مدير المدرسة، أو الطلاب الذين تصلهم أفكار المعلمين وتوجيهاتهم، أو مدير المدرسة الذي تصله أفكار وآراء المعلمين حول موضوع أو مشكلة محددة
السؤال الثالث
هي الأداة التي يتم استخدامها لإيصال المعلومات والأفكار بين أطراف عملية الاتصال
ويتوقف اختيار الوسيلة على المتغيرات الآتية:
1- طبيعة الفكرة المراد إيصالها والهدف منها .
2- خصائص المرسل إليه وكيفية التأثير فيه وميله لوسيلة معينة من وسائل الاتصال دون غيرها .
3- المردود الاقتصادي وتكلفة الوسيلة أو المفاضلة بين وسائل الاتصال اقتصادياً.
4- إمكانية الوسيلة في تحقيق الهدف بأسرع وقت
السؤال الرابع
»الزهرة كوكب من الجحيم يومه أطول من سنته»إعلان أسماء الفائزين بمسابقة “النخلة بألسنة الشعراء” بدورتها الرابعة 2020»الخلايا السرطانية ودور التغذيه العلاجيه وتناول الغذاء الصحي في الوقاية والعلاج»كيف تتقي خطر الإصابة بزيادة الوزن ؟»إعلان أسماء الفائزين في مسابقة “النخلة في عيون العالم” بدورتها الحادية عشرة 2020»أسباب وأعراض هبوط السكر في الدم»أشعة الليزر للاتصال مع رواد الفضاء على كوكب المريخ»معلومات تهمك عن التهاب الحنجرة الحاد»ما فائدة التوقف عن التدخين ؟»ما علاقة فيتامين (ج) بالخصوبة عند الرجال والنساء ؟
انت هنا : الرئيسية » التربية والثقافة » تعريف الاتصال وعناصره واشكاله واهميته في العملية التعليمية والتربوية
تعريف الاتصال وعناصره واشكاله واهميته في العملية التعليمية والتربوية
الكاتب: المهندس أمجد قاسم كتب في: ديسمبر 23, 2012 فى: التربية والثقافة, الشؤون الطلابية | تعليقات : 8
الاتصال هو أحد العمليات الإجتماعية التي ظهرت مع بداية حياة الإنسان على وجه الأرض، وقد بدأ الاتصال بسيطاً، ومباشراً واستهدف اشباعا الحاجات الأساسية عند الإنسان، ثم ما لبث أن تطور وإزداد تعقيداً مع تطور الحياة إلى أن وصل إلى أعلى مستوياته من خلال عصرنا الحاضر.
ومن الوظائف الأساسية للاتصال:
تلبية الحاجات الأساسية للإنسان من جوع وعطش، وأمان، وجنس وغيرها.
التعبير عما يتم داخل الفرد من انفعالات، ودوافع، وعواطف……إلخ.
التعبير عن إحساس الفرد نحو الآخرين سواء بالموجب أو السلب.
محاولة التأثير على الآخرين والسيطرة عليهم.
والاتصال بأساليبه ووسائله المختلفة ليس قاصراً على الإنسان فقط ولكنه يحدث بين سائر الكائنات الحية، وإن كان مختلفاً من حيث الدرجة والنوع.
تعريف الاتصال:
يشير الاتصال إلى تحقيق الهدف وبلوغ الغاية التي يطمع الفرد إليها.
يعني تبادل الأفكار والمعلومات والآراء بين طرفين أو أكثر عن طريق أساليب ووسائل مختلفة مثل الإشارة، والكلام، والقراءة والكتابة.
هو أسلوب لتبادل الأفكار والمعاني بين الأفراد من خلال نظام متعاون عليه أو من خلال إشارات محدوده.
هو العملية التي يتم خلالها تناول مجموعة من الأفكار والآراء والمعلومات بين طرفين، ويكون هدفها الأساسي هو تعديل سلوك الآخرين.
وبالنسبة للإدارة المدرسية فإن الاتصال يعني أنه إنتاج أو توفير سلوك او تجميع البيانات والمعلومات الضرورية لاستمرار العملية الإدارية، ونقلها أو تبادلها أو إذاعتها بحيث يمكن للفرد أو الجماعة إحاطة الآخرين بأخبار أو معلومات جديدة، والتأثير في سلوكهم وتعديله، وتتم عمليات الاتصال عادة بين طرفين بطريقة متبادلة.
بمعنى أخر أنه نظام يقوم بعملية تبادل البيانات والمعلومات من داخل المدرسة إلى خارجها، ومن خارجها إلى داخلها، بالإضافة إلى تبادل هذه المعلومات بين العناصر الداخلية للمدرسة، أي أنه اتصال رأسي أفقي. كما يوضحه الشكل التالي.
عناصر الاتصال
تتكون عملية الاتصال من عدد من المكونات أو العناصر ولكل منها وظيفتها لتحقيق أهداف المدرسة. وهذه العناصر هي:
1. المرسل: هو نقطة البدء في عملية الاتصال، ومصدر الرسالة، وقد يكون متحدثاً بطريق مباشر مثل مدير المدرسة مع زملائه أو بطريق غير مباشر عن طريق التليفون، أو الإذاعة، أو الفيديو كونفرانس.
والمرسل هو الشخص الذي يعرض المعلومة أو يوجه الأمر، أو الشخص الذي لديه معلومة أو فكرة يريد أن ينقلها إلى زملائه أو مرؤسيه، وقد يكون المرسل مدير إلى مرؤسيه أو طلابه أو إلى زملائه في المدارس الأخرى أو المجتمع المحلي أو الإدارات الأعلى، أو من المرءوسين إلى المدير أو من المعلم لزميله المعلم.
وتوجد مجموعة من الأسس التي يستند عليها نجاح عملية إرسال المرسل رسالته إلى المستقبل ومنها:
أن يحدد المرسل من هو مستقبل الرسالة؟
أن يكون المرسل فاهماً لمحتوى رسالته وما تتضمنه من أفكار ومعاني.
أن يقدم المرسل رسالته في شكل أو طريقة تجذب اهتمام المستقبل.
أن يتأكد المرسل من استقبال الشخص الآخر الرسالة.
أن يختار المرسل الوقت المناسب لإرسال رسالته.
أن ينتقي المرسل الوسيلة المناسبة لإرسال الرسالة.
المستقبل: هو الشخص أو الجماعة الذي يصل إليه الأمر أو الفكرة أو التوجه أو المعلومة. فقد يكون المستقبل مجموعة المعلمين الذين تصلهم تعليمات مدير المدرسة، أو الطلاب الذين تصلهم أفكار المعلمين وتوجيهاتهم، أو مدير المدرسة الذي تصله أفكار وآراء المعلمين حول موضوع أو مشكلة محددة.
السؤال الخامس
الطرف المُرسل: ويتمثل في الشخص مصدر الرسالة والذي يُريد أن يصنع حدثاً معيناً.
الطرف المستقبل: الشخص الذي سيقوم بفك رموز الرسالة وتحليلها وتفسيرها.
الرسالة: محتوى وفحوى عملية الاتصال والتي عبارة عن أفكار أو توجهات أو انطباع معين بين المرسل والمستقبل.
الوسيط: القناة التي ستمر عبرها الرسالة من المرسل للمستقبل.
عناصر أخرى كرد فعل الطرف المستقبل، وكذلك الغاية من علمية الإرسال والاستجابة من المستقبل والمحيط الذي تمت به عملية الاتصال.
السؤال الاول : عرف عملية الاتصال ؟
االاتصال عملية إنتاج وتبادل المعلومات واألفكار واآلراء
والمشاعر من شخص إلى آخر بقصد التأثير فيه وإحداث استجاب
السؤال التاني :متي يتم الاتصال ؟
1-الاتصال التعليمي : وهو الذي يتم من خلال المراحل التعليميه المختلفه ويتم بين المعلم والطالب
2-الإتصال الاجتماعي : وهو الإتصال الذي يتم بين أفراد المجتمع على اختلافهم من.خلال المشاركه في الأفراح أو الأحزان أو المجاملات الاجتماعيه .
3- الإتصال الإقتصادي : وهو الإتصال الذي يتم بين الأفراد بغرض البيع والشراء والعمليات التجاريه .
4-الإتصال الثقافي : وهو الذي يتم بين الأفراد من.ثقافات مختلفه لتبادل المعلومات والأفكار والحوارت الثقافيه
5- الإتصال الإعلامي :وهو الذي يتم من خلال وسائل الإعلام المختلفة ويحتوي على الأخبار
ٖ
السؤال الثالث :ما هي أنواع النشاطات المستخدمة خلال عملية الاتصال ؟
1-أنشطة عقلية: حيث أن االتصال اإلنساني ليس فعال آليا بل هو ناتج عن نشاط عقلي
ذهني يتم فيه استثمار المعلومات وإعادة تشكيلها بالصورة المطلوبة لتوضيح المعنى
المقصود والمناسب للطرف الاخر
.
2-أنشطة نفسية: يحاول كل طرف فهم المغزى من الكلمات أو اإليماءات واستيعاب نفسيات الاخرين وتحليلها
3-أنشطة ثقافية: وهنا يجب على أطراف عملية االتصال مراعاة كل من عموميات
وخصوصيات وبدائل الثقافة الآلخرين
4-أنشطة اجتماعية: فبيئة الاتصال في المحاضرة غير بيئة االتصال في المنزل، وهما غير
بيئة االتصال في الطريق والنادي، وبيئة الاتصال في المحاضرة الدراسية للطالب
بالجامعة غير بيئة الاتصال في قاعة الاختبارات وغير بيئة الاتصال في قاعة المحاضرات
العامة
5-أنشطة سلوكية: فسلوك الفرد في قاعة األفراح من ابتسامات وحركات وتعبيرات غير
سلوكه في قاعة العزاء أو قاعة المحاضرات الدراسية رغم أن كل منهما في نفس البيئة
الثقافية، ولكن سلوك األفراد في كل منها مختلف
السؤال الرابع : ما هي عناصر دائرة الاتصال وما هي مكونات عملية الاتصال ؟
1- .الهدف: ويقصد بـ الغرض من عملية الاتصال.
2 – المرسل: وهو المحور الرئيسي للاتصال وهو الفرد مصدر الرسالة
والذي يرغب في التأثير على الآخر
3- .الرسالة: هي الافكار والمفاهيم والمعلومات والمشاعر والاحاسيس والايماءات ونبرة الصوت
4- .التشويش: وهو كل العوامل التي قد تؤثر على المغزى أو المعني وراء الرسالة التي يريد إلمرسل إيصالها للمستقبل
5- وسيله الإتصال :وهي حلقه الوصل بين بين المرسل والمستقبل
6- المستقبل :يقوم المستقبل باستقبال الرسالة وفك ترميز الرساله والاستجابه للرساله
7- التغذية الراجعة :وتعني الرد الفوري من المستقبل
8-الاستجابه ؛ السلوك الذي يسلكه المستقبل بعد وصول الرساله له
9- بيئة الإتصال :وهو الوسط المحيط بعميله الإتصال بكل ظروفه وعناصره
–
السؤال الخامس : ما هي مكونات بيئة الاتصال
البيئة المادية: وتشمل الظروف المادية المحيطة بعناصر االتصال مثل الحرارة والضوء
والأثاث وتنظيمه واأللوان والروائح والسيارات والتلفاز وغيرها: مقدمة في مهارات
البيئة الثقافية: وتشمل كل ما يتعلق بعموميات الثقافة وهى العناصر الثقافة والسلوكيات
المتمثلة في العادات والتقاليد السائدة والمستقرة في المجتمع والتي يستطيع من خاللها
الرائي تمييز الفرد عن الآخرين من حيث بيئته وجنسيته حيث يشترك فيها مع أفراد بلدته، أو
خصوصيات الثقافة التي يستطيع الرائي فيها تمييز أصحاب المهن المتشابهة أو العرقيات
المتشابهة.
البيئة الإجتماعية: وتشمل نظم التعامل مع الأفراد والجماعات المختلفة ونسبة التعليم والأمية
والنسبة بين الجنسين والنسبة بين المراحل العمرية المختلفة ألفراد المجتمع.
البيئة الجغرافية: وتتمثل في التضاريس والمناخ الذي يتميز به مكان االتصال، فالبيئة الجبلية تختلف عن البيئة
الساحلية، والبيئة الصحراوية تختلف عن البيئة الممطرة، والبيئة الحارة تختلف عن البيئة الباردة، والبيئة الريفية غير
البيئة المدنية، فلكل منها صفاتها وظروفها الخاصة التي تؤثر في عملية الاتصال
البيئة الداخلية: وهي الحالة النفسية التي يتواجد فيها الفرد أثناء عملية الاتصال ك
الانفعال والهدوء والاجهاد والراحه
السؤال الاول : عرف عملية الاتصال ؟
االاتصال عملية إنتاج وتبادل المعلومات واألفكار واآلراء
والمشاعر من شخص إلى آخر بقصد التأثير فيه وإحداث استجاب
السؤال التاني :متي يتم الاتصال ؟
1-الاتصال التعليمي : وهو الذي يتم من خلال المراحل التعليميه المختلفه ويتم بين المعلم والطالب
2-الإتصال الاجتماعي : وهو الإتصال الذي يتم بين أفراد المجتمع على اختلافهم من.خلال المشاركه في الأفراح أو الأحزان أو المجاملات الاجتماعيه .
3- الإتصال الإقتصادي : وهو الإتصال الذي يتم بين الأفراد بغرض البيع والشراء والعمليات التجاريه .
4-الإتصال الثقافي : وهو الذي يتم بين الأفراد من.ثقافات مختلفه لتبادل المعلومات والأفكار والحوارت الثقافيه
5- الإتصال الإعلامي :وهو الذي يتم من خلال وسائل الإعلام المختلفة ويحتوي على الأخبار
ٖ
السؤال الثالث :ما هي أنواع النشاطات المستخدمة خلال عملية الاتصال ؟
1-أنشطة عقلية: حيث أن االتصال اإلنساني ليس فعال آليا بل هو ناتج عن نشاط عقلي
ذهني يتم فيه استثمار المعلومات وإعادة تشكيلها بالصورة المطلوبة لتوضيح المعنى
المقصود والمناسب للطرف الاخر
.
2-أنشطة نفسية: يحاول كل طرف فهم المغزى من الكلمات أو اإليماءات واستيعاب نفسيات الاخرين وتحليلها
3-أنشطة ثقافية: وهنا يجب على أطراف عملية االتصال مراعاة كل من عموميات
وخصوصيات وبدائل الثقافة الآلخرين
4-أنشطة اجتماعية: فبيئة الاتصال في المحاضرة غير بيئة االتصال في المنزل، وهما غير
بيئة االتصال في الطريق والنادي، وبيئة الاتصال في المحاضرة الدراسية للطالب
بالجامعة غير بيئة الاتصال في قاعة الاختبارات وغير بيئة الاتصال في قاعة المحاضرات
العامة
5-أنشطة سلوكية: فسلوك الفرد في قاعة األفراح من ابتسامات وحركات وتعبيرات غير
سلوكه في قاعة العزاء أو قاعة المحاضرات الدراسية رغم أن كل منهما في نفس البيئة
الثقافية، ولكن سلوك األفراد في كل منها مختلف
السؤال الرابع : ما هي عناصر دائرة الاتصال وما هي مكونات عملية الاتصال ؟
1- .الهدف: ويقصد بـ الغرض من عملية الاتصال.
2 – المرسل: وهو المحور الرئيسي للاتصال وهو الفرد مصدر الرسالة
والذي يرغب في التأثير على الآخر
3- .الرسالة: هي الافكار والمفاهيم والمعلومات والمشاعر والاحاسيس والايماءات ونبرة الصوت
4- .التشويش: وهو كل العوامل التي قد تؤثر على المغزى أو المعني وراء الرسالة التي يريد إلمرسل إيصالها للمستقبل
5- وسيله الإتصال :وهي حلقه الوصل بين بين المرسل والمستقبل
6- المستقبل :يقوم المستقبل باستقبال الرسالة وفك ترميز الرساله والاستجابه للرساله
7- التغذية الراجعة :وتعني الرد الفوري من المستقبل
8-الاستجابه ؛ السلوك الذي يسلكه المستقبل بعد وصول الرساله له
9- بيئة الإتصال :وهو الوسط المحيط بعميله الإتصال بكل ظروفه وعناصره
–
السؤال الخامس : ما هي مكونات بيئة الاتصال
البيئة المادية: وتشمل الظروف المادية المحيطة بعناصر االتصال مثل الحرارة والضوء
والأثاث وتنظيمه واأللوان والروائح والسيارات والتلفاز وغيرها: مقدمة في مهارات
البيئة الثقافية: وتشمل كل ما يتعلق بعموميات الثقافة وهى العناصر الثقافة والسلوكيات
المتمثلة في العادات والتقاليد السائدة والمستقرة في المجتمع والتي يستطيع من خاللها
الرائي تمييز الفرد عن الآخرين من حيث بيئته وجنسيته حيث يشترك فيها مع أفراد بلدته، أو
خصوصيات الثقافة التي يستطيع الرائي فيها تمييز أصحاب المهن المتشابهة أو العرقيات
المتشابهة.
البيئة الإجتماعية: وتشمل نظم التعامل مع الأفراد والجماعات المختلفة ونسبة التعليم والأمية
والنسبة بين الجنسين والنسبة بين المراحل العمرية المختلفة ألفراد المجتمع.
البيئة الجغرافية: وتتمثل في التضاريس والمناخ الذي يتميز به مكان االتصال، فالبيئة الجبلية تختلف عن البيئة
الساحلية، والبيئة الصحراوية تختلف عن البيئة الممطرة، والبيئة الحارة تختلف عن البيئة الباردة، والبيئة الريفية غير
البيئة المدنية، فلكل منها صفاتها وظروفها الخاصة التي تؤثر في عملية الاتصال
البيئة الداخلية: وهي الحالة النفسية التي يتواجد فيها الفرد أثناء عملية الاتصال ك
الانفعال والهدوء والاجهاد والراحه
الاتصال هو أحد العمليات الإجتماعية التي ظهرت مع بداية حياة الإنسان على وجه الأرض، وقد بدأ الاتصال بسيطاً، ومباشراً واستهدف اشباعا الحاجات الأساسية عند الإنسان، ثم ما لبث أن تطور وإزداد تعقيداً مع تطور الحياة إلى أن وصل إلى أعلى مستوياته من خلال عصرنا الحاضر.
ااسؤال الثاني
. المرسل: هو نقطة البدء في عملية الاتصال، ومصدر الرسالة، وقد يكون متحدثاً بطريق مباشر مثل مدير المدرسة مع زملائه أو بطريق غير مباشر عن طريق التليفون، أو الإذاعة، أو الفيديو كونفرانس.
المستقبل: هو الشخص أو الجماعة الذي يصل إليه الأمر أو الفكرة أو التوجه أو المعلومة. فقد يكون المستقبل مجموعة المعلمين الذين تصلهم تعليمات مدير المدرسة، أو الطلاب الذين تصلهم أفكار المعلمين وتوجيهاتهم، أو مدير المدرسة الذي تصله أفكار وآراء المعلمين حول موضوع أو مشكلة محددة
السؤال الثالث
هي الأداة التي يتم استخدامها لإيصال المعلومات والأفكار بين أطراف عملية الاتصال
ويتوقف اختيار الوسيلة على المتغيرات الآتية:
1- طبيعة الفكرة المراد إيصالها والهدف منها .
2- خصائص المرسل إليه وكيفية التأثير فيه وميله لوسيلة معينة من وسائل الاتصال دون غيرها .
3- المردود الاقتصادي وتكلفة الوسيلة أو المفاضلة بين وسائل الاتصال اقتصادياً.
4- إمكانية الوسيلة في تحقيق الهدف بأسرع وقت
السؤال الرابع
ج1 عملية الإتصال هي تفاعل بين طرفين أو أكثر في موقف معين لتبادل المعلومات و الأفكار و الأراء بقصد التأثير في أي طرف ﻷحداث إستجابة معينة
ج2 تقريبا طوال الوقت حيث يستخدم الإنسان الإتصال في شتي المجالات فهو ضرورة من ضرورات الحياة
ج3 أنشطة عقلية _أنشطة نفسية _أنشطة ثقافية_أنشطة اجتماعية _أنشطة سلوكية
ج4 الهدف_المرسل _الرسالة _التشويش_وسيلة الإتصال_ المستقبل _التغيذية الراجعية_الاستجابة _بيئة الاتصال
ج5 البيئة المادية_البيئة الثقافية_البيئة الاجتماعية_البيئة الجغرافية _البيئة الداخلية
النهاية
السؤال الاول : عرف عملية الاتصال ؟
االاتصال عملية إنتاج وتبادل المعلومات واألفكار واآلراء
والمشاعر من شخص إلى آخر بقصد التأثير فيه وإحداث استجاب
السؤال التاني :متي يتم الاتصال ؟
1-الاتصال التعليمي : وهو الذي يتم من خلال المراحل التعليميه المختلفه ويتم بين المعلم والطالب
2-الإتصال الاجتماعي : وهو الإتصال الذي يتم بين أفراد المجتمع على اختلافهم من.خلال المشاركه في الأفراح أو الأحزان أو المجاملات الاجتماعيه .
3- الإتصال الإقتصادي : وهو الإتصال الذي يتم بين الأفراد بغرض البيع والشراء والعمليات التجاريه .
4-الإتصال الثقافي : وهو الذي يتم بين الأفراد من.ثقافات مختلفه لتبادل المعلومات والأفكار والحوارت الثقافيه
5- الإتصال الإعلامي :وهو الذي يتم من خلال وسائل الإعلام المختلفة ويحتوي على الأخبار
ٖ
السؤال الثالث :ما هي أنواع النشاطات المستخدمة خلال عملية الاتصال ؟
1-أنشطة عقلية: حيث أن االتصال اإلنساني ليس فعال آليا بل هو ناتج عن نشاط عقلي
ذهني يتم فيه استثمار المعلومات وإعادة تشكيلها بالصورة المطلوبة لتوضيح المعنى
المقصود والمناسب للطرف الاخر
.
2-أنشطة نفسية: يحاول كل طرف فهم المغزى من الكلمات أو اإليماءات واستيعاب نفسيات الاخرين وتحليلها
3-أنشطة ثقافية: وهنا يجب على أطراف عملية االتصال مراعاة كل من عموميات
وخصوصيات وبدائل الثقافة الآلخرين
4-أنشطة اجتماعية: فبيئة الاتصال في المحاضرة غير بيئة االتصال في المنزل، وهما غير
بيئة االتصال في الطريق والنادي، وبيئة الاتصال في المحاضرة الدراسية للطالب
بالجامعة غير بيئة الاتصال في قاعة الاختبارات وغير بيئة الاتصال في قاعة المحاضرات
العامة
5-أنشطة سلوكية: فسلوك الفرد في قاعة األفراح من ابتسامات وحركات وتعبيرات غير
سلوكه في قاعة العزاء أو قاعة المحاضرات الدراسية رغم أن كل منهما في نفس البيئة
الثقافية، ولكن سلوك األفراد في كل منها مختلف
السؤال الرابع : ما هي عناصر دائرة الاتصال وما هي مكونات عملية الاتصال ؟
1- .الهدف: ويقصد بـ الغرض من عملية الاتصال.
2 – المرسل: وهو المحور الرئيسي للاتصال وهو الفرد مصدر الرسالة
والذي يرغب في التأثير على الآخر
3- .الرسالة: هي الافكار والمفاهيم والمعلومات والمشاعر والاحاسيس والايماءات ونبرة الصوت
4- .التشويش: وهو كل العوامل التي قد تؤثر على المغزى أو المعني وراء الرسالة التي يريد إلمرسل إيصالها للمستقبل
5- وسيله الإتصال :وهي حلقه الوصل بين بين المرسل والمستقبل
6- المستقبل :يقوم المستقبل باستقبال الرسالة وفك ترميز الرساله والاستجابه للرساله
7- التغذية الراجعة :وتعني الرد الفوري من المستقبل
8-الاستجابه ؛ السلوك الذي يسلكه المستقبل بعد وصول الرساله له
9- بيئة الإتصال :وهو الوسط المحيط بعميله الإتصال بكل ظروفه وعناصره
–
السؤال الخامس : ما هي مكونات بيئة الاتصال
البيئة المادية: وتشمل الظروف المادية المحيطة بعناصر االتصال مثل الحرارة والضوء
والأثاث وتنظيمه واأللوان والروائح والسيارات والتلفاز وغيرها: مقدمة في مهارات
البيئة الثقافية: وتشمل كل ما يتعلق بعموميات الثقافة وهى العناصر الثقافة والسلوكيات
المتمثلة في العادات والتقاليد السائدة والمستقرة في المجتمع والتي يستطيع من خاللها
الرائي تمييز الفرد عن الآخرين من حيث بيئته وجنسيته حيث يشترك فيها مع أفراد بلدته، أو
خصوصيات الثقافة التي يستطيع الرائي فيها تمييز أصحاب المهن المتشابهة أو العرقيات
المتشابهة.
البيئة الإجتماعية: وتشمل نظم التعامل مع الأفراد والجماعات المختلفة ونسبة التعليم والأمية
والنسبة بين الجنسين والنسبة بين المراحل العمرية المختلفة ألفراد المجتمع.
البيئة الجغرافية: وتتمثل في التضاريس والمناخ الذي يتميز به مكان االتصال، فالبيئة الجبلية تختلف عن البيئة
الساحلية، والبيئة الصحراوية تختلف عن البيئة الممطرة، والبيئة الحارة تختلف عن البيئة الباردة، والبيئة الريفية غير
البيئة المدنية، فلكل منها صفاتها وظروفها الخاصة التي تؤثر في عملية الاتصال
البيئة الداخلية: وهي الحالة النفسية التي يتواجد فيها الفرد أثناء عملية الاتصال ك
الانفعال والهدوء والاجهاد والراحه
الحسن محمود شعبان بحيري
س1
هو العمليه التي يتم فيها نقل المعلومات و الافكار بين الاشخاص بصوره تحقق الأهداف المطلوبه بين اي اشخاص
__________________________________
س٢
يتم الاتصال عندما يتبادل المعلومات بين جيمع الاطراف و تمم بينهم
______________________________________
س٣
انشطه ثقافيه / انشطه عقليه / انشطه نفسيه / انشطه سلوكية / انشطة دينيه
_______________________________________
س٤
الهدف / المرسل / الرساله / وسلية الاتصال / الاستجابه / التشويش /المستقبل / بيئة الاتصال
________________________________________
س٥
:البيئه المادية
وهي الظروف المادية المحيطة بعملية الاتصال
:البيئة الثقافية
هي العناصر الثقافية وسلوكيات المجتمع
:البيئة الاجتماعية
وهي كيفية التعامل مع الافراد
:البيئة الجغرافية
وهي المناخ السائد خلال عملية الاتصال ومناسب لة
:البيئة الداخلية
هي الحالة النفسية للفرد خلال التواصل مع الاخرين
س1
هو العمليه التي يتم فيها نقل المعلومات و الافكار بين الاشخاص بصوره تحقق الأهداف المطلوبه بين اي اشخاص
__________________________________
س٢
يتم الاتصال عندما يتبادل المعلومات بين جيمع الاطراف و تمم بينهم
______________________________________
س٣
انشطه ثقافيه / انشطه عقليه / انشطه نفسيه / انشطه سلوكية / انشطة دينيه
_______________________________________
س٤
الهدف / المرسل / الرساله / وسلية الاتصال / الاستجابه / التشويش /المستقبل / بيئة الاتصال
________________________________________
س٥
:البيئه المادية
وهي الظروف المادية المحيطة بعملية الاتصال
:البيئة الثقافية
هي العناصر الثقافية وسلوكيات المجتمع
:البيئة الاجتماعية
وهي كيفية التعامل مع الافراد
:البيئة الجغرافية
وهي المناخ السائد خلال عملية الاتصال ومناسب لة
:البيئة الداخلية
هي الحالة النفسية للفرد خلال التواصل مع الاخرين
س1
هو العمليه التي يتم فيها نقل المعلومات و الافكار بين الاشخاص بصوره تحقق الأهداف المطلوبه بين اي اشخاص
__________________________________
س٢
يتم الاتصال عندما يتبادل المعلومات بين جيمع الاطراف و تمم بينهم
______________________________________
س٣
انشطه ثقافيه / انشطه عقليه / انشطه نفسيه / انشطه سلوكية / انشطة دينيه
_______________________________________
س٤
الهدف / المرسل / الرساله / وسلية الاتصال / الاستجابه / التشويش /المستقبل / بيئة الاتصال
________________________________________
س٥
:البيئه المادية
وهي الظروف المادية المحيطة بعملية الاتصال
:البيئة الثقافية
هي العناصر الثقافية وسلوكيات المجتمع
:البيئة الاجتماعية
وهي كيفية التعامل مع الافراد
:البيئة الجغرافية
وهي المناخ السائد خلال عملية الاتصال ومناسب لة
:البيئة الداخلية
هي الحالة النفسية للفرد خلال التواصل مع الاخرين
السؤال الاول : عرف عملية الاتصال ؟
السؤال التاني :متي يتم الاتصال ؟
السؤال الثالث :ما هي أنواع النشاطات المستخدمة خلال عملية الاتصال ؟
السؤال الرابع : ما هي عناصر دائرة الاتصال وما هي مكونات عملية الاتصال ؟
السؤال الخامس : ما هي مكونات بيئة الاتصال ؟
75 Responses to “الشيت الاول_ مهارات الاتصال والعرض”
محمود محمد عبده عطيةMarch 5, 2020 at 12:44 am
الاتصال هو أحد العمليات الإجتماعية التي ظهرت مع بداية حياة الإنسان على وجه الأرض، وقد بدأ الاتصال بسيطاً، ومباشراً واستهدف اشباعا الحاجات الأساسية عند الإنسان، ثم ما لبث أن تطور وإزداد تعقيداً مع تطور الحياة إلى أن وصل إلى أعلى مستوياته من خلال عصرنا الحاضر.
ااسؤال الثاني
. المرسل: هو نقطة البدء في عملية الاتصال، ومصدر الرسالة، وقد يكون متحدثاً بطريق مباشر مثل مدير المدرسة مع زملائه أو بطريق غير مباشر عن طريق التليفون، أو الإذاعة، أو الفيديو كونفرانس.
المستقبل: هو الشخص أو الجماعة الذي يصل إليه الأمر أو الفكرة أو التوجه أو المعلومة. فقد يكون المستقبل مجموعة المعلمين الذين تصلهم تعليمات مدير المدرسة، أو الطلاب الذين تصلهم أفكار المعلمين وتوجيهاتهم، أو مدير المدرسة الذي تصله أفكار وآراء المعلمين حول موضوع أو مشكلة محددة
السؤال الثالث
هي الأداة التي يتم استخدامها لإيصال المعلومات والأفكار بين أطراف عملية الاتصال
ويتوقف اختيار الوسيلة على المتغيرات الآتية:
1- طبيعة الفكرة المراد إيصالها والهدف منها .
2- خصائص المرسل إليه وكيفية التأثير فيه وميله لوسيلة معينة من وسائل الاتصال دون غيرها .
3- المردود الاقتصادي وتكلفة الوسيلة أو المفاضلة بين وسائل الاتصال اقتصادياً.
4- إمكانية الوسيلة في تحقيق الهدف بأسرع وقت
السؤال الرابع
»الزهرة كوكب من الجحيم يومه أطول من سنته»إعلان أسماء الفائزين بمسابقة “النخلة بألسنة الشعراء” بدورتها الرابعة 2020»الخلايا السرطانية ودور التغذيه العلاجيه وتناول الغذاء الصحي في الوقاية والعلاج»كيف تتقي خطر الإصابة بزيادة الوزن ؟»إعلان أسماء الفائزين في مسابقة “النخلة في عيون العالم” بدورتها الحادية عشرة 2020»أسباب وأعراض هبوط السكر في الدم»أشعة الليزر للاتصال مع رواد الفضاء على كوكب المريخ»معلومات تهمك عن التهاب الحنجرة الحاد»ما فائدة التوقف عن التدخين ؟»ما علاقة فيتامين (ج) بالخصوبة عند الرجال والنساء ؟
انت هنا : الرئيسية » التربية والثقافة » تعريف الاتصال وعناصره واشكاله واهميته في العملية التعليمية والتربوية
تعريف الاتصال وعناصره واشكاله واهميته في العملية التعليمية والتربوية
الكاتب: المهندس أمجد قاسم كتب في: ديسمبر 23, 2012 فى: التربية والثقافة, الشؤون الطلابية | تعليقات : 8
الاتصال هو أحد العمليات الإجتماعية التي ظهرت مع بداية حياة الإنسان على وجه الأرض، وقد بدأ الاتصال بسيطاً، ومباشراً واستهدف اشباعا الحاجات الأساسية عند الإنسان، ثم ما لبث أن تطور وإزداد تعقيداً مع تطور الحياة إلى أن وصل إلى أعلى مستوياته من خلال عصرنا الحاضر.
ومن الوظائف الأساسية للاتصال:
تلبية الحاجات الأساسية للإنسان من جوع وعطش، وأمان، وجنس وغيرها.
التعبير عما يتم داخل الفرد من انفعالات، ودوافع، وعواطف……إلخ.
التعبير عن إحساس الفرد نحو الآخرين سواء بالموجب أو السلب.
محاولة التأثير على الآخرين والسيطرة عليهم.
والاتصال بأساليبه ووسائله المختلفة ليس قاصراً على الإنسان فقط ولكنه يحدث بين سائر الكائنات الحية، وإن كان مختلفاً من حيث الدرجة والنوع.
تعريف الاتصال:
يشير الاتصال إلى تحقيق الهدف وبلوغ الغاية التي يطمع الفرد إليها.
يعني تبادل الأفكار والمعلومات والآراء بين طرفين أو أكثر عن طريق أساليب ووسائل مختلفة مثل الإشارة، والكلام، والقراءة والكتابة.
هو أسلوب لتبادل الأفكار والمعاني بين الأفراد من خلال نظام متعاون عليه أو من خلال إشارات محدوده.
هو العملية التي يتم خلالها تناول مجموعة من الأفكار والآراء والمعلومات بين طرفين، ويكون هدفها الأساسي هو تعديل سلوك الآخرين.
وبالنسبة للإدارة المدرسية فإن الاتصال يعني أنه إنتاج أو توفير سلوك او تجميع البيانات والمعلومات الضرورية لاستمرار العملية الإدارية، ونقلها أو تبادلها أو إذاعتها بحيث يمكن للفرد أو الجماعة إحاطة الآخرين بأخبار أو معلومات جديدة، والتأثير في سلوكهم وتعديله، وتتم عمليات الاتصال عادة بين طرفين بطريقة متبادلة.
بمعنى أخر أنه نظام يقوم بعملية تبادل البيانات والمعلومات من داخل المدرسة إلى خارجها، ومن خارجها إلى داخلها، بالإضافة إلى تبادل هذه المعلومات بين العناصر الداخلية للمدرسة، أي أنه اتصال رأسي أفقي. كما يوضحه الشكل التالي.
عناصر الاتصال
تتكون عملية الاتصال من عدد من المكونات أو العناصر ولكل منها وظيفتها لتحقيق أهداف المدرسة. وهذه العناصر هي:
1. المرسل: هو نقطة البدء في عملية الاتصال، ومصدر الرسالة، وقد يكون متحدثاً بطريق مباشر مثل مدير المدرسة مع زملائه أو بطريق غير مباشر عن طريق التليفون، أو الإذاعة، أو الفيديو كونفرانس.
والمرسل هو الشخص الذي يعرض المعلومة أو يوجه الأمر، أو الشخص الذي لديه معلومة أو فكرة يريد أن ينقلها إلى زملائه أو مرؤسيه، وقد يكون المرسل مدير إلى مرؤسيه أو طلابه أو إلى زملائه في المدارس الأخرى أو المجتمع المحلي أو الإدارات الأعلى، أو من المرءوسين إلى المدير أو من المعلم لزميله المعلم.
وتوجد مجموعة من الأسس التي يستند عليها نجاح عملية إرسال المرسل رسالته إلى المستقبل ومنها:
أن يحدد المرسل من هو مستقبل الرسالة؟
أن يكون المرسل فاهماً لمحتوى رسالته وما تتضمنه من أفكار ومعاني.
أن يقدم المرسل رسالته في شكل أو طريقة تجذب اهتمام المستقبل.
أن يتأكد المرسل من استقبال الشخص الآخر الرسالة.
أن يختار المرسل الوقت المناسب لإرسال رسالته.
أن ينتقي المرسل الوسيلة المناسبة لإرسال الرسالة.
المستقبل: هو الشخص أو الجماعة الذي يصل إليه الأمر أو الفكرة أو التوجه أو المعلومة. فقد يكون المستقبل مجموعة المعلمين الذين تصلهم تعليمات مدير المدرسة، أو الطلاب الذين تصلهم أفكار المعلمين وتوجيهاتهم، أو مدير المدرسة الذي تصله أفكار وآراء المعلمين حول موضوع أو مشكلة محددة.
السؤال الخامس
الطرف المُرسل: ويتمثل في الشخص مصدر الرسالة والذي يُريد أن يصنع حدثاً معيناً.
الطرف المستقبل: الشخص الذي سيقوم بفك رموز الرسالة وتحليلها وتفسيرها.
الرسالة: محتوى وفحوى عملية الاتصال والتي عبارة عن أفكار أو توجهات أو انطباع معين بين المرسل والمستقبل.
الوسيط: القناة التي ستمر عبرها الرسالة من المرسل للمستقبل.
عناصر أخرى كرد فعل الطرف المستقبل، وكذلك الغاية من علمية الإرسال والاستجابة من المستقبل والمحيط الذي تمت به عملية الاتصال.
Reply
Mohamed Hassan AliMarch 7, 2020 at 6:56 pm
السؤال الأول : عرف عميلة الاتصال.
عملية إنتاج وتبادل المعلومات والأفكار والآراء والمشاعر من شخص لآخر بقصد التأثير فيه وإحداث إستجابة
السؤال الثانى : متى يتم الإتصال ؟
يتم في الإتصال التعليمى (خلال مراحل التعليم)
يتم في الإتصال الإجتماعى (بين أفراد المجتمع)
يتم في الإتصال الإقتصادى (بين الأفراد بغرض البيع والشراء والتجارة)
يتم فى الإتصال الثقافى (بين الأفراد من ثقافات مختلفة)
يتم في الإتصال الإعلامى (خلال وسائل الإعلام المختلفة)
السؤال الثالث : ما هى أنواع النشاطات المستخدمة خلال عميلة الإتصال ؟
١- نشاطات عقلية
٢- نشاطات نفسية
٣- نشاطات ثقافية
٤- نشطات إجتماعية
٥- نشاطات سلوكية
السؤال الرابع : ما هى عناصر دائرة الإتصال وما هى مكونات عميلة الإتصال ؟
عناصر دائرة الإتصال (المرسل، الرسالة، الوسيلة، المستقبل، رجع الصدى)
مكونات عميلة الإتصال (الهدف، المرسل، الرسالة، التشويش، وسيلة الإتصال، المستقبل، التغذية الراجعة، الإستجابة، بيئة الإتصال)
السؤال الخامس : ما هى مكونات بيئة الإتصال ؟
١- البيئة المادية
٢- البيئة الثقافية
٣- البيئة الإجتماعية
٤- البيئة الجغرافية
٥- البيئة الداخلية
عملية الإتصال هي تفاعل بين طرفين أو أكثر في موقف معين لتبادل المعلومات و الأفكار و الأراء بقصد التأثير في أي طرف ﻷحداث إستجابة معينة
ج2 تقريبا طوال الوقت حيث يستخدم الإنسان الإتصال في شتي المجالات فهو ضرورة من ضرورات الحياة
٣- أنشطة عقلية _أنشطة نفسية _أنشطة ثقافية_أنشطة اجتماعية _أنشطة سلوكية
٤-الهدف_المرسل _الرسالة _التشويش_وسيلة الإتصال_ المستقبل _التغيذية الراجعية_الاستجابة _بيئة الاتصال
٥- البيئة المادية_البيئة الثقافية_البيئة الاجتماعية_البيئة الجغرافية _البيئة الداخلية
محمد عبدالله محمد عبدالله محجوب
الاتصال هو أحد العمليات الإجتماعية التي ظهرت مع بداية حياة الإنسان على وجه الأرض، وقد بدأ الاتصال بسيطاً، ومباشراً واستهدف اشباعا الحاجات الأساسية عند الإنسان، ثم ما لبث أن تطور وإزداد تعقيداً مع تطور الحياة إلى أن وصل إلى أعلى مستوياته من خلال عصرنا الحاضر.
ااسؤال الثاني
. المرسل: هو نقطة البدء في عملية الاتصال، ومصدر الرسالة، وقد يكون متحدثاً بطريق مباشر مثل مدير المدرسة مع زملائه أو بطريق غير مباشر عن طريق التليفون، أو الإذاعة، أو الفيديو كونفرانس.
المستقبل: هو الشخص أو الجماعة الذي يصل إليه الأمر أو الفكرة أو التوجه أو المعلومة. فقد يكون المستقبل مجموعة المعلمين الذين تصلهم تعليمات مدير المدرسة، أو الطلاب الذين تصلهم أفكار المعلمين وتوجيهاتهم، أو مدير المدرسة الذي تصله أفكار وآراء المعلمين حول موضوع أو مشكلة محددة
السؤال الثالث
هي الأداة التي يتم استخدامها لإيصال المعلومات والأفكار بين أطراف عملية الاتصال
ويتوقف اختيار الوسيلة على المتغيرات الآتية:
1- طبيعة الفكرة المراد إيصالها والهدف منها .
2- خصائص المرسل إليه وكيفية التأثير فيه وميله لوسيلة معينة من وسائل الاتصال دون غيرها .
3- المردود الاقتصادي وتكلفة الوسيلة أو المفاضلة بين وسائل الاتصال اقتصادياً.
4- إمكانية الوسيلة في تحقيق الهدف بأسرع وقت
السؤال الرابع
»الزهرة كوكب من الجحيم يومه أطول من سنته»إعلان أسماء الفائزين بمسابقة “النخلة بألسنة الشعراء” بدورتها الرابعة 2020»الخلايا السرطانية ودور التغذيه العلاجيه وتناول الغذاء الصحي في الوقاية والعلاج»كيف تتقي خطر الإصابة بزيادة الوزن ؟»إعلان أسماء الفائزين في مسابقة “النخلة في عيون العالم” بدورتها الحادية عشرة 2020»أسباب وأعراض هبوط السكر في الدم»أشعة الليزر للاتصال مع رواد الفضاء على كوكب المريخ»معلومات تهمك عن التهاب الحنجرة الحاد»ما فائدة التوقف عن التدخين ؟»ما علاقة فيتامين (ج) بالخصوبة عند الرجال والنساء ؟
انت هنا : الرئيسية » التربية والثقافة » تعريف الاتصال وعناصره واشكاله واهميته في العملية التعليمية والتربوية
تعريف الاتصال وعناصره واشكاله واهميته في العملية التعليمية والتربوية
الكاتب: المهندس أمجد قاسم كتب في: ديسمبر 23, 2012 فى: التربية والثقافة, الشؤون الطلابية | تعليقات : 8
الاتصال هو أحد العمليات الإجتماعية التي ظهرت مع بداية حياة الإنسان على وجه الأرض، وقد بدأ الاتصال بسيطاً، ومباشراً واستهدف اشباعا الحاجات الأساسية عند الإنسان، ثم ما لبث أن تطور وإزداد تعقيداً مع تطور الحياة إلى أن وصل إلى أعلى مستوياته من خلال عصرنا الحاضر.
ومن الوظائف الأساسية للاتصال:
تلبية الحاجات الأساسية للإنسان من جوع وعطش، وأمان، وجنس وغيرها.
التعبير عما يتم داخل الفرد من انفعالات، ودوافع، وعواطف……إلخ.
التعبير عن إحساس الفرد نحو الآخرين سواء بالموجب أو السلب.
محاولة التأثير على الآخرين والسيطرة عليهم.
والاتصال بأساليبه ووسائله المختلفة ليس قاصراً على الإنسان فقط ولكنه يحدث بين سائر الكائنات الحية، وإن كان مختلفاً من حيث الدرجة والنوع.
تعريف الاتصال:
يشير الاتصال إلى تحقيق الهدف وبلوغ الغاية التي يطمع الفرد إليها.
يعني تبادل الأفكار والمعلومات والآراء بين طرفين أو أكثر عن طريق أساليب ووسائل مختلفة مثل الإشارة، والكلام، والقراءة والكتابة.
هو أسلوب لتبادل الأفكار والمعاني بين الأفراد من خلال نظام متعاون عليه أو من خلال إشارات محدوده.
هو العملية التي يتم خلالها تناول مجموعة من الأفكار والآراء والمعلومات بين طرفين، ويكون هدفها الأساسي هو تعديل سلوك الآخرين.
وبالنسبة للإدارة المدرسية فإن الاتصال يعني أنه إنتاج أو توفير سلوك او تجميع البيانات والمعلومات الضرورية لاستمرار العملية الإدارية، ونقلها أو تبادلها أو إذاعتها بحيث يمكن للفرد أو الجماعة إحاطة الآخرين بأخبار أو معلومات جديدة، والتأثير في سلوكهم وتعديله، وتتم عمليات الاتصال عادة بين طرفين بطريقة متبادلة.
بمعنى أخر أنه نظام يقوم بعملية تبادل البيانات والمعلومات من داخل المدرسة إلى خارجها، ومن خارجها إلى داخلها، بالإضافة إلى تبادل هذه المعلومات بين العناصر الداخلية للمدرسة، أي أنه اتصال رأسي أفقي. كما يوضحه الشكل التالي.
عناصر الاتصال
تتكون عملية الاتصال من عدد من المكونات أو العناصر ولكل منها وظيفتها لتحقيق أهداف المدرسة. وهذه العناصر هي:
1. المرسل: هو نقطة البدء في عملية الاتصال، ومصدر الرسالة، وقد يكون متحدثاً بطريق مباشر مثل مدير المدرسة مع زملائه أو بطريق غير مباشر عن طريق التليفون، أو الإذاعة، أو الفيديو كونفرانس.
والمرسل هو الشخص الذي يعرض المعلومة أو يوجه الأمر، أو الشخص الذي لديه معلومة أو فكرة يريد أن ينقلها إلى زملائه أو مرؤسيه، وقد يكون المرسل مدير إلى مرؤسيه أو طلابه أو إلى زملائه في المدارس الأخرى أو المجتمع المحلي أو الإدارات الأعلى، أو من المرءوسين إلى المدير أو من المعلم لزميله المعلم.
وتوجد مجموعة من الأسس التي يستند عليها نجاح عملية إرسال المرسل رسالته إلى المستقبل ومنها:
أن يحدد المرسل من هو مستقبل الرسالة؟
أن يكون المرسل فاهماً لمحتوى رسالته وما تتضمنه من أفكار ومعاني.
أن يقدم المرسل رسالته في شكل أو طريقة تجذب اهتمام المستقبل.
أن يتأكد المرسل من استقبال الشخص الآخر الرسالة.
أن يختار المرسل الوقت المناسب لإرسال رسالته.
أن ينتقي المرسل الوسيلة المناسبة لإرسال الرسالة.
المستقبل: هو الشخص أو الجماعة الذي يصل إليه الأمر أو الفكرة أو التوجه أو المعلومة. فقد يكون المستقبل مجموعة المعلمين الذين تصلهم تعليمات مدير المدرسة، أو الطلاب الذين تصلهم أفكار المعلمين وتوجيهاتهم، أو مدير المدرسة الذي تصله أفكار وآراء المعلمين حول موضوع أو مشكلة محددة.
السؤال الخامس
الطرف المُرسل: ويتمثل في الشخص مصدر الرسالة والذي يُريد أن يصنع حدثاً معيناً.
الطرف المستقبل: الشخص الذي سيقوم بفك رموز الرسالة وتحليلها وتفسيرها.
الرسالة: محتوى وفحوى عملية الاتصال والتي عبارة عن أفكار أو توجهات أو انطباع معين بين المرسل والمستقبل.
الوسيط: القناة التي ستمر عبرها الرسالة من المرسل للمستقبل.
عناصر أخرى كرد فعل الطرف المستقبل، وكذلك الغاية من علمية الإرسال والاستجابة من المستقبل والمحيط الذي تمت به
الاتصال هو أحد العمليات الإجتماعية التي ظهرت مع بداية حياة الإنسان على وجه الأرض، وقد بدأ الاتصال بسيطاً، ومباشراً واستهدف اشباعا الحاجات الأساسية عند الإنسان، ثم ما لبث أن تطور وإزداد تعقيداً مع تطور الحياة إلى أن وصل إلى أعلى مستوياته من خلال عصرنا الحاضر.
ااسؤال الثاني
. المرسل: هو نقطة البدء في عملية الاتصال، ومصدر الرسالة، وقد يكون متحدثاً بطريق مباشر مثل مدير المدرسة مع زملائه أو بطريق غير مباشر عن طريق التليفون، أو الإذاعة، أو الفيديو كونفرانس.
المستقبل: هو الشخص أو الجماعة الذي يصل إليه الأمر أو الفكرة أو التوجه أو المعلومة. فقد يكون المستقبل مجموعة المعلمين الذين تصلهم تعليمات مدير المدرسة، أو الطلاب الذين تصلهم أفكار المعلمين وتوجيهاتهم، أو مدير المدرسة الذي تصله أفكار وآراء المعلمين حول موضوع أو مشكلة محددة
السؤال الثالث
هي الأداة التي يتم استخدامها لإيصال المعلومات والأفكار بين أطراف عملية الاتصال
ويتوقف اختيار الوسيلة على المتغيرات الآتية:
1- طبيعة الفكرة المراد إيصالها والهدف منها .
2- خصائص المرسل إليه وكيفية التأثير فيه وميله لوسيلة معينة من وسائل الاتصال دون غيرها .
3- المردود الاقتصادي وتكلفة الوسيلة أو المفاضلة بين وسائل الاتصال اقتصادياً.
4- إمكانية الوسيلة في تحقيق الهدف بأسرع وقت
السؤال الرابع
»الزهرة كوكب من الجحيم يومه أطول من سنته»إعلان أسماء الفائزين بمسابقة “النخلة بألسنة الشعراء” بدورتها الرابعة 2020»الخلايا السرطانية ودور التغذيه العلاجيه وتناول الغذاء الصحي في الوقاية والعلاج»كيف تتقي خطر الإصابة بزيادة الوزن ؟»إعلان أسماء الفائزين في مسابقة “النخلة في عيون العالم” بدورتها الحادية عشرة 2020»أسباب وأعراض هبوط السكر في الدم»أشعة الليزر للاتصال مع رواد الفضاء على كوكب المريخ»معلومات تهمك عن التهاب الحنجرة الحاد»ما فائدة التوقف عن التدخين ؟»ما علاقة فيتامين (ج) بالخصوبة عند الرجال والنساء ؟
انت هنا : الرئيسية » التربية والثقافة » تعريف الاتصال وعناصره واشكاله واهميته في العملية التعليمية والتربوية
تعريف الاتصال وعناصره واشكاله واهميته في العملية التعليمية والتربوية
الكاتب: المهندس أمجد قاسم كتب في: ديسمبر 23, 2012 فى: التربية والثقافة, الشؤون الطلابية | تعليقات : 8
الاتصال هو أحد العمليات الإجتماعية التي ظهرت مع بداية حياة الإنسان على وجه الأرض، وقد بدأ الاتصال بسيطاً، ومباشراً واستهدف اشباعا الحاجات الأساسية عند الإنسان، ثم ما لبث أن تطور وإزداد تعقيداً مع تطور الحياة إلى أن وصل إلى أعلى مستوياته من خلال عصرنا الحاضر.
ومن الوظائف الأساسية للاتصال:
تلبية الحاجات الأساسية للإنسان من جوع وعطش، وأمان، وجنس وغيرها.
التعبير عما يتم داخل الفرد من انفعالات، ودوافع، وعواطف……إلخ.
التعبير عن إحساس الفرد نحو الآخرين سواء بالموجب أو السلب.
محاولة التأثير على الآخرين والسيطرة عليهم.
والاتصال بأساليبه ووسائله المختلفة ليس قاصراً على الإنسان فقط ولكنه يحدث بين سائر الكائنات الحية، وإن كان مختلفاً من حيث الدرجة والنوع.
تعريف الاتصال:
يشير الاتصال إلى تحقيق الهدف وبلوغ الغاية التي يطمع الفرد إليها.
يعني تبادل الأفكار والمعلومات والآراء بين طرفين أو أكثر عن طريق أساليب ووسائل مختلفة مثل الإشارة، والكلام، والقراءة والكتابة.
هو أسلوب لتبادل الأفكار والمعاني بين الأفراد من خلال نظام متعاون عليه أو من خلال إشارات محدوده.
هو العملية التي يتم خلالها تناول مجموعة من الأفكار والآراء والمعلومات بين طرفين، ويكون هدفها الأساسي هو تعديل سلوك الآخرين.
وبالنسبة للإدارة المدرسية فإن الاتصال يعني أنه إنتاج أو توفير سلوك او تجميع البيانات والمعلومات الضرورية لاستمرار العملية الإدارية، ونقلها أو تبادلها أو إذاعتها بحيث يمكن للفرد أو الجماعة إحاطة الآخرين بأخبار أو معلومات جديدة، والتأثير في سلوكهم وتعديله، وتتم عمليات الاتصال عادة بين طرفين بطريقة متبادلة.
بمعنى أخر أنه نظام يقوم بعملية تبادل البيانات والمعلومات من داخل المدرسة إلى خارجها، ومن خارجها إلى داخلها، بالإضافة إلى تبادل هذه المعلومات بين العناصر الداخلية للمدرسة، أي أنه اتصال رأسي أفقي. كما يوضحه الشكل التالي.
عناصر الاتصال
تتكون عملية الاتصال من عدد من المكونات أو العناصر ولكل منها وظيفتها لتحقيق أهداف المدرسة. وهذه العناصر هي:
1. المرسل: هو نقطة البدء في عملية الاتصال، ومصدر الرسالة، وقد يكون متحدثاً بطريق مباشر مثل مدير المدرسة مع زملائه أو بطريق غير مباشر عن طريق التليفون، أو الإذاعة، أو الفيديو كونفرانس.
والمرسل هو الشخص الذي يعرض المعلومة أو يوجه الأمر، أو الشخص الذي لديه معلومة أو فكرة يريد أن ينقلها إلى زملائه أو مرؤسيه، وقد يكون المرسل مدير إلى مرؤسيه أو طلابه أو إلى زملائه في المدارس الأخرى أو المجتمع المحلي أو الإدارات الأعلى، أو من المرءوسين إلى المدير أو من المعلم لزميله المعلم.
وتوجد مجموعة من الأسس التي يستند عليها نجاح عملية إرسال المرسل رسالته إلى المستقبل ومنها:
أن يحدد المرسل من هو مستقبل الرسالة؟
أن يكون المرسل فاهماً لمحتوى رسالته وما تتضمنه من أفكار ومعاني.
أن يقدم المرسل رسالته في شكل أو طريقة تجذب اهتمام المستقبل.
أن يتأكد المرسل من استقبال الشخص الآخر الرسالة.
أن يختار المرسل الوقت المناسب لإرسال رسالته.
أن ينتقي المرسل الوسيلة المناسبة لإرسال الرسالة.
المستقبل: هو الشخص أو الجماعة الذي يصل إليه الأمر أو الفكرة أو التوجه أو المعلومة. فقد يكون المستقبل مجموعة المعلمين الذين تصلهم تعليمات مدير المدرسة، أو الطلاب الذين تصلهم أفكار المعلمين وتوجيهاتهم، أو مدير المدرسة الذي تصله أفكار وآراء المعلمين حول موضوع أو مشكلة محددة.
السؤال الخامس
الطرف المُرسل: ويتمثل في الشخص مصدر الرسالة والذي يُريد أن يصنع حدثاً معيناً.
الطرف المستقبل: الشخص الذي سيقوم بفك رموز الرسالة وتحليلها وتفسيرها.
الرسالة: محتوى وفحوى عملية الاتصال والتي عبارة عن أفكار أو توجهات أو انطباع معين بين المرسل والمستقبل.
الوسيط: القناة التي ستمر عبرها الرسالة من المرسل للمستقبل.
عناصر أخرى كرد فعل الطرف المستقبل، وكذلك الغاية من علمية الإرسال والاستجابة من المستقبل والمحيط الذي تمت به
الاتصال هو أحد العمليات الإجتماعية التي ظهرت مع بداية حياة الإنسان على وجه الأرض، وقد بدأ الاتصال بسيطاً، ومباشراً واستهدف اشباعا الحاجات الأساسية عند الإنسان، ثم ما لبث أن تطور وإزداد تعقيداً مع تطور الحياة إلى أن وصل إلى أعلى مستوياته من خلال عصرنا الحاضر.
ااسؤال الثاني
. المرسل: هو نقطة البدء في عملية الاتصال، ومصدر الرسالة، وقد يكون متحدثاً بطريق مباشر مثل مدير المدرسة مع زملائه أو بطريق غير مباشر عن طريق التليفون، أو الإذاعة، أو الفيديو كونفرانس.
المستقبل: هو الشخص أو الجماعة الذي يصل إليه الأمر أو الفكرة أو التوجه أو المعلومة. فقد يكون المستقبل مجموعة المعلمين الذين تصلهم تعليمات مدير المدرسة، أو الطلاب الذين تصلهم أفكار المعلمين وتوجيهاتهم، أو مدير المدرسة الذي تصله أفكار وآراء المعلمين حول موضوع أو مشكلة محددة
السؤال الثالث
هي الأداة التي يتم استخدامها لإيصال المعلومات والأفكار بين أطراف عملية الاتصال
ويتوقف اختيار الوسيلة على المتغيرات الآتية:
1- طبيعة الفكرة المراد إيصالها والهدف منها .
2- خصائص المرسل إليه وكيفية التأثير فيه وميله لوسيلة معينة من وسائل الاتصال دون غيرها .
3- المردود الاقتصادي وتكلفة الوسيلة أو المفاضلة بين وسائل الاتصال اقتصادياً.
4- إمكانية الوسيلة في تحقيق الهدف بأسرع وقت
السؤال الرابع
»الزهرة كوكب من الجحيم يومه أطول من سنته»إعلان أسماء الفائزين بمسابقة “النخلة بألسنة الشعراء” بدورتها الرابعة 2020»الخلايا السرطانية ودور التغذيه العلاجيه وتناول الغذاء الصحي في الوقاية والعلاج»كيف تتقي خطر الإصابة بزيادة الوزن ؟»إعلان أسماء الفائزين في مسابقة “النخلة في عيون العالم” بدورتها الحادية عشرة 2020»أسباب وأعراض هبوط السكر في الدم»أشعة الليزر للاتصال مع رواد الفضاء على كوكب المريخ»معلومات تهمك عن التهاب الحنجرة الحاد»ما فائدة التوقف عن التدخين ؟»ما علاقة فيتامين (ج) بالخصوبة عند الرجال والنساء ؟
انت هنا : الرئيسية » التربية والثقافة » تعريف الاتصال وعناصره واشكاله واهميته في العملية التعليمية والتربوية
تعريف الاتصال وعناصره واشكاله واهميته في العملية التعليمية والتربوية
الكاتب: المهندس أمجد قاسم كتب في: ديسمبر 23, 2012 فى: التربية والثقافة, الشؤون الطلابية | تعليقات : 8
الاتصال هو أحد العمليات الإجتماعية التي ظهرت مع بداية حياة الإنسان على وجه الأرض، وقد بدأ الاتصال بسيطاً، ومباشراً واستهدف اشباعا الحاجات الأساسية عند الإنسان، ثم ما لبث أن تطور وإزداد تعقيداً مع تطور الحياة إلى أن وصل إلى أعلى مستوياته من خلال عصرنا الحاضر.
ومن الوظائف الأساسية للاتصال:
تلبية الحاجات الأساسية للإنسان من جوع وعطش، وأمان، وجنس وغيرها.
التعبير عما يتم داخل الفرد من انفعالات، ودوافع، وعواطف……إلخ.
التعبير عن إحساس الفرد نحو الآخرين سواء بالموجب أو السلب.
محاولة التأثير على الآخرين والسيطرة عليهم.
والاتصال بأساليبه ووسائله المختلفة ليس قاصراً على الإنسان فقط ولكنه يحدث بين سائر الكائنات الحية، وإن كان مختلفاً من حيث الدرجة والنوع.
تعريف الاتصال:
يشير الاتصال إلى تحقيق الهدف وبلوغ الغاية التي يطمع الفرد إليها.
يعني تبادل الأفكار والمعلومات والآراء بين طرفين أو أكثر عن طريق أساليب ووسائل مختلفة مثل الإشارة، والكلام، والقراءة والكتابة.
هو أسلوب لتبادل الأفكار والمعاني بين الأفراد من خلال نظام متعاون عليه أو من خلال إشارات محدوده.
هو العملية التي يتم خلالها تناول مجموعة من الأفكار والآراء والمعلومات بين طرفين، ويكون هدفها الأساسي هو تعديل سلوك الآخرين.
وبالنسبة للإدارة المدرسية فإن الاتصال يعني أنه إنتاج أو توفير سلوك او تجميع البيانات والمعلومات الضرورية لاستمرار العملية الإدارية، ونقلها أو تبادلها أو إذاعتها بحيث يمكن للفرد أو الجماعة إحاطة الآخرين بأخبار أو معلومات جديدة، والتأثير في سلوكهم وتعديله، وتتم عمليات الاتصال عادة بين طرفين بطريقة متبادلة.
بمعنى أخر أنه نظام يقوم بعملية تبادل البيانات والمعلومات من داخل المدرسة إلى خارجها، ومن خارجها إلى داخلها، بالإضافة إلى تبادل هذه المعلومات بين العناصر الداخلية للمدرسة، أي أنه اتصال رأسي أفقي. كما يوضحه الشكل التالي.
عناصر الاتصال
تتكون عملية الاتصال من عدد من المكونات أو العناصر ولكل منها وظيفتها لتحقيق أهداف المدرسة. وهذه العناصر هي:
1. المرسل: هو نقطة البدء في عملية الاتصال، ومصدر الرسالة، وقد يكون متحدثاً بطريق مباشر مثل مدير المدرسة مع زملائه أو بطريق غير مباشر عن طريق التليفون، أو الإذاعة، أو الفيديو كونفرانس.
والمرسل هو الشخص الذي يعرض المعلومة أو يوجه الأمر، أو الشخص الذي لديه معلومة أو فكرة يريد أن ينقلها إلى زملائه أو مرؤسيه، وقد يكون المرسل مدير إلى مرؤسيه أو طلابه أو إلى زملائه في المدارس الأخرى أو المجتمع المحلي أو الإدارات الأعلى، أو من المرءوسين إلى المدير أو من المعلم لزميله المعلم.
وتوجد مجموعة من الأسس التي يستند عليها نجاح عملية إرسال المرسل رسالته إلى المستقبل ومنها:
أن يحدد المرسل من هو مستقبل الرسالة؟
أن يكون المرسل فاهماً لمحتوى رسالته وما تتضمنه من أفكار ومعاني.
أن يقدم المرسل رسالته في شكل أو طريقة تجذب اهتمام المستقبل.
أن يتأكد المرسل من استقبال الشخص الآخر الرسالة.
أن يختار المرسل الوقت المناسب لإرسال رسالته.
أن ينتقي المرسل الوسيلة المناسبة لإرسال الرسالة.
المستقبل: هو الشخص أو الجماعة الذي يصل إليه الأمر أو الفكرة أو التوجه أو المعلومة. فقد يكون المستقبل مجموعة المعلمين الذين تصلهم تعليمات مدير المدرسة، أو الطلاب الذين تصلهم أفكار المعلمين وتوجيهاتهم، أو مدير المدرسة الذي تصله أفكار وآراء المعلمين حول موضوع أو مشكلة محددة.
السؤال الخامس
الطرف المُرسل: ويتمثل في الشخص مصدر الرسالة والذي يُريد أن يصنع حدثاً معيناً.
الطرف المستقبل: الشخص الذي سيقوم بفك رموز الرسالة وتحليلها وتفسيرها.
الرسالة: محتوى وفحوى عملية الاتصال والتي عبارة عن أفكار أو توجهات أو انطباع معين بين المرسل والمستقبل.
الوسيط: القناة التي ستمر عبرها الرسالة من المرسل للمستقبل.
عناصر أخرى كرد فعل الطرف المستقبل، وكذلك الغاية من علمية الإرسال والاستجابة من المستقبل والمحيط الذي تمت به
س1
هو العمليه التي يتم فيها نقل المعلومات و الافكار بين الاشخاص بصوره تحقق الأهداف المطلوبه بين اي اشخاص
__________________________________
س٢
يتم الاتصال عندما يتبادل المعلومات بين جيمع الاطراف و تمم بينهم
______________________________________
س٣
انشطه ثقافيه / انشطه عقليه / انشطه نفسيه / انشطه سلوكية / انشطة دينيه
_______________________________________
س٤
الهدف / المرسل / الرساله / وسلية الاتصال / الاستجابه / التشويش /المستقبل / بيئة الاتصال
________________________________________
س٥
:البيئه المادية
وهي الظروف المادية المحيطة بعملية الاتصال
:البيئة الثقافية
هي العناصر الثقافية وسلوكيات المجتمع
:البيئة الاجتماعية
وهي كيفية التعامل مع الافراد
:البيئة الجغرافية
وهي المناخ السائد خلال عملية الاتصال ومناسب لة
:البيئة الداخلية
هي الحالة النفسية للفرد خلال التواصل مع الاخرين
عبدالمنعم حسين قابيل
س1
هو العمليه التي يتم فيها نقل المعلومات و الافكار بين الاشخاص بصوره تحقق الأهداف المطلوبه بين اي اشخاص
__________________________________
س٢
يتم الاتصال عندما يتبادل المعلومات بين جيمع الاطراف و تمم بينهم
______________________________________
س٣
انشطه ثقافيه / انشطه عقليه / انشطه نفسيه / انشطه سلوكية / انشطة دينيه
_______________________________________
س٤
الهدف / المرسل / الرساله / وسلية الاتصال / الاستجابه / التشويش /المستقبل / بيئة الاتصال
________________________________________
س٥
:البيئه المادية
وهي الظروف المادية المحيطة بعملية الاتصال
:البيئة الثقافية
هي العناصر الثقافية وسلوكيات المجتمع
:البيئة الاجتماعية
وهي كيفية التعامل مع الافراد
:البيئة الجغرافية
وهي المناخ السائد خلال عملية الاتصال ومناسب لة
:البيئة الداخلية
هي الحالة النفسية للفرد خلال التواصل مع الاخرين
محمد مجدي محمد التهامي
السؤال الاول
الاتصال هو أحد العمليات الإجتماعية التي ظهرت مع بداية حياة الإنسان على وجه الأرض، وقد بدأ الاتصال بسيطاً، ومباشراً واستهدف اشباعا الحاجات الأساسية عند الإنسان، ثم ما لبث أن تطور وإزداد تعقيداً مع تطور الحياة إلى أن وصل إلى أعلى مستوياته من خلال عصرنا الحاضر.
ااسؤال الثاني
. المرسل: هو نقطة البدء في عملية الاتصال، ومصدر الرسالة، وقد يكون متحدثاً بطريق مباشر مثل مدير المدرسة مع زملائه أو بطريق غير مباشر عن طريق التليفون، أو الإذاعة، أو الفيديو كونفرانس.
المستقبل: هو الشخص أو الجماعة الذي يصل إليه الأمر أو الفكرة أو التوجه أو المعلومة. فقد يكون المستقبل مجموعة المعلمين الذين تصلهم تعليمات مدير المدرسة، أو الطلاب الذين تصلهم أفكار المعلمين وتوجيهاتهم، أو مدير المدرسة الذي تصله أفكار وآراء المعلمين حول موضوع أو مشكلة
محددة هي الأداة التي يتم استخدامها لإيصال المعلومات والأفكار بين أطراف عملية الاتصال
ويتوقف اختيار الوسيلة على المتغيرات الآتية:
1- طبيعة الفكرة المراد إيصالها والهدف منها .
2- خصائص المرسل إليه وكيفية التأثير فيه وميله لوسيلة معينة من وسائل الاتصال دون غيرها .
3- المردود الاقتصادي وتكلفة الوسيلة أو المفاضلة بين وسائل الاتصال اقتصادياً.
4- إمكانية الوسيلة في تحقيق الهدف بأسرع وقت
السؤال الرابع
»الزهرة كوكب من الجحيم يومه أطول من سنته»إعلان أسماء الفائزين بمسابقة “النخلة بألسنة الشعراء” بدورتها الرابعة 2020»الخلايا السرطانية ودور التغذيه العلاجيه وتناول الغذاء الصحي في الوقاية والعلاج»كيف تتقي خطر الإصابة بزيادة الوزن ؟»إعلان أسماء الفائزين في مسابقة “النخلة في عيون العالم” بدورتها الحادية عشرة 2020»أسباب وأعراض هبوط السكر في الدم»أشعة الليزر للاتصال مع رواد الفضاء على كوكب المريخ»معلومات تهمك عن التهاب الحنجرة الحاد»ما فائدة التوقف عن التدخين ؟»ما علاقة فيتامين (ج) بالخصوبة عند الرجال والنساء ؟
انت هنا : الرئيسية » التربية والثقافة » تعريف الاتصال وعناصره واشكاله واهميته في العملية التعليمية والتربوية
تعريف الاتصال وعناصره واشكاله واهميته في العملية التعليمية والتربوية
الكاتب: المهندس أمجد قاسم كتب في: ديسمبر 23, 2012 فى: التربية والثقافة, الشؤون الطلابية | تعليقات : 8
الاتصال هو أحد العمليات الإجتماعية التي ظهرت مع بداية حياة الإنسان على وجه الأرض، وقد بدأ الاتصال بسيطاً، ومباشراً واستهدف اشباعا الحاجات الأساسية عند الإنسان، ثم ما لبث أن تطور وإزداد تعقيداً مع تطور الحياة إلى أن وصل إلى أعلى مستوياته من خلال عصرنا الحاضر.
ومن الوظائف الأساسية للاتصال:
تلبية الحاجات الأساسية للإنسان من جوع وعطش، وأمان، وجنس وغيرها.
التعبير عما يتم داخل الفرد من انفعالات، ودوافع، وعواطف……إلخ.
التعبير عن إحساس الفرد نحو الآخرين سواء بالموجب أو السلب.
محاولة التأثير على الآخرين والسيطرة عليهم.
والاتصال بأساليبه ووسائله المختلفة ليس قاصراً على الإنسان فقط ولكنه يحدث بين سائر الكائنات الحية، وإن كان مختلفاً من حيث الدرجة والنوع.
تعريف الاتصال:
يشير الاتصال إلى تحقيق الهدف وبلوغ الغاية التي يطمع الفرد إليها.
يعني تبادل الأفكار والمعلومات والآراء بين طرفين أو أكثر عن طريق أساليب ووسائل مختلفة مثل الإشارة، والكلام، والقراءة والكتابة.
هو أسلوب لتبادل الأفكار والمعاني بين الأفراد من خلال نظام متعاون عليه أو من خلال إشارات محدوده.
هو العملية التي يتم خلالها تناول مجموعة من الأفكار والآراء والمعلومات بين طرفين، ويكون هدفها الأساسي هو تعديل سلوك الآخرين.
وبالنسبة للإدارة المدرسية فإن الاتصال يعني أنه إنتاج أو توفير سلوك او تجميع البيانات والمعلومات الضرورية لاستمرار العملية الإدارية، ونقلها أو تبادلها أو إذاعتها بحيث يمكن للفرد أو الجماعة إحاطة الآخرين بأخبار أو معلومات جديدة، والتأثير في سلوكهم وتعديله، وتتم عمليات الاتصال عادة بين طرفين بطريقة متبادلة.
بمعنى أخر أنه نظام يقوم بعملية تبادل البيانات والمعلومات من داخل المدرسة إلى خارجها، ومن خارجها إلى داخلها، بالإضافة إلى تبادل هذه المعلومات بين العناصر الداخلية للمدرسة، أي أنه اتصال رأسي أفقي. كما يوضحه الشكل التالي.
عناصر الاتصال
تتكون عملية الاتصال من عدد من المكونات أو العناصر ولكل منها وظيفتها لتحقيق أهداف المدرسة. وهذه العناصر هي:
1. المرسل: هو نقطة البدء في عملية الاتصال، ومصدر الرسالة، وقد يكون متحدثاً بطريق مباشر مثل مدير المدرسة مع زملائه أو بطريق غير مباشر عن طريق التليفون، أو الإذاعة، أو الفيديو كونفرانس.
والمرسل هو الشخص الذي يعرض المعلومة أو يوجه الأمر، أو الشخص الذي لديه معلومة أو فكرة يريد أن ينقلها إلى زملائه أو مرؤسيه، وقد يكون المرسل مدير إلى مرؤسيه أو طلابه أو إلى زملائه في المدارس الأخرى أو المجتمع المحلي أو الإدارات الأعلى، أو من المرءوسين إلى المدير أو من المعلم لزميله المعلم.
وتوجد مجموعة من الأسس التي يستند عليها نجاح عملية إرسال المرسل رسالته إلى المستقبل ومنها:
أن يحدد المرسل من هو مستقبل الرسالة؟
أن يكون المرسل فاهماً لمحتوى رسالته وما تتضمنه من أفكار ومعاني.
أن يقدم المرسل رسالته في شكل أو طريقة تجذب اهتمام المستقبل.
أن يتأكد المرسل من استقبال الشخص الآخر الرسالة.
أن يختار المرسل الوقت المناسب لإرسال رسالته.
أن ينتقي المرسل الوسيلة المناسبة لإرسال الرسالة.
المستقبل: هو الشخص أو الجماعة الذي يصل إليه الأمر أو الفكرة أو التوجه أو المعلومة. فقد يكون المستقبل مجموعة المعلمين الذين تصلهم تعليمات مدير المدرسة، أو الطلاب الذين تصلهم أفكار المعلمين وتوجيهاتهم، أو مدير المدرسة الذي تصله أفكار وآراء المعلمين حول موضوع أو مشكلة محددة.
السؤال الخامس
الطرف المُرسل: ويتمثل في الشخص مصدر الرسالة والذي يُريد أن يصنع حدثاً معيناً.
الطرف المستقبل: الشخص الذي سيقوم بفك رموز الرسالة وتحليلها وتفسيرها.
الرسالة: محتوى وفحوى عملية الاتصال والتي عبارة عن أفكار أو توجهات أو انطباع معين بين المرسل والمستقبل.
الوسيط: القناة التي ستمر عبرها الرسالة من المرسل للمستقبل.
عناصر أخرى كرد فعل الطرف المستقبل، وكذلك الغاية من علمية الإرسال والاستجابة من المستقبل والمحيط الذي تمت به عملية الاتصال.
الاتصال هو أحد العمليات الإجتماعية التي ظهرت مع بداية حياة الإنسان على وجه الأرض، وقد بدأ الاتصال بسيطاً، ومباشراً واستهدف اشباعا الحاجات الأساسية عند الإنسان، ثم ما لبث أن تطور وإزداد تعقيداً مع تطور الحياة إلى أن وصل إلى أعلى مستوياته من خلال عصرنا الحاضر.
ااسؤال الثاني
. المرسل: هو نقطة البدء في عملية الاتصال، ومصدر الرسالة، وقد يكون متحدثاً بطريق مباشر مثل مدير المدرسة مع زملائه أو بطريق غير مباشر عن طريق التليفون، أو الإذاعة، أو الفيديو كونفرانس.
المستقبل: هو الشخص أو الجماعة الذي يصل إليه الأمر أو الفكرة أو التوجه أو المعلومة. فقد يكون المستقبل مجموعة المعلمين الذين تصلهم تعليمات مدير المدرسة، أو الطلاب الذين تصلهم أفكار المعلمين وتوجيهاتهم، أو مدير المدرسة الذي تصله أفكار وآراء المعلمين حول موضوع أو مشكلة محددة
السؤال الثالث
هي الأداة التي يتم استخدامها لإيصال المعلومات والأفكار بين أطراف عملية الاتصال
ويتوقف اختيار الوسيلة على المتغيرات الآتية:
1- طبيعة الفكرة المراد إيصالها والهدف منها .
2- خصائص المرسل إليه وكيفية التأثير فيه وميله لوسيلة معينة من وسائل الاتصال دون غيرها .
3- المردود الاقتصادي وتكلفة الوسيلة أو المفاضلة بين وسائل الاتصال اقتصادياً.
4- إمكانية الوسيلة في تحقيق الهدف بأسرع وقت
السؤال الرابع
الوصول الي تحقيق الهدف ف اسرع وقت
السؤال الخامس_
البيئه الاجتماعيه
البيئه الماديه
البيئه الثقافيه
الاسم /خالد عبد السلام فاروق
اولي مدني
١-عرف عملية الاتصال ؟
هي عمليه انتاج وتبادل المعلومات والافكار والآراء والمشاعر من شخص لأخر لغرض التأثير فيه واستجابة عن طريق رموز واشارات تعبر عنها .
هو تفاعل بين طرفين لتبادل المعلومات بهدف تحقيق هدف معين .
هو تبادل الرسائل بين الاطراف باستخدام وسائل للتواصل .
———————————————————
2-متي يتم الاتصال ؟
الاتصال يستخدم في جميع المجالات وهو من ضرورات الحياة مثل
اتصال تعليمي
هو اتصال بين المدرس والطالب
اتصال اجتماعي
هو اتصال بين افراد المجتمع من خلال المشاركة في الفرح – الحزن – المجاملات
اتصال اقتصادي
هو اتصال بين الافراد بغرض العمليات التجارية
اتصال ثقافي
هو اتصال بين الافراد لتبادل المعلومات والافكار والحوارات الثقافية
اتصال اعلامي
هو اتصال بين وسائل الاعلام لعرض الاخبار والترفيه
————————————————————————-
3-ما هي أنواع النشاطات المستخدمة خلال عملية الاتصال ؟
انشطة عقلية
اتصال الانساني ناتج عن نشاط عقلي ذهني وليس اليا حيث يتم استثمار المعلومات والافكار لتشكيلها من جديد لتوضيح المعني المقصود للطرف الاخر
انشطة نفسية
يحاول كل طرف فهم المغزى من كلام واستيعاب نفسيات الاخرين وتحليلها
انشطة ثقافيه
يجب علي اطراف عمليه الاتصال مراعاة كل من عموميات وخصوصيات وبدائل ثقافة الاخرين
انشطة اجتماعية
يجب مراعاة المناخ الذي يتم فيه عملية الاتصال
انشطة سلوكية
سلوك الفرد يختلف من مكان لأخر
————————————————————————————–
4-ما هي عناصر دائرة الاتصال وما هي مكونات عملية الاتصال ؟
الهدف
هو الغرض من عملية الاتصال
المرسل
هو المحور الرئيسي للاتصال
هو فرد مصدر الرسالة والتأثير علي الاخرين
يحدد المعني الذي يريد ايصاله للطرف الاخر وترميز المعني
ارسال رموز واشارات للطرف الاخر
توقع استجابة الطرف الاخر وكيفيه التفاعل معها
الرسالة
هي المحور الاساسي للاتصال
هي نقطه اللقاء بين المرسل والمستقبل
التشويش
هي العوامل التي قد تؤثر علي مغزي الرسالة من عوامل خارجيه او داخليه
وسيلة الاتصال
هي حلقة الوصل بين المرسل والمستقبل
وهناك وسيله شخصيه او مساعده
المستقبل
يقوم بي استقبال الرسالة
فك ترميز الرسالة
استجابة للرسالة
التغذية الراجعة
هي رد فعل المستقبل من رساله
الاستجابة
هي السلوك الذي يتم اتخاذه عند وصول الرسالة
بيئة الاتصال
هي الوسط الذي يتم من خلاله عملية الاتصال
————————————————
5-ما هي مكونات بيئة الاتصال ؟
البيئة المادية
وهي الظروف المادية المحيطة بعملية الاتصال
البيئة الثقافية
هي العناصر الثقافية وسلوكيات المجتمع
البيئة الاجتماعية
وهي كيفية التعامل مع الافراد
البيئة الجغرافية
وهي المناخ السائد خلال عملية الاتصال ومناسب لة
البيئة الداخلية
هي الحالة النفسية للفرد خلال التواصل مع الاخرين
الاسم:/حلمى عيد على الأشقر
السؤال الاول
الاتصال هو أحد العمليات الإجتماعية التي ظهرت مع بداية حياة الإنسان على وجه الأرض، وقد بدأ الاتصال بسيطاً، ومباشراً واستهدف اشباعا الحاجات الأساسية عند الإنسان، ثم ما لبث أن تطور وإزداد تعقيداً مع تطور الحياة إلى أن وصل إلى أعلى مستوياته من خلال عصرنا الحاضر.
ااسؤال الثاني
. المرسل: هو نقطة البدء في عملية الاتصال، ومصدر الرسالة، وقد يكون متحدثاً بطريق مباشر مثل مدير المدرسة مع زملائه أو بطريق غير مباشر عن طريق التليفون، أو الإذاعة، أو الفيديو كونفرانس.
المستقبل: هو الشخص أو الجماعة الذي يصل إليه الأمر أو الفكرة أو التوجه أو المعلومة. فقد يكون المستقبل مجموعة المعلمين الذين تصلهم تعليمات مدير المدرسة، أو الطلاب الذين تصلهم أفكار المعلمين وتوجيهاتهم، أو مدير المدرسة الذي تصله أفكار وآراء المعلمين حول موضوع أو مشكلة
محددة هي الأداة التي يتم استخدامها لإيصال المعلومات والأفكار بين أطراف عملية الاتصال
ويتوقف اختيار الوسيلة على المتغيرات الآتية:
1- طبيعة الفكرة المراد إيصالها والهدف منها .
2- خصائص المرسل إليه وكيفية التأثير فيه وميله لوسيلة معينة من وسائل الاتصال دون غيرها .
3- المردود الاقتصادي وتكلفة الوسيلة أو المفاضلة بين وسائل الاتصال اقتصادياً.
4- إمكانية الوسيلة في تحقيق الهدف بأسرع وقت
السؤال الرابع
»الزهرة كوكب من الجحيم يومه أطول من سنته»إعلان أسماء الفائزين بمسابقة “النخلة بألسنة الشعراء” بدورتها الرابعة 2020»الخلايا السرطانية ودور التغذيه العلاجيه وتناول الغذاء الصحي في الوقاية والعلاج»كيف تتقي خطر الإصابة بزيادة الوزن ؟»إعلان أسماء الفائزين في مسابقة “النخلة في عيون العالم” بدورتها الحادية عشرة 2020»أسباب وأعراض هبوط السكر في الدم»أشعة الليزر للاتصال مع رواد الفضاء على كوكب المريخ»معلومات تهمك عن التهاب الحنجرة الحاد»ما فائدة التوقف عن التدخين ؟»ما علاقة فيتامين (ج) بالخصوبة عند الرجال والنساء ؟
انت هنا : الرئيسية » التربية والثقافة » تعريف الاتصال وعناصره واشكاله واهميته في العملية التعليمية والتربوية
تعريف الاتصال وعناصره واشكاله واهميته في العملية التعليمية والتربوية
الكاتب: المهندس أمجد قاسم كتب في: ديسمبر 23, 2012 فى: التربية والثقافة, الشؤون الطلابية | تعليقات : 8
الاتصال هو أحد العمليات الإجتماعية التي ظهرت مع بداية حياة الإنسان على وجه الأرض، وقد بدأ الاتصال بسيطاً، ومباشراً واستهدف اشباعا الحاجات الأساسية عند الإنسان، ثم ما لبث أن تطور وإزداد تعقيداً مع تطور الحياة إلى أن وصل إلى أعلى مستوياته من خلال عصرنا الحاضر.
ومن الوظائف الأساسية للاتصال:
تلبية الحاجات الأساسية للإنسان من جوع وعطش، وأمان، وجنس وغيرها.
التعبير عما يتم داخل الفرد من انفعالات، ودوافع، وعواطف……إلخ.
التعبير عن إحساس الفرد نحو الآخرين سواء بالموجب أو السلب.
محاولة التأثير على الآخرين والسيطرة عليهم.
والاتصال بأساليبه ووسائله المختلفة ليس قاصراً على الإنسان فقط ولكنه يحدث بين سائر الكائنات الحية، وإن كان مختلفاً من حيث الدرجة والنوع.
تعريف الاتصال:
يشير الاتصال إلى تحقيق الهدف وبلوغ الغاية التي يطمع الفرد إليها.
يعني تبادل الأفكار والمعلومات والآراء بين طرفين أو أكثر عن طريق أساليب ووسائل مختلفة مثل الإشارة، والكلام، والقراءة والكتابة.
هو أسلوب لتبادل الأفكار والمعاني بين الأفراد من خلال نظام متعاون عليه أو من خلال إشارات محدوده.
هو العملية التي يتم خلالها تناول مجموعة من الأفكار والآراء والمعلومات بين طرفين، ويكون هدفها الأساسي هو تعديل سلوك الآخرين.
وبالنسبة للإدارة المدرسية فإن الاتصال يعني أنه إنتاج أو توفير سلوك او تجميع البيانات والمعلومات الضرورية لاستمرار العملية الإدارية، ونقلها أو تبادلها أو إذاعتها بحيث يمكن للفرد أو الجماعة إحاطة الآخرين بأخبار أو معلومات جديدة، والتأثير في سلوكهم وتعديله، وتتم عمليات الاتصال عادة بين طرفين بطريقة متبادلة.
بمعنى أخر أنه نظام يقوم بعملية تبادل البيانات والمعلومات من داخل المدرسة إلى خارجها، ومن خارجها إلى داخلها، بالإضافة إلى تبادل هذه المعلومات بين العناصر الداخلية للمدرسة، أي أنه اتصال رأسي أفقي. كما يوضحه الشكل التالي.
عناصر الاتصال
تتكون عملية الاتصال من عدد من المكونات أو العناصر ولكل منها وظيفتها لتحقيق أهداف المدرسة. وهذه العناصر هي:
1. المرسل: هو نقطة البدء في عملية الاتصال، ومصدر الرسالة، وقد يكون متحدثاً بطريق مباشر مثل مدير المدرسة مع زملائه أو بطريق غير مباشر عن طريق التليفون، أو الإذاعة، أو الفيديو كونفرانس.
والمرسل هو الشخص الذي يعرض المعلومة أو يوجه الأمر، أو الشخص الذي لديه معلومة أو فكرة يريد أن ينقلها إلى زملائه أو مرؤسيه، وقد يكون المرسل مدير إلى مرؤسيه أو طلابه أو إلى زملائه في المدارس الأخرى أو المجتمع المحلي أو الإدارات الأعلى، أو من المرءوسين إلى المدير أو من المعلم لزميله المعلم.
وتوجد مجموعة من الأسس التي يستند عليها نجاح عملية إرسال المرسل رسالته إلى المستقبل ومنها:
أن يحدد المرسل من هو مستقبل الرسالة؟
أن يكون المرسل فاهماً لمحتوى رسالته وما تتضمنه من أفكار ومعاني.
أن يقدم المرسل رسالته في شكل أو طريقة تجذب اهتمام المستقبل.
أن يتأكد المرسل من استقبال الشخص الآخر الرسالة.
أن يختار المرسل الوقت المناسب لإرسال رسالته.
أن ينتقي المرسل الوسيلة المناسبة لإرسال الرسالة.
المستقبل: هو الشخص أو الجماعة الذي يصل إليه الأمر أو الفكرة أو التوجه أو المعلومة. فقد يكون المستقبل مجموعة المعلمين الذين تصلهم تعليمات مدير المدرسة، أو الطلاب الذين تصلهم أفكار المعلمين وتوجيهاتهم، أو مدير المدرسة الذي تصله أفكار وآراء المعلمين حول موضوع أو مشكلة محددة.
السؤال الخامس
الطرف المُرسل: ويتمثل في الشخص مصدر الرسالة والذي يُريد أن يصنع حدثاً معيناً.
الطرف المستقبل: الشخص الذي سيقوم بفك رموز الرسالة وتحليلها وتفسيرها.
الرسالة: محتوى وفحوى عملية الاتصال والتي عبارة عن أفكار أو توجهات أو انطباع معين بين المرسل والمستقبل.
الوسيط: القناة التي ستمر عبرها الرسالة من المرسل للمستقبل.
عناصر أخرى كرد فعل الطرف المستقبل، وكذلك الغاية من علمية الإرسال والاستجابة من المستقبل والمحيط الذي تمت به عملية الاتصال.
الاسم محمد منصور شعبان منصور
١-عرف الاتصال؟
١-عملية الاتصال هي تفاعل بين طرفين أو أكثر في
موقف معين لتبادل الأفكار والمعلومات والآراء بقد
التأثير في أي طرف لإحداث إستجابة معين
٢-متي يتم الاتصال؟
١/الاتصال التعليمي وهو الذي يتم خلال مراحل التعليم
٢/الاتصال الاجتماعي وهو الذي يتم بين أفراد المجتمع
٣/الاتصال الإقتصاد وهو الذي يتم بين الأفراد بغرض البيع أو الشراء
٤/الاتصال الثقافي وهو يتم بين الافراد من ثقافات مختلفة لتبادل الأفكار
٥/الاتصال الاعلامي وهو الذي يتم خلال وسائل الإعلام المختلفة
٣-ما هي أنواع النشاطات المستخدمة في عملية الاتصال؟
١-نشاطات عقلية
٢-نشاطات ثقافية
٣-نشاطات إجتماعية
٤-نشاطات سلوكية
٤-ماهي عناصر دائرة الاتصال وما هي مكونات عملية الاتصال؟
عناصر دائرة الاتصال :(المرسل – الرسالة – الوسيلة- المستقبل – رجع الصدى)
مكونات عملية الاتصال :(الهدف – المرسل – الرسالة – التشويش – وسيلة الاتصال- المستقبل – التغذية الراجعية – الاستجابة – بيئة الاتصال)
٥-ماهي مكونات بيئة الاتصال؟
هي الوسط التي تتم في محيطه عملية الاتصال بكل ظروفه وتشمل (بيئة مادية – بيئة إجتماعية – بيئة ثقافية – بيئة جغرافية – بيئة داخلية)
الاتصال هو أحد العمليات الإجتماعية التي ظهرت مع بداية حياة الإنسان على وجه الأرض، وقد بدأ الاتصال بسيطاً، ومباشراً واستهدف اشباعا الحاجات الأساسية عند الإنسان، ثم ما لبث أن تطور وإزداد تعقيداً مع تطور الحياة إلى أن وصل إلى أعلى مستوياته من خلال عصرنا الحاضر.
ااسؤال الثاني
. المرسل: هو نقطة البدء في عملية الاتصال، ومصدر الرسالة، وقد يكون متحدثاً بطريق مباشر مثل مدير المدرسة مع زملائه أو بطريق غير مباشر عن طريق التليفون، أو الإذاعة، أو الفيديو كونفرانس.
المستقبل: هو الشخص أو الجماعة الذي يصل إليه الأمر أو الفكرة أو التوجه أو المعلومة. فقد يكون المستقبل مجموعة المعلمين الذين تصلهم تعليمات مدير المدرسة، أو الطلاب الذين تصلهم أفكار المعلمين وتوجيهاتهم، أو مدير المدرسة الذي تصله أفكار وآراء المعلمين حول موضوع أو مشكلة محددة
السؤال الثالث
هي الأداة التي يتم استخدامها لإيصال المعلومات والأفكار بين أطراف عملية الاتصال
ويتوقف اختيار الوسيلة على المتغيرات الآتية:
1- طبيعة الفكرة المراد إيصالها والهدف منها .
2- خصائص المرسل إليه وكيفية التأثير فيه وميله لوسيلة معينة من وسائل الاتصال دون غيرها .
3- المردود الاقتصادي وتكلفة الوسيلة أو المفاضلة بين وسائل الاتصال اقتصادياً.
4- إمكانية الوسيلة في تحقيق الهدف بأسرع وقت
السؤال الرابع
الوصول الي تحقيق الهدف ف اسرع وقت
السؤال الخامس_
البيئه الاجتماعيه
البيئه الماديه
البيئه الثقافيه
الاسم/محمد محمود الاحمدي
السؤال الاول
الاتصال هو تفاعل و تكامل بين طرفين او اكثر بغرض تبادل المعلومات بهدف تحقيق تأثير لأي طرف منهما او لكليهما
السؤال الثاني
يتم استخدام الاتصال في شتى المجالات مثل التعليم والثقافة و التجاره والاقتصاد .
السؤال الثالث
انشطه عقلية
انشطه نفسية
انشطه ثقافية
انشطه سلوكية
السؤال الرابع
الهدف
المرسل
الرسالة
التشويش
وسيله الاتصال
المستقبل
التغذيه الرجعية
الاستجابه
بيئة الاتصال
السؤال الخامس
ــالبيئة الماديه
البيئةالثقافية
البيئةالاقتصادية
البيئة الجغرافية
البيئةالداخلية
1-عرف عملية الاتصال ؟
هي عمليه انتاج وتبادل المعلومات والافكار والآراء والمشاعر من شخص لأخر لغرض التأثير فيه واستجابة عن طريق رموز واشارات تعبر عنها .
هو تفاعل بين طرفين لتبادل المعلومات بهدف تحقيق هدف معين .
هو تبادل الرسائل بين الاطراف باستخدام وسائل للتواصل .
***********************************************
2-متي يتم الاتصال ؟
الاتصال يستخدم في جميع المجالات وهو من ضرورات الحياة مثل
اتصال تعليمي
هو اتصال بين المدرس والطالب
اتصال اجتماعي
هو اتصال بين افراد المجتمع من خلال المشاركة في الفرح – الحزن – المجاملات
اتصال اقتصادي
هو اتصال بين الافراد بغرض العمليات التجارية
اتصال ثقافي
هو اتصال بين الافراد لتبادل المعلومات والافكار والحوارات الثقافية
اتصال اعلامي
هو اتصال بين وسائل الاعلام لعرض الاخبار والترفيه
******************************************************
3-ما هي أنواع النشاطات المستخدمة خلال عملية الاتصال ؟
انشطة عقلية
اتصال الانساني ناتج عن نشاط عقلي ذهني وليس اليا حيث يتم استثمار المعلومات والافكار لتشكيلها من جديد لتوضيح المعني المقصود للطرف الاخر
انشطة نفسية
يحاول كل طرف فهم المغزى من كلام واستيعاب نفسيات الاخرين وتحليلها
انشطة ثقافيه
يجب علي اطراف عمليه الاتصال مراعاة كل من عموميات وخصوصيات وبدائل ثقافة الاخرين
انشطة اجتماعية
يجب مراعاة المناخ الذي يتم فيه عملية الاتصال
انشطة سلوكية
سلوك الفرد يختلف من مكان لأخر
******************************************************
4-ما هي عناصر دائرة الاتصال وما هي مكونات عملية الاتصال ؟
الهدف
هو الغرض من عملية الاتصال
المرسل
هو المحور الرئيسي للاتصال
هو فرد مصدر الرسالة والتأثير علي الاخرين
يحدد المعني الذي يريد ايصاله للطرف الاخر وترميز المعني
ارسال رموز واشارات للطرف الاخر
توقع استجابة الطرف الاخر وكيفيه التفاعل معها
الرسالة
هي المحور الاساسي للاتصال
هي نقطه اللقاء بين المرسل والمستقبل
التشويش
هي العوامل التي قد تؤثر علي مغزي الرسالة من عوامل خارجيه او داخليه
وسيلة الاتصال
هي حلقة الوصل بين المرسل والمستقبل
وهناك وسيله شخصيه او مساعده
المستقبل
يقوم بي استقبال الرسالة
فك ترميز الرسالة
استجابة للرسالة
التغذية الراجعة
هي رد فعل المستقبل من رساله
الاستجابة
هي السلوك الذي يتم اتخاذه عند وصول الرسالة
بيئة الاتصال
هي الوسط الذي يتم من خلاله عملية الاتصال
*************************************************
*************************************************
5-ما هي مكونات بيئة الاتصال ؟
البيئة المادية
وهي الظروف المادية المحيطة بعملية الاتصال
البيئة الثقافية
هي العناصر الثقافية وسلوكيات المجتمع
البيئة الاجتماعية
وهي كيفية التعامل مع الافراد
البيئة الجغرافية
وهي المناخ السائد خلال عملية الاتصال ومناسب لة
البيئة الداخلية
هي الحالة النفسية للفرد خلال التواصل مع الاخرين
************************************************
احمد احمد صلاح احمد
عرف عمليه الاتصال؟
هي تفاعل بين طرفين او. اكتر في موقف معين لتبادل الأفكار و المعلومات و الاراء
متي يتم الاتصال ؟
الاتصال التعليمي يتم في مراحل التعليم
والاتصال الاجتماعي يتم بين أفراد المجتمع
الاتصال الاقتصادي يتم بين أفراد بغرض البيع و الشراء
والاتصال الإعلامي يتم من خلال وسائل الإعلام المختلفة
ما هي النشاطات المستخدمة خلال عمليه الاتصال؟
نشاطات عقليه ، نشاطات نفسيه، نشاطات تفسيه ، نشاطات اجتماعيه ، نشاطات سلوكيه.
ما هي عناصر دائره الاتصال و ماهي مكونات عمليه الاتصال؟
عناصر دائره الاتصال ( المراسل ، الرساله ، الوسيلة و المستقبل ورجع الصدر)
مكونان عمليه الاتصال (الهدف ، المرسل ،الرساله ، الشوش ، وسيله الاتصال ، المستقبل و الاستجابة )
ما هي مكونات بيئه الاتصال ؟
هي الوسط الذي تتم محيطه بيئه الاتصال بكل ظروفه و تشمل (بيئه ماديه ، بيئه ثقافية ، بيئه اجتماعيه ، بيئه جغرافيه ، وبيئة داخليه )
الاسم/مالك سمير علي علي
السؤال الاول : عرف عملية الاتصال ؟
واستجابة عن طريق رموز واشارات تعبر عنها .
هو تفاعل بين طرفين لتبادل المعلومات بهدف تحقيق هدف معين .
هو تبادل الرسائل بين الاطراف باستخدام وسائل للتواصل .
السؤال التاني :متي يتم الاتصال ؟
يستخدم الاتصال في شتى مجالات الحياة
الاتصال التعليمى : يتم فى خلال مراحل التعلم المختلفه بين المعلم والطالب
الاتصال الاجتماعى:هو الاتصال الذي يتم بين افراد المجتمع من خلال المشاركه فى الافراح والاحزان
الاتصال الاقتصادى:هو الاتصال يتم بين الافراد بغرض البيع والشراء
الاتصال الاعلامى: يتم من خلال وسائل الاعلام ويحتوى على الاخبار والترفيه والتثقيف وغيرها
الاتصال الثقافى: يتم بين الافراد من ثقافات مختلفه لتبادل المعلومات والافكار المختلفه
السؤال الثالث :ما هي أنواع النشاطات المستخدمة خلال عملية الاتصال ؟
نشطة عقلية : اتصال الانساني ناتج عن نشاط عقلي ذهني وليس اليا حيث يتم استثمار المعلومات والافكار لتشكيلها من جديد لتوضيح المعني المقصود للطرف الاخر.
انشطة نفسية :يحاول كل طرف فهم المغزى من كلام واستيعاب نفسيات الاخرين وتحليله
انشطة ثقافيه: يجب علي اطراف عمليه الاتصال مراعاة كل من عموميات وخصوصيات وبدائل ثقافة الاخرى
انشطة اجتماعية: يجب مراعاة المناخ الذي يتم فيه عملية الاتصال
انشطة سلوكية: سلوك الفرد يختلف من مكان لأخر
السؤال الرابع : ما هي عناصر دائرة الاتصال وما هي مكونات عملية الاتصال ؟
-الهدف
-المرسل
-الرسالة
-التشويش
-وسيلة الاتصال
-المستقبل
-التغذية الراجعه
-الاستجابة
-بيئة الاتصال
السؤال الخامس : ما هي مكونات بيئة الاتصال ؟
البيئة المادية:تحتوي علي الظروف المحيطة المادية مثل الالوان والروائح والسيارات والاثاث
البيئة الثقافية:تحتوي عي كل ماله علاقة بالثقافة المتمثلة في التقاليد واللعادات المنتشرة في المجتمعوالتي من خلالها يمكن التميز بين الشخاص من جنسيته وبيئته
البيئة الاجتماعية:تحتوي علي طرق التعامل مع الافراد والجماعات المختلفة ونسبة بين الجنسية والمراحل العمرية ونسبة التعليم
البيئة الداخلية: اثناء عملية الاتصال التي يتواجد فيها الفرد يكون في حالة نفسيةكالهدوء والراحة والنفعال.
السؤال الاول : عرف عملية الاتصال؟
عملية الاتصال هي تفاعل بين طرفين او اكثر في موقف معين لتبادل المعلومات و الافكار و الاراء بقصد التأثير في اي طرف لاحداث استجابة معينة
السؤال الثاني : متي يتم الاتصال؟
يستخدم الانسان الاتصال في شتي المجالات فهو ضرورة من ضرورات الحياة و من التطبيقات المختلفة للاتصال في حياة الافراد ما يلي :
-الاتصال التعليمي : و هو الذي يتم من خلال مراحل التعليم المختلفة بين المعلم و الطالب
-الاتصال الاجتماعي : و هو الاتصال الذي يتم بين افراد المجتمع علي اختلافهم من خلال المشاركة في الافراح او الاحزان او المجاملات الاجتماعية و غيرها
-الاتصال الاقتصادي : و هو الاتصال الذي يتم بين الافراد بغرض البيع و الشراء و العمليات التجارية
-الاتصال الثقافي : و هو الذي يتم بين الافراد من ثقافات مختلفة لتبادل المعلومات و الافكار و الحوارات الثقافية
-الاتصال الاعلامي : و هو الذي يتم من خلال وسائل الاعلام المختلفة و يحتوي علي الاخبار و الترفية و التثقيف و غير ذلك من البرامج
السؤال الثالث : ما هي انواع النشاطات المستخدمة خلال عملية الاتصال ؟
-انشطة عقلية : حيث ان الاتصال الانساني ليس فعلا الياً بل هو ناتج عن نشاط عقلي ذهني يتم فية استثمار المعلومات و اعادة تشكيلها بالصورة المطلوبة لتوضيح المعني المقصود و المناسب للطرف الاخر
-انشطة نفسية : يحاول كل طرف فهم المغزي من الكلمات او الايماءات و استيعاب نفسيات الاخرين و تحليلها
-انشطة ثقافية : و هنا يجب علي كل اطراف عملية الاتصال مراعاة كل من عموميات و خصوصيات و بدائل الثقافة للاخرين
-انشطة اجتماعية : فبيئة الاتصال في المحاضرة غير بيئة الاتصال في المنزل و هما غير بيئة الاتصال في الطريق و النادي و بيئة الاتصال في المحاضرة الدراسية للطلاب بالجامعة غير بيئة الاتصال في قاعة الاختبارات و غير بيئة الاتصال في قاعة المحاضرات العامة (مراعاة المناخ العام الذي يتم فية الاتصال)
-انشطة سلوكية : فسلوك الفرد في قاعة الافراح من ابتسامات و حركات و تعبيرات غير سلوكه في قاعة العزاء او قاعة المحاضرات الدراسية رغم ان كل منهما في نفس البيئة الثقافية و لكن سلوك الافراد في كل منهما مختلف
السؤال الرابع : ما هي عناصر دائرة الاتصال و ما هي مكونات عملية الاتصال؟
العناصر الاساسية لدائرة الاتصال (مكونات عملية الاتصال):
1-الهدف : و هو الغرض من عملية الاتصال
2-المرسل : و هو المحور الرئيسي للاتصال و هو الفرد مصدر الرسالة و الذي يرغب في التأثير علي الاخر
3-الرسالة : و هي الافكار و المفاهيم و المعلومات و المشاعر و الاحاسيس و الايماءات و نبرة الصوت بالاضافة الي الانطباع الذي يظهرة المرسل عن حالتة النفسية و التي تنتقل بين المرسل و المستقبل اثناء عملية الاتصال و هي تمثل نقطة اللقاء بين المرسل و المستقبل بل و المحور الاساسي في عملية الاتصال
4-التشويش : و هو كل العوامل التي قد تؤثر علي المغزي او المعني وراء الرسالة التي يريد المرسل ايصالها للمستقبل و تنقسم عمامل التشويش الي نوعين :
-عوامل خارجية : مثل اصوات السيارات و التلفاز و الروائح الكريهة
-عوامل داخلية : و هذه تشمل جميع الافكار التي تدور في رأس المرسل
5-وسيلة التصال : هي القناة و حلقة الوصل بين المرسل و المستقبل و التي يتم من خلالها نقل الرسالة و يعتبر نجاح المرسل و يمكن تقسيم قنوات التصال الي نوعين:
-قنوات اتصال شخصية : و هي الحواس و هي قنوات موثوق بها
-قنوات اتصال مساعدة : و هي التي ابتكرها النسان كالهواتف و وسائل الاعلام و الكمبيوتر
6-المستقبل : و يقوم المستقبل بعدة ادوار منها:
-استقبال الرسالة
-فك ترميز الرسالة
-الاستجابة للرسالة
7-التغذية الراجعة : و يقصد بها رد الفعل الفوري من المستقبل علي الرسالة الاتصالية و هي ما ينتظره المرسل من المستقبل
8-الاستجابة : و هي السلوك الذي يتخذه المستقبل بعد وصول الرسالة اليه
9-بيئة الاتصال : و هي الوسط الذي تتم في محيطة عملية الاتصال بكل ظروفة و عناصرو ما به من مشوشات تعرقل عملية الاتصال بكل ظروفه و عناصره و ما به من
مشوشات تعرقل عملية الاتصال
السؤال الخامس : ما هي مكونات بيئة الاتصال :
– البيئة المادية : و تشمل الظروف المادية المحيطة بعناصر الاتصال مثل الحرارة و الضوء و الاثاث و تنظيمه و الالوان و الروائح و السيارات و التلفاز و غيرها
-البيئة الثقافية : و تشمل كل ما يتعلق بعموميات الثقافة و السلوكيات المتمثلة في العادات و التقاليد السائدة و المستقرة في المجتمع و التي تستطيع من خلالها الرائي تمييز الفرد عن الاخرين من حيث بيئته و جنسيته حيث يشترك فيها مع افراد بلدته او خصوصيات الثقافة التي يستطيع الرائي فيها تمييز اصحاب المهن المتشابهة او العرقيات المتشابهة
-البيئة الاجتماعية : و تشمل نظم التعامل مع الافراد و الجماعات المختلفة و نسبة التعليم و الامية و النسبة بين الجنسين و النسبة بين المراحل العمرية المختلفة لافراد المجتمع
-البيئة الجغرافية : و تتمثل في التضاريس و المناخ الذي يتميز به مكان الاتصال فالبيئة الجبلية تختلف عن البيئة الساحلية و البيئة الصحراوية تختلف عن البيئة الممطرة و البيئة الحارة تختلف عن البيئة الباردة و البيئة الريفية غير البيئة المدنية فلكل منها صفاتها و ظروفها الخاصة التي تؤثر في عملية الاتصال
-البيئة الداخلية : و هي الحالة النفسية التي يتواجد فيها الفرد اثناء عملية الاتصال كالانفعال و الهدوء و الاجهاد و الراحة
الاتصال هو أحد العمليات الإجتماعية التي ظهرت مع بداية حياة الإنسان على وجه الأرض، وقد بدأ الاتصال بسيطاً، ومباشراً واستهدف اشباعا الحاجات الأساسية عند الإنسان، ثم ما لبث أن تطور وإزداد تعقيداً مع تطور الحياة إلى أن وصل إلى أعلى مستوياته من خلال عصرنا الحاضر.
ااسؤال الثاني
. المرسل: هو نقطة البدء في عملية الاتصال، ومصدر الرسالة، وقد يكون متحدثاً بطريق مباشر مثل مدير المدرسة مع زملائه أو بطريق غير مباشر عن طريق التليفون، أو الإذاعة، أو الفيديو كونفرانس.
المستقبل: هو الشخص أو الجماعة الذي يصل إليه الأمر أو الفكرة أو التوجه أو المعلومة. فقد يكون المستقبل مجموعة المعلمين الذين تصلهم تعليمات مدير المدرسة، أو الطلاب الذين تصلهم أفكار المعلمين وتوجيهاتهم، أو مدير المدرسة الذي تصله أفكار وآراء المعلمين حول موضوع أو مشكلة محددة
السؤال الثالث
هي الأداة التي يتم استخدامها لإيصال المعلومات والأفكار بين أطراف عملية الاتصال
ويتوقف اختيار الوسيلة على المتغيرات الآتية:
1- طبيعة الفكرة المراد إيصالها والهدف منها .
2- خصائص المرسل إليه وكيفية التأثير فيه وميله لوسيلة معينة من وسائل الاتصال دون غيرها .
3- المردود الاقتصادي وتكلفة الوسيلة أو المفاضلة بين وسائل الاتصال اقتصادياً.
4- إمكانية الوسيلة في تحقيق الهدف بأسرع وقت
السؤال الرابع
»الزهرة كوكب من الجحيم يومه أطول من سنته»إعلان أسماء الفائزين بمسابقة “النخلة بألسنة الشعراء” بدورتها الرابعة 2020»الخلايا السرطانية ودور التغذيه العلاجيه وتناول الغذاء الصحي في الوقاية والعلاج»كيف تتقي خطر الإصابة بزيادة الوزن ؟»إعلان أسماء الفائزين في مسابقة “النخلة في عيون العالم” بدورتها الحادية عشرة 2020»أسباب وأعراض هبوط السكر في الدم»أشعة الليزر للاتصال مع رواد الفضاء على كوكب المريخ»معلومات تهمك عن التهاب الحنجرة الحاد»ما فائدة التوقف عن التدخين ؟»ما علاقة فيتامين (ج) بالخصوبة عند الرجال والنساء ؟
انت هنا : الرئيسية » التربية والثقافة » تعريف الاتصال وعناصره واشكاله واهميته في العملية التعليمية والتربوية
تعريف الاتصال وعناصره واشكاله واهميته في العملية التعليمية والتربوية
الكاتب: المهندس أمجد قاسم كتب في: ديسمبر 23, 2012 فى: التربية والثقافة, الشؤون الطلابية | تعليقات : 8
الاتصال هو أحد العمليات الإجتماعية التي ظهرت مع بداية حياة الإنسان على وجه الأرض، وقد بدأ الاتصال بسيطاً، ومباشراً واستهدف اشباعا الحاجات الأساسية عند الإنسان، ثم ما لبث أن تطور وإزداد تعقيداً مع تطور الحياة إلى أن وصل إلى أعلى مستوياته من خلال عصرنا الحاضر.
ومن الوظائف الأساسية للاتصال:
تلبية الحاجات الأساسية للإنسان من جوع وعطش، وأمان، وجنس وغيرها.
التعبير عما يتم داخل الفرد من انفعالات، ودوافع، وعواطف……إلخ.
التعبير عن إحساس الفرد نحو الآخرين سواء بالموجب أو السلب.
محاولة التأثير على الآخرين والسيطرة عليهم.
والاتصال بأساليبه ووسائله المختلفة ليس قاصراً على الإنسان فقط ولكنه يحدث بين سائر الكائنات الحية، وإن كان مختلفاً من حيث الدرجة والنوع.
تعريف الاتصال:
يشير الاتصال إلى تحقيق الهدف وبلوغ الغاية التي يطمع الفرد إليها.
يعني تبادل الأفكار والمعلومات والآراء بين طرفين أو أكثر عن طريق أساليب ووسائل مختلفة مثل الإشارة، والكلام، والقراءة والكتابة.
هو أسلوب لتبادل الأفكار والمعاني بين الأفراد من خلال نظام متعاون عليه أو من خلال إشارات محدوده.
هو العملية التي يتم خلالها تناول مجموعة من الأفكار والآراء والمعلومات بين طرفين، ويكون هدفها الأساسي هو تعديل سلوك الآخرين.
وبالنسبة للإدارة المدرسية فإن الاتصال يعني أنه إنتاج أو توفير سلوك او تجميع البيانات والمعلومات الضرورية لاستمرار العملية الإدارية، ونقلها أو تبادلها أو إذاعتها بحيث يمكن للفرد أو الجماعة إحاطة الآخرين بأخبار أو معلومات جديدة، والتأثير في سلوكهم وتعديله، وتتم عمليات الاتصال عادة بين طرفين بطريقة متبادلة.
بمعنى أخر أنه نظام يقوم بعملية تبادل البيانات والمعلومات من داخل المدرسة إلى خارجها، ومن خارجها إلى داخلها، بالإضافة إلى تبادل هذه المعلومات بين العناصر الداخلية للمدرسة، أي أنه اتصال رأسي أفقي. كما يوضحه الشكل التالي.
عناصر الاتصال
تتكون عملية الاتصال من عدد من المكونات أو العناصر ولكل منها وظيفتها لتحقيق أهداف المدرسة. وهذه العناصر هي:
1. المرسل: هو نقطة البدء في عملية الاتصال، ومصدر الرسالة، وقد يكون متحدثاً بطريق مباشر مثل مدير المدرسة مع زملائه أو بطريق غير مباشر عن طريق التليفون، أو الإذاعة، أو الفيديو كونفرانس.
والمرسل هو الشخص الذي يعرض المعلومة أو يوجه الأمر، أو الشخص الذي لديه معلومة أو فكرة يريد أن ينقلها إلى زملائه أو مرؤسيه، وقد يكون المرسل مدير إلى مرؤسيه أو طلابه أو إلى زملائه في المدارس الأخرى أو المجتمع المحلي أو الإدارات الأعلى، أو من المرءوسين إلى المدير أو من المعلم لزميله المعلم.
وتوجد مجموعة من الأسس التي يستند عليها نجاح عملية إرسال المرسل رسالته إلى المستقبل ومنها:
أن يحدد المرسل من هو مستقبل الرسالة؟
أن يكون المرسل فاهماً لمحتوى رسالته وما تتضمنه من أفكار ومعاني.
أن يقدم المرسل رسالته في شكل أو طريقة تجذب اهتمام المستقبل.
أن يتأكد المرسل من استقبال الشخص الآخر الرسالة.
أن يختار المرسل الوقت المناسب لإرسال رسالته.
أن ينتقي المرسل الوسيلة المناسبة لإرسال الرسالة.
المستقبل: هو الشخص أو الجماعة الذي يصل إليه الأمر أو الفكرة أو التوجه أو المعلومة. فقد يكون المستقبل مجموعة المعلمين الذين تصلهم تعليمات مدير المدرسة، أو الطلاب الذين تصلهم أفكار المعلمين وتوجيهاتهم، أو مدير المدرسة الذي تصله أفكار وآراء المعلمين حول موضوع أو مشكلة محددة.
السؤال الخامس
الطرف المُرسل: ويتمثل في الشخص مصدر الرسالة والذي يُريد أن يصنع حدثاً معيناً.
الطرف المستقبل: الشخص الذي سيقوم بفك رموز الرسالة وتحليلها وتفسيرها.
الرسالة: محتوى وفحوى عملية الاتصال والتي عبارة عن أفكار أو توجهات أو انطباع معين بين المرسل والمستقبل.
الوسيط: القناة التي ستمر عبرها الرسالة من المرسل للمستقبل.
عناصر أخرى كرد فعل الطرف المستقبل، وكذلك الغاية من علمية الإرسال والاستجابة من المستقبل والمحيط الذي تمت به
السؤال الاول
الاتصال هو تفاعل و تكامل بين طرفين او اكثر بغرض تبادل المعلومات بهدف تحقيق تأثير لأي طرف منهما او لكليهما
السؤال الثاني
يتم استخدام الاتصال في شتى المجالات مثل التعليم والثقافة و التجاره والاقتصاد .
السؤال الثالث
انشطه عقلية
انشطه نفسية
انشطه ثقافية
انشطه سلوكية
السؤال الرابع
الهدف
المرسل
الرسالة
التشويش
وسيله الاتصال
المستقبل
التغذيه الرجعية
السؤال الخامس
ــالبيئة الماديه
البيئةالثقافية
البيئةالاقتصادية
البيئة الجغرافية
احمد حسام احمد محمد
السؤال الاول : عرف عملية الاتصال؟
عملية الاتصال هي تفاعل بين طرفين او اكثر في موقف معين لتبادل المعلومات و الافكار و الاراء بقصد التأثير في اي طرف لاحداث استجابة معينة
السؤال الثاني : متي يتم الاتصال؟
يستخدم الانسان الاتصال في شتي المجالات فهو ضرورة من ضرورات الحياة و من التطبيقات المختلفة للاتصال في حياة الافراد ما يلي :
-الاتصال التعليمي : و هو الذي يتم من خلال مراحل التعليم المختلفة بين المعلم و الطالب
-الاتصال الاجتماعي : و هو الاتصال الذي يتم بين افراد المجتمع علي اختلافهم من خلال المشاركة في الافراح او الاحزان او المجاملات الاجتماعية و غيرها
-الاتصال الاقتصادي : و هو الاتصال الذي يتم بين الافراد بغرض البيع و الشراء و العمليات التجارية
-الاتصال الثقافي : و هو الذي يتم بين الافراد من ثقافات مختلفة لتبادل المعلومات و الافكار و الحوارات الثقافية
-الاتصال الاعلامي : و هو الذي يتم من خلال وسائل الاعلام المختلفة و يحتوي علي الاخبار و الترفية و التثقيف و غير ذلك من البرامج
السؤال الثالث : ما هي انواع النشاطات المستخدمة خلال عملية الاتصال ؟
-انشطة عقلية : حيث ان الاتصال الانساني ليس فعلا الياً بل هو ناتج عن نشاط عقلي ذهني يتم فية استثمار المعلومات و اعادة تشكيلها بالصورة المطلوبة لتوضيح المعني المقصود و المناسب للطرف الاخر
-انشطة نفسية : يحاول كل طرف فهم المغزي من الكلمات او الايماءات و استيعاب نفسيات الاخرين و تحليلها
-انشطة ثقافية : و هنا يجب علي كل اطراف عملية الاتصال مراعاة كل من عموميات و خصوصيات و بدائل الثقافة للاخرين
-انشطة اجتماعية : فبيئة الاتصال في المحاضرة غير بيئة الاتصال في المنزل و هما غير بيئة الاتصال في الطريق و النادي و بيئة الاتصال في المحاضرة الدراسية للطلاب بالجامعة غير بيئة الاتصال في قاعة الاختبارات و غير بيئة الاتصال في قاعة المحاضرات العامة (مراعاة المناخ العام الذي يتم فية الاتصال)
-انشطة سلوكية : فسلوك الفرد في قاعة الافراح من ابتسامات و حركات و تعبيرات غير سلوكه في قاعة العزاء او قاعة المحاضرات الدراسية رغم ان كل منهما في نفس البيئة الثقافية و لكن سلوك الافراد في كل منهما مختلف
السؤال الرابع : ما هي عناصر دائرة الاتصال و ما هي مكونات عملية الاتصال؟
العناصر الاساسية لدائرة الاتصال (مكونات عملية الاتصال):
1-الهدف : و هو الغرض من عملية الاتصال
2-المرسل : و هو المحور الرئيسي للاتصال و هو الفرد مصدر الرسالة و الذي يرغب في التأثير علي الاخر
3-الرسالة : و هي الافكار و المفاهيم و المعلومات و المشاعر و الاحاسيس و الايماءات و نبرة الصوت بالاضافة الي الانطباع الذي يظهرة المرسل عن حالتة النفسية و التي تنتقل بين المرسل و المستقبل اثناء عملية الاتصال و هي تمثل نقطة اللقاء بين المرسل و المستقبل بل و المحور الاساسي في عملية الاتصال
4-التشويش : و هو كل العوامل التي قد تؤثر علي المغزي او المعني وراء الرسالة التي يريد المرسل ايصالها للمستقبل و تنقسم عمامل التشويش الي نوعين :
-عوامل خارجية : مثل اصوات السيارات و التلفاز و الروائح الكريهة
-عوامل داخلية : و هذه تشمل جميع الافكار التي تدور في رأس المرسل
5-وسيلة التصال : هي القناة و حلقة الوصل بين المرسل و المستقبل و التي يتم من خلالها نقل الرسالة و يعتبر نجاح المرسل و يمكن تقسيم قنوات التصال الي نوعين:
-قنوات اتصال شخصية : و هي الحواس و هي قنوات موثوق بها
-قنوات اتصال مساعدة : و هي التي ابتكرها النسان كالهواتف و وسائل الاعلام و الكمبيوتر
6-المستقبل : و يقوم المستقبل بعدة ادوار منها:
-استقبال الرسالة
-فك ترميز الرسالة
-الاستجابة للرسالة
7-التغذية الراجعة : و يقصد بها رد الفعل الفوري من المستقبل علي الرسالة الاتصالية و هي ما ينتظره المرسل من المستقبل
8-الاستجابة : و هي السلوك الذي يتخذه المستقبل بعد وصول الرسالة اليه
9-بيئة الاتصال : و هي الوسط الذي تتم في محيطة عملية الاتصال بكل ظروفة و عناصرو ما به من مشوشات تعرقل عملية الاتصال بكل ظروفه و عناصره و ما به من
مشوشات تعرقل عملية الاتصال
السؤال الخامس : ما هي مكونات بيئة الاتصال :
– البيئة المادية : و تشمل الظروف المادية المحيطة بعناصر الاتصال مثل الحرارة و الضوء و الاثاث و تنظيمه و الالوان و الروائح و السيارات و التلفاز و غيرها
-البيئة الثقافية : و تشمل كل ما يتعلق بعموميات الثقافة و السلوكيات المتمثلة في العادات و التقاليد السائدة و المستقرة في المجتمع و التي تستطيع من خلالها الرائي تمييز الفرد عن الاخرين من حيث بيئته و جنسيته حيث يشترك فيها مع افراد بلدته او خصوصيات الثقافة التي يستطيع الرائي فيها تمييز اصحاب المهن المتشابهة او العرقيات المتشابهة
-البيئة الاجتماعية : و تشمل نظم التعامل مع الافراد و الجماعات المختلفة و نسبة التعليم و الامية و النسبة بين الجنسين و النسبة بين المراحل العمرية المختلفة لافراد المجتمع
-البيئة الجغرافية : و تتمثل في التضاريس و المناخ الذي يتميز به مكان الاتصال فالبيئة الجبلية تختلف عن البيئة الساحلية و البيئة الصحراوية تختلف عن البيئة الممطرة و البيئة الحارة تختلف عن البيئة الباردة و البيئة الريفية غير البيئة المدنية فلكل منها صفاتها و ظروفها الخاصة التي تؤثر في عملية الاتصال
-البيئة الداخلية : و هي الحالة النفسية التي يتواجد فيها الفرد
اثناء عملية الاتصال كالانفعال و الهدوء و الاجهاد و الراحة
الاسم : عمر رضا محمود ابراهيم
code : ch1600057
لسؤال الاول : عرف عملية الاتصال؟
عملية الاتصال هي تفاعل بين طرفين او اكثر في موقف معين لتبادل المعلومات و الافكار و الاراء بقصد التأثير في اي طرف لاحداث استجابة معينة
السؤال الثاني : متي يتم الاتصال؟
يستخدم الانسان الاتصال في شتي المجالات فهو ضرورة من ضرورات الحياة و من التطبيقات المختلفة للاتصال في حياة الافراد ما
-الاتصال التعليمي : و هو الذي يتم من خلال مراحل التعليم المختلفة بين المعلم و الطالب
-الاتصال الاجتماعي : و هو الاتصال الذي يتم بين افراد المجتمع علي اختلافهم من خلال المشاركة في الافراح او الاحزان او المجاملات الاجتماعية و غيرها
-الاتصال الاقتصادي : و هو الاتصال الذي يتم بين الافراد بغرض البيع و الشراء و العمليات التجارية
-الاتصال الثقافي : و هو الذي يتم بين الافراد من ثقافات مختلفة لتبادل المعلومات و الافكار و الحوارات الثقافية
-الاتصال الاعلامي : و هو الذي يتم من خلال وسائل الاعلام المختلفة و يحتوي علي الاخبار و الترفية و التثقيف و غير ذلك من البرامج
السؤال الثالث : ما هي انواع النشاطات المستخدمة خلال عملية الاتصال ؟
-انشطة عقلية : حيث ان الاتصال الانساني ليس فعلا الياً بل هو ناتج عن نشاط عقلي ذهني يتم فية استثمار المعلومات و اعادة تشكيلها بالصورة المطلوبة لتوضيح المعني المقصود و المناسب للطرف الاخر
السؤال الرابع : ما هي عناصر دائرة الاتصال و ما هي مكونات عملية الاتصال؟
العناصر الاساسية لدائرة الاتصال (مكونات عملية الاتصال):
1-الهدف : و هو الغرض من عملية الاتصال
2-المرسل : و هو المحور الرئيسي للاتصال و هو الفرد مصدر الرسالة و الذي يرغب في التأثير علي الاخر
3-الرسالة : و هي الافكار و المفاهيم و المعلومات و المشاعر و الاحاسيس و الايماءات و نبرة الصوت بالاضافة الي الانطباع الذي يظهرة المرسل عن حالتة النفسية و التي تنتقل بين المرسل و المستقبل اثناء عملية الاتصال و هي تمثل نقطة اللقاء بين المرسل و المستقبل بل و المحور الاساسي في عملية الاتصال
4-التشويش : و هو كل العوامل التي قد تؤثر علي المغزي او المعني وراء الرسالة التي يريد المرسل ايصالها للمستقبل و تنقسم عمامل التشويش الي نوعين :
-عوامل خارجية : مثل اصوات السيارات و التلفاز و الروائح الكريهة
-عوامل داخلية : و هذه تشمل جميع الافكار التي تدور في رأس المرسل
5-وسيلة التصال : هي القناة و حلقة الوصل بين المرسل و المستقبل و التي يتم من خلالها نقل الرسالة و يعتبر نجاح المرسل و يمكن تقسيم قنوات التصال الي نوعين:
-قنوات اتصال شخصية : و هي الحواس و هي قنوات موثوق بها
-قنوات اتصال مساعدة : و هي التي ابتكرها النسان كالهواتف و وسائل الاعلام و الكمبيوتر
6-المستقبل : و يقوم المستقبل بعدة ادوار منها:
-استقبال الرسالة
-فك ترميز الرسالة
-الاستجابة للرسالة
7-التغذية الراجعة : و يقصد بها رد الفعل الفوري من المستقبل علي الرسالة الاتصالية و هي ما ينتظره المرسل من المستقبل
8-الاستجابة : و هي السلوك الذي يتخذه المستقبل بعد وصول الرسالة اليه
9-بيئة الاتصال : و هي الوسط الذي تتم في محيطة عملية الاتصال بكل ظروفة و عناصرو ما به من مشوشات تعرقل عملية الاتصال بكل ظروفه و عناصره و ما به من
مشوشات تعرقل عملية الاتصال
السؤال الخامس : ما هي مكونات بيئة الاتصال :
– البيئة المادية : و تشمل الظروف المادية المحيطة بعناصر الاتصال مثل الحرارة و الضوء و الاثاث و تنظيمه و الالوان و الروائح و السيارات و التلفاز و غيرها
-البيئة الثقافية : و تشمل كل ما يتعلق بعموميات الثقافة و السلوكيات المتمثلة في العادات و
●الاتصال هو عمليه يتم بها نقل المعاني والافكار والمعلومات من شخص لاخر بغرض الوصول لهدف معين
● يكتمل الاتصال عندما تتوفر عناصرالاتصال وهي المرسل وقناة الاتصال والمستقبل ورد الفعل
● نشاط عقلي ونشاط ثقافي ونشاط نفسي ونشاط سلوكي ونشاط اجتماعي-هدف عملية الاتصال
●-طرفي الاتصال
– تبادل طرفي الحوار الادوار ف توصيل رساله الاتصال
– استخدام اللغه والرموز والاشارات
– اهمية عملية الاتصال اخيرا
● مكونات الاتصال :
-المرسل
-الرساله
-قناة الاتصال
-المستقبل
-رد الفعل او التغذية الراجعه
السؤال الاول : عرف عملية الاتصال ؟
السؤال التاني :متي يتم الاتصال ؟
السؤال الثالث :ما هي أنواع النشاطات المستخدمة خلال عملية الاتصال ؟
السؤال الرابع : ما هي عناصر دائرة الاتصال وما هي مكونات عملية الاتصال ؟
السؤال الخامس : ما هي مكونات بيئة الاتصال ؟
الاتصال هو أحد العمليات الإجتماعية التي ظهرت معبداية حياة الإنسان على وجه الأرض، وقد بدأ الاتصال بسيطاً، ومباشراً واستهدف اشباعا الحاجات الأساسية عند الإنسان، ثم ما لبث أن تطور وإزداد تعقيداً مع تطور الحياة إلى أن وصل إلى أعلى مستوياته من خلال عصرنا الحاضر.
ااسؤال الثاني
. المرسل: هو نقطة البدء في عملية الاتصال، ومصدر الرسالة، وقد يكون متحدثاً بطريق مباشر مثل مدير المدرسة مع زملائه أو بطريق غير مباشر عن طريق التليفون، أو الإذاعة، أو الفيديو كونفرانس.
المستقبل: هو الشخص أو الجماعة الذي يصل إليه الأمر أو الفكرة أو التوجه أو المعلومة. فقد يكون المستقبل مجموعة المعلمين الذين تصلهم تعليمات مدير المدرسة، أو الطلاب الذين تصلهم أفكار المعلمين وتوجيهاتهم، أو مدير المدرسة الذي تصله أفكار وآراء المعلمين حول موضوع أو مشكلة محددة
السؤال الثالث
هي الأداة التي يتم استخدامها لإيصال المعلومات والأفكار بين أطراف عملية الاتصال
ويتوقف اختيار الوسيلة على المتغيرات الآتية:
1- طبيعة الفكرة المراد إيصالها والهدف منها .
2- خصائص المرسل إليه وكيفية التأثير فيه وميله لوسيلة معينة من وسائل الاتصال دون غيرها .
3- المردود الاقتصادي وتكلفة الوسيلة أو المفاضلة بين وسائل الاتصال اقتصادياً.
4- إمكانية الوسيلة في تحقيق الهدف بأسرع وقت
السؤال الرابع
»الزهرة كوكب من الجحيم يومه أطول من سنته»إعلان أسماء الفائزين بمسابقة “النخلة بألسنة الشعراء” بدورتها الرابعة 2020»الخلايا السرطانية ودور التغذيه العلاجيه وتناول الغذاء الصحي في الوقاية والعلاج»كيف تتقي خطر الإصابة بزيادة الوزن ؟»إعلان أسماء الفائزين في مسابقة “النخلة في عيون العالم” بدورتها الحادية عشرة 2020»أسباب وأعراض هبوط السكر في الدم»أشعة الليزر للاتصال مع رواد الفضاء على كوكب المريخ»معلومات تهمك عن التهاب الحنجرة الحاد»ما فائدة التوقف عن التدخين ؟»ما علاقة فيتامين (ج) بالخصوبة عند الرجال والنساء ؟
انت هنا : الرئيسية » التربية والثقافة » تعريف الاتصال وعناصره واشكاله واهميته في العملية التعليمية والتربوية
تعريف الاتصال وعناصره واشكاله واهميته في العملية التعليمية والتربوية
الكاتب: المهندس أمجد قاسم كتب في: ديسمبر 23, 2012 فى: التربية والثقافة, الشؤون الطلابية | تعليقات : 8
الاتصال هو أحد العمليات الإجتماعية التي ظهرت مع بداية حياة الإنسان على وجه الأرض، وقد بدأ الاتصال بسيطاً، ومباشراً واستهدف اشباعا الحاجات الأساسية عند الإنسان، ثم ما لبث أن تطور وإزداد تعقيداً مع تطور الحياة إلى أن وصل إلى أعلى مستوياته من خلال عصرنا الحاضر.
ومن الوظائف الأساسية للاتصال:
تلبية الحاجات الأساسية للإنسان من جوع وعطش، وأمان، وجنس وغيرها.
التعبير عما يتم داخل الفرد من انفعالات، ودوافع، وعواطف……إلخ.
التعبير عن إحساس الفرد نحو الآخرين سواء بالموجب أو السلب.
محاولة التأثير على الآخرين والسيطرة عليهم.
والاتصال بأساليبه ووسائله المختلفة ليس قاصراً على الإنسان فقط ولكنه يحدث بين سائر الكائنات الحية، وإن كان مختلفاً من حيث الدرجة والنوع.
تعريف الاتصال:
يشير الاتصال إلى تحقيق الهدف وبلوغ الغاية التي يطمع الفرد إليها.
يعني تبادل الأفكار والمعلومات والآراء بين طرفين أو أكثر عن طريق أساليب ووسائل مختلفة مثل الإشارة، والكلام، والقراءة والكتابة.
هو أسلوب لتبادل الأفكار والمعاني بين الأفراد من خلال نظام متعاون عليه أو من خلال إشارات محدوده.
هو العملية التي يتم خلالها تناول مجموعة من الأفكار والآراء والمعلومات بين طرفين، ويكون هدفها الأساسي هو تعديل سلوك الآخرين.
وبالنسبة للإدارة المدرسية فإن الاتصال يعني أنه إنتاج أو توفير سلوك او تجميع البيانات والمعلومات الضرورية لاستمرار العملية الإدارية، ونقلها أو تبادلها أو إذاعتها بحيث يمكن للفرد أو الجماعة إحاطة الآخرين بأخبار أو معلومات جديدة، والتأثير في سلوكهم وتعديله، وتتم عمليات الاتصال عادة بين طرفين بطريقة متبادلة.
بمعنى أخر أنه نظام يقوم بعملية تبادل البيانات والمعلومات من داخل المدرسة إلى خارجها، ومن خارجها إلى داخلها، بالإضافة إلى تبادل هذه المعلومات بين العناصر الداخلية للمدرسة، أي أنه اتصال رأسي أفقي. كما يوضحه الشكل التالي.
عناصر الاتصال
تتكون عملية الاتصال من عدد من المكونات أو العناصر ولكل منها وظيفتها لتحقيق أهداف المدرسة. وهذه العناصر هي:
1. المرسل: هو نقطة البدء في عملية الاتصال، ومصدر الرسالة، وقد يكون متحدثاً بطريق مباشر مثل مدير المدرسة مع زملائه أو بطريق غير مباشر عن طريق التليفون، أو الإذاعة، أو الفيديو كونفرانس.
والمرسل هو الشخص الذي يعرض المعلومة أو يوجه الأمر، أو الشخص الذي لديه معلومة أو فكرة يريد أن ينقلها إلى زملائه أو مرؤسيه، وقد يكون المرسل مدير إلى مرؤسيه أو طلابه أو إلى زملائه في المدارس الأخرى أو المجتمع المحلي أو الإدارات الأعلى، أو من المرءوسين إلى المدير أو من المعلم لزميله المعلم.
وتوجد مجموعة من الأسس التي يستند عليها نجاح عملية إرسال المرسل رسالته إلى المستقبل ومنها:
أن يحدد المرسل من هو مستقبل الرسالة؟
أن يكون المرسل فاهماً لمحتوى رسالته وما تتضمنه من أفكار ومعاني.
أن يقدم المرسل رسالته في شكل أو طريقة تجذب اهتمام المستقبل.
أن يتأكد المرسل من استقبال الشخص الآخر الرسالة.
أن يختار المرسل الوقت المناسب لإرسال رسالته.
أن ينتقي المرسل الوسيلة المناسبة لإرسال الرسالة.
المستقبل: هو الشخص أو الجماعة الذي يصل إليه الأمر أو الفكرة أو التوجه أو المعلومة. فقد يكون المستقبل مجموعة المعلمين الذين تصلهم تعليمات مدير المدرسة، أو الطلاب الذين تصلهم أفكار المعلمين وتوجيهاتهم، أو مدير المدرسة الذي تصله أفكار وآراء المعلمين حول موضوع أو مشكلة محددة.
السؤال الخامس
الطرف المُرسل: ويتمثل في الشخص مصدر الرسالة والذي يُريد أن يصنع حدثاً معيناً.
الطرف المستقبل: الشخص الذي سيقوم بفك رموز الرسالة وتحليلها وتفسيرها.
الرسالة: محتوى وفحوى عملية الاتصال والتي عبارة عن أفكار أو توجهات أو انطباع معين بين المرسل والمستقبل.
الوسيط: القناة التي ستمر عبرها الرسالة من المرسل للمستقبل.
عناصر أخرى كرد فعل الطرف المستقبل، وكذلك الغاية من علمية الإرسال والاستجابة من المستقبل والمحيط الذي تمت به عملية الاتصال.
Reply
Mohamed Hassan AliMarch 7, 2020 at 6:56 pm
السؤال الأول : عرف عميلة الاتصال.
عملية إنتاج وتبادل المعلومات والأفكار والآراء والمشاعر من شخص لآخر بقصد التأثير فيه وإحداث إستجابة
السؤال الثانى : متى يتم الإتصال ؟
يتم في الإتصال التعليمى (خلال مراحل التعليم)
يتم في الإتصال الإجتماعى (بين أفراد المجتمع)
يتم في الإتصال الإقتصادى (بين الأفراد بغرض البيع والشراء والتجارة)
يتم فى الإتصال الثقافى (بين الأفراد من ثقافات مختلفة)
يتم في الإتصال الإعلامى (خلال وسائل الإعلام المختلفة)
السؤال الثالث : ما هى أنواع النشاطات المستخدمة خلال عميلة الإتصال ؟
١- نشاطات عقلية
٢- نشاطات نفسية
٣- نشاطات ثقافية
٤- نشطات إجتماعية
٥- نشاطات سلوكية
السؤال الرابع : ما هى عناصر دائرة الإتصال وما هى مكونات عميلة الإتصال ؟
عناصر دائرة الإتصال (المرسل، الرسالة، الوسيلة، المستقبل، رجع الصدى)
مكونات عميلة الإتصال (الهدف، المرسل، الرسالة، التشويش، وسيلة الإتصال، المستقبل، التغذية الراجعة، الإستجابة، بيئة الإتصال)
السؤال الخامس : ما هى مكونات بيئة الإتصال ؟
١- البيئة المادية
٢- البيئة الثقافية
٣- البيئة الإجتماعية
٤- البيئة الجغرافية
٥- البيئة الداخلية
احمد السباعي الحسيني احمد عمارة
السؤال الاول : عرف عملية الاتصال ؟
االاتصال عملية إنتاج وتبادل المعلومات واألفكار واآلراء
والمشاعر من شخص إلى آخر بقصد التأثير فيه وإحداث استجاب
السؤال التاني :متي يتم الاتصال ؟
1-الاتصال التعليمي : وهو الذي يتم من خلال المراحل التعليميه المختلفه ويتم بين المعلم والطالب
2-الإتصال الاجتماعي : وهو الإتصال الذي يتم بين أفراد المجتمع على اختلافهم من.خلال المشاركه في الأفراح أو الأحزان أو المجاملات الاجتماعيه .
3- الإتصال الإقتصادي : وهو الإتصال الذي يتم بين الأفراد بغرض البيع والشراء والعمليات التجاريه .
4-الإتصال الثقافي : وهو الذي يتم بين الأفراد من.ثقافات مختلفه لتبادل المعلومات والأفكار والحوارت الثقافيه
5- الإتصال الإعلامي :وهو الذي يتم من خلال وسائل الإعلام المختلفة ويحتوي على الأخبار
ٖ
السؤال الثالث :ما هي أنواع النشاطات المستخدمة خلال عملية الاتصال ؟
1-أنشطة عقلية: حيث أن االتصال اإلنساني ليس فعال آليا بل هو ناتج عن نشاط عقلي
ذهني يتم فيه استثمار المعلومات وإعادة تشكيلها بالصورة المطلوبة لتوضيح المعنى
المقصود والمناسب للطرف الاخر
.
2-أنشطة نفسية: يحاول كل طرف فهم المغزى من الكلمات أو اإليماءات واستيعاب نفسيات الاخرين وتحليلها
3-أنشطة ثقافية: وهنا يجب على أطراف عملية االتصال مراعاة كل من عموميات
وخصوصيات وبدائل الثقافة الآلخرين
4-أنشطة اجتماعية: فبيئة الاتصال في المحاضرة غير بيئة االتصال في المنزل، وهما غير
بيئة االتصال في الطريق والنادي، وبيئة الاتصال في المحاضرة الدراسية للطالب
بالجامعة غير بيئة الاتصال في قاعة الاختبارات وغير بيئة الاتصال في قاعة المحاضرات
العامة
5-أنشطة سلوكية: فسلوك الفرد في قاعة األفراح من ابتسامات وحركات وتعبيرات غير
سلوكه في قاعة العزاء أو قاعة المحاضرات الدراسية رغم أن كل منهما في نفس البيئة
الثقافية، ولكن سلوك األفراد في كل منها مختلف
السؤال الرابع : ما هي عناصر دائرة الاتصال وما هي مكونات عملية الاتصال ؟
1- .الهدف: ويقصد بـ الغرض من عملية الاتصال.
2 – المرسل: وهو المحور الرئيسي للاتصال وهو الفرد مصدر الرسالة
والذي يرغب في التأثير على الآخر
3- .الرسالة: هي الافكار والمفاهيم والمعلومات والمشاعر والاحاسيس والايماءات ونبرة الصوت
4- .التشويش: وهو كل العوامل التي قد تؤثر على المغزى أو المعني وراء الرسالة التي يريد إلمرسل إيصالها للمستقبل
5- وسيله الإتصال :وهي حلقه الوصل بين بين المرسل والمستقبل
6- المستقبل :يقوم المستقبل باستقبال الرسالة وفك ترميز الرساله والاستجابه للرساله
7- التغذية الراجعة :وتعني الرد الفوري من المستقبل
8-الاستجابه ؛ السلوك الذي يسلكه المستقبل بعد وصول الرساله له
9- بيئة الإتصال :وهو الوسط المحيط بعميله الإتصال بكل ظروفه وعناصره
–
السؤال الخامس : ما هي مكونات بيئة الاتصال
البيئة المادية: وتشمل الظروف المادية المحيطة بعناصر االتصال مثل الحرارة والضوء
والأثاث وتنظيمه واأللوان والروائح والسيارات والتلفاز وغيرها: مقدمة في مهارات
البيئة الثقافية: وتشمل كل ما يتعلق بعموميات الثقافة وهى العناصر الثقافة والسلوكيات
المتمثلة في العادات والتقاليد السائدة والمستقرة في المجتمع والتي يستطيع من خاللها
الرائي تمييز الفرد عن الآخرين من حيث بيئته وجنسيته حيث يشترك فيها مع أفراد بلدته، أو
خصوصيات الثقافة التي يستطيع الرائي فيها تمييز أصحاب المهن المتشابهة أو العرقيات
المتشابهة.
البيئة الإجتماعية: وتشمل نظم التعامل مع الأفراد والجماعات المختلفة ونسبة التعليم والأمية
والنسبة بين الجنسين والنسبة بين المراحل العمرية المختلفة ألفراد المجتمع.
البيئة الجغرافية: وتتمثل في التضاريس والمناخ الذي يتميز به مكان االتصال، فالبيئة الجبلية تختلف عن البيئة
الساحلية، والبيئة الصحراوية تختلف عن البيئة الممطرة، والبيئة الحارة تختلف عن البيئة الباردة، والبيئة الريفية غير
البيئة المدنية، فلكل منها صفاتها وظروفها الخاصة التي تؤثر في عملية الاتصال
البيئة الداخلية: وهي الحالة النفسية التي يتواجد فيها الفرد أثناء عملية الاتصال ك
الانفعال والهدوء والاجهاد والراحه
الإسم: حلمي ناصر غازي محمد
2- يتم الاتصال عند توافر عناصر الاتصال من مرسل وقناه اتصال ومتلقي
3 – نشاط عقلي و نشاط نفسي و نشاط ثقافي و نشاط اجتماعي و نشاط سلوكي
4 – عناصر الاتصال:
وجود هدف لعملية الاتصال.
وجود طرفين.
وجود رسائل يتم نقلها بين الطرفين.
تبادل نقل الرسائل.
تبادل الادوار بين طرفين الاتصال.
استخدام اللغة والرموز و الاشارات في عملية الاتصال.
ضرورة عملية الاتصال.
المكونات الأساسية لعملية الاتصال
المرسل أو المصدر .
الرسالة .
قناة الاتصال أو الوسيلة .
المستقبل .
التغذية الراجعة أو ردة الفعل.
التشويش والمؤثرات الأخرى .
5 – المرسل: هو نقطة البدء في عملية الاتصال، ومصدر الرسالة، وقد يكون متحدثاً بطريق مباشر
المستقبل: هو الشخص أو الجماعة الذي يصل إليه الأمر أو الفكرة أو التوجه أو المعلومة.
)عرف عمليه الاتصال؟
هي عمليه انتاج وتبادل المعلومات والافكار
والآراء والمشاعر من شخص لأخر لغرض التأثير فيه واستجابة عن طريق رموز واشارات تعبر عنها .
هو تفاعل بين طرفين لتبادل المعلومات بهدف تحقيق هدف معين .
هو تبادل الرسائل بين الاطراف باستخدام وسائل للتواصل
………………………………………..
2)متي يتم عمليه الاتصال؟
الاتصال يستخدم في جميع المجالات وهو من ضرورات الحياة مثل
1_اتصال تعليمي
هو اتصال بين المدرس والطالب
2_اتصال اجتماعي
هو اتصال بين افراد المجتمع من خلال المشاركة في الفرح – الحزن – المجاملات
3_اتصال اقتصادي
هو اتصال بين الافراد بغرض العمليات التجارية
4_اتصال ثقافي
هو اتصال بين الافراد لتبادل المعلومات والافكار والحوارات الثقافية
5_اتصال اعلامي
…………………………………….
3 )ما هي أنواع النشاطات المستخدمة خلال عملية الاتصال ؟
(*)انشطة عقلية
اتصال الانساني ناتج عن نشاط عقلي ذهني وليس اليا حيث يتم استثمار المعلومات والافكار لتشكيلها من جديد لتوضيح المعني المقصود للطرف الاخر
(*)انشطة نفسية
يحاول كل طرف فهم المغزى من كلام واستيعاب نفسيات الاخرين وتحليلها
(*)انشطة ثقافيه
يجب علي اطراف عمليه الاتصال مراعاة كل من عموميات وخصوصيات وبدائل ثقافة الاخرين
(*)انشطة اجتماعية
يجب مراعاة المناخ الذي يتم فيه عملية الاتصال
(*)انشطة سلوكية
سلوك الفرد يختلف من مكان لأخر
……………………………………..
4 )ما هي عناصر دائرة الاتصال وما هي مكونات عملية الاتصال ؟
*)عناصر الاتصال
1_وجود هدف لعملية الاتصال.
2_وجود طرفين.
3_وجود رسائل يتم نقلها بين الطرفين.
4_تبادل نقل الرسائل.
5_تبادل الادوار بين طرفين الاتصال.
6_استخدام اللغة والرموز و الاشارات في عملية الاتصال.
7_ضرورة عملية الاتصال.
*)المكونات الأساسية لعملية الاتصال
1_المرسل أو المصدر .
الرسالة .
2_قناة الاتصال أو الوسيلة .
المستقبل .
3_التغذية الراجعة أو ردة الفعل.
4_التشويش والمؤثرات الأخرى .
……………………………………………
5 )ما هي مكونات بيئة الاتصال ؟
(*)البيئة المادية
وهي الظروف المادية المحيطة بعملية الاتصال
(*)البيئة الثقافية
هي العناصر الثقافية وسلوكيات المجتمع
(*)البيئة الاجتماعية
وهي كيفية التعامل مع الافراد
(*)البيئة الجغرافية
وهي المناخ السائد خلال عملية الاتصال ومناسب لة
(*)البيئة الداخلية
هي الحالة النفسية للفرد خلال التواصل مع الاخرين
السؤال الاول
الاتصال هو أحد العمليات الإجتماعية التي ظهرت مع بداية حياة الإنسان على وجه الأرض، وقد بدأ الاتصال بسيطاً، ومباشراً واستهدف اشباعا الحاجات الأساسية عند الإنسان، ثم ما لبث أن تطور وإزداد تعقيداً مع تطور الحياة إلى أن وصل إلى أعلى مستوياته من خلال عصرنا الحاضر.
ااسؤال الثاني
. المرسل: هو نقطة البدء في عملية الاتصال، ومصدر الرسالة، وقد يكون متحدثاً بطريق مباشر مثل مدير المدرسة مع زملائه أو بطريق غير مباشر عن طريق التليفون، أو الإذاعة، أو الفيديو كونفرانس.
المستقبل: هو الشخص أو الجماعة الذي يصل إليه الأمر أو الفكرة أو التوجه أو المعلومة. فقد يكون المستقبل مجموعة المعلمين الذين تصلهم تعليمات مدير المدرسة، أو الطلاب الذين تصلهم أفكار المعلمين وتوجيهاتهم، أو مدير المدرسة الذي تصله أفكار وآراء المعلمين حول موضوع أو مشكلة
محددة هي الأداة التي يتم استخدامها لإيصال المعلومات والأفكار بين أطراف عملية الاتصال
ويتوقف اختيار الوسيلة على المتغيرات الآتية:
1- طبيعة الفكرة المراد إيصالها والهدف منها .
2- خصائص المرسل إليه وكيفية التأثير فيه وميله لوسيلة معينة من وسائل الاتصال دون غيرها .
3- المردود الاقتصادي وتكلفة الوسيلة أو المفاضلة بين وسائل الاتصال اقتصادياً.
4- إمكانية الوسيلة في تحقيق الهدف بأسرع وقت
السؤال الرابع
»الزهرة كوكب من الجحيم يومه أطول من سنته»إعلان أسماء الفائزين بمسابقة “النخلة بألسنة الشعراء” بدورتها الرابعة 2020»الخلايا السرطانية ودور التغذيه العلاجيه وتناول الغذاء الصحي في الوقاية والعلاج»كيف تتقي خطر الإصابة بزيادة الوزن ؟»إعلان أسماء الفائزين في مسابقة “النخلة في عيون العالم” بدورتها الحادية عشرة 2020»أسباب وأعراض هبوط السكر في الدم»أشعة الليزر للاتصال مع رواد الفضاء على كوكب المريخ»معلومات تهمك عن التهاب الحنجرة الحاد»ما فائدة التوقف عن التدخين ؟»ما علاقة فيتامين (ج) بالخصوبة عند الرجال والنساء ؟
انت هنا : الرئيسية » التربية والثقافة » تعريف الاتصال وعناصره واشكاله واهميته في العملية التعليمية والتربوية
تعريف الاتصال وعناصره واشكاله واهميته في العملية التعليمية والتربوية
الكاتب: المهندس أمجد قاسم كتب في: ديسمبر 23, 2012 فى: التربية والثقافة, الشؤون الطلابية | تعليقات : 8
الاتصال هو أحد العمليات الإجتماعية التي ظهرت مع بداية حياة الإنسان على وجه الأرض، وقد بدأ الاتصال بسيطاً، ومباشراً واستهدف اشباعا الحاجات الأساسية عند الإنسان، ثم ما لبث أن تطور وإزداد تعقيداً مع تطور الحياة إلى أن وصل إلى أعلى مستوياته من خلال عصرنا الحاضر.
ومن الوظائف الأساسية للاتصال:
تلبية الحاجات الأساسية للإنسان من جوع وعطش، وأمان، وجنس وغيرها.
التعبير عما يتم داخل الفرد من انفعالات، ودوافع، وعواطف……إلخ.
التعبير عن إحساس الفرد نحو الآخرين سواء بالموجب أو السلب.
محاولة التأثير على الآخرين والسيطرة عليهم.
والاتصال بأساليبه ووسائله المختلفة ليس قاصراً على الإنسان فقط ولكنه يحدث بين سائر الكائنات الحية، وإن كان مختلفاً من حيث الدرجة والنوع.
تعريف الاتصال:
يشير الاتصال إلى تحقيق الهدف وبلوغ الغاية التي يطمع الفرد إليها.
يعني تبادل الأفكار والمعلومات والآراء بين طرفين أو أكثر عن طريق أساليب ووسائل مختلفة مثل الإشارة، والكلام، والقراءة والكتابة.
هو أسلوب لتبادل الأفكار والمعاني بين الأفراد من خلال نظام متعاون عليه أو من خلال إشارات محدوده.
هو العملية التي يتم خلالها تناول مجموعة من الأفكار والآراء والمعلومات بين طرفين، ويكون هدفها الأساسي هو تعديل سلوك الآخرين.
وبالنسبة للإدارة المدرسية فإن الاتصال يعني أنه إنتاج أو توفير سلوك او تجميع البيانات والمعلومات الضرورية لاستمرار العملية الإدارية، ونقلها أو تبادلها أو إذاعتها بحيث يمكن للفرد أو الجماعة إحاطة الآخرين بأخبار أو معلومات جديدة، والتأثير في سلوكهم وتعديله، وتتم عمليات الاتصال عادة بين طرفين بطريقة متبادلة.
بمعنى أخر أنه نظام يقوم بعملية تبادل البيانات والمعلومات من داخل المدرسة إلى خارجها، ومن خارجها إلى داخلها، بالإضافة إلى تبادل هذه المعلومات بين العناصر الداخلية للمدرسة، أي أنه اتصال رأسي أفقي. كما يوضحه الشكل التالي.
عناصر الاتصال
تتكون عملية الاتصال من عدد من المكونات أو العناصر ولكل منها وظيفتها لتحقيق أهداف المدرسة. وهذه العناصر هي:
1. المرسل: هو نقطة البدء في عملية الاتصال، ومصدر الرسالة، وقد يكون متحدثاً بطريق مباشر مثل مدير المدرسة مع زملائه أو بطريق غير مباشر عن طريق التليفون، أو الإذاعة، أو الفيديو كونفرانس.
والمرسل هو الشخص الذي يعرض المعلومة أو يوجه الأمر، أو الشخص الذي لديه معلومة أو فكرة يريد أن ينقلها إلى زملائه أو مرؤسيه، وقد يكون المرسل مدير إلى مرؤسيه أو طلابه أو إلى زملائه في المدارس الأخرى أو المجتمع المحلي أو الإدارات الأعلى، أو من المرءوسين إلى المدير أو من المعلم لزميله المعلم.
وتوجد مجموعة من الأسس التي يستند عليها نجاح عملية إرسال المرسل رسالته إلى المستقبل ومنها:
أن يحدد المرسل من هو مستقبل الرسالة؟
أن يكون المرسل فاهماً لمحتوى رسالته وما تتضمنه من أفكار ومعاني.
أن يقدم المرسل رسالته في شكل أو طريقة تجذب اهتمام المستقبل.
أن يتأكد المرسل من استقبال الشخص الآخر الرسالة.
أن يختار المرسل الوقت المناسب لإرسال رسالته.
أن ينتقي المرسل الوسيلة المناسبة لإرسال الرسالة.
المستقبل: هو الشخص أو الجماعة الذي يصل إليه الأمر أو الفكرة أو التوجه أو المعلومة. فقد يكون المستقبل مجموعة المعلمين الذين تصلهم تعليمات مدير المدرسة، أو الطلاب الذين تصلهم أفكار المعلمين وتوجيهاتهم، أو مدير المدرسة الذي تصله أفكار وآراء المعلمين حول موضوع أو مشكلة محددة.
السؤال الخامس
الطرف المُرسل: ويتمثل في الشخص مصدر الرسالة والذي يُريد أن يصنع حدثاً معيناً.
الطرف المستقبل: الشخص الذي سيقوم بفك رموز الرسالة وتحليلها وتفسيرها.
الرسالة: محتوى وفحوى عملية الاتصال والتي عبارة عن أفكار أو توجهات أو انطباع معين بين المرسل والمستقبل.
الوسيط: القناة التي ستمر عبرها الرسالة من المرسل للمستقبل.
عناصر أخرى كرد فعل الطرف المستقبل، وكذلك الغاية من علمية الإرسال والاستجابة من المستقبل والمحيط الذي تمت به عملية الاتصال
الاتصال هو أحد العمليات الإجتماعية التي ظهرت مع بداية حياة الإنسان على وجه الأرض، وقد بدأ الاتصال بسيطاً، ومباشراً واستهدف اشباعا الحاجات الأساسية عند الإنسان، ثم ما لبث أن تطور وإزداد تعقيداً مع تطور الحياة إلى أن وصل إلى أعلى مستوياته من خلال عصرنا الحاضر.
ااسؤال الثاني
. المرسل: هو نقطة البدء في عملية الاتصال، ومصدر الرسالة، وقد يكون متحدثاً بطريق مباشر مثل مدير المدرسة مع زملائه أو بطريق غير مباشر عن طريق التليفون، أو الإذاعة، أو الفيديو كونفرانس.
المستقبل: هو الشخص أو الجماعة الذي يصل إليه الأمر أو الفكرة أو التوجه أو المعلومة. فقد يكون المستقبل مجموعة المعلمين الذين تصلهم تعليمات مدير المدرسة، أو الطلاب الذين تصلهم أفكار المعلمين وتوجيهاتهم، أو مدير المدرسة الذي تصله أفكار وآراء المعلمين حول موضوع أو مشكلة محددة
السؤال الثالث
هي الأداة التي يتم استخدامها لإيصال المعلومات والأفكار بين أطراف عملية الاتصال
ويتوقف اختيار الوسيلة على المتغيرات الآتية:
1- طبيعة الفكرة المراد إيصالها والهدف منها .
2- خصائص المرسل إليه وكيفية التأثير فيه وميله لوسيلة معينة من وسائل الاتصال دون غيرها .
3- المردود الاقتصادي وتكلفة الوسيلة أو المفاضلة بين وسائل الاتصال اقتصادياً.
4- إمكانية الوسيلة في تحقيق الهدف بأسرع وقت
السؤال الرابع
»الزهرة كوكب من الجحيم يومه أطول من سنته»إعلان أسماء الفائزين بمسابقة “النخلة بألسنة الشعراء” بدورتها الرابعة 2020»الخلايا السرطانية ودور التغذيه العلاجيه وتناول الغذاء الصحي في الوقاية والعلاج»كيف تتقي خطر الإصابة بزيادة الوزن ؟»إعلان أسماء الفائزين في مسابقة “النخلة في عيون العالم” بدورتها الحادية عشرة 2020»أسباب وأعراض هبوط السكر في الدم»أشعة الليزر للاتصال مع رواد الفضاء على كوكب المريخ»معلومات تهمك عن التهاب الحنجرة الحاد»ما فائدة التوقف عن التدخين ؟»ما علاقة فيتامين (ج) بالخصوبة عند الرجال والنساء ؟
انت هنا : الرئيسية » التربية والثقافة » تعريف الاتصال وعناصره واشكاله واهميته في العملية التعليمية والتربوية
تعريف الاتصال وعناصره واشكاله واهميته في العملية التعليمية والتربوية
الكاتب: المهندس أمجد قاسم كتب في: ديسمبر 23, 2012 فى: التربية والثقافة, الشؤون الطلابية | تعليقات : 8
الاتصال هو أحد العمليات الإجتماعية التي ظهرت مع بداية حياة الإنسان على وجه الأرض، وقد بدأ الاتصال بسيطاً، ومباشراً واستهدف اشباعا الحاجات الأساسية عند الإنسان، ثم ما لبث أن تطور وإزداد تعقيداً مع تطور الحياة إلى أن وصل إلى أعلى مستوياته من خلال عصرنا الحاضر.
ومن الوظائف الأساسية للاتصال:
تلبية الحاجات الأساسية للإنسان من جوع وعطش، وأمان، وجنس وغيرها.
التعبير عما يتم داخل الفرد من انفعالات، ودوافع، وعواطف……إلخ.
التعبير عن إحساس الفرد نحو الآخرين سواء بالموجب أو السلب.
محاولة التأثير على الآخرين والسيطرة عليهم.
والاتصال بأساليبه ووسائله المختلفة ليس قاصراً على الإنسان فقط ولكنه يحدث بين سائر الكائنات الحية، وإن كان مختلفاً من حيث الدرجة والنوع.
تعريف الاتصال:
يشير الاتصال إلى تحقيق الهدف وبلوغ الغاية التي يطمع الفرد إليها.
يعني تبادل الأفكار والمعلومات والآراء بين طرفين أو أكثر عن طريق أساليب ووسائل مختلفة مثل الإشارة، والكلام، والقراءة والكتابة.
هو أسلوب لتبادل الأفكار والمعاني بين الأفراد من خلال نظام متعاون عليه أو من خلال إشارات محدوده.
هو العملية التي يتم خلالها تناول مجموعة من الأفكار والآراء والمعلومات بين طرفين، ويكون هدفها الأساسي هو تعديل سلوك الآخرين.
وبالنسبة للإدارة المدرسية فإن الاتصال يعني أنه إنتاج أو توفير سلوك او تجميع البيانات والمعلومات الضرورية لاستمرار العملية الإدارية، ونقلها أو تبادلها أو إذاعتها بحيث يمكن للفرد أو الجماعة إحاطة الآخرين بأخبار أو معلومات جديدة، والتأثير في سلوكهم وتعديله، وتتم عمليات الاتصال عادة بين طرفين بطريقة متبادلة.
بمعنى أخر أنه نظام يقوم بعملية تبادل البيانات والمعلومات من داخل المدرسة إلى خارجها، ومن خارجها إلى داخلها، بالإضافة إلى تبادل هذه المعلومات بين العناصر الداخلية للمدرسة، أي أنه اتصال رأسي أفقي. كما يوضحه الشكل التالي.
عناصر الاتصال
تتكون عملية الاتصال من عدد من المكونات أو العناصر ولكل منها وظيفتها لتحقيق أهداف المدرسة. وهذه العناصر هي:
1. المرسل: هو نقطة البدء في عملية الاتصال، ومصدر الرسالة، وقد يكون متحدثاً بطريق مباشر مثل مدير المدرسة مع زملائه أو بطريق غير مباشر عن طريق التليفون، أو الإذاعة، أو الفيديو كونفرانس.
والمرسل هو الشخص الذي يعرض المعلومة أو يوجه الأمر، أو الشخص الذي لديه معلومة أو فكرة يريد أن ينقلها إلى زملائه أو مرؤسيه، وقد يكون المرسل مدير إلى مرؤسيه أو طلابه أو إلى زملائه في المدارس الأخرى أو المجتمع المحلي أو الإدارات الأعلى، أو من المرءوسين إلى المدير أو من المعلم لزميله المعلم.
وتوجد مجموعة من الأسس التي يستند عليها نجاح عملية إرسال المرسل رسالته إلى المستقبل ومنها:
أن يحدد المرسل من هو مستقبل الرسالة؟
أن يكون المرسل فاهماً لمحتوى رسالته وما تتضمنه من أفكار ومعاني.
أن يقدم المرسل رسالته في شكل أو طريقة تجذب اهتمام المستقبل.
أن يتأكد المرسل من استقبال الشخص الآخر الرسالة.
أن يختار المرسل الوقت المناسب لإرسال رسالته.
أن ينتقي المرسل الوسيلة المناسبة لإرسال الرسالة.
المستقبل: هو الشخص أو الجماعة الذي يصل إليه الأمر أو الفكرة أو التوجه أو المعلومة. فقد يكون المستقبل مجموعة المعلمين الذين تصلهم تعليمات مدير المدرسة، أو الطلاب الذين تصلهم أفكار المعلمين وتوجيهاتهم، أو مدير المدرسة الذي تصله أفكار وآراء المعلمين حول موضوع أو مشكلة محددة.
السؤال الخامس
الطرف المُرسل: ويتمثل في الشخص مصدر الرسالة والذي يُريد أن يصنع حدثاً معيناً.
الطرف المستقبل: الشخص الذي سيقوم بفك رموز الرسالة وتحليلها وتفسيرها.
الرسالة: محتوى وفحوى عملية الاتصال والتي عبارة عن أفكار أو توجهات أو انطباع معين بين المرسل والمستقبل.
الوسيط: القناة التي ستمر عبرها الرسالة من المرسل للمستقبل.
عناصر أخرى كرد فعل الطرف المستقبل، وكذلك الغاية من علمية الإرسال والاستجابة من المستقبل والمحيط الذي تمت به عملية الاتصال.
Reply
Mohamed Hassan AliMarch 7, 2020 at 6:56 pm
السؤال الأول : عرف عميلة الاتصال.
عملية إنتاج وتبادل المعلومات والأفكار والآراء والمشاعر من شخص لآخر بقصد التأثير فيه وإحداث إستجابة
السؤال الثانى : متى يتم الإتصال ؟
يتم في الإتصال التعليمى (خلال مراحل التعليم)
يتم في الإتصال الإجتماعى (بين أفراد المجتمع)
يتم في الإتصال الإقتصادى (بين الأفراد بغرض البيع والشراء والتجارة)
يتم فى الإتصال الثقافى (بين الأفراد من ثقافات مختلفة)
يتم في الإتصال الإعلامى (خلال وسائل الإعلام المختلفة)
السؤال الثالث : ما هى أنواع النشاطات المستخدمة خلال عميلة الإتصال ؟
١- نشاطات عقلية
٢- نشاطات نفسية
٣- نشاطات ثقافية
٤- نشطات إجتماعية
٥- نشاطات سلوكية
السؤال الرابع : ما هى عناصر دائرة الإتصال وما هى مكونات عميلة الإتصال ؟
عناصر دائرة الإتصال (المرسل، الرسالة، الوسيلة، المستقبل، رجع الصدى)
مكونات عميلة الإتصال (الهدف، المرسل، الرسالة، التشويش، وسيلة الإتصال، المستقبل، التغذية الراجعة، الإستجابة، بيئة الإتصال)
السؤال الخامس : ما هى مكونات بيئة الإتصال ؟
١- البيئة المادية
٢- البيئة الثقافية
٣- البيئة الإجتماعية
٤- البيئة الجغرافية
٥- البيئة الداخلية
محمد عزت لبيب
الاسم:أحمد السعيد حسن حسن
السؤال الأول : عرف عميلة الاتصال.
عملية إنتاج وتبادل المعلومات والأفكار والآراء والمشاعر من شخص لآخر بقصد التأثير فيه وإحداث إستجابة
السؤال الثانى : متى يتم الإتصال ؟
يتم في الإتصال التعليمى (خلال مراحل التعليم)
يتم في الإتصال الإجتماعى (بين أفراد المجتمع)
يتم في الإتصال الإقتصادى (بين الأفراد بغرض البيع والشراء والتجارة)
يتم فى الإتصال الثقافى (بين الأفراد من ثقافات مختلفة)
يتم في الإتصال الإعلامى (خلال وسائل الإعلام المختلفة)
السؤال الثالث : ما هى أنواع النشاطات المستخدمة خلال عميلة الإتصال ؟
١- نشاطات عقلية
٢- نشاطات نفسية
٣- نشاطات ثقافية
٤- نشطات إجتماعية
٥- نشاطات سلوكية
السؤال الرابع : ما هى عناصر دائرة الإتصال وما هى مكونات عميلة الإتصال ؟
عناصر دائرة الإتصال (المرسل، الرسالة، الوسيلة، المستقبل، رجع الصدى)
مكونات عميلة الإتصال (الهدف، المرسل، الرسالة، التشويش، وسيلة الإتصال، المستقبل، التغذية الراجعة، الإستجابة، بيئة الإتصال)
السؤال الخامس : ما هى مكونات بيئة الإتصال ؟
١- البيئة المادية
٢- البيئة الثقافية
٣- البيئة الإجتماعية
٤- البيئة الجغرافية
٥-البيئة الداخلية
السؤال الاول : عرف عملية الاتصال ؟
السؤال التاني :متي يتم الاتصال ؟
السؤال الثالث :ما هي أنواع النشاطات المستخدمة خلال عملية الاتصال ؟
السؤال الرابع : ما هي عناصر دائرة الاتصال وما هي مكونات عملية الاتصال ؟
السؤال الخامس : ما هي مكونات بيئة الاتصال ؟
82 Responses to “الشيت الاول_ مهارات الاتصال والعرض”
محمود محمد عبده عطيةMarch 5, 2020 at 12:44 am
الاتصال هو أحد العمليات الإجتماعية التي ظهرت مع بداية حياة الإنسان على وجه الأرض، وقد بدأ الاتصال بسيطاً، ومباشراً واستهدف اشباعا الحاجات الأساسية عند الإنسان، ثم ما لبث أن تطور وإزداد تعقيداً مع تطور الحياة إلى أن وصل إلى أعلى مستوياته من خلال عصرنا الحاضر.
ااسؤال الثاني
. المرسل: هو نقطة البدء في عملية الاتصال، ومصدر الرسالة، وقد يكون متحدثاً بطريق مباشر مثل مدير المدرسة مع زملائه أو بطريق غير مباشر عن طريق التليفون، أو الإذاعة، أو الفيديو كونفرانس.
المستقبل: هو الشخص أو الجماعة الذي يصل إليه الأمر أو الفكرة أو التوجه أو المعلومة. فقد يكون المستقبل مجموعة المعلمين الذين تصلهم تعليمات مدير المدرسة، أو الطلاب الذين تصلهم أفكار المعلمين وتوجيهاتهم، أو مدير المدرسة الذي تصله أفكار وآراء المعلمين حول موضوع أو مشكلة محددة
السؤال الثالث
هي الأداة التي يتم استخدامها لإيصال المعلومات والأفكار بين أطراف عملية الاتصال
ويتوقف اختيار الوسيلة على المتغيرات الآتية:
1- طبيعة الفكرة المراد إيصالها والهدف منها .
2- خصائص المرسل إليه وكيفية التأثير فيه وميله لوسيلة معينة من وسائل الاتصال دون غيرها .
3- المردود الاقتصادي وتكلفة الوسيلة أو المفاضلة بين وسائل الاتصال اقتصادياً.
4- إمكانية الوسيلة في تحقيق الهدف بأسرع وقت
السؤال الرابع
»الزهرة كوكب من الجحيم يومه أطول من سنته»إعلان أسماء الفائزين بمسابقة “النخلة بألسنة الشعراء” بدورتها الرابعة 2020»الخلايا السرطانية ودور التغذيه العلاجيه وتناول الغذاء الصحي في الوقاية والعلاج»كيف تتقي خطر الإصابة بزيادة الوزن ؟»إعلان أسماء الفائزين في مسابقة “النخلة في عيون العالم” بدورتها الحادية عشرة 2020»أسباب وأعراض هبوط السكر في الدم»أشعة الليزر للاتصال مع رواد الفضاء على كوكب المريخ»معلومات تهمك عن التهاب الحنجرة الحاد»ما فائدة التوقف عن التدخين ؟»ما علاقة فيتامين (ج) بالخصوبة عند الرجال والنساء ؟
انت هنا : الرئيسية » التربية والثقافة » تعريف الاتصال وعناصره واشكاله واهميته في العملية التعليمية والتربوية
تعريف الاتصال وعناصره واشكاله واهميته في العملية التعليمية والتربوية
الكاتب: المهندس أمجد قاسم كتب في: ديسمبر 23, 2012 فى: التربية والثقافة, الشؤون الطلابية | تعليقات : 8
الاتصال هو أحد العمليات الإجتماعية التي ظهرت مع بداية حياة الإنسان على وجه الأرض، وقد بدأ الاتصال بسيطاً، ومباشراً واستهدف اشباعا الحاجات الأساسية عند الإنسان، ثم ما لبث أن تطور وإزداد تعقيداً مع تطور الحياة إلى أن وصل إلى أعلى مستوياته من خلال عصرنا الحاضر.
ومن الوظائف الأساسية للاتصال:
تلبية الحاجات الأساسية للإنسان من جوع وعطش، وأمان، وجنس وغيرها.
التعبير عما يتم داخل الفرد من انفعالات، ودوافع، وعواطف……إلخ.
التعبير عن إحساس الفرد نحو الآخرين سواء بالموجب أو السلب.
محاولة التأثير على الآخرين والسيطرة عليهم.
والاتصال بأساليبه ووسائله المختلفة ليس قاصراً على الإنسان فقط ولكنه يحدث بين سائر الكائنات الحية، وإن كان مختلفاً من حيث الدرجة والنوع.
تعريف الاتصال:
يشير الاتصال إلى تحقيق الهدف وبلوغ الغاية التي يطمع الفرد إليها.
يعني تبادل الأفكار والمعلومات والآراء بين طرفين أو أكثر عن طريق أساليب ووسائل مختلفة مثل الإشارة، والكلام، والقراءة والكتابة.
هو أسلوب لتبادل الأفكار والمعاني بين الأفراد من خلال نظام متعاون عليه أو من خلال إشارات محدوده.
هو العملية التي يتم خلالها تناول مجموعة من الأفكار والآراء والمعلومات بين طرفين، ويكون هدفها الأساسي هو تعديل سلوك الآخرين.
وبالنسبة للإدارة المدرسية فإن الاتصال يعني أنه إنتاج أو توفير سلوك او تجميع البيانات والمعلومات الضرورية لاستمرار العملية الإدارية، ونقلها أو تبادلها أو إذاعتها بحيث يمكن للفرد أو الجماعة إحاطة الآخرين بأخبار أو معلومات جديدة، والتأثير في سلوكهم وتعديله، وتتم عمليات الاتصال عادة بين طرفين بطريقة متبادلة.
بمعنى أخر أنه نظام يقوم بعملية تبادل البيانات والمعلومات من داخل المدرسة إلى خارجها، ومن خارجها إلى داخلها، بالإضافة إلى تبادل هذه المعلومات بين العناصر الداخلية للمدرسة، أي أنه اتصال رأسي أفقي. كما يوضحه الشكل التالي.
عناصر الاتصال
تتكون عملية الاتصال من عدد من المكونات أو العناصر ولكل منها وظيفتها لتحقيق أهداف المدرسة. وهذه العناصر هي:
1. المرسل: هو نقطة البدء في عملية الاتصال، ومصدر الرسالة، وقد يكون متحدثاً بطريق مباشر مثل مدير المدرسة مع زملائه أو بطريق غير مباشر عن طريق التليفون، أو الإذاعة، أو الفيديو كونفرانس.
والمرسل هو الشخص الذي يعرض المعلومة أو يوجه الأمر، أو الشخص الذي لديه معلومة أو فكرة يريد أن ينقلها إلى زملائه أو مرؤسيه، وقد يكون المرسل مدير إلى مرؤسيه أو طلابه أو إلى زملائه في المدارس الأخرى أو المجتمع المحلي أو الإدارات الأعلى، أو من المرءوسين إلى المدير أو من المعلم لزميله المعلم.
وتوجد مجموعة من الأسس التي يستند عليها نجاح عملية إرسال المرسل رسالته إلى المستقبل ومنها:
أن يحدد المرسل من هو مستقبل الرسالة؟
أن يكون المرسل فاهماً لمحتوى رسالته وما تتضمنه من أفكار ومعاني.
أن يقدم المرسل رسالته في شكل أو طريقة تجذب اهتمام المستقبل.
أن يتأكد المرسل من استقبال الشخص الآخر الرسالة.
أن يختار المرسل الوقت المناسب لإرسال رسالته.
أن ينتقي المرسل الوسيلة المناسبة لإرسال الرسالة.
المستقبل: هو الشخص أو الجماعة الذي يصل إليه الأمر أو الفكرة أو التوجه أو المعلومة. فقد يكون المستقبل مجموعة المعلمين الذين تصلهم تعليمات مدير المدرسة، أو الطلاب الذين تصلهم أفكار المعلمين وتوجيهاتهم، أو مدير المدرسة الذي تصله أفكار وآراء المعلمين حول موضوع أو مشكلة محددة.
السؤال الخامس
الطرف المُرسل: ويتمثل في الشخص مصدر الرسالة والذي يُريد أن يصنع حدثاً معيناً.
الطرف المستقبل: الشخص الذي سيقوم بفك رموز الرسالة وتحليلها وتفسيرها.
الرسالة: محتوى وفحوى عملية الاتصال والتي عبارة عن أفكار أو توجهات أو انطباع معين بين المرسل والمستقبل.
الوسيط: القناة التي ستمر عبرها الرسالة من المرسل للمستقبل.
عناصر أخرى كرد فعل الطرف المستقبل، وكذلك الغاية من علمية الإرسال والاستجابة من المستقبل والمحيط الذي تمت به عملية الاتصال.
Reply
Mohamed Hassan AliMarch 7, 2020 at 6:56 pm
السؤال الأول : عرف عميلة الاتصال.
عملية إنتاج وتبادل المعلومات والأفكار والآراء والمشاعر من شخص لآخر بقصد التأثير فيه وإحداث إستجابة
السؤال الثانى : متى يتم الإتصال ؟
يتم في الإتصال التعليمى (خلال مراحل التعليم)
يتم في الإتصال الإجتماعى (بين أفراد المجتمع)
يتم في الإتصال الإقتصادى (بين الأفراد بغرض البيع والشراء والتجارة)
يتم فى الإتصال الثقافى (بين الأفراد من ثقافات مختلفة)
يتم في الإتصال الإعلامى (خلال وسائل الإعلام المختلفة)
السؤال الثالث : ما هى أنواع النشاطات المستخدمة خلال عميلة الإتصال ؟
١- نشاطات عقلية
٢- نشاطات نفسية
٣- نشاطات ثقافية
٤- نشطات إجتماعية
٥- نشاطات سلوكية
السؤال الرابع : ما هى عناصر دائرة الإتصال وما هى مكونات عميلة الإتصال ؟
عناصر دائرة الإتصال (المرسل، الرسالة، الوسيلة، المستقبل، رجع الصدى)
مكونات عميلة الإتصال (الهدف، المرسل، الرسالة، التشويش، وسيلة الإتصال، المستقبل، التغذية الراجعة، الإستجابة، بيئة الإتصال)
السؤال الخامس : ما هى مكونات بيئة الإتصال ؟
١- البيئة المادية
٢- البيئة الثقافية
٣- البيئة الإجتماعية
٤- البيئة الجغرافية
٥- البيئة الداخلية
محمد حسن على على عطية
#CH1800432
Reply
حلمي ناصر غازي محمدMarch 5, 2020 at 1:16 am
السؤال الاول : عرف عملية الاتصال ؟
االاتصال عملية إنتاج وتبادل المعلومات واألفكار واآلراء
والمشاعر من شخص إلى آخر بقصد التأثير فيه وإحداث استجاب
السؤال التاني :متي يتم الاتصال ؟
1-الاتصال التعليمي : وهو الذي يتم من خلال المراحل التعليميه المختلفه ويتم بين المعلم والطالب
2-الإتصال الاجتماعي : وهو الإتصال الذي يتم بين أفراد المجتمع على اختلافهم من.خلال المشاركه في الأفراح أو الأحزان أو المجاملات الاجتماعيه .
3- الإتصال الإقتصادي : وهو الإتصال الذي يتم بين الأفراد بغرض البيع والشراء والعمليات التجاريه .
4-الإتصال الثقافي : وهو الذي يتم بين الأفراد من.ثقافات مختلفه لتبادل المعلومات والأفكار والحوارت الثقافيه
5- الإتصال الإعلامي :وهو الذي يتم من خلال وسائل الإعلام المختلفة ويحتوي على الأخبار
ٖ
السؤال الثالث :ما هي أنواع النشاطات المستخدمة خلال عملية الاتصال ؟
1-أنشطة عقلية: حيث أن االتصال اإلنساني ليس فعال آليا بل هو ناتج عن نشاط عقلي
ذهني يتم فيه استثمار المعلومات وإعادة تشكيلها بالصورة المطلوبة لتوضيح المعنى
المقصود والمناسب للطرف الاخر
.
2-أنشطة نفسية: يحاول كل طرف فهم المغزى من الكلمات أو اإليماءات واستيعاب نفسيات الاخرين وتحليلها
3-أنشطة ثقافية: وهنا يجب على أطراف عملية االتصال مراعاة كل من عموميات
وخصوصيات وبدائل الثقافة الآلخرين
4-أنشطة اجتماعية: فبيئة الاتصال في المحاضرة غير بيئة االتصال في المنزل، وهما غير
بيئة االتصال في الطريق والنادي، وبيئة الاتصال في المحاضرة الدراسية للطالب
بالجامعة غير بيئة الاتصال في قاعة الاختبارات وغير بيئة الاتصال في قاعة المحاضرات
العامة
5-أنشطة سلوكية: فسلوك الفرد في قاعة األفراح من ابتسامات وحركات وتعبيرات غير
سلوكه في قاعة العزاء أو قاعة المحاضرات الدراسية رغم أن كل منهما في نفس البيئة
الثقافية، ولكن سلوك األفراد في كل منها مختلف
السؤال الرابع : ما هي عناصر دائرة الاتصال وما هي مكونات عملية الاتصال ؟
1- .الهدف: ويقصد بـ الغرض من عملية الاتصال.
2 – المرسل: وهو المحور الرئيسي للاتصال وهو الفرد مصدر الرسالة
والذي يرغب في التأثير على الآخر
3- .الرسالة: هي الافكار والمفاهيم والمعلومات والمشاعر والاحاسيس والايماءات ونبرة الصوت
4- .التشويش: وهو كل العوامل التي قد تؤثر على المغزى أو المعني وراء الرسالة التي يريد إلمرسل إيصالها للمستقبل
5- وسيله الإتصال :وهي حلقه الوصل بين بين المرسل والمستقبل
6- المستقبل :يقوم المستقبل باستقبال الرسالة وفك ترميز الرساله والاستجابه للرساله
7- التغذية الراجعة :وتعني الرد الفوري من المستقبل
8-الاستجابه ؛ السلوك الذي يسلكه المستقبل بعد وصول الرساله له
9- بيئة الإتصال :وهو الوسط المحيط بعميله الإتصال بكل ظروفه وعناصره
–
السؤال الخامس : ما هي مكونات بيئة الاتصال
البيئة المادية: وتشمل الظروف المادية المحيطة بعناصر االتصال مثل الحرارة والضوء
والأثاث وتنظيمه واأللوان والروائح والسيارات والتلفاز وغيرها: مقدمة في مهارات
البيئة الثقافية: وتشمل كل ما يتعلق بعموميات الثقافة وهى العناصر الثقافة والسلوكيات
المتمثلة في العادات والتقاليد السائدة والمستقرة في المجتمع والتي يستطيع من خاللها
الرائي تمييز الفرد عن الآخرين من حيث بيئته وجنسيته حيث يشترك فيها مع أفراد بلدته، أو
خصوصيات الثقافة التي يستطيع الرائي فيها تمييز أصحاب المهن المتشابهة أو العرقيات
المتشابهة.
البيئة الإجتماعية: وتشمل نظم التعامل مع الأفراد والجماعات المختلفة ونسبة التعليم والأمية
والنسبة بين الجنسين والنسبة بين المراحل العمرية المختلفة ألفراد المجتمع.
البيئة الجغرافية: وتتمثل في التضاريس والمناخ الذي يتميز به مكان االتصال، فالبيئة الجبلية تختلف عن البيئة
الساحلية، والبيئة الصحراوية تختلف عن البيئة الممطرة، والبيئة الحارة تختلف عن البيئة الباردة، والبيئة الريفية غير
البيئة المدنية، فلكل منها صفاتها وظروفها الخاصة التي تؤثر في عملية الاتصال
البيئة الداخلية: وهي الحالة النفسية التي يتواجد فيها الفرد أثناء عملية الاتصال ك
الانفعال والهدوء والاجهاد والراحه
الاسم _/عامر محمد رضا محمد ابراهيم
Ch1800242
1)عرف عميلة الاتصال؟
عملية إنتاج وتبادل المعلومات والأفكار والآراء والمشاعر من شخص لآخر بقصد التأثير فيه وإحداث إستجابة
___________________$________________________
٢) متى يتم الإتصال ؟
يتم في الإتصال التعليمى (خلال مراحل التعليم)
يتم في الإتصال الإجتماعى (بين أفراد المجتمع)
يتم في الإتصال الإقتصادى (بين الأفراد بغرض البيع والشراء والتجارة)
يتم فى الإتصال الثقافى (بين الأفراد من ثقافات مختلفة)
يتم في الإتصال الإعلامى (خلال وسائل الإعلام المختلفة)
___________________$________________________
٣) ما هى أنواع النشاطات المستخدمة خلال عميلة الإتصال ؟
١- نشاطات عقلية
٢- نشاطات نفسية
٣- نشاطات ثقافية
٤- نشطات إجتماعية
٥- نشاطات سلوكية
___________________$_______________________
٤) ما هى عناصر دائرة الإتصال وما هى مكونات عميلة الإتصال ؟
عناصر دائرة الإتصال (المرسل، الرسالة، الوسيلة، المستقبل، رجع الصدى)
مكونات عميلة الإتصال (الهدف، المرسل، الرسالة، التشويش، وسيلة الإتصال، المستقبل، التغذية الراجعة، الإستجابة، بيئة الإتصال)
___________________$________________________
٥) ما هى مكونات بيئة الإتصال ؟
١- البيئة المادية
٢- البيئة الثقافية
٣- البيئة الإجتماعية
٤- البيئة الجغرافية
٥- البيئة الداخلية
الاسم / عامر محمد رضا محمد ابراهيم
Ch1800242
Sayed Kenawy
Sayed Kenawy
Professor Associate
Sayed Kenawy® Sayedkenawy.com
List
الشيت الاول_ مهارات الاتصال والعرض
March 4, 2020 | sayed kenawy | communication & presentation skills
أجب علي الاسئلة التالية في كومنت واكتب اسمك كامل بالعربي في اخر الاجابة
السؤال الاول : عرف عملية الاتصال ؟
السؤال التاني :متي يتم الاتصال ؟
السؤال الثالث :ما هي أنواع النشاطات المستخدمة خلال عملية الاتصال ؟
السؤال الرابع : ما هي عناصر دائرة الاتصال وما هي مكونات عملية الاتصال ؟
السؤال الخامس : ما هي مكونات بيئة الاتصال ؟
83 Responses to “الشيت الاول_ مهارات الاتصال والعرض”
محمود محمد عبده عطيةMarch 5, 2020 at 12:44 am
الاتصال هو أحد العمليات الإجتماعية التي ظهرت مع بداية حياة الإنسان على وجه الأرض، وقد بدأ الاتصال بسيطاً، ومباشراً واستهدف اشباعا الحاجات الأساسية عند الإنسان، ثم ما لبث أن تطور وإزداد تعقيداً مع تطور الحياة إلى أن وصل إلى أعلى مستوياته من خلال عصرنا الحاضر.
ااسؤال الثاني
. المرسل: هو نقطة البدء في عملية الاتصال، ومصدر الرسالة، وقد يكون متحدثاً بطريق مباشر مثل مدير المدرسة مع زملائه أو بطريق غير مباشر عن طريق التليفون، أو الإذاعة، أو الفيديو كونفرانس.
المستقبل: هو الشخص أو الجماعة الذي يصل إليه الأمر أو الفكرة أو التوجه أو المعلومة. فقد يكون المستقبل مجموعة المعلمين الذين تصلهم تعليمات مدير المدرسة، أو الطلاب الذين تصلهم أفكار المعلمين وتوجيهاتهم، أو مدير المدرسة الذي تصله أفكار وآراء المعلمين حول موضوع أو مشكلة محددة
السؤال الثالث
هي الأداة التي يتم استخدامها لإيصال المعلومات والأفكار بين أطراف عملية الاتصال
ويتوقف اختيار الوسيلة على المتغيرات الآتية:
1- طبيعة الفكرة المراد إيصالها والهدف منها .
2- خصائص المرسل إليه وكيفية التأثير فيه وميله لوسيلة معينة من وسائل الاتصال دون غيرها .
3- المردود الاقتصادي وتكلفة الوسيلة أو المفاضلة بين وسائل الاتصال اقتصادياً.
4- إمكانية الوسيلة في تحقيق الهدف بأسرع وقت
السؤال الرابع
»الزهرة كوكب من الجحيم يومه أطول من سنته»إعلان أسماء الفائزين بمسابقة “النخلة بألسنة الشعراء” بدورتها الرابعة 2020»الخلايا السرطانية ودور التغذيه العلاجيه وتناول الغذاء الصحي في الوقاية والعلاج»كيف تتقي خطر الإصابة بزيادة الوزن ؟»إعلان أسماء الفائزين في مسابقة “النخلة في عيون العالم” بدورتها الحادية عشرة 2020»أسباب وأعراض هبوط السكر في الدم»أشعة الليزر للاتصال مع رواد الفضاء على كوكب المريخ»معلومات تهمك عن التهاب الحنجرة الحاد»ما فائدة التوقف عن التدخين ؟»ما علاقة فيتامين (ج) بالخصوبة عند الرجال والنساء ؟
انت هنا : الرئيسية » التربية والثقافة » تعريف الاتصال وعناصره واشكاله واهميته في العملية التعليمية والتربوية
تعريف الاتصال وعناصره واشكاله واهميته في العملية التعليمية والتربوية
الكاتب: المهندس أمجد قاسم كتب في: ديسمبر 23, 2012 فى: التربية والثقافة, الشؤون الطلابية | تعليقات : 8
الاتصال هو أحد العمليات الإجتماعية التي ظهرت مع بداية حياة الإنسان على وجه الأرض، وقد بدأ الاتصال بسيطاً، ومباشراً واستهدف اشباعا الحاجات الأساسية عند الإنسان، ثم ما لبث أن تطور وإزداد تعقيداً مع تطور الحياة إلى أن وصل إلى أعلى مستوياته من خلال عصرنا الحاضر.
ومن الوظائف الأساسية للاتصال:
تلبية الحاجات الأساسية للإنسان من جوع وعطش، وأمان، وجنس وغيرها.
التعبير عما يتم داخل الفرد من انفعالات، ودوافع، وعواطف……إلخ.
التعبير عن إحساس الفرد نحو الآخرين سواء بالموجب أو السلب.
محاولة التأثير على الآخرين والسيطرة عليهم.
والاتصال بأساليبه ووسائله المختلفة ليس قاصراً على الإنسان فقط ولكنه يحدث بين سائر الكائنات الحية، وإن كان مختلفاً من حيث الدرجة والنوع.
تعريف الاتصال:
يشير الاتصال إلى تحقيق الهدف وبلوغ الغاية التي يطمع الفرد إليها.
يعني تبادل الأفكار والمعلومات والآراء بين طرفين أو أكثر عن طريق أساليب ووسائل مختلفة مثل الإشارة، والكلام، والقراءة والكتابة.
هو أسلوب لتبادل الأفكار والمعاني بين الأفراد من خلال نظام متعاون عليه أو من خلال إشارات محدوده.
هو العملية التي يتم خلالها تناول مجموعة من الأفكار والآراء والمعلومات بين طرفين، ويكون هدفها الأساسي هو تعديل سلوك الآخرين.
وبالنسبة للإدارة المدرسية فإن الاتصال يعني أنه إنتاج أو توفير سلوك او تجميع البيانات والمعلومات الضرورية لاستمرار العملية الإدارية، ونقلها أو تبادلها أو إذاعتها بحيث يمكن للفرد أو الجماعة إحاطة الآخرين بأخبار أو معلومات جديدة، والتأثير في سلوكهم وتعديله، وتتم عمليات الاتصال عادة بين طرفين بطريقة متبادلة.
بمعنى أخر أنه نظام يقوم بعملية تبادل البيانات والمعلومات من داخل المدرسة إلى خارجها، ومن خارجها إلى داخلها، بالإضافة إلى تبادل هذه المعلومات بين العناصر الداخلية للمدرسة، أي أنه اتصال رأسي أفقي. كما يوضحه الشكل التالي.
عناصر الاتصال
تتكون عملية الاتصال من عدد من المكونات أو العناصر ولكل منها وظيفتها لتحقيق أهداف المدرسة. وهذه العناصر هي:
1. المرسل: هو نقطة البدء في عملية الاتصال، ومصدر الرسالة، وقد يكون متحدثاً بطريق مباشر مثل مدير المدرسة مع زملائه أو بطريق غير مباشر عن طريق التليفون، أو الإذاعة، أو الفيديو كونفرانس.
والمرسل هو الشخص الذي يعرض المعلومة أو يوجه الأمر، أو الشخص الذي لديه معلومة أو فكرة يريد أن ينقلها إلى زملائه أو مرؤسيه، وقد يكون المرسل مدير إلى مرؤسيه أو طلابه أو إلى زملائه في المدارس الأخرى أو المجتمع المحلي أو الإدارات الأعلى، أو من المرءوسين إلى المدير أو من المعلم لزميله المعلم.
وتوجد مجموعة من الأسس التي يستند عليها نجاح عملية إرسال المرسل رسالته إلى المستقبل ومنها:
أن يحدد المرسل من هو مستقبل الرسالة؟
أن يكون المرسل فاهماً لمحتوى رسالته وما تتضمنه من أفكار ومعاني.
أن يقدم المرسل رسالته في شكل أو طريقة تجذب اهتمام المستقبل.
أن يتأكد المرسل من استقبال الشخص الآخر الرسالة.
أن يختار المرسل الوقت المناسب لإرسال رسالته.
أن ينتقي المرسل الوسيلة المناسبة لإرسال الرسالة.
المستقبل: هو الشخص أو الجماعة الذي يصل إليه الأمر أو الفكرة أو التوجه أو المعلومة. فقد يكون المستقبل مجموعة المعلمين الذين تصلهم تعليمات مدير المدرسة، أو الطلاب الذين تصلهم أفكار المعلمين وتوجيهاتهم، أو مدير المدرسة الذي تصله أفكار وآراء المعلمين حول موضوع أو مشكلة محددة.
السؤال الخامس
الطرف المُرسل: ويتمثل في الشخص مصدر الرسالة والذي يُريد أن يصنع حدثاً معيناً.
الطرف المستقبل: الشخص الذي سيقوم بفك رموز الرسالة وتحليلها وتفسيرها.
الرسالة: محتوى وفحوى عملية الاتصال والتي عبارة عن أفكار أو توجهات أو انطباع معين بين المرسل والمستقبل.
الوسيط: القناة التي ستمر عبرها الرسالة من المرسل للمستقبل.
عناصر أخرى كرد فعل الطرف المستقبل، وكذلك الغاية من علمية الإرسال والاستجابة من المستقبل والمحيط الذي تمت به عملية الاتصال
السؤال الأول : عرف عميلة الاتصال.
عملية إنتاج وتبادل المعلومات والأفكار والآراء والمشاعر من شخص لآخر بقصد التأثير فيه وإحداث إستجابة
٢) متى يتم الإتصال ؟
يتم في الإتصال التعليمى (خلال مراحل التعليم)
يتم في الإتصال الإجتماعى (بين أفراد المجتمع)
يتم في الإتصال الإقتصادى (بين الأفراد بغرض البيع والشراء والتجارة)
يتم فى الإتصال الثقافى (بين الأفراد من ثقافات مختلفة)
يتم في الإتصال الإعلامى (خلال وسائل الإعلام المختلفة)
٣) ما هى أنواع النشاطات المستخدمة خلال عميلة الإتصال ؟
١- نشاطات عقلية
٢- نشاطات نفسية
٣- نشاطات ثقافية
٤- نشطات إجتماعية
٥- نشاطات سلوكية
٤) ما هى عناصر دائرة الإتصال وما هى مكونات عميلة الإتصال ؟
عناصر دائرة الإتصال (المرسل، الرسالة، الوسيلة، المستقبل، رجع الصدى)
مكونات عميلة الإتصال (الهدف، المرسل، الرسالة، التشويش، وسيلة الإتصال، المستقبل، التغذية الراجعة، الإستجابة، بيئة الإتصال
١- البيئة المادية
٢- البيئة الثقافية
٣- البيئة الإجتماعية
٤- البيئة الجغرافية
٥- البيئة الداخلية
الاسم/خالد نشأت عبد الغني محمد
عرف عملية الاتصال ؟
هي عمليه انتاج وتبادل المعلومات والافكار والآراء والمشاعر من شخص لأخر لغرض التأثير فيه واستجابة عن طريق رموز واشارات تعبر عنها .
هو تفاعل بين طرفين لتبادل المعلومات بهدف تحقيق هدف معين .
هو تبادل الرسائل بين الاطراف باستخدام وسائل للتواصل .
———————————————————
2-متي يتم الاتصال ؟
الاتصال يستخدم في جميع المجالات وهو من ضرورات الحياة مثل
اتصال تعليمي
هو اتصال بين المدرس والطالب
اتصال اجتماعي
هو اتصال بين افراد المجتمع من خلال المشاركة في الفرح – الحزن – المجاملات
اتصال اقتصادي
هو اتصال بين الافراد بغرض العمليات التجارية
اتصال ثقافي
هو اتصال بين الافراد لتبادل المعلومات والافكار والحوارات الثقافية
اتصال اعلامي
هو اتصال بين وسائل الاعلام لعرض الاخبار والترفيه
————————————————————————-
3-ما هي أنواع النشاطات المستخدمة خلال عملية الاتصال ؟
انشطة عقلية
اتصال الانساني ناتج عن نشاط عقلي ذهني وليس اليا حيث يتم استثمار المعلومات والافكار لتشكيلها من جديد لتوضيح المعني المقصود للطرف الاخر
انشطة نفسية
يحاول كل طرف فهم المغزى من كلام واستيعاب نفسيات الاخرين وتحليلها
انشطة ثقافيه
يجب علي اطراف عمليه الاتصال مراعاة كل من عموميات وخصوصيات وبدائل ثقافة الاخرين
انشطة اجتماعية
يجب مراعاة المناخ الذي يتم فيه عملية الاتصال
انشطة سلوكية
سلوك الفرد يختلف من مكان لأخر
————————————————————————————–
4-ما هي عناصر دائرة الاتصال وما هي مكونات عملية الاتصال ؟
الهدف
هو الغرض من عملية الاتصال
المرسل
هو المحور الرئيسي للاتصال
هو فرد مصدر الرسالة والتأثير علي الاخرين
يحدد المعني الذي يريد ايصاله للطرف الاخر وترميز المعني
ارسال رموز واشارات للطرف الاخر
توقع استجابة الطرف الاخر وكيفيه التفاعل معها
الرسالة
هي المحور الاساسي للاتصال
هي نقطه اللقاء بين المرسل والمستقبل
التشويش
هي العوامل التي قد تؤثر علي مغزي الرسالة من عوامل خارجيه او داخليه
وسيلة الاتصال
هي حلقة الوصل بين المرسل والمستقبل
وهناك وسيله شخصيه او مساعده
المستقبل
يقوم بي استقبال الرسالة
فك ترميز الرسالة
استجابة للرسالة
التغذية الراجعة
هي رد فعل المستقبل من رساله
الاستجابة
هي السلوك الذي يتم اتخاذه عند وصول الرسالة
بيئة الاتصال
هي الوسط الذي يتم من خلاله عملية الاتصال
————————————————
5-ما هي مكونات بيئة الاتصال ؟
البيئة المادية
وهي الظروف المادية المحيطة بعملية الاتصال
البيئة الثقافية
هي العناصر الثقافية وسلوكيات المجتمع
البيئة الاجتماعية
وهي كيفية التعامل مع الافراد
البيئة الجغرافية
وهي المناخ السائد خلال عملية الاتصال ومناسب لة
البيئة الداخلية
هي الحالة النفسية للفرد خلال التواصل مع الاخرين
عرف عملية الاتصال ؟
هي عمليه انتاج وتبادل المعلومات والافكار والآراء والمشاعر من شخص لأخر لغرض التأثير فيه واستجابة عن طريق رموز واشارات تعبر عنها .
هو تفاعل بين طرفين لتبادل المعلومات بهدف تحقيق هدف معين .
هو تبادل الرسائل بين الاطراف باستخدام وسائل للتواصل .
———————————————————
2-متي يتم الاتصال ؟
الاتصال يستخدم في جميع المجالات وهو من ضرورات الحياة مثل
اتصال تعليمي
هو اتصال بين المدرس والطالب
اتصال اجتماعي
هو اتصال بين افراد المجتمع من خلال المشاركة في الفرح – الحزن – المجاملات
اتصال اقتصادي
هو اتصال بين الافراد بغرض العمليات التجارية
اتصال ثقافي
هو اتصال بين الافراد لتبادل المعلومات والافكار والحوارات الثقافية
اتصال اعلامي
هو اتصال بين وسائل الاعلام لعرض الاخبار والترفيه
————————————————————————-
3-ما هي أنواع النشاطات المستخدمة خلال عملية الاتصال ؟
انشطة عقلية
اتصال الانساني ناتج عن نشاط عقلي ذهني وليس اليا حيث يتم استثمار المعلومات والافكار لتشكيلها من جديد لتوضيح المعني المقصود للطرف الاخر
انشطة نفسية
يحاول كل طرف فهم المغزى من كلام واستيعاب نفسيات الاخرين وتحليلها
انشطة ثقافيه
يجب علي اطراف عمليه الاتصال مراعاة كل من عموميات وخصوصيات وبدائل ثقافة الاخرين
انشطة اجتماعية
يجب مراعاة المناخ الذي يتم فيه عملية الاتصال
انشطة سلوكية
سلوك الفرد يختلف من مكان لأخر
————————————————————————————–
4-ما هي عناصر دائرة الاتصال وما هي مكونات عملية الاتصال ؟
الهدف
هو الغرض من عملية الاتصال
المرسل
هو المحور الرئيسي للاتصال
هو فرد مصدر الرسالة والتأثير علي الاخرين
يحدد المعني الذي يريد ايصاله للطرف الاخر وترميز المعني
ارسال رموز واشارات للطرف الاخر
توقع استجابة الطرف الاخر وكيفيه التفاعل معها
الرسالة
هي المحور الاساسي للاتصال
هي نقطه اللقاء بين المرسل والمستقبل
التشويش
هي العوامل التي قد تؤثر علي مغزي الرسالة من عوامل خارجيه او داخليه
وسيلة الاتصال
هي حلقة الوصل بين المرسل والمستقبل
وهناك وسيله شخصيه او مساعده
المستقبل
يقوم بي استقبال الرسالة
فك ترميز الرسالة
استجابة للرسالة
التغذية الراجعة
هي رد فعل المستقبل من رساله
الاستجابة
هي السلوك الذي يتم اتخاذه عند وصول الرسالة
بيئة الاتصال
هي الوسط الذي يتم من خلاله عملية الاتصال
————————————————
5-ما هي مكونات بيئة الاتصال ؟
البيئة المادية
وهي الظروف المادية المحيطة بعملية الاتصال
البيئة الثقافية
هي العناصر الثقافية وسلوكيات المجتمع
البيئة الاجتماعية
وهي كيفية التعامل مع الافراد
البيئة الجغرافية
وهي المناخ السائد خلال عملية الاتصال ومناسب لة
البيئة الداخلية
هي الحالة النفسية للفرد خلال التواصل مع الاخرين
عرف عملية الاتصال ؟
هي عمليه انتاج وتبادل المعلومات والافكار والآراء والمشاعر من شخص لأخر لغرض التأثير فيه واستجابة عن طريق رموز واشارات تعبر عنها .
هو تفاعل بين طرفين لتبادل المعلومات بهدف تحقيق هدف معين .
هو تبادل الرسائل بين الاطراف باستخدام وسائل للتواصل .
———————————————————
2-متي يتم الاتصال ؟
الاتصال يستخدم في جميع المجالات وهو من ضرورات الحياة مثل
اتصال تعليمي
هو اتصال بين المدرس والطالب
اتصال اجتماعي
هو اتصال بين افراد المجتمع من خلال المشاركة في الفرح – الحزن – المجاملات
اتصال اقتصادي
هو اتصال بين الافراد بغرض العمليات التجارية
اتصال ثقافي
هو اتصال بين الافراد لتبادل المعلومات والافكار والحوارات الثقافية
اتصال اعلامي
هو اتصال بين وسائل الاعلام لعرض الاخبار والترفيه
————————————————————————-
3-ما هي أنواع النشاطات المستخدمة خلال عملية الاتصال ؟
انشطة عقلية
اتصال الانساني ناتج عن نشاط عقلي ذهني وليس اليا حيث يتم استثمار المعلومات والافكار لتشكيلها من جديد لتوضيح المعني المقصود للطرف الاخر
انشطة نفسية
يحاول كل طرف فهم المغزى من كلام واستيعاب نفسيات الاخرين وتحليلها
انشطة ثقافيه
يجب علي اطراف عمليه الاتصال مراعاة كل من عموميات وخصوصيات وبدائل ثقافة الاخرين
انشطة اجتماعية
يجب مراعاة المناخ الذي يتم فيه عملية الاتصال
انشطة سلوكية
سلوك الفرد يختلف من مكان لأخر
————————————————————————————–
4-ما هي عناصر دائرة الاتصال وما هي مكونات عملية الاتصال ؟
الهدف
هو الغرض من عملية الاتصال
المرسل
هو المحور الرئيسي للاتصال
هو فرد مصدر الرسالة والتأثير علي الاخرين
يحدد المعني الذي يريد ايصاله للطرف الاخر وترميز المعني
ارسال رموز واشارات للطرف الاخر
توقع استجابة الطرف الاخر وكيفيه التفاعل معها
الرسالة
هي المحور الاساسي للاتصال
هي نقطه اللقاء بين المرسل والمستقبل
التشويش
هي العوامل التي قد تؤثر علي مغزي الرسالة من عوامل خارجيه او داخليه
وسيلة الاتصال
هي حلقة الوصل بين المرسل والمستقبل
وهناك وسيله شخصيه او مساعده
المستقبل
يقوم بي استقبال الرسالة
فك ترميز الرسالة
استجابة للرسالة
التغذية الراجعة
هي رد فعل المستقبل من رساله
الاستجابة
هي السلوك الذي يتم اتخاذه عند وصول الرسالة
بيئة الاتصال
هي الوسط الذي يتم من خلاله عملية الاتصال
————————————————
5-ما هي مكونات بيئة الاتصال ؟
البيئة المادية
وهي الظروف المادية المحيطة بعملية الاتصال
البيئة الثقافية
هي العناصر الثقافية وسلوكيات المجتمع
البيئة الاجتماعية
وهي كيفية التعامل مع الافراد
البيئة الجغرافية
وهي المناخ السائد خلال عملية الاتصال ومناسب لة
البيئة الداخلية
هي الحالة النفسية للفرد خلال التواصل مع الاخرين
عرف عملية الاتصال ؟
هي عمليه انتاج وتبادل المعلومات والافكار والآراء والمشاعر من شخص لأخر لغرض التأثير فيه واستجابة عن طريق رموز واشارات تعبر عنها .
هو تفاعل بين طرفين لتبادل المعلومات بهدف تحقيق هدف معين .
هو تبادل الرسائل بين الاطراف باستخدام وسائل للتواصل .
———————————————————
2-متي يتم الاتصال ؟
الاتصال يستخدم في جميع المجالات وهو من ضرورات الحياة مثل
اتصال تعليمي
هو اتصال بين المدرس والطالب
اتصال اجتماعي
هو اتصال بين افراد المجتمع من خلال المشاركة في الفرح – الحزن – المجاملات
اتصال اقتصادي
هو اتصال بين الافراد بغرض العمليات التجارية
اتصال ثقافي
هو اتصال بين الافراد لتبادل المعلومات والافكار والحوارات الثقافية
اتصال اعلامي
هو اتصال بين وسائل الاعلام لعرض الاخبار والترفيه
————————————————————————-
3-ما هي أنواع النشاطات المستخدمة خلال عملية الاتصال ؟
انشطة عقلية
اتصال الانساني ناتج عن نشاط عقلي ذهني وليس اليا حيث يتم استثمار المعلومات والافكار لتشكيلها من جديد لتوضيح المعني المقصود للطرف الاخر
انشطة نفسية
يحاول كل طرف فهم المغزى من كلام واستيعاب نفسيات الاخرين وتحليلها
انشطة ثقافيه
يجب علي اطراف عمليه الاتصال مراعاة كل من عموميات وخصوصيات وبدائل ثقافة الاخرين
انشطة اجتماعية
يجب مراعاة المناخ الذي يتم فيه عملية الاتصال
انشطة سلوكية
سلوك الفرد يختلف من مكان لأخر
————————————————————————————–
4-ما هي عناصر دائرة الاتصال وما هي مكونات عملية الاتصال ؟
الهدف
هو الغرض من عملية الاتصال
المرسل
هو المحور الرئيسي للاتصال
هو فرد مصدر الرسالة والتأثير علي الاخرين
يحدد المعني الذي يريد ايصاله للطرف الاخر وترميز المعني
ارسال رموز واشارات للطرف الاخر
توقع استجابة الطرف الاخر وكيفيه التفاعل معها
الرسالة
هي المحور الاساسي للاتصال
هي نقطه اللقاء بين المرسل والمستقبل
التشويش
هي العوامل التي قد تؤثر علي مغزي الرسالة من عوامل خارجيه او داخليه
وسيلة الاتصال
هي حلقة الوصل بين المرسل والمستقبل
وهناك وسيله شخصيه او مساعده
المستقبل
يقوم بي استقبال الرسالة
فك ترميز الرسالة
استجابة للرسالة
التغذية الراجعة
هي رد فعل المستقبل من رساله
الاستجابة
هي السلوك الذي يتم اتخاذه عند وصول الرسالة
بيئة الاتصال
هي الوسط الذي يتم من خلاله عملية الاتصال
————————————————
5-ما هي مكونات بيئة الاتصال ؟
البيئة المادية
وهي الظروف المادية المحيطة بعملية الاتصال
البيئة الثقافية
هي العناصر الثقافية وسلوكيات المجتمع
البيئة الاجتماعية
وهي كيفية التعامل مع الافراد
البيئة الجغرافية
وهي المناخ السائد خلال عملية الاتصال ومناسب لة
البيئة الداخلية
هي الحالة النفسية للفرد خلال التواصل مع الاخرين
الشيت الاول_
أجب علي الاسئلة التالية في كومنت واكتب اسمك كامل بالعربي في اخر الاجابة
السؤال الاول : عرف عملية الاتصال ؟
السؤال التاني :متي يتم الاتصال ؟
السؤال الثالث :ما هي أنواع النشاطات المستخدمة خلال عملية الاتصال ؟
السؤال الرابع : ما هي عناصر دائرة الاتصال وما هي مكونات عملية الاتصال ؟
السؤال الخامس : ما هي مكونات بيئة الاتصال ؟
الاتصال هو أحد العمليات الإجتماعية التي ظهرت مع بداية حياة الإنسان على وجه الأرض، وقد بدأ الاتصال بسيطاً، ومباشراً واستهدف اشباعا الحاجات الأساسية عند الإنسان، ثم ما لبث أن تطور وإزداد تعقيداً مع تطور الحياة إلى أن وصل إلى أعلى مستوياته من خلال عصرنا الحاضر.
ااسؤال الثاني
. المرسل: هو نقطة البدء في عملية الاتصال، ومصدر الرسالة، وقد يكون متحدثاً بطريق مباشر مثل مدير المدرسة مع زملائه أو بطريق غير مباشر عن طريق التليفون، أو الإذاعة، أو الفيديو كونفرانس.
المستقبل: هو الشخص أو الجماعة الذي يصل إليه الأمر أو الفكرة أو التوجه أو المعلومة. فقد يكون المستقبل مجموعة المعلمين الذين تصلهم تعليمات مدير المدرسة، أو الطلاب الذين تصلهم أفكار المعلمين وتوجيهاتهم، أو مدير المدرسة الذي تصله أفكار وآراء المعلمين حول موضوع أو مشكلة محددة
السؤال الثالث
هي الأداة التي يتم استخدامها لإيصال المعلومات والأفكار بين أطراف عملية الاتصال
ويتوقف اختيار الوسيلة على المتغيرات الآتية:
1- طبيعة الفكرة المراد إيصالها والهدف منها .
2- خصائص المرسل إليه وكيفية التأثير فيه وميله لوسيلة معينة من وسائل الاتصال دون غيرها .
3- المردود الاقتصادي وتكلفة الوسيلة أو المفاضلة بين وسائل الاتصال اقتصادياً.
4- إمكانية الوسيلة في تحقيق الهدف بأسرع وقت
السؤال الرابع
»الزهرة كوكب من الجحيم يومه أطول من سنته»إعلان أسماء الفائزين بمسابقة “النخلة بألسنة الشعراء” بدورتها الرابعة 2020»الخلايا السرطانية ودور التغذيه العلاجيه وتناول الغذاء الصحي في الوقاية والعلاج»كيف تتقي خطر الإصابة بزيادة الوزن ؟»إعلان أسماء الفائزين في مسابقة “النخلة في عيون العالم” بدورتها الحادية عشرة 2020»أسباب وأعراض هبوط السكر في الدم»أشعة الليزر للاتصال مع رواد الفضاء على كوكب المريخ»معلومات تهمك عن التهاب الحنجرة الحاد»ما فائدة التوقف عن التدخين ؟»ما علاقة فيتامين (ج) بالخصوبة عند الرجال والنساء ؟
انت هنا : الرئيسية » التربية والثقافة » تعريف الاتصال وعناصره واشكاله واهميته في العملية التعليمية والتربوية
تعريف الاتصال وعناصره واشكاله واهميته في العملية التعليمية والتربوية
الكاتب: المهندس أمجد قاسم كتب في: ديسمبر 23, 2012 فى: التربية والثقافة, الشؤون الطلابية | تعليقات : 8
الاتصال هو أحد العمليات الإجتماعية التي ظهرت مع بداية حياة الإنسان على وجه الأرض، وقد بدأ الاتصال بسيطاً، ومباشراً واستهدف اشباعا الحاجات الأساسية عند الإنسان، ثم ما لبث أن تطور وإزداد تعقيداً مع تطور الحياة إلى أن وصل إلى أعلى مستوياته من خلال عصرنا الحاضر.
ومن الوظائف الأساسية للاتصال:
تلبية الحاجات الأساسية للإنسان من جوع وعطش، وأمان، وجنس وغيرها.
التعبير عما يتم داخل الفرد من انفعالات، ودوافع، وعواطف……إلخ.
التعبير عن إحساس الفرد نحو الآخرين سواء بالموجب أو السلب.
محاولة التأثير على الآخرين والسيطرة عليهم.
والاتصال بأساليبه ووسائله المختلفة ليس قاصراً على الإنسان فقط ولكنه يحدث بين سائر الكائنات الحية، وإن كان مختلفاً من حيث الدرجة والنوع.
تعريف الاتصال:
يشير الاتصال إلى تحقيق الهدف وبلوغ الغاية التي يطمع الفرد إليها.
يعني تبادل الأفكار والمعلومات والآراء بين طرفين أو أكثر عن طريق أساليب ووسائل مختلفة مثل الإشارة، والكلام، والقراءة والكتابة.
هو أسلوب لتبادل الأفكار والمعاني بين الأفراد من خلال نظام متعاون عليه أو من خلال إشارات محدوده.
هو العملية التي يتم خلالها تناول مجموعة من الأفكار والآراء والمعلومات بين طرفين، ويكون هدفها الأساسي هو تعديل سلوك الآخرين.
وبالنسبة للإدارة المدرسية فإن الاتصال يعني أنه إنتاج أو توفير سلوك او تجميع البيانات والمعلومات الضرورية لاستمرار العملية الإدارية، ونقلها أو تبادلها أو إذاعتها بحيث يمكن للفرد أو الجماعة إحاطة الآخرين بأخبار أو معلومات جديدة، والتأثير في سلوكهم وتعديله، وتتم عمليات الاتصال عادة بين طرفين بطريقة متبادلة.
بمعنى أخر أنه نظام يقوم بعملية تبادل البيانات والمعلومات من داخل المدرسة إلى خارجها، ومن خارجها إلى داخلها، بالإضافة إلى تبادل هذه المعلومات بين العناصر الداخلية للمدرسة، أي أنه اتصال رأسي أفقي. كما يوضحه الشكل التالي.
عناصر الاتصال
تتكون عملية الاتصال من عدد من المكونات أو العناصر ولكل منها وظيفتها لتحقيق أهداف المدرسة. وهذه العناصر هي:
1. المرسل: هو نقطة البدء في عملية الاتصال، ومصدر الرسالة، وقد يكون متحدثاً بطريق مباشر مثل مدير المدرسة مع زملائه أو بطريق غير مباشر عن طريق التليفون، أو الإذاعة، أو الفيديو كونفرانس.
والمرسل هو الشخص الذي يعرض المعلومة أو يوجه الأمر، أو الشخص الذي لديه معلومة أو فكرة يريد أن ينقلها إلى زملائه أو مرؤسيه، وقد يكون المرسل مدير إلى مرؤسيه أو طلابه أو إلى زملائه في المدارس الأخرى أو المجتمع المحلي أو الإدارات الأعلى، أو من المرءوسين إلى المدير أو من المعلم لزميله المعلم.
وتوجد مجموعة من الأسس التي يستند عليها نجاح عملية إرسال المرسل رسالته إلى المستقبل ومنها:
أن يحدد المرسل من هو مستقبل الرسالة؟
أن يكون المرسل فاهماً لمحتوى رسالته وما تتضمنه من أفكار ومعاني.
أن يقدم المرسل رسالته في شكل أو طريقة تجذب اهتمام المستقبل.
أن يتأكد المرسل من استقبال الشخص الآخر الرسالة.
أن يختار المرسل الوقت المناسب لإرسال رسالته.
أن ينتقي المرسل الوسيلة المناسبة لإرسال الرسالة.
المستقبل: هو الشخص أو الجماعة الذي يصل إليه الأمر أو الفكرة أو التوجه أو المعلومة. فقد يكون المستقبل مجموعة المعلمين الذين تصلهم تعليمات مدير المدرسة، أو الطلاب الذين تصلهم أفكار المعلمين وتوجيهاتهم، أو مدير المدرسة الذي تصله أفكار وآراء المعلمين حول موضوع أو مشكلة محددة.
السؤال الخامس
الطرف المُرسل: ويتمثل في الشخص مصدر الرسالة والذي يُريد أن يصنع حدثاً معيناً.
الطرف المستقبل: الشخص الذي سيقوم بفك رموز الرسالة وتحليلها وتفسيرها.
الرسالة: محتوى وفحوى عملية الاتصال والتي عبارة عن أفكار أو توجهات أو انطباع معين بين المرسل والمستقبل.
الوسيط: القناة التي ستمر عبرها الرسالة من المرسل للمستقبل.
عناصر أخرى كرد فعل الطرف المستقبل، وكذلك الغاية من علمية الإرسال والاستجابة من المستقبل والمحيط الذي تمت به عملية الاتصال
عرف عملية الاتصال ؟
هي عمليه انتاج وتبادل المعلومات والافكار والآراء والمشاعر من شخص لأخر لغرض التأثير فيه واستجابة عن طريق رموز واشارات تعبر عنها .
هو تفاعل بين طرفين لتبادل المعلومات بهدف تحقيق هدف معين .
هو تبادل الرسائل بين الاطراف باستخدام وسائل للتواصل .
———————————————————
2-متي يتم الاتصال ؟
الاتصال يستخدم في جميع المجالات وهو من ضرورات الحياة مثل
اتصال تعليمي
هو اتصال بين المدرس والطالب
اتصال اجتماعي
هو اتصال بين افراد المجتمع من خلال المشاركة في الفرح – الحزن – المجاملات
اتصال اقتصادي
هو اتصال بين الافراد بغرض العمليات التجارية
اتصال ثقافي
هو اتصال بين الافراد لتبادل المعلومات والافكار والحوارات الثقافية
اتصال اعلامي
هو اتصال بين وسائل الاعلام لعرض الاخبار والترفيه
————————————————————————-
3-ما هي أنواع النشاطات المستخدمة خلال عملية الاتصال ؟
انشطة عقلية
اتصال الانساني ناتج عن نشاط عقلي ذهني وليس اليا حيث يتم استثمار المعلومات والافكار لتشكيلها من جديد لتوضيح المعني المقصود للطرف الاخر
انشطة نفسية
يحاول كل طرف فهم المغزى من كلام واستيعاب نفسيات الاخرين وتحليلها
انشطة ثقافيه
يجب علي اطراف عمليه الاتصال مراعاة كل من عموميات وخصوصيات وبدائل ثقافة الاخرين
انشطة اجتماعية
يجب مراعاة المناخ الذي يتم فيه عملية الاتصال
انشطة سلوكية
سلوك الفرد يختلف من مكان لأخر
————————————————————————————–
4-ما هي عناصر دائرة الاتصال وما هي مكونات عملية الاتصال ؟
الهدف
هو الغرض من عملية الاتصال
المرسل
هو المحور الرئيسي للاتصال
هو فرد مصدر الرسالة والتأثير علي الاخرين
يحدد المعني الذي يريد ايصاله للطرف الاخر وترميز المعني
ارسال رموز واشارات للطرف الاخر
توقع استجابة الطرف الاخر وكيفيه التفاعل معها
الرسالة
هي المحور الاساسي للاتصال
هي نقطه اللقاء بين المرسل والمستقبل
التشويش
هي العوامل التي قد تؤثر علي مغزي الرسالة من عوامل خارجيه او داخليه
وسيلة الاتصال
هي حلقة الوصل بين المرسل والمستقبل
وهناك وسيله شخصيه او مساعده
المستقبل
يقوم بي استقبال الرسالة
فك ترميز الرسالة
استجابة للرسالة
التغذية الراجعة
هي رد فعل المستقبل من رساله
الاستجابة
هي السلوك الذي يتم اتخاذه عند وصول الرسالة
بيئة الاتصال
هي الوسط الذي يتم من خلاله عملية الاتصال
————————————————
5-ما هي مكونات بيئة الاتصال ؟
البيئة المادية
وهي الظروف المادية المحيطة بعملية الاتصال
البيئة الثقافية
هي العناصر الثقافية وسلوكيات المجتمع
البيئة الاجتماعية
وهي كيفية التعامل مع الافراد
البيئة الجغرافية
وهي المناخ السائد خلال عملية الاتصال ومناسب لة
البيئة الداخلية
هي الحالة النفسية للفرد خلال التواصل مع الاخرين
حازم مصطفي عبده محمد
اولا اتصالات
السؤال الأول : عرف عميلة الاتصال.
عملية إنتاج وتبادل المعلومات والأفكار والآراء والمشاعر من شخص لآخر بقصد التأثير فيه وإحداث إستجابة
السؤال الثانى : متى يتم الإتصال ؟
يتم في الإتصال التعليمى (خلال مراحل التعليم)
يتم في الإتصال الإجتماعى (بين أفراد المجتمع)
يتم في الإتصال الإقتصادى (بين الأفراد بغرض البيع والشراء والتجارة)
يتم فى الإتصال الثقافى (بين الأفراد من ثقافات مختلفة)
يتم في الإتصال الإعلامى (خلال وسائل الإعلام المختلفة)
السؤال الثالث : ما هى أنواع النشاطات المستخدمة خلال عميلة الإتصال ؟
١- نشاطات عقلية
٢- نشاطات نفسية
٣- نشاطات ثقافية
٤- نشطات إجتماعية
٥- نشاطات سلوكية
السؤال الرابع : ما هى عناصر دائرة الإتصال وما هى مكونات عميلة الإتصال ؟
عناصر دائرة الإتصال (المرسل، الرسالة، الوسيلة، المستقبل، رجع الصدى)
مكونات عميلة الإتصال (الهدف، المرسل، الرسالة، التشويش، وسيلة الإتصال، المستقبل، التغذية الراجعة، الإستجابة، بيئة الإتصال)
السؤال الخامس : ما هى مكونات بيئة الإتصال ؟
١- البيئة المادية
٢- البيئة الثقافية
٣- البيئة الإجتماعية
٤- البيئة الجغرافية
٥- البيئة الداخلية
-عرف عملية الاتصال ؟
هي عمليه انتاج وتبادل المعلومات والافكار والآراء والمشاعر من شخص لأخر لغرض التأثير فيه واستجابة عن طريق رموز واشارات تعبر عنها .
هو تفاعل بين طرفين لتبادل المعلومات بهدف تحقيق هدف معين .
هو تبادل الرسائل بين الاطراف باستخدام وسائل للتواصل .
———————————————————
2-متي يتم الاتصال ؟
الاتصال يستخدم في جميع المجالات وهو من ضرورات الحياة مثل
اتصال تعليمي
هو اتصال بين المدرس والطالب
اتصال اجتماعي
هو اتصال بين افراد المجتمع من خلال المشاركة في الفرح – الحزن – المجاملات
اتصال اقتصادي
هو اتصال بين الافراد بغرض العمليات التجارية
اتصال ثقافي
هو اتصال بين الافراد لتبادل المعلومات والافكار والحوارات الثقافية
اتصال اعلامي
هو اتصال بين وسائل الاعلام لعرض الاخبار والترفيه
————————————————————————-
3-ما هي أنواع النشاطات المستخدمة خلال عملية الاتصال ؟
انشطة عقلية
اتصال الانساني ناتج عن نشاط عقلي ذهني وليس اليا حيث يتم استثمار المعلومات والافكار لتشكيلها من جديد لتوضيح المعني المقصود للطرف الاخر
انشطة نفسية
يحاول كل طرف فهم المغزى من كلام واستيعاب نفسيات الاخرين وتحليلها
انشطة ثقافيه
يجب علي اطراف عمليه الاتصال مراعاة كل من عموميات وخصوصيات وبدائل ثقافة الاخرين
انشطة اجتماعية
يجب مراعاة المناخ الذي يتم فيه عملية الاتصال
انشطة سلوكية
سلوك الفرد يختلف من مكان لأخر
————————————————————————————–
4-ما هي عناصر دائرة الاتصال وما هي مكونات عملية الاتصال ؟
الهدف
هو الغرض من عملية الاتصال
المرسل
هو المحور الرئيسي للاتصال
هو فرد مصدر الرسالة والتأثير علي الاخرين
يحدد المعني الذي يريد ايصاله للطرف الاخر وترميز المعني
ارسال رموز واشارات للطرف الاخر
توقع استجابة الطرف الاخر وكيفيه التفاعل معها
الرسالة
هي المحور الاساسي للاتصال
هي نقطه اللقاء بين المرسل والمستقبل
التشويش
هي العوامل التي قد تؤثر علي مغزي الرسالة من عوامل خارجيه او داخليه
وسيلة الاتصال
هي حلقة الوصل بين المرسل والمستقبل
وهناك وسيله شخصيه او مساعده
المستقبل
يقوم بي استقبال الرسالة
فك ترميز الرسالة
استجابة للرسالة
التغذية الراجعة
هي رد فعل المستقبل من رساله
الاستجابة
هي السلوك الذي يتم اتخاذه عند وصول الرسالة
بيئة الاتصال
هي الوسط الذي يتم من خلاله عملية الاتصال
————————————————
5-ما هي مكونات بيئة الاتصال ؟
البيئة المادية
وهي الظروف المادية المحيطة بعملية الاتصال
البيئة الثقافية
هي العناصر الثقافية وسلوكيات المجتمع
البيئة الاجتماعية
وهي كيفية التعامل مع الافراد
البيئة الجغرافية
وهي المناخ السائد خلال عملية الاتصال ومناسب لة
البيئة الداخلية
هي الحالة النفسية للفرد خلال التواصل مع الاخرين
عرف عمليه الاتصال؟
هي تفاعل بين طرفين او. اكتر في موقف معين لتبادل الأفكار و المعلومات و الاراء
متي يتم الاتصال ؟
الاتصال التعليمي يتم في مراحل التعليم
والاتصال الاجتماعي يتم بين أفراد المجتمع
الاتصال الاقتصادي يتم بين أفراد بغرض البيع و الشراء
والاتصال الإعلامي يتم من خلال وسائل الإعلام المختلفة
ما هي النشاطات المستخدمة خلال عمليه الاتصال؟
نشاطات عقليه ، نشاطات نفسيه، نشاطات تفسيه ، نشاطات اجتماعيه ، نشاطات سلوكيه.
ما هي عناصر دائره الاتصال و ماهي مكونات عمليه الاتصال؟
عناصر دائره الاتصال ( المراسل ، الرساله ، الوسيلة و المستقبل ورجع الصدر)
مكونان عمليه الاتصال (الهدف ، المرسل ،الرساله ، الشوش ، وسيله الاتصال ، المستقبل و الاستجابة )
ما هي مكونات بيئه الاتصال ؟
هي الوسط الذي تتم محيطه بيئه الاتصال بكل ظروفه و تشمل (بيئه ماديه ، بيئه ثقافية ، بيئه اجتماعيه ، بيئه جغرافيه ، وبيئة داخليه )
مالك سمير علي علي
اولي مدني
عملية الاتصال ؟
هي عمليه انتاج وتبادل المعلومات والافكار والآراء والمشاعر من شخص لأخر لغرض التأثير فيه واستجابة عن طريق رموز واشارات تعبر عنها .
هو تفاعل بين طرفين لتبادل المعلومات بهدف تحقيق هدف معين .
هو تبادل الرسائل بين الاطراف باستخدام وسائل للتواصل .
_______________________
متى يتم الإتصال ؟
يتم في الإتصال التعليمى (خلال مراحل التعليم)
يتم في الإتصال الإجتماعى (بين أفراد المجتمع)
يتم في الإتصال الإقتصادى (بين الأفراد بغرض البيع والشراء والتجارة)
يتم فى الإتصال الثقافى (بين الأفراد من ثقافات مختلفة)
يتم في الإتصال الإعلامى (خلال وسائل الإعلام المختلفة)
_________________
ما هى أنواع النشاطات المستخدمة خلال عميلة الإتصال ؟
١- نشاطات عقلية
٢- نشاطات نفسية
٣- نشاطات ثقافية
٤- نشطات إجتماعية
٥- نشاطات سلوكية
__________________
?ما هى عناصر دائرة الإتصال وما هى مكونات عميلة الإتصال
عناصر دائرة الإتصال (المرسل، الرسالة، الوسيلة، المستقبل، رجع الصدى)
مكونات عميلة الإتصال (الهدف، المرسل، الرسالة، التشويش، وسيلة الإتصال، المستقبل، التغذية الراجعة، الإستجابة، بيئة الإتصال)
_________________________
ما هي مكونات بيئة الاتصال ؟
البيئة المادية
وهي الظروف المادية المحيطة بعملية الاتصال
البيئة الثقافية
هي العناصر الثقافية وسلوكيات المجتمع
البيئة الاجتماعية
وهي كيفية التعامل مع الافراد
البيئة الجغرافية
وهي المناخ السائد خلال عملية الاتصال ومناسب لة
البيئة الداخلية
هي الحالة النفسية للفرد خلال
____________________
احمد السعيد احمد بدر
Ch1700010
1 – الاتصال
هو العملية التي تتم بين طرفين او اكتر يتم بها نقل المعلومات والمعاني والأفكار من شخص إلى آخر أو آخرين بصورة تحقق الأهداف المنشودة في المنشأة أو في أي جماعة من الناس ذات نشاط اجتماعي
2-متي يتم الاتصال
يتم الاتصال عند توافر عناصر الاتصال من مرسل وقناه اتصال ومتلقي
وهو اتصال تعليمي واتصال اجتماعي واتصال اقتصادي و اتصال ثقافي واتصال اعلامي
3 –انواع النشاطات المستخدمه في عمليه الاتصال
نشاط عقلي و نشاط نفسي و نشاط ثقافي و نشاط اجتماعي و نشاط سلوكي
4 – عناصر الاتصال:
وجود هدف لعملية الاتصال.
وجود طرفين.
وجود رسائل يتم نقلها بين الطرفين.
تبادل نقل الرسائل.
تبادل الادوار بين طرفين الاتصال.
استخدام اللغة والرموز و الاشارات في عملية الاتصال.
ضرورة عملية الاتصال.
المكونات الأساسية لعملية الاتصال
المرسل أو المصدر .
الرسالة .
قناة الاتصال أو الوسيلة .
المستقبل .
ردة الفعل.
التشويش .
5 –مكونات بيئه الاتصال هي الوسط اللي تتم فيه عمليه الاتصال وتتكون من
المرسل: هو نقطة البدء في عملية الاتصال، ومصدر الرسالة، وقد يكون متحدثاً بطريق مباشر
المستقبل: هو الشخص أو الجماعة الذي يصل إليه الأمر أو الفكرة أو التوجه أو المعلومة.
ابراهيم ايهاب ابراهيم
“Sheet 1”
السؤال الأول : عرف عميلة الاتصال.
عملية إنتاج وتبادل المعلومات والأفكار والآراء والمشاعر من شخص لآخر بقصد التأثير فيه وإحداث إستجابة
السؤال الثانى : متى يتم الإتصال ؟
يتم في الإتصال التعليمى (خلال مراحل التعليم)
يتم في الإتصال الإجتماعى (بين أفراد المجتمع)
يتم في الإتصال الإقتصادى (بين الأفراد بغرض البيع والشراء والتجارة)
يتم فى الإتصال الثقافى (بين الأفراد من ثقافات مختلفة)
يتم في الإتصال الإعلامى (خلال وسائل الإعلام المختلفة)
السؤال الثالث : ما هى أنواع النشاطات المستخدمة خلال عميلة الإتصال ؟
١- نشاطات عقلية
٢- نشاطات نفسية
٣- نشاطات ثقافية
٤- نشطات إجتماعية
٥- نشاطات سلوكية
السؤال الرابع : ما هى عناصر دائرة الإتصال وما هى مكونات عميلة الإتصال ؟
عناصر دائرة الإتصال (المرسل، الرسالة، الوسيلة، المستقبل، رجع الصدى)
مكونات عميلة الإتصال (الهدف، المرسل، الرسالة، التشويش، وسيلة الإتصال، المستقبل، التغذية الراجعة، الإستجابة، بيئة الإتصال)
السؤال الخامس : ما هى مكونات بيئة الإتصال ؟
١- البيئة المادية
٢- البيئة الثقافية
٣- البيئة الإجتماعية
٤- البيئة الجغرافية
٥- البيئة الداخلية
Eng:- حسام سعيد ابراهيم محمد
CH1800300
“Sheet 1”
السؤال الأول : عرف عميلة الاتصال.
عملية إنتاج وتبادل المعلومات والأفكار والآراء والمشاعر من شخص لآخر بقصد التأثير فيه وإحداث إستجابة
السؤال الثانى : متى يتم الإتصال ؟
يتم في الإتصال التعليمى (خلال مراحل التعليم)
يتم في الإتصال الإجتماعى (بين أفراد المجتمع)
يتم في الإتصال الإقتصادى (بين الأفراد بغرض البيع والشراء والتجارة)
يتم فى الإتصال الثقافى (بين الأفراد من ثقافات مختلفة)
يتم في الإتصال الإعلامى (خلال وسائل الإعلام المختلفة)
السؤال الثالث : ما هى أنواع النشاطات المستخدمة خلال عميلة الإتصال ؟
١- نشاطات عقلية
٢- نشاطات نفسية
٣- نشاطات ثقافية
٤- نشطات إجتماعية
٥- نشاطات سلوكية
السؤال الرابع : ما هى عناصر دائرة الإتصال وما هى مكونات عميلة الإتصال ؟
عناصر دائرة الإتصال (المرسل، الرسالة، الوسيلة، المستقبل، رجع الصدى)
مكونات عميلة الإتصال (الهدف، المرسل، الرسالة، التشويش، وسيلة الإتصال، المستقبل، التغذية الراجعة، الإستجابة، بيئة الإتصال)
السؤال الخامس : ما هى مكونات بيئة الإتصال ؟
١- البيئة المادية
٢- البيئة الثقافية
٣- البيئة الإجتماعية
٤- البيئة الجغرافية
٥- البيئة الداخلية
Eng:- حسام سعيد ابراهيم محمد
CH1800300
ج1 عملية الإتصال هي تفاعل بين طرفين أو أكثر في موقف معين لتبادل المعلومات و الأفكار و الأراء بقصد التأثير في أي طرف ﻷحداث إستجابة معينة
ج2 تقريبا طوال الوقت حيث يستخدم الإنسان الإتصال في شتي المجالات فهو ضرورة من ضرورات الحياة
ج3 أنشطة عقلية _أنشطة نفسية _أنشطة ثقافية_أنشطة اجتماعية _أنشطة سلوكية
ج4 الهدف_المرسل _الرسالة _التشويش_وسيلة الإتصال_ المستقبل _التغيذية الراجعية_الاستجابة _بيئة الاتصال
ج 5 البيئة المادية
وهي الظروف المادية المحيطة بعملية الاتصال
البيئة الثقافية
هي العناصر الثقافية وسلوكيات المجتمع
البيئة الاجتماعية
وهي كيفية التعامل مع الافراد
البيئة الجغرافية
وهي المناخ السائد خلال عملية الاتصال ومناسب لة
إبراهيم خالد محمد محمد إبراهيم العلاوي
Ch1800244
لسؤال الأول : عرف عميلة الاتصال.
عملية إنتاج وتبادل المعلومات والأفكار والآراء والمشاعر من شخص لآخر بقصد التأثير فيه وإحداث إستجابة
السؤال الثانى : متى يتم الإتصال ؟
يتم في الإتصال التعليمى (خلال مراحل التعليم)
يتم في الإتصال الإجتماعى (بين أفراد المجتمع)
يتم في الإتصال الإقتصادى (بين الأفراد بغرض البيع والشراء والتجارة)
يتم فى الإتصال الثقافى (بين الأفراد من ثقافات مختلفة)
يتم في الإتصال الإعلامى (خلال وسائل الإعلام المختلفة)
السؤال الثالث : ما هى أنواع النشاطات المستخدمة خلال عميلة الإتصال ؟
١- نشاطات عقلية
٢- نشاطات نفسية
٣- نشاطات ثقافية
٤- نشطات إجتماعية
٥- نشاطات سلوكية
السؤال الرابع : ما هى عناصر دائرة الإتصال وما هى مكونات عميلة الإتصال ؟
عناصر دائرة الإتصال (المرسل، الرسالة، الوسيلة، المستقبل، رجع الصدى)
مكونات عميلة الإتصال (الهدف، المرسل، الرسالة، التشويش، وسيلة الإتصال، المستقبل، التغذية الراجعة، الإستجابة، بيئة الإتصال)
السؤال الخامس : ما هى مكونات بيئة الإتصال ؟
١- البيئة المادية
٢- البيئة الثقافية
٣- البيئة الإجتماعية
٤- البيئة الجغرافية
٥- البيئة الداخلية
لسؤال الأول : عرف عميلة الاتصال.
عملية إنتاج وتبادل المعلومات والأفكار والآراء والمشاعر من شخص لآخر بقصد التأثير فيه وإحداث إستجابة
السؤال الثانى : متى يتم الإتصال ؟
يتم في الإتصال التعليمى (خلال مراحل التعليم)
يتم في الإتصال الإجتماعى (بين أفراد المجتمع)
يتم في الإتصال الإقتصادى (بين الأفراد بغرض البيع والشراء والتجارة)
يتم فى الإتصال الثقافى (بين الأفراد من ثقافات مختلفة)
يتم في الإتصال الإعلامى (خلال وسائل الإعلام المختلفة)
السؤال الثالث : ما هى أنواع النشاطات المستخدمة خلال عميلة الإتصال ؟
١- نشاطات عقلية
٢- نشاطات نفسية
٣- نشاطات ثقافية
٤- نشطات إجتماعية
٥- نشاطات سلوكية
السؤال الرابع : ما هى عناصر دائرة الإتصال وما هى مكونات عميلة الإتصال ؟
عناصر دائرة الإتصال (المرسل، الرسالة، الوسيلة، المستقبل، رجع الصدى)
مكونات عميلة الإتصال (الهدف، المرسل، الرسالة، التشويش، وسيلة الإتصال، المستقبل، التغذية الراجعة، الإستجابة، بيئة الإتصال)
السؤال الخامس : ما هى مكونات بيئة الإتصال ؟
١- البيئة المادية
٢- البيئة الثقافية
٣- البيئة الإجتماعية
٤- البيئة الجغرافية
٥- البيئة الداخلية
عملية الاتصال هي :ــ عملية إنتاج وتبادل المعلومات واألفكار واآلراء والمشاعر من شخص إلى آخر بقصد التأثير فيه ، وإحداث استجابة .
متي يتم الاتصال :ــ يتم الاتصال عندما يتم إرسال رسالة من المرسل سواء كانت هذه الرسالة لفظيه او غير لفظيه ويقوم المستقبل با إستقبالها وفك ترميزها واستيعابها والاتصال هو عمليه اذا تمت لا يمكن التراجع عنها.
أنواع النشاطات المستخدمة خلال عملية الاتصال :ــ
• أنشطه عقليه : الاتصال الانساني ناتج عن نشاط عقلي ذهني يتم فيه استثمار المعلومات وإعادة تشكيلها بالصوره المطلوبه لتوضيح المعني المقصود للطرف الاخر.
• أنشطه نفسيه : يحاول كل طرف فهم المغذي من الكلمات والإيماءات وإستيعاب نفسيات الاخرين وتحليلها.
• أنشطه ثقافيه : يجب علي أطراف عملية الأتصال مراعاة كل من عموميات وخصوصيات وبائل الثقافه للأخرين.
• أنشطه إجتماعيه : يجب مراعاة البيئه التي يتم فيها الإتصال،فالإتصال في مكان علم غير الاتصال في مكان مثل البيت،كل بيئه ولها طريقة الإتصال الخاصه بها ويجب مراعاة ذلك وأخذه في عين الإعتبار.
• أنشطه سلوكيه : وهنا أيضا يجب مراعاة السلوك في عملية الإتصال فا سلوك المرء في قاعة الأفراح غير سلوكه في قاعة العزاء.
ما هي عناصر دائرة الاتصال وما هي مكونات عملية الاتصال :ــ
1) الهدف
2) بيئة الإتصال
3) الإسجابه
4) التغذية الراجعه ( feed back )
5) المستقبل
6) وسيلة الاتصال
7) التشويش
8) الرسالة
9) المرسال
ما هي مكونات بيئة الاتصال :ــ
1) مرسل
2) رساله
3) مسقبل
4) استجابه
السوال الاول عملية الاتصال هي :ــ
عملية الاتصال هي :ــ ٛهى تفاعل بين طرفين او اكثر موقف معبن لتبادل المعلومات والافكار و الاراء يقصد بة التاثير اى طرف لاحداث استجابة سريعة
تعريف اخر عملية الاتصال:-هو نقل أو انتقال للمعلومات والأفكار والاتجاهات أو العواطف من شخص أو جماعة لآخر أو للآخرين من
خلال رموز معينة.
السوال الثانى متي يتم الاتصال :ــ
(الاتصال التعليمى).. يتم الاتصال من خلال مراحل التعليم المختلفة بين الطالب والمعلم
الاتصال الاجتماعى)..وهو الاتصال الذى يتم بين افراد المجتمع)
الاتصال الاقصادى)..هو الاتصال الذى يتمبين الافراد بغرض البيع او التجارة)
الاتصال الثقافى)..هو الذى يتم بين افراد من ثقافات مختلفة لتبادل المعلومات والافكار)
الاتصال الاعلامى) .. هو الذى يتم بين وسائل الاعلام المختلفة)
السوال الثالث.أنواع النشاطات المستخدمة خلال عملية الاتصال :ــ
(انشطةعقلية)
(انشطة نفسية)
(انشطة اجتماعية)
(انشطة ثقافية)
(انشطة سلوكية)
السوال الرابع..ما هي عناصر دائرة الاتصال وما هي مكونات عملية الاتصال :ــ
(توافرت هذه العناصر الرئيسية فى دائرة الاتصال وهذه العناصر هي: 1- المرسل 2- الرسالة 3- الوسيلة 4- المستقبل.)
(المكونات الأساسية لعملية الاتصال هى المرسل والرسالة وسيلة الاتصال والتشويش والهدف وبيئة الاتصال والاستجابة)
السوال الخامس ما هي مكونات بيئة الاتصال :ــ
1_ المرسل
2_ المستقبل
3_الرسالة
4_الاستجابة
السؤال الأول : عرف عملية الاتصال ؟
عملية الاتصال هى تفاعل بين طرفين او اكثر فى موقف معين لتبادل الأفكار بقصد التأثير فى أى طرف لاحداث استجابة معينة
السؤال الثانى : متى يتم الاتصال ؟
يتم الاتصال فى شتى المجالات فهو ضرورة من ضرورات الحياة
يتم فى الاتصال التعليمى من خلال مراحل التعلم بين المعلم و الطالب
الاتصال الاجتماعى وهو يتم بين افراد المجتمع
الاتصال الاقتصادى ويتم بين الأفراد بغرض البيع و الشراء و التجارة
الاتصال الثقافى و يتم بين الأفراد فى مختلف الثقافات لتبادل المعلومات و الافكار
الاتصال الإعلامى و هو يتم من خلال وسائل الإعلام المختلفة
السؤال الثالث : ما هى أنواع النشاطات المستخدمة من خلال عملية الاتصال ؟
نشاطات عقلية
نشاطات نفسية
نشاطات اجتماعية
نشاطات ثقافية
نشاطات سلوكية
السؤال الرابع : ما هى عناصر دائرة الاتصال ؟ و ماهى مكونات عملية الاتصال ؟
عناصر دائرة الاتصال :-
المرسل / الرسالة / الوسيلة / المستقبل / رجع الصدى
مكونات عملية الاتصال :-
الهدف / المرسل / الرسالة / التشويش / وسيلة الاتصال / الاستجابة / بنية الاتصال
السؤال الخامس : ما هى مكونات بنية الاتصال ؟
بنية مادية
بنية ثقافية
بنية اجتماعية
بنية جغرافية
بنية داخلية
عرف عملية الاتصال ؟1
هو تفاعل بين طرفين لتبادل المعلومات بهدف تحقيق هدف معين .
هي عمليه انتاج وتبادل المعلومات والافكار والآراء والمشاعر من شخص لأخر لغرض التأثير فيه واستجابة عن طريق رموز واشارات تعبر عنها .
2-متي يتم الاتصال ؟
الاتصال يستخدم في جميع المجالات وهو من ضرورات الحياة مثل
اتصال تعليمي
هو اتصال بين المدرس والطالب
اتصال اجتماعي
هو اتصال بين افراد المجتمع من خلال المشاركة في الفرح – الحزن – المجاملات
اتصال اقتصادي
هو اتصال بين الافراد بغرض العمليات التجارية
اتصال ثقافي
هو اتصال بين الافراد لتبادل المعلومات والافكار والحوارات الثقافية
اتصال اعلامي
هو اتصال بين وسائل الاعلام لعرض الاخبار والترفيه
3-ما هي أنواع النشاطات المستخدمة خلال عملية
الاتصال ؟
انشطة عقلية
اتصال الانساني ناتج عن نشاط عقلي ذهني وليس اليا حيث يتم استثمار المعلومات والافكار لتشكيلها من جديد لتوضيح المعني المقصود للطرف الاخر
انشطة نفسية
يحاول كل طرف فهم المغزى من كلام واستيعاب نفسيات الاخرين وتحليلها
انشطة ثقافيه
يجب علي اطراف عمليه الاتصال مراعاة كل من عموميات وخصوصيات وبدائل ثقافة الاخرين
انشطة اجتماعية
يجب مراعاة المناخ الذي يتم فيه عملية الاتصال
انشطة سلوكية
سلوك الفرد يختلف من مكان لأخر
4-ما هي عناصر دائرة الاتصال وما هي مكونات عملية الاتصال ؟
الهدف
هو الغرض من عملية الاتصال
المرسل
هو المحور الرئيسي للاتصال
هو فرد مصدر الرسالة والتأثير علي الاخرين
يحدد المعني الذي يريد ايصاله للطرف الاخر وترميز المعني
ارسال رموز واشارات للطرف الاخر
توقع استجابة الطرف الاخر وكيفيه التفاعل معها
الرسالة
هي المحور الاساسي للاتصال
هي نقطه اللقاء بين المرسل والمستقبل
التشويش
هي العوامل التي قد تؤثر علي مغزي الرسالة من عوامل خارجيه او داخليه
وسيلة الاتصال
هي حلقة الوصل بين المرسل والمستقبل
وهناك وسيله شخصيه او مساعده
المستقبل
يقوم بي استقبال الرسالة
فك ترميز الرسالة
استجابة للرسالة
التغذية الراجعة
هي رد فعل المستقبل من رساله
الاستجابة
هي السلوك الذي يتم اتخاذه عند وصول الرسالة
بيئة الاتصال
هي الوسط الذي يتم من خلاله عملية الاتصال
5-ما هي مكونات بيئة الاتصال ؟
البيئة المادية
وهي الظروف المادية المحيطة بعملية الاتصال
البيئة الثقافية
هي العناصر الثقافية وسلوكيات المجتمع
البيئة الاجتماعية
وهي كيفية التعامل مع الافراد
البيئة الجغرافية
وهي المناخ السائد خلال عملية الاتصال ومناسب لة
البيئة الداخلية
هي الحالة النفسية للفرد خلال التواصل مع الاخرين
March 5, 2020 at 1:16 am
السؤال الاول : عرف عملية الاتصال ؟
االاتصال عملية إنتاج وتبادل المعلومات واألفكار واآلراء
والمشاعر من شخص إلى آخر بقصد التأثير فيه وإحداث استجاب
السؤال التاني :متي يتم الاتصال ؟
1-الاتصال التعليمي : وهو الذي يتم من خلال المراحل التعليميه المختلفه ويتم بين المعلم والطالب
2-الإتصال الاجتماعي : وهو الإتصال الذي يتم بين أفراد المجتمع على اختلافهم من.خلال المشاركه في الأفراح أو الأحزان أو المجاملات الاجتماعيه .
3- الإتصال الإقتصادي : وهو الإتصال الذي يتم بين الأفراد بغرض البيع والشراء والعمليات التجاريه .
4-الإتصال الثقافي : وهو الذي يتم بين الأفراد من.ثقافات مختلفه لتبادل المعلومات والأفكار والحوارت الثقافيه
5- الإتصال الإعلامي :وهو الذي يتم من خلال وسائل الإعلام المختلفة ويحتوي على الأخبار
ٖ
السؤال الثالث :ما هي أنواع النشاطات المستخدمة خلال عملية الاتصال ؟
1-أنشطة عقلية: حيث أن االتصال اإلنساني ليس فعال آليا بل هو ناتج عن نشاط عقلي
ذهني يتم فيه استثمار المعلومات وإعادة تشكيلها بالصورة المطلوبة لتوضيح المعنى
المقصود والمناسب للطرف الاخر
.
2-أنشطة نفسية: يحاول كل طرف فهم المغزى من الكلمات أو اإليماءات واستيعاب نفسيات الاخرين وتحليلها
3-أنشطة ثقافية: وهنا يجب على أطراف عملية االتصال مراعاة كل من عموميات
وخصوصيات وبدائل الثقافة الآلخرين
4-أنشطة اجتماعية: فبيئة الاتصال في المحاضرة غير بيئة االتصال في المنزل، وهما غير
بيئة االتصال في الطريق والنادي، وبيئة الاتصال في المحاضرة الدراسية للطالب
بالجامعة غير بيئة الاتصال في قاعة الاختبارات وغير بيئة الاتصال في قاعة المحاضرات
العامة
5-أنشطة سلوكية: فسلوك الفرد في قاعة األفراح من ابتسامات وحركات وتعبيرات غير
سلوكه في قاعة العزاء أو قاعة المحاضرات الدراسية رغم أن كل منهما في نفس البيئة
الثقافية، ولكن سلوك األفراد في كل منها مختلف
السؤال الرابع : ما هي عناصر دائرة الاتصال وما هي مكونات عملية الاتصال ؟
1- .الهدف: ويقصد بـ الغرض من عملية الاتصال.
2 – المرسل: وهو المحور الرئيسي للاتصال وهو الفرد مصدر الرسالة
والذي يرغب في التأثير على الآخر
3- .الرسالة: هي الافكار والمفاهيم والمعلومات والمشاعر والاحاسيس والايماءات ونبرة الصوت
4- .التشويش: وهو كل العوامل التي قد تؤثر على المغزى أو المعني وراء الرسالة التي يريد إلمرسل إيصالها للمستقبل
5- وسيله الإتصال :وهي حلقه الوصل بين بين المرسل والمستقبل
6- المستقبل :يقوم المستقبل باستقبال الرسالة وفك ترميز الرساله والاستجابه للرساله
7- التغذية الراجعة :وتعني الرد الفوري من المستقبل
8-الاستجابه ؛ السلوك الذي يسلكه المستقبل بعد وصول الرساله له
9- بيئة الإتصال :وهو الوسط المحيط بعميله الإتصال بكل ظروفه وعناصره
–
السؤال الخامس : ما هي مكونات بيئة الاتصال
البيئة المادية: وتشمل الظروف المادية المحيطة بعناصر االتصال مثل الحرارة والضوء
والأثاث وتنظيمه واأللوان والروائح والسيارات والتلفاز وغيرها: مقدمة في مهارات
البيئة الثقافية: وتشمل كل ما يتعلق بعموميات الثقافة وهى العناصر الثقافة والسلوكيات
المتمثلة في العادات والتقاليد السائدة والمستقرة في المجتمع والتي يستطيع من خاللها
الرائي تمييز الفرد عن الآخرين من حيث بيئته وجنسيته حيث يشترك فيها مع أفراد بلدته، أو
خصوصيات الثقافة التي يستطيع الرائي فيها تمييز أصحاب المهن المتشابهة أو العرقيات
المتشابهة.
البيئة الإجتماعية: وتشمل نظم التعامل مع الأفراد والجماعات المختلفة ونسبة التعليم والأمية
والنسبة بين الجنسين والنسبة بين المراحل العمرية المختلفة ألفراد المجتمع.
البيئة الجغرافية: وتتمثل في التضاريس والمناخ الذي يتميز به مكان االتصال، فالبيئة الجبلية تختلف عن البيئة
الساحلية، والبيئة الصحراوية تختلف عن البيئة الممطرة، والبيئة الحارة تختلف عن البيئة الباردة، والبيئة الريفية غير
البيئة المدنية، فلكل منها صفاتها وظروفها الخاصة التي تؤثر في عملية الاتصال
البيئة الداخلية: وهي الحالة النفسية التي يتواجد فيها الفرد أثناء عملية الاتصال ك
الانفعال والهدوء والاجهاد والراحه
احمد حمدي احمد ابراهيم
1 –
الاتصال هو عملية نقل المعلومات والمعاني والأفكار من شخص إلى آخر أو آخرين بصورة تحقق الأهداف المنشودة في المنشأة أو في أي جماعة من الناس ذات نشاط اجتماعي
————————————————
2-
عند توافر عناصر الاتصال من مرسل ومتلقي وقناه اتصال
—————————————————
3 –
نشاط نفسي
نشاط عقلي
نشاط ثقافي
نشاط اجتماعي
نشاط سلوكي
———————————————
4 –
وجود هدف لعملية الاتصال.
وجود طرفين.
وجود رسائل يتم نقلها بين الطرفين.
تبادل نقل الرسائل.
تبادل الادوار بين طرفين الاتصال.
استخدام اللغة والرموز و الاشارات في عملية الاتصال.
ضرورة عملية الاتصال.
المكونات الأساسية لعملية الاتصال
المرسل أو المصدر .
الرسالة .
قناة الاتصال أو الوسيلة .
المستقبل .
التغذية الراجعة أو ردة الفعل.
التشويش والمؤثرات الأخرى .
————————————————
5 –
المستقبل: هو الشخص أو الجماعة الذي يصل إليه الأمر أو الفكرة أو التوجه أو المعلومة.
المرسل: هو نقطة البدء في عملية الاتصال، ومصدر الرسالة، وقد يكون متحدثاً بطريق مباشر
١ /تبادل رسائل بين أطراف مختلفة باستخدام وسائل قنوات
للتواصل
٣/ا.اتصال تعليمي
ب.اتصلل اجتماعي
ت.اتصال اقتصادي
ج.اتصال ثقافي
٣/ا.أنشطة عقلية: حيث أن االتصال اإلنساني ليس فعال آليا بل هو ناتج عن نشاط عقلي
ذهني.
ب.أنشطة نفسية: يحاول كل طرف فهم المغزى من الكلمات أو اإليماءات واستيعاب
نفسيات اآلخرين وتحليلها.
ت.أنشطة ثقافية: وهنا يجب على أطراف عملية االتصال مراعاة كل من عموميات
وخصوصيات وبدائل الثقافة لآلخرين.
ج.أنشطة اجتماعية: فبيئة االتصال في المحاضرة غير بيئة االتصال في المنزل، وهما غير
بيئة االتصال في الطريق والنادي، وبيئة االتصال في المحاضرة الدراسية.
د.أنشطة سلوكية: فسلوك الفرد في قاعة األفراح من ابتسامات وحركات وتعبيرات غير
سلوكه في قاعة العزاء أو قاعة المحاضرات الدراسية .
٤/هدف-مرسل-رساله-تشويش-وسيله الاتصال بالمستقبل- الاستجابه- بيئه الاتصال
.الهدف: ويقصد بـ الغرض من عملية االتصال.
ب.المرسل: وهو المحور الرئيسي لالتصال وهو الفرد مصدر الرسالة
والذي يرغب في التأثير على اآلخر
ت.الرسالة: هي األفكار والمفاهيم والمعلومات والمشاعر
واألحاسيس واإليماءات ونبرة الصوت
٥/بيئة المادية: وتشمل الظروف المادية المحيطة بعناصر االتصال مثل الحرارة والضوء
واألثاث وتنظيمه واأللوان والروائح والسيارات.
ب.البيئة الثقافية: وتشمل كل ما يتعلق بعموميات الثقافة وهى العناصر الثقافة والسلوكيات
المتمثلة في العادات والتقاليد السائدة والمستقرة في المجتمع.
ت/االجتماعية: وتشمل نظم التعامل مع األفراد والجماعات المختلفة ونسبة التعليم واألمية
والنسبة بين الجنسين.
ج.الجغرافية: وتتمثل في التضاريس والمناخ الذي يتميز به مكان االتصال، فالبيئة الجبلية تختلف عن البيئة
الساحلية، والبيئة الصحراوية تختلف عن البيئة الممطرة، والبيئة الحارة تختلف عن البيئة الباردة.
د/بيئة الداخلية: وهي الحالة النفسية التي يتواجد فيها الفرد أثناء عملية االتصال كاالنفعال والهدوء
واالجهاد والراحة.
محمود مصطفي محمود يحيي
الاتصال /هو عمليه تتم بين أشخاص عن طريق قناه اتصال
يتم الاتصال/في جميع مجالات الحياة والعمل
مثلا في البيت
في الشارع
في الجامعه وهكذا
النشاطات المستخدمه في عمليه الاتصال/
انشطه نفسيه
انشطه ثقافيه
انشطه اجتماعية
انشطه تعليميه
عناصر دائره الاتصال/
المرسل
المستقبل
قناه الاتصال
الرساله
مدي استيعابهم
مكونات عمليه الاتصال /
الهدف
المرسل
الرساله
وسيله الاتصال
الاستجابه
مكونات بيئه الاتصال/
بيئه ماديه
اجتماعيه
ثقافيه
داخليه
خارجيه
اجابة السؤال الاول
هو عملية انتاج وتبادل المعلومات والافكار والاراء والمشاعر بين شخص واخر بقصد التاثير فيه واحداث استجابة ولا يمكن الرجوع عنه
اجابة السؤال الثاني
يحدث الاتصال في كل وقت وحين فهو ضروره من ضروريات الحياة فمن التطبيقات الزمنية المختلفة للاتصال في حياة الفرد ما يلي :
1- الاتصال التعليمي: بين المعلم والطالب
2- الاتصال الاجتماعي: بين أفراد المجتمع في مواقف الافراح و الاطراح وكافة مناحي الحياة
3- الاتصال الاقتصادي : أثناء العمليات التجارية الشراء والبيع
4- الاتصال الثقافي : بين واثناء التفاعل بين ثقافات الشعوب المختلفة
5- الاتصال الاعلامي : بين وسائل الاعلام المختلقة الاخبارية والترفية والتثقيفية وأفراد المجتمع
اجابة السؤال الثالث
تنقسم النشاطات المستخدمة أثناء عملية الاتصال الي
1- نشاطات عقلية : نشاط عقلي ذهني يقوم به الفرد باستثمار المعلومات واعادة تشكيلها
2- نشاطات نفسية : يقوم الفرد بفهم نفسيات الاخرين والمعني من الحوار
3- نشاطات ثقافية :مراعاة خصوصية ثقافات الاخرين وبدائلها
4- نشاطات اجتماعية : مراعاة المناخ الذي تتم فيه عملية الاتصال
5- نشاطات سلوكية : تختلف سلوكيات الفرد في حالة الافراح عن حالة الاطراح
وفي داخل قاعات الدراسة والمحاضرات عن اماكن العبادة
اجابة السؤال الرابع
1- الهدف: الغرض من الرسالة ما هو ؟
2- المرسل : الفرد مصدر الرسالة المراد توصليها والذي يقوم بتحديد المعني المراد ايصاله
3- الرسالة : المعلومات والافكار والمشاعر والاحاسيس المراد توصيلها
4- التشويش : العوامل المؤثرة علي عملية الاتصال وتنقسم الي
• خارجية: مثل الضوضاء والملوثات
• داخلية : مثل أفكار براس المرسل
5- وسيلة الاتصال : قناة الوصل بين المرسل والمستقبل
6- المستقبل : الطرف الاخر الذي يقوم باستقبال وفك ترميز والاستجابة للرسالة
7- التغذية الراجعة : رد الفعل الفوري من المستقبل علي الرسالة الاتصالية
8- الاستجابة : سلوك المستقبل بعد عملية وصول الرسالة اليه
9- بيئة الاتصال : الوسط الذي تتم فيه عملية الاتصال
اجابة السؤال الخامس
تنقسم مكونات بيئة الاتصال الي
1- البيئة المادية : الحرارة والضوء والاثاث والالوان والروائح والسيارات….. الخ
2- البيئة الثقافية : العادات والتقاليد والاعراف بالمجتمع
3- البيئة الاجتماعية : التفاعل بين الافراد والجماعات والفئات بالمجتمع والمراحل العمرية المختلفة والنسبة بين النوعين والعلم والامية
4- اليئة الجغرافية : تتاثر عملية الاتصال بختلاف التضاريس والمناخ بالمناطق الحارة عن الباردة وفي المدينة عن الريف
5- البيئة الداخلية : حالة الفرد من حيث الهدوء والانفعال والاجهاد والراحة سواء كان مرسل أو مستقبل .
الطالب / محممد رزق محمود سعيد
اجابة السؤال الاول
هو عملية انتاج وتبادل المعلومات والافكار والاراء والمشاعر بين شخص واخر بقصد التاثير فيه واحداث استجابة ولا يمكن الرجوع عنه
اجابة السؤال الثاني
يحدث الاتصال في كل وقت وحين فهو ضروره من ضروريات الحياة فمن التطبيقات الزمنية المختلفة للاتصال في حياة الفرد ما يلي :
1- الاتصال التعليمي: بين المعلم والطالب
2- الاتصال الاجتماعي: بين أفراد المجتمع في مواقف الافراح و الاطراح وكافة مناحي الحياة
3- الاتصال الاقتصادي : أثناء العمليات التجارية الشراء والبيع
4- الاتصال الثقافي : بين واثناء التفاعل بين ثقافات الشعوب المختلفة
5- الاتصال الاعلامي : بين وسائل الاعلام المختلقة الاخبارية والترفية والتثقيفية وأفراد المجتمع
اجابة السؤال الثالث
تنقسم النشاطات المستخدمة أثناء عملية الاتصال الي
1- نشاطات عقلية : نشاط عقلي ذهني يقوم به الفرد باستثمار المعلومات واعادة تشكيلها
2- نشاطات نفسية : يقوم الفرد بفهم نفسيات الاخرين والمعني من الحوار
3- نشاطات ثقافية :مراعاة خصوصية ثقافات الاخرين وبدائلها
4- نشاطات اجتماعية : مراعاة المناخ الذي تتم فيه عملية الاتصال
5- نشاطات سلوكية : تختلف سلوكيات الفرد في حالة الافراح عن حالة الاطراح
وفي داخل قاعات الدراسة والمحاضرات عن اماكن العبادة
اجابة السؤال الرابع
1- الهدف: الغرض من الرسالة ما هو ؟
2- المرسل : الفرد مصدر الرسالة المراد توصليها والذي يقوم بتحديد المعني المراد ايصاله
3- الرسالة : المعلومات والافكار والمشاعر والاحاسيس المراد توصيلها
4- التشويش : العوامل المؤثرة علي عملية الاتصال وتنقسم الي
• خارجية مثل الضوضاء والملوثات
• داخلية مثل أفكار براس المرسل
5- وسيلة الاتصال : قناة الوصل بين المرسل والمستقبل
6- المستقبل : الطرف الاخر الذي يقوم باستقبال وفك ترميز والاستجابة للرسالة
7- التغذية الراجعة : رد الفعل الفوري من المستقبل علي الرسالة الاتصالية
8- الاستجابة : سلوك المستقبل بعد عملية وصول الرسالة اليه
9- بيئة الاتصال : الوسط الذي تتم فيه عملية الاتصال
اجابة السؤال الخامس
تنقسم مكونات بيئة الاتصال الي
1- البيئة المادية : الحرارة والضوء والاثاث والالوان والروائح والسيارات….. الخ
2- البيئة الثقافية : العادات والتقاليد والاعراف بالمجتمع
3- البيئة الاجتماعية : التفاعل بين الافراد والجماعات والفئات بالمجتمع والمراحل العمرية المختلفة والنسبة بين النوعين والعلم والامية
4- اليئة الجغرافية : تتاثر عملية الاتصال بختلاف التضاريس والمناخ بالمناطق الحارة عن الباردة وفي المدينة عن الريف
5- البيئة الداخلية : حالة الفرد من حيث الهدوء والانفعال والاجهاد والراحة سواء كان مرسل أو مستقبل .
عرف عملية الاتصال ؟
هي عمليه انتاج وتبادل المعلومات والافكار والآراء والمشاعر من شخص لأخر لغرض التأثير فيه واستجابة عن طريق رموز واشارات تعبر عنها .
هو تفاعل بين طرفين لتبادل المعلومات بهدف تحقيق هدف معين
………………………………………………..
السؤال الثاني: متي يتم الاتصال؟
يستخدم الانسان الاتصال في شتي المجالات فهو ضرورة من ضرورات الحياة كما يستخدم ف الاتصال التعليمي و الاتصال الثقافي و الاجتماعي و الاقتصادي .
…………………………………………..
السؤال الثالث : ما هى أنواع النشاطات المستخدمة خلال عميلة
الإتصال ؟
١- نشاطات عقلية
٢- نشاطات نفسية
٣- نشاطات ثقافية
٤- نشطات إجتماعية
٥- نشاطات سلوكي
……………………………………………..
السؤال الرابع : العناصر الرئيسية لذائره الاتصال؟
. الهدف
. الرساله
. المرسل
. التشويش
. المستقبل
. التغذية الراجعه
. الاستجابه
. بيئة الاتصال
…………………………………………..
السؤال الخامس :ما هي مكونات بيئه الاتصال؟
. بيئة ماديه
. بيئه اجتماعيه
. بيئه ثقافيه
. بيئه جغرافيه
. بيئه داخليه
…………………………………………..
1 )عرف عمليه الاتصال؟
هي عمليه انتاج وتبادل المعلومات والافكار
والآراء والمشاعر من شخص لأخر لغرض التأثير فيه واستجابة عن طريق رموز واشارات تعبر عنها .
هو تفاعل بين طرفين لتبادل المعلومات بهدف تحقيق هدف معين .
هو تبادل الرسائل بين الاطراف باستخدام وسائل للتواصل
2)متي يتم عمليه الاتصال؟
الاتصال يستخدم في جميع المجالات وهو من ضرورات الحياة مثل
1_اتصال تعليمي
هو اتصال بين المدرس والطالب
2_اتصال اجتماعي
هو اتصال بين افراد المجتمع من خلال المشاركة في الفرح – الحزن – المجاملات
3_اتصال اقتصادي
هو اتصال بين الافراد بغرض العمليات التجارية
4_اتصال ثقافي
هو اتصال بين الافراد لتبادل المعلومات والافكار والحوارات الثقافية
5_اتصال اعلامي
…………………………………….
3 )ما هي أنواع النشاطات المستخدمة خلال عملية الاتصال ؟
(*)انشطة عقلية
اتصال الانساني ناتج عن نشاط عقلي ذهني وليس اليا حيث يتم استثمار المعلومات والافكار لتشكيلها من جديد لتوضيح المعني المقصود للطرف الاخر
(*)انشطة نفسية
يحاول كل طرف فهم المغزى من كلام
واستيعاب نفسيات الاخرين وتحليلها
(*)انشطة ثقافيه
يجب علي اطراف عمليه الاتصال مراعاة كل من عموميات وخصوصيات وبدائل ثقافة الاخرين
(*)انشطة اجتماعية
يجب مراعاة المناخ الذي يتم فيه عملية الاتصال
(*)انشطة سلوكية
سلوك الفرد يختلف من مكان لأخر
……………………………………..
4 )ما هي عناصر دائرة الاتصال وما هي مكونات عملية الاتصال ؟
*)عناصر الاتصال
1_وجود هدف لعملية الاتصال.
2_وجود طرفين.
3_وجود رسائل يتم نقلها بين الطرفين.
4_تبادل نقل الرسائل.
5_تبادل الادوار بين طرفين الاتصال.
6_استخدام اللغة والرموز و الاشارات في عملية الاتصال.
7_ضرورة عملية الاتصال.
*)المكونات الأساسية لعملية الاتصال
1_المرسل أو المصدر .
الرسالة .
2_قناة الاتصال أو الوسيلة .
المستقبل .
3_التغذية الراجعة أو ردة الفعل.
4_التشويش والمؤثرات الأخرى .
……………………………………………
5 )ما هي مكونات بيئة الاتصال ؟
(*)البيئة المادية
وهي الظروف المادية المحيطة بعملية الاتصال
(*)البيئة الثقافية
هي العناصر الثقافية وسلوكيات المجتمع
(*)البيئة الاجتماعية
وهي كيفية التعامل مع الافراد
(*)البيئة الجغرافية
السؤال الأول : عرف عميلة الاتصال.
عملية إنتاج وتبادل المعلومات والأفكار والآراء والمشاعر من شخص لآخر بقصد التأثير فيه وإحداث إستجابة
السؤال الثانى : متى يتم الإتصال ؟
يتم في الإتصال التعليمى (خلال مراحل التعليم)
يتم في الإتصال الإجتماعى (بين أفراد المجتمع(
يتم في الإتصال الإقتصادى (بين الأفراد بغرض البيع والشراء والتجارة(
يتم فى الإتصال الثقافى (بين الأفراد من ثقافات مختلفة(
يتم في الإتصال الإعلامى (خلال وسائل الإعلام المختلفة(
السؤال الثالث : ما هى أنواع النشاطات المستخدمة خلال عميلة الإتصال ؟
-1نشاطات عقلية
٢- نشاطات نفسية
٣- نشاطات ثقافية
٤- نشطات إجتماعية
٥- نشاطات سلوكي
السؤال الرابع : ما هى عناصر دائرة الإتصال وما هى مكونات عميلة الإتصال ؟
عناصر دائرة الإتصال )المرسل، الرسالة، الوسيلة، المستقبل، رجع الصدى)
مكونات عميلة الإتصال (الهدف، المرسل، الرسالة، التشويش، وسيلة الإتصال، المستقبل، التغذية الراجعة، الإستجابة، بيئة الإتصال)
السؤال الخامس : ما هى مكونات بيئة الإتصال ؟
1- البيئة المادية
٢- البيئة الثقافية
٣- البيئة الإجتماعية
٤- البيئة الجغرافية
٥- البيئة الداخلية
السؤال الأول _
الاتصال هو أحد العمليات الإجتماعية التي ظهرت مع بداية حياة الإنسان على وجه الأرض، وقد بدأ الاتصال بسيطاً، ومباشراً واستهدف اشباعا الحاجات الأساسية عند الإنسان، ثم ما لبث أن تطور وإزداد تعقيداً مع تطور الحياة إلى أن وصل إلى أعلى مستوياته من خلال عصرنا الحاضر.
السؤال الثاني_
. المرسل: هو نقطة البدء في عملية الاتصال، ومصدر الرسالة، وقد يكون متحدثاً بطريق مباشر مثل مدير المدرسة مع زملائه أو بطريق غير مباشر عن طريق التليفون، أو الإذاعة، أو الفيديو كونفرانس.
المستقبل: هو الشخص أو الجماعة الذي يصل إليه الأمر أو الفكرة أو التوجه أو المعلومة. فقد يكون المستقبل مجموعة المعلمين الذين تصلهم تعليمات مدير المدرسة، أو الطلاب الذين تصلهم أفكار المعلمين وتوجيهاتهم، أو مدير المدرسة الذي تصله أفكار وآراء المعلمين حول موضوع أو مشكلة محددة
السؤال الثالث_
هي الأداة التي يتم استخدامها لإيصال المعلومات والأفكار بين أطراف عملية الاتصال
ويتوقف اختيار الوسيلة على المتغيرات الآتية:
1- طبيعة الفكرة المراد إيصالها والهدف منها .
2- خصائص المرسل إليه وكيفية التأثير فيه وميله لوسيلة معينة من وسائل الاتصال دون غيرها .
3- المردود الاقتصادي وتكلفة الوسيلة أو المفاضلة بين وسائل الاتصال اقتصادياً.
4- إمكانية الوسيلة في تحقيق الهدف بأسرع وقت
السؤال الرابع
»الزهرة كوكب من الجحيم يومه أطول من سنته»إعلان أسماء الفائزين بمسابقة “النخلة بألسنة الشعراء” بدورتها الرابعة 2020»الخلايا السرطانية ودور التغذيه العلاجيه وتناول الغذاء الصحي في الوقاية والعلاج»كيف تتقي خطر الإصابة بزيادة الوزن ؟»إعلان أسماء الفائزين في مسابقة “النخلة في عيون العالم” بدورتها الحادية عشرة 2020»أسباب وأعراض هبوط السكر في الدم»أشعة الليزر للاتصال مع رواد الفضاء على كوكب المريخ»معلومات تهمك عن التهاب الحنجرة الحاد»ما فائدة التوقف عن التدخين ؟»ما علاقة فيتامين (ج) بالخصوبة عند الرجال والنساء ؟
انت هنا : الرئيسية » التربية والثقافة » تعريف الاتصال وعناصره واشكاله واهميته في العملية التعليمية والتربوية
تعريف الاتصال وعناصره واشكاله واهميته في العملية التعليمية والتربوية
الاتصال هو أحد العمليات الإجتماعية التي ظهرت مع بداية حياة الإنسان على وجه الأرض، وقد بدأ الاتصال بسيطاً، ومباشراً واستهدف اشباعا الحاجات الأساسية عند الإنسان، ثم ما لبث أن تطور وإزداد تعقيداً مع تطور الحياة إلى أن وصل إلى أعلى مستوياته من خلال عصرنا الحاضر.
ومن الوظائف الأساسية للاتصال:
تلبية الحاجات الأساسية للإنسان من جوع وعطش، وأمان، وجنس وغيرها.
التعبير عما يتم داخل الفرد من انفعالات، ودوافع، وعواطف……إلخ.
التعبير عن إحساس الفرد نحو الآخرين سواء بالموجب أو السلب.
محاولة التأثير على الآخرين والسيطرة عليهم.
والاتصال بأساليبه ووسائله المختلفة ليس قاصراً على الإنسان فقط ولكنه يحدث بين سائر الكائنات الحية، وإن كان مختلفاً من حيث الدرجة والنوع.
تعريف الاتصال:
يشير الاتصال إلى تحقيق الهدف وبلوغ الغاية التي يطمع الفرد إليها.
يعني تبادل الأفكار والمعلومات والآراء بين طرفين أو أكثر عن طريق أساليب ووسائل مختلفة مثل الإشارة، والكلام، والقراءة والكتابة.
هو أسلوب لتبادل الأفكار والمعاني بين الأفراد من خلال نظام متعاون عليه أو من خلال إشارات محدوده.
هو العملية التي يتم خلالها تناول مجموعة من الأفكار والآراء والمعلومات بين طرفين، ويكون هدفها الأساسي هو تعديل سلوك الآخرين.
وبالنسبة للإدارة المدرسية فإن الاتصال يعني أنه إنتاج أو توفير سلوك او تجميع البيانات والمعلومات الضرورية لاستمرار العملية الإدارية، ونقلها أو تبادلها أو إذاعتها بحيث يمكن للفرد أو الجماعة إحاطة الآخرين بأخبار أو معلومات جديدة، والتأثير في سلوكهم وتعديله، وتتم عمليات الاتصال عادة بين طرفين بطريقة متبادلة.
بمعنى أخر أنه نظام يقوم بعملية تبادل البيانات والمعلومات من داخل المدرسة إلى خارجها، ومن خارجها إلى داخلها، بالإضافة إلى تبادل هذه المعلومات بين العناصر الداخلية للمدرسة، أي أنه اتصال رأسي أفقي. كما يوضحه الشكل التالي.
عناصر الاتصال
تتكون عملية الاتصال من عدد من المكونات أو العناصر ولكل منها وظيفتها لتحقيق أهداف المدرسة. وهذه العناصر هي:
1. المرسل: هو نقطة البدء في عملية الاتصال، ومصدر الرسالة، وقد يكون متحدثاً بطريق مباشر مثل مدير المدرسة مع زملائه أو بطريق غير مباشر عن طريق التليفون، أو الإذاعة، أو الفيديو كونفرانس.
والمرسل هو الشخص الذي يعرض المعلومة أو يوجه الأمر، أو الشخص الذي لديه معلومة أو فكرة يريد أن ينقلها إلى زملائه أو مرؤسيه، وقد يكون المرسل مدير إلى مرؤسيه أو طلابه أو إلى زملائه في المدارس الأخرى أو المجتمع المحلي أو الإدارات الأعلى، أو من المرءوسين إلى المدير أو من المعلم لزميله المعلم.
وتوجد مجموعة من الأسس التي يستند عليها نجاح عملية إرسال المرسل رسالته إلى المستقبل ومنها:
أن يحدد المرسل من هو مستقبل الرسالة؟
أن يكون المرسل فاهماً لمحتوى رسالته وما تتضمنه من أفكار ومعاني.
أن يقدم المرسل رسالته في شكل أو طريقة تجذب اهتمام المستقبل.
أن يتأكد المرسل من استقبال الشخص الآخر الرسالة.
أن يختار المرسل الوقت المناسب لإرسال رسالته.
أن ينتقي المرسل الوسيلة المناسبة لإرسال الرسالة.
المستقبل: هو الشخص أو الجماعة الذي يصل إليه الأمر أو الفكرة أو التوجه أو المعلومة. فقد يكون المستقبل مجموعة المعلمين الذين تصلهم تعليمات مدير المدرسة، أو الطلاب الذين تصلهم أفكار المعلمين وتوجيهاتهم، أو مدير المدرسة الذي تصله أفكار وآراء المعلمين حول موضوع أو مشكلة محددة.
السؤال الخامس_
الطرف المُرسل: ويتمثل في الشخص مصدر الرسالة والذي يُريد أن يصنع حدثاً معيناً.
الطرف المستقبل: الشخص الذي سيقوم بفك رموز الرسالة وتحليلها وتفسيرها.
الرسالة: محتوى وفحوى عملية الاتصال والتي عبارة عن أفكار أو توجهات أو انطباع معين بين المرسل والمستقبل.
الوسيط: القناة التي ستمر عبرها الرسالة من المرسل للمستقبل.
عناصر أخرى كرد فعل الطرف المستقبل، وكذلك الغاية من علمية الإرسال والاستجابة من المستقبل والمحيط الذي تمت به عملية
1 – عملية الاتصال : عملية تبادل المعلومات، والآراء بين اي طرف، من أجل التفاهم حول نقطة معينة، أو أكثر، أو من أجل إعلام الآخرين بأمر ما، أو من أجل توطيد العلاقات الإنسانية مع المجتمع المحيط وتحسين العلاقة الاجتماعية لدي اي شخص.
2 – متي يتم الاتصال :
عند مقابلة شخص او اكثر وتبادل المعلومات بينهم وتوطيد العلاقة من خلال التواصل المباشر او عن طريق الانترنت
3 –
ما هي أنواع النشاطات المستخدمة خلال عملية الاتصال ؟
نشاطات عقلية ونفسية واجتماعية
4 – ما هى عناصر دائرة الإتصال وما هى مكونات عميلة الإتصال ؟
عناصر دائرة الإتصال :
المرسل، الرسالة، الوسيلة، المستقبل، رجع الصدى
مكونات عميلة الإتصال :
الهدف، المرسل، الرسالة، التشويش، وسيلة الإتصال، المستقبل التغذية الراجعة، الإستجابة، بيئة الإتصال
ما هى مكونات بيئة الإتصال ؟ – 5
١- البيئة المادية
٢- البيئة الثقافية
٣- البيئة الإجتماعية
٤- البيئة الجغرافية
مصطفي ثروت محمد عبدالله
Lvl. 1 اتصالات
Ch1800019
١_ هو عمليه يتم فيها نقل المعاني والأفكار
٢_ يكتمل الاتصال عند توافر عناصره وهي المرسل وقناة الاتصال والمستقبل ورد الفعل
٣_ نشاط عقلي ونشاط ثقافي ونشاط نفسي
٤_ هدف عمليه الاتصال هو طرقي الاتصال وتبادل طرفي الاتصال
_ ٥_ مكونات الاتصال المرسل _ الرساله _ قناة الاتصال المستقبل
1_ عملية الاتصال :_هى عملية انتاج وتبادل المعلومات
والاراء من شخص لشخص بغرض التاثير فيه
2_متى يتم الاتصال؟ الاتصال يستخدم فى جميع المجالات مثل :الاتصال الاجتماعى بين افراد المجتمع من خلال المشاركه
ما هى انواع النشاطات؟ 1-انشطه عقليه 3
انشطه نفسيه 3- انشطه ثقافيه.
4- ما هى عناصر دائرة الاتصال؟
الهدف – المرسل.-الرساله – التشويش – وسيلة اتصال – المستقبل – الاستجابه
5- ما هى مكونات بيئة الاتصال؟.
البيئه الثقافيه. – البيئة الاجتماعيه – البيئة الداخليه. – البيئه الماديه
عرف عملية الاتصال ؟
تعرف على انه تفاعل بين طرفين أو عددة اطراف بقصد و هدف هو تبادل المعلومات و تحقيق تأثير معين
متي يتم الاتصال ؟
يتم الاتصال فى العديد و العديد من الميادين فمنها
1) الاتصال التعليمي الذى يتم فى مراحل التعليم المختلفه
2) الاتصال الاجتماعي و ما يتم بين أفراد المجتمع
3)الاتصال الاقتصادي وهو ما يتم بين الأفراد بغرض البيع اوالشراء اوالتجارة
4)لاتصال الثقافي يتم بين الأفراد من الثقافات المختلفة بقصد تبادل المعلومات والأفكار و الرؤى
5)الاتصال الاعلامي يتم من خلال وسائل الاعلام المختلفة
ما هي أنواع النشاطات المستخدمة خلال عملية الاتصال ؟
1)أنشطة عقلية
2)أنشطة نفسية
3)أنشطة ثقافية
4)أنشطة اجتماعية
5)أنشطة سلوكية
ما هي عناصر دائرة الاتصال وما هي مكونات عملية الاتصال ؟
عناصر دائرة الاتصال ( المرسل- الرسالة – الوسيلة المستقبل بها – الاستجابه )
مكونات عملية الاتصال(الهدف-المرسل-الرسالة- التشويش- وسيلة الاتصال- المستقبل-التغذية الراجعة-الاستجابة- بيئة الاتصال)
ما هي مكونات بيئة الاتصال؟
1)بيئة مادية
2)بيئة ثقافية
3)بيئة اجتماعية
4)بيئة جغرافية
5)بيئة داخلية
محمد مصطفى شوقت حسن الحارون
4 مدنى
ch1500837
السؤال الاول : عرف عملية الاتصال ؟
عملية الاتصال هي تفاعل بين طرفين او اكثر في موقف معين لتبادل المعلومات والافكار والاراء بقصد التاثير في اي طرف لاحداث استجابة معينة.
السؤال التاني :متي يتم الاتصال ؟
يستخدم الانسان الاتصال شتي المجالات فهو ضرورة من ضرورات الحياة ومن تطبيقات المختلفة للاتصال في حيات الافراد ما يلي :
الاتصال التعليمي: وهو الذي يتم من خلال مراحل تعليمية مختلفة بين الطالب و المعلم
الاتصال الاجتماعي: وهو الذي يتم بين الافراد المجتمع علي اختلافهم من خلال مشاركة الافراح او الاحزان او المجاملات الاجتماعية وغيرها.
الاتصال الثقافي: وهو الذي يتم بين الافراد من ثقافات مختلفة لتبادل المعلومات والافكار والحوارات الثقافية.
الاتصال الاقتصادي: وهو الاتصال الذي يتم بين الافراد بغرض البيع والشراء والعمليات التجارية.
الاتصال الاعلامي: وهو الذي يتم من خلال الوسائل الاعلامية المختلفة ويحتوي علي الاخبار و الترقية والتثقيف وغير ذالك من البرامج
السؤال الثالث :ما هي أنواع النشاطات المستخدمة خلال عملية الاتصال ؟
• انشطة عقلية: حيث ان الاتصال الانساني ليس فعلا اليا بل هو ناتج عن نشاط عقلي ذهني يتم استثمار المعلومات واعادة تشكيلها بالصور المطلوبة لتوضيح المعني المقصود والمناسب للطرف الاخر
• انشطة نفسية: يحاول كل طرف فهم المغزي من الكلمات والايماءات واستيعاب نفسيات الاخرين وتحليلها.
• انشطة اجتماعية: مراعات المناخ الذي يتم في الاتصال فمثلا بيئة الاتصال في المحاضرة غير بيئة الاتصال في المنزل.
• انشطة سلوكية: فسلوك الفرد في قاعة الافراح غير قاعة العزاء رغم ان كل منهما في نفس البيئة ولكن سلوك الافراد في كل منها مختلف.
السؤال الرابع : ما هي عناصر دائرة الاتصال وما هي مكونات عملية الاتصال ؟
المرسل
الرسالة
الوسيلة المستقبل بها
الاستجابه
السؤال الخامس : ما هي مكونات بيئة الاتصال ؟
1. الهدف
2. المرس
3. الرسالة
4. التشويش
5. وسيلة الاتصال
6. المستقبل
7. التغذية الرجعية
8. الاستجابة
9. بيئة الاتصال
الاسم محمد احمد محمد نمير
1-عملية الاتصال هي تفاعل بين طرفين او اكثر في موقف معين لتبادل المعلومات و الافكار و الآراء .
2-يتم الاتصال عندما يتبادل المعلومات بين جيمع الاطراف و تمم بينهم .
3- انشطه ثقافيه _ انشطه عقليه _ انشطه نفسيه _ انشطه سلوكية _ انشطة دينيه.
4- الهدف ، المرسل ، الرساله ، وسلية الاتصال ، الاستجابه ، التشويش ،المستقبل ، بيئة الاتصال.
5- :البيئه المادية
وهي الظروف المادية المحيطة بعملية الاتصال
:البيئة الثقافية
هي العناصر الثقافية وسلوكيات المجتمع
:البيئة الاجتماعية
وهي كيفية التعامل مع الافراد
:البيئة الجغرافية
وهي المناخ السائد خلال عملية الاتصال ومناسب لة
:البيئة الداخلية
هي الحالة النفسية للفرد خلال التواصل مع الاخرين
1-هي تفاعل بين طرفين أو أكثر في موقف معين لتبادل المعلومات والأفكار والآراء بقصد التأثير ف اي طرف ل أحداث استجابه.
2-الاتصال مهم ف شتا مجالات الحياه ومن اهم تطبيقاته
الاتصال التعليمي وهو يكون بين المعلم وتلميذه ف مراحل التعليم
الاتصال الاجتماعي : هو يكون ف المجتمع من خلال المشاركه ف الأفراح والأحزان
الاتصال الاقتصادي :هو يتم بغرض البيع والشراء عمليه تجاريه
الاتصال الثقافي :يكون بين الأفراد ذوي ثقافات مختلفه.
3-هناك العديد من الانشطه ف الاتصال
1 -أنشطه ثقافيه وهيا تكون قائمه ع احترام ثقافات وخصوصيات الآخرين
2-أنشطه اجتماعيه :هيا مراعاة المناخ اللذي يتم فيه عملية الإتصال ف كل بيئه ليها اتصال مختلف
3-انشطه سلوكيه
هيا سلوك الشخص من حيث تعبيرات وحركاته تختلف بسبب المكان الموجود فيه الشخص
4 :-أنشطه عقليه
اتصال الإنساني ليس فعلا اليا بل هو ناتج عن استثمار المعلومات وأعاده تشكيلها ب الصوره المطلوبه ل توضيح المعنى ل الطرف الآخر
5 :-أنشطه نفسيه : هو كل شخص يحاول فهم الطرف الآخر من الكلمات والايماءات واستعاب نفسية الآخرين
4:_
1 -المرسل وهو مصدر الرساله .
2- الرساله وهو الموضوع أو المحتوي
3 -الوسيله وهيا للوسط التي يوصل بها الرساله
4- المستقبل هو الشخص الذي توجه له الرساله.
5 -رجع الصدى هيا إرسال رساله الي المرسل تفيد استلام الرساله وفهما
مكونات عملية الاتصال :
عملية الاتصال تمثل نقطة اللقاء بين المرسل والمستقبل بل والمحور الاساسي في عملية الاتصال
: بيئة الاتصال
هو الوسط الذي تتم في محيطه عملية الاتصال بكل ظروفه وعناصره
5-البيئة المادية: وتشمل الظروف المادية المحيطة بعملية الاتصال مثل الحرارة والضوء
-البيئة الثقافية: وتشمل كل ما يتعلق بعموميات الثقافة وهي العناصر الثقافة والسلوكيات المتمثلة في العادات والتقاليد السائدة والمستقرة في المجتمع
-البيئة الاجتماعية: وتشمل نظم التعامل مع الافراد والجماعات المختلفة ونسبة التعليم والامية بين الجنسين
-البيئة الجغرافية: وتتمثل في التضاريس والمناخ الذي يتميز به مكان الاتصال
-البيئة الداخلية: وهي الحالة النفسية التي يتواجد فيها الفرد اثناء عملية الاتصال كالانفعال والهدوء والاجهاد والراحة
السؤال الاول : عرف عملية الاتصال ؟
ج1
الاتصال بين طرفين ، يكون عباره عن (مرسل ومستقبل ورساله ووسيله )
– الاتصال هو العملية التي يتم من خلالها نقل رسالة معينة أو مجموعة من الرسائل من مرسل أو مصدر معين إلى مستقبل
السؤال التاني :متي يتم الاتصال ؟
ج2
تتم عمليه عند مقابلة شخص او اكثر وتبادل المعلومات بينهم وتوطيد العلاقة من خلال التواصل المباشر او عن طريق الانترنت
السؤال الثالث :ما هي أنواع النشاطات المستخدمة خلال عملية الاتصال ؟
ج3
حسب اللغة-حسب الجمهور-الاتصال الإلكتروني
السؤال الرابع : ما هي عناصر دائرة الاتصال وما هي مكونات عملية الاتصال ؟
ج4
1_ المرسل أو المصدر .
2_ الرسالة .
3_ قناة الاتصال أو الوسيلة .
4- المستقبل .
5_ التغذية الراجعة أو ردة الفعل.
6_ التشويش والمؤثرات الأخرى .
السؤال الخامس : ما هي مكونات بيئة الاتصال ؟
ج5
تهيئة البيئة الاتصالية للوصول لأقصى ما يمكن من نجاح في تحقيق الهدف،
وبتحديد الجمهور والفئة المستهدفة بالرسالة الاتصالية، وقد اجتمعت الآراء على أن تحديد الجمهور كخطوة أولى، يترتب عليها وبسهولة تحديد مايليها من خطوات،
.. عندما أحدد جمهوري المتلقي لرسالتي، يمكنني إيجاد وتحديد الفكرة التي يمكن أن تدور حولها الرسالة، فلكل شريحة من شرائح المجتمع ما يناسبها من أفكار وموضوعات تحقق عند تقديمها الإنقرائية أو المتابعة الأعلى.
.. تأتي خطوة الإعداد وجمع المعلومات حول الفكرة أو الموضوع المختار،
ولابد هنا من اختيار المصادر الجيدة الثرية بالمعلومة المؤكدة، وسواء كان المصدر بشري، أي أشخاص لهم علاقة بالموضوع ولديهم ما يضيف للفكرة، أو مصادر مكتبية من كتب، مجلات، وثائق، تسجيلات وغيرها،
1-عرف عمليه الاتصال !؟
هو تفاعل بين طرفين لتبادل المعلومات بهدف تحقيق هدف معين .
هي عمليه انتاج وتبادل المعلومات والافكار والآراء والمشاعر من شخص لأخر لغرض التأثير فيه واستجابة عن طريق رموز واشارات تعبر عنها .
2-متي يتم الاتصال ؟
الاتصال يستخدم في جميع المجالات وهو من ضرورات الحياة مثل
اتصال تعليمي
هو اتصال بين المدرس والطالب
اتصال اجتماعي
هو اتصال بين افراد المجتمع من خلال المشاركة في الفرح – الحزن – المجاملات
اتصال اقتصادي
هو اتصال بين الافراد بغرض العمليات التجارية
اتصال ثقافي
هو اتصال بين الافراد لتبادل المعلومات والافكار والحوارات الثقافية
اتصال اعلامي
هو اتصال بين وسائل الاعلام لعرض الاخبار والترفيه
3-ما هي أنواع النشاطات المستخدمة خلال عملية
الاتصال ؟
انشطة عقلية
اتصال الانساني ناتج عن نشاط عقلي ذهني وليس اليا حيث يتم استثمار المعلومات والافكار لتشكيلها من جديد لتوضيح المعني المقصود للطرف الاخر
انشطة نفسية
يحاول كل طرف فهم المغزى من كلام واستيعاب نفسيات الاخرين وتحليلها
انشطة ثقافيه
يجب علي اطراف عمليه الاتصال مراعاة كل من عموميات وخصوصيات وبدائل ثقافة الاخرين
انشطة اجتماعية
يجب مراعاة المناخ الذي يتم فيه عملية الاتصال
انشطة سلوكية
سلوك الفرد يختلف من مكان لأخر
4-ما هي عناصر دائرة الاتصال وما هي مكونات عملية الاتصال ؟
الهدف
هو الغرض من عملية الاتصال
المرسل
هو المحور الرئيسي للاتصال
هو فرد مصدر الرسالة والتأثير علي الاخرين
يحدد المعني الذي يريد ايصاله للطرف الاخر وترميز المعني
ارسال رموز واشارات للطرف الاخر
توقع استجابة الطرف الاخر وكيفيه التفاعل معها
الرسالة
هي المحور الاساسي للاتصال
هي نقطه اللقاء بين المرسل والمستقبل
التشويش
هي العوامل التي قد تؤثر علي مغزي الرسالة من عوامل خارجيه او داخليه
وسيلة الاتصال
هي حلقة الوصل بين المرسل والمستقبل
وهناك وسيله شخصيه او مساعده
المستقبل
يقوم بي استقبال الرسالة
فك ترميز الرسالة
استجابة للرسالة
التغذية الراجعة
هي رد فعل المستقبل من رساله
الاستجابة
هي السلوك الذي يتم اتخاذه عند وصول الرسالة
بيئة الاتصال
هي الوسط الذي يتم من خلاله عملية الاتصال
5-ما هي مكونات بيئة الاتصال ؟
البيئة المادية
وهي الظروف المادية المحيطة بعملية الاتصال
البيئة الثقافية
هي العناصر الثقافية وسلوكيات المجتمع
البيئة الاجتماعية
وهي كيفية التعامل مع الافراد
البيئة الجغرافية
وهي المناخ السائد خلال عملية الاتصال ومناسب لة
البيئة الداخلية
هي الحالة النفسية للفرد خلال التواصل مع الاخرين
فيلوباتير سامح حبيب جرجس
٢ مدني
عرف عملية الاتصال ؟
هو تفاعل بين طرفين لتبادل المعلومات بهدف تحقيق هدف معين .
هي عمليه انتاج وتبادل المعلومات والافكار والآراء والمشاعر من شخص لأخر لغرض التأثير فيه واستجابة عن طريق رموز واشارات تعبر عنها .
2-متي يتم الاتصال ؟
الاتصال يستخدم في جميع المجالات وهو من ضرورات الحياة مثل
اتصال تعليمي
هو اتصال بين المدرس والطالب
اتصال اجتماعي
هو اتصال بين افراد المجتمع من خلال المشاركة في الفرح – الحزن – المجاملات
اتصال اقتصادي
هو اتصال بين الافراد بغرض العمليات التجارية
اتصال ثقافي
هو اتصال بين الافراد لتبادل المعلومات والافكار والحوارات الثقافية
اتصال اعلامي
هو اتصال بين وسائل الاعلام لعرض الاخبار والترفيه
3-ما هي أنواع النشاطات المستخدمة خلال عملية
الاتصال ؟
انشطة عقلية
اتصال الانساني ناتج عن نشاط عقلي ذهني وليس اليا حيث يتم استثمار المعلومات والافكار لتشكيلها من جديد لتوضيح المعني المقصود للطرف الاخر
انشطة نفسية
يحاول كل طرف فهم المغزى من كلام واستيعاب نفسيات الاخرين وتحليلها
انشطة ثقافيه
يجب علي اطراف عمليه الاتصال مراعاة كل من عموميات وخصوصيات وبدائل ثقافة الاخرين
انشطة اجتماعية
يجب مراعاة المناخ الذي يتم فيه عملية الاتصال
انشطة سلوكية
سلوك الفرد يختلف من مكان لأخر
4-ما هي عناصر دائرة الاتصال وما هي مكونات عملية الاتصال ؟
الهدف
هو الغرض من عملية الاتصال
المرسل
هو المحور الرئيسي للاتصال
هو فرد مصدر الرسالة والتأثير علي الاخرين
يحدد المعني الذي يريد ايصاله للطرف الاخر وترميز المعني
ارسال رموز واشارات للطرف الاخر
توقع استجابة الطرف الاخر وكيفيه التفاعل معها
الرسالة
هي المحور الاساسي للاتصال
هي نقطه اللقاء بين المرسل والمستقبل
التشويش
هي العوامل التي قد تؤثر علي مغزي الرسالة من عوامل خارجيه او داخليه
وسيلة الاتصال
هي حلقة الوصل بين المرسل والمستقبل
وهناك وسيله شخصيه او مساعده
المستقبل
يقوم بي استقبال الرسالة
فك ترميز الرسالة
استجابة للرسالة
التغذية الراجعة
هي رد فعل المستقبل من رساله
الاستجابة
هي السلوك الذي يتم اتخاذه عند وصول الرسالة
بيئة الاتصال
هي الوسط الذي يتم من خلاله عملية الاتصال
5-ما هي مكونات بيئة الاتصال ؟
البيئة المادية
وهي الظروف المادية المحيطة بعملية الاتصال
البيئة الثقافية
هي العناصر الثقافية وسلوكيات المجتمع
البيئة الاجتماعية
وهي كيفية التعامل مع الافراد
البيئة الجغرافية
وهي المناخ السائد خلال عملية الاتصال ومناسب لة
البيئة الداخلية
هي الحالة النفسية للفرد خلال التواصل مع الاخرين
فيلوباتير سامح حبيب جرجس
1-الاتصال هو أحد العمليات الإجتماعية التي ظهرت مع بداية حياة الإنسان على وجه الأرض، وقد بدأ الاتصال بسيطاً، ومباشراً واستهدف اشباعا الحاجات الأساسية عند الإنسان،
2-يتم في الإتصال التعليمى (خلال مراحل التعليم)
يتم في الإتصال الإجتماعى (بين أفراد المجتمع)
يتم في الإتصال الإقتصادى (بين الأفراد بغرض البيع والشراء والتجارة
3 – نشاط عقلي و نشاط نفسي و نشاط ثقافي و نشاط اجتماعي و نشاط سلوكي
4-
1 _وجود هدف لعملية الاتصال.
2_وجود طرفين.
3_وجود رسائل يتم نقلها بين الطرفين.
4_تبادل نقل الرسائل.
5_تبادل الادوار بين طرفين الاتصال.
5/ ١- البيئة المادية
٢- البيئة الثقافية
٣- البيئة الإجتماعية
٤- البيئة الجغرافية
٥- البيئة الداخلية
1-ينظر إلى الاتصال على انه عملية يقوم فيها طرف أول (مرسل) بإرسال رسالة إلى طرف مقابل(مستقبل) بما يؤدي إلى أحداث اثر معين على متلقي الرسالة. والمدخل الأول يهدف إلى تعريف المراحل التي يمر بها الاتصال ، ويدرس كل مرحلة على حدة ، وهدفها وتأثيرها على عملية الاتصال ككل
2-عند مقابلة شخص او اكثر وتبادل المعلومات بينهم وتوطيد العلاقة من خلال التواصل المباشر او عن طريق الانترنت
3-انشطة عقلية:حيث الاتصال الانسانيهو ناتج عن نشاط ذهني ليس فعلا اليا يتم فيهتشكيل المعلومات بالصورة المطلوبة للشخص الاخر
انشطة نفسية: يقوم كل طرف بفهم الهدف من الكلمات وادراك نفسيات الاخرينوتحليلها
انشطة ثقافية:يجب مراعاة كل من بدائل الثقافة للاخرين وخصوصياتهم وذلك عل جميع اطراف عملية الاتصال
انشطة اجتماعية: حيث تختلف بيئة الاتصال فبيئة الاتصال في المنزل غير بيئة الاتصال في في المحاضرة فيتم اخذ في الحسبان المناخ الذي يقوم فيه عملية الاتصال
4-الهدف
هو الغرض من عملية الاتصال
المرسل
هو المحور الرئيسي للاتصال
هو فرد مصدر الرسالة والتأثير علي الاخرين
يحدد المعني الذي يريد ايصاله للطرف الاخر وترميز المعني
ارسال رموز واشارات للطرف الاخر
توقع استجابة الطرف الاخر وكيفيه التفاعل معها
الرسالة
هي المحور الاساسي للاتصال
هي نقطه اللقاء بين المرسل والمستقبل
التشويش
هي العوامل التي قد تؤثر علي مغزي الرسالة من عوامل خارجيه او داخليه
وسيلة الاتصال
هي حلقة الوصل بين المرسل والمستقبل
وهناك وسيله شخصيه او مساعده
المستقبل
يقوم بي استقبال الرسالة
فك ترميز الرسالة
استجابة للرسالة
التغذية الراجعة
هي رد فعل المستقبل من رساله
الاستجابة
هي السلوك الذي يتم اتخاذه عند وصول الرسالة
بيئة الاتصال
5-البيئة المادية: وتشمل الظروف المادية المحيطة بعناصر االتصال مثل الحرارة والضوء
والأثاث وتنظيمه واأللوان والروائح والسيارات والتلفاز وغيرها: مقدمة في مهارات
البيئة الثقافية: وتشمل كل ما يتعلق بعموميات الثقافة وهى العناصر الثقافة والسلوكيات
المتمثلة في العادات والتقاليد السائدة والمستقرة في المجتمع والتي يستطيع من خاللها
الرائي تمييز الفرد عن الآخرين من حيث بيئته وجنسيته حيث يشترك فيها مع أفراد بلدته، أو
خصوصيات الثقافة التي يستطيع الرائي فيها تمييز أصحاب المهن المتشابهة أو العرقيات
المتشابهة.
البيئة الإجتماعية: وتشمل نظم التعامل مع الأفراد والجماعات المختلفة ونسبة التعليم والأمية
والنسبة بين الجنسين والنسبة بين المراحل العمرية المختلفة ألفراد المجتمع.
البيئة الجغرافية: وتتمثل في التضاريس والمناخ الذي يتميز به مكان االتصال، فالبيئة الجبلية تختلف عن البيئة
الساحلية، والبيئة الصحراوية تختلف عن البيئة الممطرة، والبيئة الحارة تختلف عن البيئة الباردة، والبيئة الريفية غير
البيئة المدنية، فلكل منها صفاتها وظروفها الخاصة التي تؤثر في عملية الاتصال
البيئة الداخلية: وهي الحالة النفسية التي يتواجد فيها الفرد أثناء عملية الاتصال ك
الانفعال والهدوء والاجهاد والراحه
1: هي تفاعل بين طرفين أو أكثر في موقف معين لتبادل المعلومات والأفكار والآراء بقصد التأثير ف اي طرف ل أحداث استجابه.
2:الاتصال مهم ف شتا مجالات الحياه ومن اهم تطبيقاته
الاتصال التعليمي وهو يكون بين المعلم وتلميذه ف مراحل التعليم
الاتصال الاجتماعي : هو يكون ف المجتمع من خلال المشاركه ف الأفراح والأحزان
الاتصال الاقتصادي :هو يتم بغرض البيع والشراء عمليه تجاريه
الاتصال الثقافي :يكون بين الأفراد ذوي ثقافات مختلفه.
3:هناك العديد من الانشطه ف الاتصال
1 :أنشطه ثقافيه وهيا تكون قائمه ع احترام ثقافات وخصوصيات الآخرين
2:أنشطه اجتماعيه :هيا مراعاة المناخ اللذي يتم فيه عملية الإتصال ف كل بيئه ليها اتصال مختلف
3:انشطه سلوكيه
هيا سلوك الشخص من حيث تعبيرات وحركاته تختلف بسبب المكان الموجود فيه الشخص
4 أنشطه عقليه
اتصال الإنساني ليس فعلا اليا بل هو ناتج عن استثمار المعلومات وأعاده تشكيلها ب الصوره المطلوبه ل توضيح المعنى ل الطرف الآخر
5 أنشطه نفسيه : هو كل شخص يحاول فهم الطرف الآخر من الكلمات والايماءات واستعاب نفسية الآخرين
4:
1 المرسل وهو مصدر الرساله .
2 الرساله وهو الموضوع أو المحتوي
3 الوسيله وهيا للوسط التي يوصل بها الرساله
4 المستقبل هو الشخص الذي توجه له الرساله.
5 رجع الصدى هيا إرسال رساله الي المرسل تفيد استلام الرساله وفهما
مكونات عملية الاتصال :
عملية الاتصال تمثل نقطة اللقاء بين المرسل والمستقبل بل والمحور الاساسي في عملية الاتصال
: بيئة الاتصال
هو الوسط الذي تتم في محيطه عملية الاتصال بكل ظروفه وعناصره
5-البيئة المادية: وتشمل الظروف المادية المحيطة بعملية الاتصال مثل الحرارة والضوء
-البيئة الثقافية: وتشمل كل ما يتعلق بعموميات الثقافة وهي العناصر الثقافة والسلوكيات المتمثلة في العادات والتقاليد السائدة والمستقرة في المجتمع
-البيئة الاجتماعية: وتشمل نظم التعامل مع الافراد والجماعات المختلفة ونسبة التعليم والامية بين الجنسين
-البيئة الجغرافية: وتتمثل في
1: -هي تفاعل بين طرفين أو أكثر في موقف معين لتبادل المعلومات والأفكار والاراء بقصد التأثير ف اي طرف ل أحداث استجابه.
2:-الاتصال مهم ف شتا مجالات الحياه ومن اهم تطبيقاته
الاتصال التعليمي:- وهو يكون بين المعلم وتلميذه ف مراحل التعليم
الاتصال الاجتماعي : -هو يكون ف المجتمع من خلال المشاركه ف الأفراح والأحزان
الاتصال الاقتصادي :-هو يتم بغرض البيع والشراء عمليه تجاريه
الاتصال الثقافي :-يكون بين الأفراد ذوي ثقافات مختلفه.
3:-هناك العديد من الانشطه ف الاتصال
1 :-أنشطه ثقافيه وهيا تكون قائمه ع احترام ثقافات و&خصوصيات الآخرين
2:-أنشطه اجتماعيه :هيا مراعاة المناخ اللذي يتم فيه عملية الإتصال ف كل بيئه ليها اتصال مختلف
3:-انشطه سلوكيه
هيا سلوك الشخص من حيث تعبيرات وحركاته تختلف بسبب المكان الموجود فيه الشخص
4 :-أنشطه عقليه
اتصال الإنساني ليس فعلا اليا بل هو ناتج عن استثمار المعلومات وأعاده تشكيلها ب الصوره المطلوبه ل توضيح المعنى ل الطرف الآخر
5 :-أنشطه نفسيه : -هو كل شخص يحاول فهم الطرف الآخر من الكلمات والايماءات واستعاب نفسية الآخرين
4:-
1= المرسل وهو مصدر الرساله .
2 =الرساله وهو الموضوع أو المحتوي
3= الوسيله وهيا للوسط التي يوصل بها الرساله
4 =المستقبل هو الشخص الذي توجه له الرساله.
5= رجع الصدى هيا إرسال رساله الي المرسل تفيد استلام الرساله وفهما
مكونات عملية الاتصال :-
عملية الاتصال تمثل نقطة اللقاء بين المرسل والمستقبل بل والمحور الاساسي في عملية الاتصال
: بيئة الاتصال
هو الوسط الذي تتم في محيطه عملية الاتصال بكل ظروفه وعناصره
5:-البيئة المادية: وتشمل الظروف المادية المحيطة بعملية الاتصال مثل الحرارة والضوء
-البيئة الثقافية: -وتشمل كل ما يتعلق بعموميات الثقافة وهي العناصر الثقافة والسلوكيات المتمثلة في العادات والتقاليد السائدة والمستقرة في المجتمع
-البيئة الاجتماعية: وتشمل نظم التعامل مع الافراد والجماعات المختلفة ونسبة التعليم والامية بين الجنسين
-البيئة الجغرافية:- وتتمثل في التضاريس والمناخ الذي يتميز به مكان الاتصال
-البيئة الداخلية: وهي الحالة النفسية التي يتواجد فيها الفرد اثناء عملية الاتصال كالانفعال والهدوء والاجهاد
1_ هي تفاعل بين طرفين أو أكثر في موقف معين لتبادل المعلومات والأفكار والآراء بقصد التأثير ف اي طرق ل أحداث استجابة.
_ومن اهم تطبيقاتم2_
الاتصال الاجتماعي : هو يكون ف المجتمع من خلال المشاركه ف الأفراح والأحزان
الاتصال الاقتصادي :هو يتم بغرض البيع والشراء عمليه تجاريه
الاتصال الثقافي :يكون بين الأفراد ذوي ثقافات مختلفه.
3:هناك العديد من الانشطه ف الاتصال
1 “”أنشطه ثقافيه وهيا تكون قائمه ع احترام ثقافات “”وخصوصيات الآخرين
2″أنشطه اجتماعيه :هيا مراعاة المناخ اللذي يتم فيه “عملية الإتصال ف كل بيئه ليها اتصال مختف
3″انشطه سلوكيه
هيا سلوك الشخص من حيث تعبيرات وحركاته تختلف “بسبب المكان الموجود فيه وتوضيح المعنى ل الطرف “الآخر
5 أنشطه نفسيه : هو كل شخص يحاول فهم الطرف الآخر من الكلمات والايماءات واستعاب نفسية الآخرين
4:
1:_ المرسل وهو مصدر الرساله .
2:_ الرساله وهو الموضوع أو المحتوي
3:_ الوسيله وهيا للوسط التي يوصل بها الرساله
4:_ المستقبل هو الشخص الذي توجه له الرساله.
5:_ رجع الصدى هيا إرسال رساله الي المرسل تفيد استلام الرساله وفهما
مكونات عملية الاتصال :
عملية الاتصال تمثل نقطة اللقاء بين المرسل والمستقبل بل والمحور الاساسي في عملية الاتصال
: بيئة الاتصال
هو الوسط الذي تتم في محيطه عملية الاتصال بكل ظروفه وعناصره
5-البيئة المادية: وتشمل الظروف المادية المحيطة بعملية الاتصال مثل الحرارة والضوء
-البيئة الثقافية: وتشمل كل ما يتعلق بعموميات الثقافة وهي العناصر الثقافة والسلوكيات المتمثلة في العادات والتقاليد السائدة والمستقرة في المجتمع
-البيئة الاجتماعية: وتشمل نظم التعامل مع الافراد والجماعات المختلفة ونسبة التعليم والامية بين الجنسين
-البيئة الجغرافية: مكان الاتصال
-البيئة الداخليه
السؤال الأول : عرف عميلة الاتصال.
عملية إنتاج وتبادل المعلومات والأفكار والآراء والمشاعر من شخص لآخر بقصد التأثير فيه وإحداث إستجابة
السؤال الثانى : متى يتم الإتصال ؟
يتم في الإتصال التعليمى (خلال مراحل التعليم)
يتم في الإتصال الإجتماعى (بين أفراد المجتمع)
يتم في الإتصال الإقتصادى (بين الأفراد بغرض البيع والشراء والتجارة)
يتم فى الإتصال الثقافى (بين الأفراد من ثقافات مختلفة)
يتم في الإتصال الإعلامى (خلال وسائل الإعلام المختلفة)
السؤال الثالث : ما هى أنواع النشاطات المستخدمة خلال عميلة الإتصال ؟
١- نشاطات عقلية
٢- نشاطات نفسية
٣- نشاطات ثقافية
٤- نشطات إجتماعية
٥- نشاطات سلوكية
السؤال الرابع : ما هى عناصر دائرة الإتصال وما هى مكونات عميلة الإتصال ؟
عناصر دائرة الإتصال (المرسل، الرسالة، الوسيلة، المستقبل، رجع الصدى)
مكونات عميلة الإتصال (الهدف، المرسل، الرسالة، التشويش، وسيلة الإتصال، المستقبل، التغذية الراجعة، الإستجابة، بيئة الإتصال)
السؤال الخامس : ما هى مكونات بيئة الإتصال ؟
١- البيئة المادية
٢- البيئة الثقافية
٣- البيئة الإجتماعية
٤- البيئة الجغرافية
٥- البيئة الداخلية
1 \ تعريف الاتصال ؟
عمليه هادفه تعمل على نقل المعلومات من انسان الى اخر بهدف ايجاد نوع من التفاهم والانسجام المتبادل بينهم
2\متي يتم الاتصال ؟
عند توافر عناصر الاتصال وهى :
-المرسل
-المستقبل
-الرساله
3\ما هى انواع النشاطات المستخدمهخلال عملية الاتصال ؟
-انشطة ثقافيه
– انشطه اجتماعيه
– انشطه سلوكيه
-انشطه عقليه
– انشطه نفسيه
4\ما هى عناصر دائرة الاتصال وما هى مكونات عملية الاتصال ؟
– المرسل
-المستقبل
-الرساله
-الوسيله
-التغذيه الراجعه
– الهدف
-التشويش
-البيئه
– الاجابة
5\ما هى مكونات بيئه الاتصال ؟
-بيئه ماديه
-بيئه ثقافية
-بيئه اجتماعيه
-بيئه جغرافيه
-بيئه داخليه
1_عملية إرسال المعلومات، واستقبالها، وهو يعبّر عن عملية تبادل الآراء، والأفكار، والمشاعر، والمعلومات عبر الوسائط المتعددة، سواءً كان ذلك التبادل بين الجماعات، أو بين الأفراد.
2 – عند وجود مرسل ومستقبل ورساله
3-انشطة ثقافية
انشطة اجتماعية
انشطة سلوكية
انشطة عقلية
انشطة نفسية
4- العناصر :
المرسل
المستقبل
الرسالة
الوسيلة
الهدف
التشويش
البيئة
الاستجابة|
5_ بيئه ماديه
بيئه ثقافيه
بيئه اجتماعيه
بيئه داخليه
بيئه جغرافيه
1-الاتصال:عملية يقوم فيها طرف أول (مرسل) بإرسال رسالة إلى طرف مقابل(مستقبل) بما يؤدي إلى أحداث اثر معين على متلقي الرسالة.
2–متي يتم الاتصال:عند وجود مرسل ومستقبل ورساله
3–ماهي أنواع النشاطات المستخدمه في عملية الاتصال:أنشطه ثقافيه و انشطه اجتماعيه و أنشطه سلوكيه وأنشطه عقليه وانشطه نفسيه
4–عناصر الاتصال:المرسل والمستقبل والرساله والوسيله والتغذية الراجعه والهدف والشويش والبيئه والاستجابه
5–ماهي مكونات بيئة الاتصال:بيئه ماديه و بيئه ثقافية وبيئه اجتماعيه وبيئه جغرافيه وبيئه داخليه
1 – العملية التي يتم من خلالها نقل رسالة معينة أو مجموعة من الرسائل من مرسل أو مصدر معين إلى مستقبل،أما الاتصال الجماهيري فهو ذلك النمط من الاتصال الذي يتم بين أكثر من شخصين لإتمام العملية الاتصالية والتي غالبا ما تقوم بها بعض المؤسسات أو الهيئات عن طريق رسائل جماهيرية.
2- عند و جود مرسل ومستقبل و رساله
3-انشطة ثقافية
انشطة اجتماعية
انشطة سلوكية
انشطة عقلية
انشطة نفسية
4- العناصر :
المرسل
المستقبل
الرسالة
الوسيلة
الهدف
التشويش
البيئة
الاستجابة
5- بيئة مادية
بيئة ثقافية
بيئة اجتماعية
بيئة جغرافية
بيئة داخلية
1-الاتصال:عملية يقوم فيها طرف أول (مرسل) بإرسال رسالة إلى طرف مقابل(مستقبل) بما يؤدي إلى أحداث اثر معين على متلقي الرسالة.
2–متي يتم الاتصال:عند وجود مرسل ومستقبل ورساله
3–ماهي أنواع النشاطات المستخدمه في عملية الاتصال:أنشطه ثقافيه و انشطه اجتماعيه و أنشطه سلوكيه وأنشطه عقليه وانشطه نفسيه
4–عناصر الاتصال:المرسل والمستقبل والرساله والوسيله والتغذية الراجعه والهدف والشويش والبيئه والاستجابه
5–ماهي مكونات بيئة الاتصال:بيئه ماديه و بيئه ثقافية وبيئه اجتماعيه وبيئه جغرافيه وبيئه داخليه
2–متي يتم الاتصال:عند وجود مرسل ومستقبل ورساله
3–ماهي أنواع النشاطات المستخدمه في عملية الاتصال:أنشطه ثقافيه و انشطه اجتماعيه و أنشطه سلوكيه وأنشطه عقليه وانشطه نفسيه
4–عناصر الاتصال:المرسل والمستقبل والرساله والوسيله والتغذية الراجعه والهدف والشويش والبيئه والاستجابه
5–ماهي مكونات بيئة الاتصال:بيئه ماديه و بيئه ثقافية وبيئه اجتماعيه وبيئه جغرافيه وبيئه داخليه
تعريف الاتصال !-ينظر إلى الاتصال على انه عملية يقوم فيها طرف أول مرسل بإرسال رسالة إلى طرف مقابل مستقبل بما يؤدي إلى أحداث اثر معين على متلقي الرسالة
متي يتم الاتصال!-
1-اتصال تعليمي في مراحل التعليم المختلفة بين المعلم و الطالب
2-اتصال اجتماعي بين افراد المجتمع بشتى انواعة
3-اتصال اقتصادي اثناء البيع و الشراء و العمليات التجارة
4-اتصال ثقافي لتبادل الثقافات و المعلومات و نشر الوعي الثقافي
5-اتصال اعلامي من خلال وسائل الاعلام المختلفة
أنواع النشاطات المستخدمة خلال عملية الاتصال!-
1-انشطة عقلية و المقصود هو استثمار المعلومات و توضيح الصوره المطلوبه من الاتصال
2-انشطة نفسة و منها يحاول كل فرد فهم المغزى و المعنى من الحركات و الكلمات و تحليل معناها النفسي
3-انشطة ثقتفية وفيها يؤخذ بالاعتبار طابع و خصوصيه ثقافة الاخر
4-انشطة اجتماعية يراعى الماخ العام الذي يتم فيه عملة التواصل
5-انشطة سلوكية فيها يراعى اختلاف السلوك حسب الناسبات و مشاعر الاخرين
عناصر دائرة الاتصال و مكونات عملية الاتصال!-
عناصر داءرة الاتصال هي
الرسالة .المرسل . الهدف . بيئة الاتصال . الاستجابة . التغذية الراجعة . المستقبل . وسيلة الاتصال . التشويش
مكونات بيئة الاتصال !-
البيئة المادية
البيئة الثقافية
البيئة اللاجتماعة
البيئة الجغرافية
البيئة الداخلة
محمد خالد محمد البراشي
4 عمارة
ch1500732
تعريف الاتصال:-
هو نقل أو انتقال للمعلومات والأفكار والاتجاهات أو العواطف من شخص أو جماعة لآخر أو للآخرين من خلال رموز معينة
متي يتم الاتصال:-
1-الاتصال التعليمي : وهو الذي يتم من خلال المراحل التعليميه المختلفه
2-الإتصال الاجتماعي : الإتصال الذي يتم بين أفراد المجتمع على اختلافهم من.خلال المشاركه في الأفراح أو الأحزان
3-الإتصال الثقافي : الذي يتم بين الأفراد من.ثقافات مختلفه لتبادل المعلومات والأفكار والحوارت الثقافيه
ما هي أنواع النشاطات المستخدمة خلال عملية الاتصال:-
1_انشطه عقليه حيث ان الاتصال الانساني ليس فعلا بل هو ناتج عن نشاط عقلي ذهني يتم فيه استثمار المعلومات واعاده تشكيلها بالصور المطلوبه
2_انشطه نفسيه يحاول كل طرف فهم المغزي من الكلامات واستعابها وتحليلها
3_انشطه ثقافيه وهو يجب علي اطراف عمليه الاتصال مراعات كلا من عموميات وخصوصيات وبدائل الثقافه للاخرين
4_انشطه اجتماعيه
ما هي عناصر دائرة الاتصال:-
1-المرسل .
2 -الرساله
3-الوسيله
4 -المستقبل .
5-رجع الصدي
ما هي مكونات بيئة الاتصال ؟:-
البيئة المادية
البيئة الثقافية
البيئة الاجتماعية
البيئة الجغرافية
البيئة الداخلية
محمد أشرف بركات ابراهيم
CH1600075
تالته مدني
الاسم / محمد احمد محمد فريد
المستوي / الرابع المدني
1 – الاتصال هو العملية التي يتم بها نقل المعلومات والمعاني والأفكار من شخص إلى آخر أو آخرين بصورة تحقق الأهداف المنشودة في المنشأة أو في أي جماعة من الناس ذات نشاط اجتماعي
2- يتم الاتصال عند توافر عناصر الاتصال من مرسل وقناه اتصال ومتلقي
3 – نشاط عقلي و نشاط نفسي و نشاط ثقافي و نشاط اجتماعي و نشاط سلوكي
4 – عناصر الاتصال:
وجود هدف لعملية الاتصال.
وجود طرفين.
وجود رسائل يتم نقلها بين الطرفين.
تبادل نقل الرسائل.
تبادل الادوار بين طرفين الاتصال.
استخدام اللغة والرموز و الاشارات في عملية الاتصال.
ضرورة عملية الاتصال.
المكونات الأساسية لعملية الاتصال
المرسل أو المصدر .
الرسالة .
قناة الاتصال أو الوسيلة .
المستقبل .
التغذية الراجعة أو ردة الفعل.
التشويش والمؤثرات الأخرى .
5 – المرسل: هو نقطة البدء في عملية الاتصال، ومصدر الرسالة، وقد يكون متحدثاً بطريق مباشر
المستقبل: هو الشخص أو الجماعة الذي يصل إليه الأمر أو الفكرة أو التوجه أو المعلومة.
الاتصال هو أحد العمليات الإجتماعية التي ظهرت مع بداية حياة الإنسان على وجه الأرض، وقد بدأ الاتصال بسيطاً، ومباشراً واستهدف اشباعا الحاجات الأساسية عند الإنسان، ثم ما لبث أن تطور وإزداد تعقيداً مع تطور الحياة إلى أن وصل إلى أعلى مستوياته من خلال عصرنا الحاضر.
ااسؤال الثاني
. المرسل: هو نقطة البدء في عملية الاتصال، ومصدر الرسالة، وقد يكون متحدثاً بطريق مباشر مثل مدير المدرسة مع زملائه أو بطريق غير مباشر عن طريق التليفون، أو الإذاعة، أو الفيديو كونفرانس.
المستقبل: هو الشخص أو الجماعة الذي يصل إليه الأمر أو الفكرة أو التوجه أو المعلومة. فقد يكون المستقبل مجموعة المعلمين الذين تصلهم تعليمات مدير المدرسة، أو الطلاب الذين تصلهم أفكار المعلمين وتوجيهاتهم، أو مدير المدرسة الذي تصله أفكار وآراء المعلمين حول موضوع أو مشكلة محددة
السؤال الثالث
هي الأداة التي يتم استخدامها لإيصال المعلومات والأفكار بين أطراف عملية الاتصال
ويتوقف اختيار الوسيلة على المتغيرات الآتية:
1- طبيعة الفكرة المراد إيصالها والهدف منها .
2- خصائص المرسل إليه وكيفية التأثير فيه وميله لوسيلة معينة من وسائل الاتصال دون غيرها .
3- المردود الاقتصادي وتكلفة الوسيلة أو المفاضلة بين وسائل الاتصال اقتصادياً.
4- إمكانية الوسيلة في تحقيق الهدف بأسرع وقت
السؤال الرابع
»الزهرة كوكب من الجحيم يومه أطول من سنته»إعلان أسماء الفائزين بمسابقة “النخلة بألسنة الشعراء” بدورتها الرابعة 2020»الخلايا السرطانية ودور التغذيه العلاجيه وتناول الغذاء الصحي في الوقاية والعلاج»كيف تتقي خطر الإصابة بزيادة الوزن ؟»إعلان أسماء الفائزين في مسابقة “النخلة في عيون العالم” بدورتها الحادية عشرة 2020»أسباب وأعراض هبوط السكر في الدم»أشعة الليزر للاتصال مع رواد الفضاء على كوكب المريخ»معلومات تهمك عن التهاب الحنجرة الحاد»ما فائدة التوقف عن التدخين ؟»ما علاقة فيتامين (ج) بالخصوبة عند الرجال والنساء ؟
انت هنا : الرئيسية » التربية والثقافة » تعريف الاتصال وعناصره واشكاله واهميته في العملية التعليمية والتربوية
تعريف الاتصال وعناصره واشكاله واهميته في العملية التعليمية والتربوية
الكاتب: المهندس أمجد قاسم كتب في: ديسمبر 23, 2012 فى: التربية والثقافة, الشؤون الطلابية | تعليقات : 8
الاتصال هو أحد العمليات الإجتماعية التي ظهرت مع بداية حياة الإنسان على وجه الأرض، وقد بدأ الاتصال بسيطاً، ومباشراً واستهدف اشباعا الحاجات الأساسية عند الإنسان، ثم ما لبث أن تطور وإزداد تعقيداً مع تطور الحياة إلى أن وصل إلى أعلى مستوياته من خلال عصرنا الحاضر.
ومن الوظائف الأساسية للاتصال:
تلبية الحاجات الأساسية للإنسان من جوع وعطش، وأمان، وجنس وغيرها.
التعبير عما يتم داخل الفرد من انفعالات، ودوافع، وعواطف……إلخ.
التعبير عن إحساس الفرد نحو الآخرين سواء بالموجب أو السلب.
محاولة التأثير على الآخرين والسيطرة عليهم.
والاتصال بأساليبه ووسائله المختلفة ليس قاصراً على الإنسان فقط ولكنه يحدث بين سائر الكائنات الحية، وإن كان مختلفاً من حيث الدرجة والنوع.
تعريف الاتصال:
يشير الاتصال إلى تحقيق الهدف وبلوغ الغاية التي يطمع الفرد إليها.
يعني تبادل الأفكار والمعلومات والآراء بين طرفين أو أكثر عن طريق أساليب ووسائل مختلفة مثل الإشارة، والكلام، والقراءة والكتابة.
هو أسلوب لتبادل الأفكار والمعاني بين الأفراد من خلال نظام متعاون عليه أو من خلال إشارات محدوده.
هو العملية التي يتم خلالها تناول مجموعة من الأفكار والآراء والمعلومات بين طرفين، ويكون هدفها الأساسي هو تعديل سلوك الآخرين.
وبالنسبة للإدارة المدرسية فإن الاتصال يعني أنه إنتاج أو توفير سلوك او تجميع البيانات والمعلومات الضرورية لاستمرار العملية الإدارية، ونقلها أو تبادلها أو إذاعتها بحيث يمكن للفرد أو الجماعة إحاطة الآخرين بأخبار أو معلومات جديدة، والتأثير في سلوكهم وتعديله، وتتم عمليات الاتصال عادة بين طرفين بطريقة متبادلة.
بمعنى أخر أنه نظام يقوم بعملية تبادل البيانات والمعلومات من داخل المدرسة إلى خارجها، ومن خارجها إلى داخلها، بالإضافة إلى تبادل هذه المعلومات بين العناصر الداخلية للمدرسة، أي أنه اتصال رأسي أفقي. كما يوضحه الشكل التالي.
عناصر الاتصال
تتكون عملية الاتصال من عدد من المكونات أو العناصر ولكل منها وظيفتها لتحقيق أهداف المدرسة. وهذه العناصر هي:
1. المرسل: هو نقطة البدء في عملية الاتصال، ومصدر الرسالة، وقد يكون متحدثاً بطريق مباشر مثل مدير المدرسة مع زملائه أو بطريق غير مباشر عن طريق التليفون، أو الإذاعة، أو الفيديو كونفرانس.
والمرسل هو الشخص الذي يعرض المعلومة أو يوجه الأمر، أو الشخص الذي لديه معلومة أو فكرة يريد أن ينقلها إلى زملائه أو مرؤسيه، وقد يكون المرسل مدير إلى مرؤسيه أو طلابه أو إلى زملائه في المدارس الأخرى أو المجتمع المحلي أو الإدارات الأعلى، أو من المرءوسين إلى المدير أو من المعلم لزميله المعلم.
وتوجد مجموعة من الأسس التي يستند عليها نجاح عملية إرسال المرسل رسالته إلى المستقبل ومنها:
أن يحدد المرسل من هو مستقبل الرسالة؟
أن يكون المرسل فاهماً لمحتوى رسالته وما تتضمنه من أفكار ومعاني.
أن يقدم المرسل رسالته في شكل أو طريقة تجذب اهتمام المستقبل.
أن يتأكد المرسل من استقبال الشخص الآخر الرسالة.
أن يختار المرسل الوقت المناسب لإرسال رسالته.
أن ينتقي المرسل الوسيلة المناسبة لإرسال الرسالة.
المستقبل: هو الشخص أو الجماعة الذي يصل إليه الأمر أو الفكرة أو التوجه أو المعلومة. فقد يكون المستقبل مجموعة المعلمين الذين تصلهم تعليمات مدير المدرسة، أو الطلاب الذين تصلهم أفكار المعلمين وتوجيهاتهم، أو مدير المدرسة الذي تصله أفكار وآراء المعلمين حول موضوع أو مشكلة محددة.
السؤال الخامس
الطرف المُرسل: ويتمثل في الشخص مصدر الرسالة والذي يُريد أن يصنع حدثاً معيناً.
الطرف المستقبل: الشخص الذي سيقوم بفك رموز الرسالة وتحليلها وتفسيرها.
الرسالة: محتوى وفحوى عملية الاتصال والتي عبارة عن أفكار أو توجهات أو انطباع معين بين المرسل والمستقبل.
الوسيط: القناة التي ستمر عبرها الرسالة من المرسل للمستقبل.
عناصر أخرى كرد فعل الطرف المستقبل، وكذلك الغاية من علمية الإرسال والاستجابة من المستقبل والمحيط الذي تمت به عملية الاتصال.
السؤال الأول _
الاتصال هو أحد العمليات الإجتماعية التي ظهرت مع بداية حياة الإنسان على وجه الأرض، وقد بدأ الاتصال بسيطاً، ومباشراً واستهدف اشباعا الحاجات الأساسية عند الإنسان، ثم ما لبث أن تطور وإزداد تعقيداً مع تطور الحياة إلى أن وصل إلى أعلى مستوياته من خلال عصرنا الحاضر.
السؤال الثاني_
. المرسل: هو نقطة البدء في عملية الاتصال، ومصدر الرسالة، وقد يكون متحدثاً بطريق مباشر مثل مدير المدرسة مع زملائه أو بطريق غير مباشر عن طريق التليفون، أو الإذاعة، أو الفيديو كونفرانس.
المستقبل: هو الشخص أو الجماعة الذي يصل إليه الأمر أو الفكرة أو التوجه أو المعلومة. فقد يكون المستقبل مجموعة المعلمين الذين تصلهم تعليمات مدير المدرسة، أو الطلاب الذين تصلهم أفكار المعلمين وتوجيهاتهم، أو مدير المدرسة الذي تصله أفكار وآراء المعلمين حول موضوع أو مشكلة محددة
السؤال الثالث_
هي الأداة التي يتم استخدامها لإيصال المعلومات والأفكار بين أطراف عملية الاتصال
ويتوقف اختيار الوسيلة على المتغيرات الآتية:
1- طبيعة الفكرة المراد إيصالها والهدف منها .
2- خصائص المرسل إليه وكيفية التأثير فيه وميله لوسيلة معينة من وسائل الاتصال دون غيرها .
3- المردود الاقتصادي وتكلفة الوسيلة أو المفاضلة بين وسائل الاتصال اقتصادياً.
4- إمكانية الوسيلة في تحقيق الهدف بأسرع وقت
السؤال الرابع
»الزهرة كوكب من الجحيم يومه أطول من سنته»إعلان أسماء الفائزين بمسابقة “النخلة بألسنة الشعراء” بدورتها الرابعة 2020»الخلايا السرطانية ودور التغذيه العلاجيه وتناول الغذاء الصحي في الوقاية والعلاج»كيف تتقي خطر الإصابة بزيادة الوزن ؟»إعلان أسماء الفائزين في مسابقة “النخلة في عيون العالم” بدورتها الحادية عشرة 2020»أسباب وأعراض هبوط السكر في الدم»أشعة الليزر للاتصال مع رواد الفضاء على كوكب المريخ»معلومات تهمك عن التهاب الحنجرة الحاد»ما فائدة التوقف عن التدخين ؟»ما علاقة فيتامين (ج) بالخصوبة عند الرجال والنساء ؟
انت هنا : الرئيسية » التربية والثقافة » تعريف الاتصال وعناصره واشكاله واهميته في العملية التعليمية والتربوية
تعريف الاتصال وعناصره واشكاله واهميته في العملية التعليمية والتربوية
الاتصال هو أحد العمليات الإجتماعية التي ظهرت مع بداية حياة الإنسان على وجه الأرض، وقد بدأ الاتصال بسيطاً، ومباشراً واستهدف اشباعا الحاجات الأساسية عند الإنسان، ثم ما لبث أن تطور وإزداد تعقيداً مع تطور الحياة إلى أن وصل إلى أعلى مستوياته من خلال عصرنا الحاضر.
ومن الوظائف الأساسية للاتصال:
تلبية الحاجات الأساسية للإنسان من جوع وعطش، وأمان، وجنس وغيرها.
التعبير عما يتم داخل الفرد من انفعالات، ودوافع، وعواطف……إلخ.
التعبير عن إحساس الفرد نحو الآخرين سواء بالموجب أو السلب.
محاولة التأثير على الآخرين والسيطرة عليهم.
والاتصال بأساليبه ووسائله المختلفة ليس قاصراً على الإنسان فقط ولكنه يحدث بين سائر الكائنات الحية، وإن كان مختلفاً من حيث الدرجة والنوع.
تعريف الاتصال:
يشير الاتصال إلى تحقيق الهدف وبلوغ الغاية التي يطمع الفرد إليها.
يعني تبادل الأفكار والمعلومات والآراء بين طرفين أو أكثر عن طريق أساليب ووسائل مختلفة مثل الإشارة، والكلام، والقراءة والكتابة.
هو أسلوب لتبادل الأفكار والمعاني بين الأفراد من خلال نظام متعاون عليه أو من خلال إشارات محدوده.
هو العملية التي يتم خلالها تناول مجموعة من الأفكار والآراء والمعلومات بين طرفين، ويكون هدفها الأساسي هو تعديل سلوك الآخرين.
وبالنسبة للإدارة المدرسية فإن الاتصال يعني أنه إنتاج أو توفير سلوك او تجميع البيانات والمعلومات الضرورية لاستمرار العملية الإدارية، ونقلها أو تبادلها أو إذاعتها بحيث يمكن للفرد أو الجماعة إحاطة الآخرين بأخبار أو معلومات جديدة، والتأثير في سلوكهم وتعديله، وتتم عمليات الاتصال عادة بين طرفين بطريقة متبادلة.
بمعنى أخر أنه نظام يقوم بعملية تبادل البيانات والمعلومات من داخل المدرسة إلى خارجها، ومن خارجها إلى داخلها، بالإضافة إلى تبادل هذه المعلومات بين العناصر الداخلية للمدرسة، أي أنه اتصال رأسي أفقي. كما يوضحه الشكل التالي.
عناصر الاتصال
تتكون عملية الاتصال من عدد من المكونات أو العناصر ولكل منها وظيفتها لتحقيق أهداف المدرسة. وهذه العناصر هي:
1. المرسل: هو نقطة البدء في عملية الاتصال، ومصدر الرسالة، وقد يكون متحدثاً بطريق مباشر مثل مدير المدرسة مع زملائه أو بطريق غير مباشر عن طريق التليفون، أو الإذاعة، أو الفيديو كونفرانس.
والمرسل هو الشخص الذي يعرض المعلومة أو يوجه الأمر، أو الشخص الذي لديه معلومة أو فكرة يريد أن ينقلها إلى زملائه أو مرؤسيه، وقد يكون المرسل مدير إلى مرؤسيه أو طلابه أو إلى زملائه في المدارس الأخرى أو المجتمع المحلي أو الإدارات الأعلى، أو من المرءوسين إلى المدير أو من المعلم لزميله المعلم.
وتوجد مجموعة من الأسس التي يستند عليها نجاح عملية إرسال المرسل رسالته إلى المستقبل ومنها:
أن يحدد المرسل من هو مستقبل الرسالة؟
أن يكون المرسل فاهماً لمحتوى رسالته وما تتضمنه من أفكار ومعاني.
أن يقدم المرسل رسالته في شكل أو طريقة تجذب اهتمام المستقبل.
أن يتأكد المرسل من استقبال الشخص الآخر الرسالة.
أن يختار المرسل الوقت المناسب لإرسال رسالته.
أن ينتقي المرسل الوسيلة المناسبة لإرسال الرسالة.
المستقبل: هو الشخص أو الجماعة الذي يصل إليه الأمر أو الفكرة أو التوجه أو المعلومة. فقد يكون المستقبل مجموعة المعلمين الذين تصلهم تعليمات مدير المدرسة، أو الطلاب الذين تصلهم أفكار المعلمين وتوجيهاتهم، أو مدير المدرسة الذي تصله أفكار وآراء المعلمين حول موضوع أو مشكلة محددة.
السؤال الخامس_
الطرف المُرسل: ويتمثل في الشخص مصدر الرسالة والذي يُريد أن يصنع حدثاً معيناً.
الطرف المستقبل: الشخص الذي سيقوم بفك رموز الرسالة وتحليلها وتفسيرها.
الرسالة: محتوى وفحوى عملية الاتصال والتي عبارة عن أفكار أو توجهات أو انطباع معين بين المرسل والمستقبل.
الوسيط: القناة التي ستمر عبرها الرسالة من المرسل للمستقبل.
عناصر أخرى كرد فعل الطرف المستقبل، وكذلك الغاية من علمية الإرسال والاستجابة من المستقبل والمحيط الذي تمت به عملية
ch1500692
تعريف الاتصال:-
هو نقل أو انتقال للمعلومات والأفكار والاتجاهات أو العواطف من شخص أو جماعة لآخر أو للآخرين من خلال رموز معينة
متي يتم الاتصال:-
1-الاتصال التعليمي : وهو الذي يتم من خلال المراحل التعليميه المختلفه
2-الإتصال الاجتماعي : الإتصال الذي يتم بين أفراد المجتمع على اختلافهم من.خلال المشاركه في الأفراح أو الأحزان
3-الإتصال الثقافي : الذي يتم بين الأفراد من.ثقافات مختلفه لتبادل المعلومات والأفكار والحوارت الثقافيه
ما هي أنواع النشاطات المستخدمة خلال عملية الاتصال:-
1_انشطه عقليه حيث ان الاتصال الانساني ليس فعلا بل هو ناتج عن نشاط عقلي ذهني يتم فيه استثمار المعلومات واعاده تشكيلها بالصور المطلوبه
2_انشطه نفسيه يحاول كل طرف فهم المغزي من الكلامات واستعابها وتحليلها
3_انشطه ثقافيه وهو يجب علي اطراف عمليه الاتصال مراعات كلا من عموميات وخصوصيات وبدائل الثقافه للاخرين
4_انشطه اجتماعيه
ما هي عناصر دائرة الاتصال:-
1-المرسل .
2 -الرساله
3-الوسيله
4 -المستقبل .
5-رجع الصدي
ما هي مكونات بيئة الاتصال ؟:-
البيئة المادية
البيئة الثقافية
البيئة الاجتماعية
البيئة الجغرافية
البيئة الداخلية
محمد أشرف بركات ابراهيم
CH1600075
تالته مدني
١- الاتصال هو تفاعل بين طرفين أو عددة اطراف بقصد و هدف هو تبادل المعلومات وهي عملية يتم بها نقل المعلومات والمعاني من شخص .لاخر
.٢- يتوفر الاتصال عندما تتوفر عناصره وهي المرسل والمستقبل والوسيله ورد الفعل
.٣- نشاط عقلي ونشاط نفسي ونشاط اجتماعي ونشاط سلوكي
٤-:.
.وجود طرفي الاتصال
.هدف عملية الاتصال
.توافر رساله الاتصال
.قيام الطرفي بتبادل الادوار فتوصيل الرساله
.استخدام اللغه والاشارات والرموز فالاتصال
.الاهميه من عملية الاتصال
٥- :.
.المرسل
.المستقبل
.الرساله
.قناة الاتصال او الوسيله
.المستقبل
.التغذيه الراجعه
محمود محمد الهادي زكي محمد
اولي اتصالات واكترونيات
ch1800415
عرف عملية الاتصال ؟
الاتصال عملية إنتاج وتبادل المعلومات والأفكار والآراء والمشاعر من شخص إلى آخر بقصد التأثير فيه ، وإحداث استجابة
متي يتم الاتصال ؟
تتم عمليه عند مقابلة شخص او اكثر وتبادل المعلومات بينهم وتوطيد العلاقة من خلال التواصل المباشر او عن طريق الانترنت
ما هي أنواع النشاطات المستخدمة خلال عملية الاتصال ؟
1-انشطة عقلية و المقصود هو استثمار المعلومات و توضيح الصوره المطلوبه من الاتصال
2-انشطة نفسة و منها يحاول كل فرد فهم المغزى و المعنى من الحركات و الكلمات و تحليل معناها النفسي
3-انشطة ثقتفية وفيها يؤخذ بالاعتبار طابع و خصوصيه ثقافة الاخر
4-انشطة اجتماعية يراعى الماخ العام الذي يتم فيه عملة التواصل
5-انشطة سلوكية فيها يراعى اختلاف السلوك حسب الناسبات و مشاعر الاخرين
ما هي عناصر دائرة الاتصال وما هي مكونات عملية الاتصال ؟
: العناصر
1) الهدف
2) بيئة الإتصال
3) الإسجابه
4) التغذية الراجعه
5) المستقبل
6) وسيلة الاتصال
7) التشويش
8) الرسالة
9) المرسال
: ما هي مكونات بيئة الاتصال
1) مرسل
2) رساله
3) مسقبل
4) الوسيلة
5)رجع الصدى
ما هي مكونات بيئة الاتصال ؟
البيئة المادية
البيئة الثقافية
البيئة اللاجتماعة
البيئة الجغرافية
البيئة الداخلة
محمد احمد عبد المجيد سيد احمد
CH1800306
عرف عملية الاتصال ؟
تفاعل طرفين أو أكثر في موقف معين لتبادل المعلومات بهدف تحقيق تأثير معين لدى أي طرف منهما أو كليهما
متي يتم الاتصال ؟
تتم عمليه عند مقابلة شخص او اكثر وتبادل المعلومات بينهم وتوطيد العلاقة من خلال التواصل المباشر او عن طريق الانترنت
ما هي أنواع النشاطات المستخدمة خلال عملية الاتصال ؟
1-انشطة عقلية و المقصود هو استثمار المعلومات و توضيح الصوره المطلوبه من الاتصال
2-انشطة نفسة و منها يحاول كل فرد فهم المغزى و المعنى من الحركات و الكلمات و تحليل معناها النفسي
3-انشطة ثقتفية وفيها يؤخذ بالاعتبار طابع و خصوصيه ثقافة الاخر
4-انشطة اجتماعية يراعى الماخ العام الذي يتم فيه عملة التواصل
5-انشطة سلوكية فيها يراعى اختلاف السلوك حسب الناسبات و مشاعر الاخرين
ما هي عناصر دائرة الاتصال وما هي مكونات عملية الاتصال ؟
: العناصر
1) الهدف
2) بيئة الإتصال
3) الإسجابه
4) التغذية الراجعه ( feed back )
5) المستقبل
6) وسيلة الاتصال
7) التشويش
8) الرسالة
9) المرسال
: ما هي مكونات بيئة الاتصال
1) مرسل
2) رساله
3) مسقبل
4) الوسيلة
5)رجع الصدى
ما هي مكونات بيئة الاتصال ؟
البيئة المادية
البيئة الثقافية
البيئة اللاجتماعة
البيئة الجغرافية
البيئة الداخلة
خالد صلاح الدين السيد حسن
Ch1800482
تعريف الاتصال:-
هو نقل أو انتقال للمعلومات والأفكار والاتجاهات أو العواطف من شخص أو جماعة لآخر أو للآخرين من خلال رموز معينة
متي يتم الاتصال:-
1-الاتصال التعليمي : وهو الذي يتم من خلال المراحل التعليميه المختلفه
2-الإتصال الاجتماعي : الإتصال الذي يتم بين أفراد المجتمع على اختلافهم من.خلال المشاركه في الأفراح أو الأحزان
3-الإتصال الثقافي : الذي يتم بين الأفراد من.ثقافات مختلفه لتبادل المعلومات والأفكار والحوارت الثقافيه
ما هي أنواع النشاطات المستخدمة خلال عملية الاتصال:-
1_انشطه عقليه حيث ان الاتصال الانساني ليس فعلا بل هو ناتج عن نشاط عقلي ذهني يتم فيه استثمار المعلومات واعاده تشكيلها بالصور المطلوبه
2_انشطه نفسيه يحاول كل طرف فهم المغزي من الكلامات واستعابها وتحليلها
3_انشطه ثقافيه وهو يجب علي اطراف عمليه الاتصال مراعات كلا من عموميات وخصوصيات وبدائل الثقافه للاخرين
4_انشطه اجتماعيه
ما هي عناصر دائرة الاتصال:-
1-المرسل .
2 -الرساله
3-الوسيله
4 -المستقبل .
5-رجع الصدي
ما هي مكونات بيئة الاتصال ؟:-
البيئة المادية
البيئة الثقافية
البيئة الاجتماعية
البيئة الجغرافية
البيئة الداخلية
محمد أشرف بركات ابراهيم
CH1600075
تالته مدني
تعريف الاتصال:-
هو نقل أو انتقال للمعلومات والأفكار والاتجاهات أو العواطف من شخص أو جماعة لآخر أو للآخرين من خلال رموز معينة
متي يتم الاتصال:-
1-الاتصال التعليمي : وهو الذي يتم من خلال المراحل التعليميه المختلفه
2-الإتصال الاجتماعي : الإتصال الذي يتم بين أفراد المجتمع على اختلافهم من.خلال المشاركه في الأفراح أو الأحزان
3-الإتصال الثقافي : الذي يتم بين الأفراد من.ثقافات مختلفه لتبادل المعلومات والأفكار والحوارت الثقافيه
ما هي أنواع النشاطات المستخدمة خلال عملية الاتصال:-
1_انشطه عقليه حيث ان الاتصال الانساني ليس فعلا بل هو ناتج عن نشاط عقلي ذهني يتم فيه استثمار المعلومات واعاده تشكيلها بالصور المطلوبه
2_انشطه نفسيه يحاول كل طرف فهم المغزي من الكلامات واستعابها وتحليلها
3_انشطه ثقافيه وهو يجب علي اطراف عمليه الاتصال مراعات كلا من عموميات وخصوصيات وبدائل الثقافه للاخرين
4_انشطه اجتماعيه
ما هي عناصر دائرة الاتصال:-
1-المرسل .
2 -الرساله
3-الوسيله
4 -المستقبل .
5-رجع الصدي
ما هي مكونات بيئة الاتصال ؟:-
البيئة المادية
البيئة الثقافية
البيئة الاجتماعية
البيئة الجغرافية
البيئة الداخلية
محمد أشرف بركات ابراهيم
CH1600075
تالته مدني
السؤال الأول : عرف عميلة الاتصال
هى عملية إنتاج وتبادل المعلومات والأفكار والآراء والمشاعر بين شخصين أو اكثر بغرض التأثير فيه وإحداث إستجابة
السؤال الثانى : متى يتم الإتصال ؟
(يتم في الإتصال التعليمى (خلال مراحل التعليم-
(يتم في الإتصال الإجتماعى (بين أفراد المجتمع-
يتم في الإتصال الإقتصادى (بين الأفراد بغرض البيع والشراء والتجارة)
(يتم فى الإتصال الثقافى (بين الأفراد من ثقافات مختلف-
(يتم في الإتصال الإعلامى (خلال وسائل الإعلام المختلفة-
السؤال الثالث : ما هى أنواع النشاطات المستخدمة خلال عميلة الإتصال ؟
١- نشاطات عقلية
٢- نشاطات نفسية
٣- نشاطات ثقافية
٤- نشطات إجتماعية
٥- نشاطات سلوكية
السؤال الرابع : ما هى عناصر دائرة الإتصال وما هى مكونات عميلة الإتصال ؟
عناصر دائرة الإتصال –
المرسل
الرساله
المستقبل
الوسيلة
رجع الصدى
مكونات عميلة الإتصال-
الهدف
المرسل
الرساله
التشويش
وسيلة الاتصال
المستقبل
التغذية الراجعة
الاستجابة
بيئة الاتصال
السؤال الخامس : ما هى مكونات بيئة الإتصال ؟
١- البيئة المادية
٢- البيئة الثقافية
٣- البيئة الإجتماعية
٤- البيئة الجغرافية
٥- البيئة الداخلية
الاسم / محمد فوزى السعيد عبده
السؤال الأول : عرف عميلة الاتصال.
عملية إنتاج وتبادل المعلومات والأفكار والآراء والمشاعر من شخص لآخر بقصد التأثير فيه وإحداث إستجابة
السؤال الثانى : متى يتم الإتصال ؟
يتم في الإتصال التعليمى (خلال مراحل التعليم)
يتم في الإتصال الإجتماعى (بين أفراد المجتمع)
يتم في الإتصال الإقتصادى (بين الأفراد بغرض البيع والشراء والتجارة)
يتم فى الإتصال الثقافى (بين الأفراد من ثقافات مختلفة)
يتم في الإتصال الإعلامى (خلال وسائل الإعلام المختلفة)
السؤال الثالث : ما هى أنواع النشاطات المستخدمة خلال عميلة الإتصال ؟
١- نشاطات عقلية
٢- نشاطات نفسية
٣- نشاطات ثقافية
٤- نشطات إجتماعية
٥- نشاطات سلوكية
السؤال الرابع : ما هى عناصر دائرة الإتصال وما هى مكونات عميلة الإتصال ؟
عناصر دائرة الإتصال (المرسل، الرسالة، الوسيلة، المستقبل، رجع الصدى)
مكونات عميلة الإتصال (الهدف، المرسل، الرسالة، التشويش، وسيلة الإتصال، المستقبل، التغذية الراجعة، الإستجابة، بيئة الإتصال)
السؤال الخامس : ما هى مكونات بيئة الإتصال ؟
١- البيئة المادية
٢- البيئة الثقافية
٣- البيئة الإجتماعية
٤- البيئة الجغرافية
٥- البيئة الداخليه
عبدالرحمن المغاورى عبدالرحمن المغاورى
ch1500598
السؤال الأول : عرف عميلة الاتصال
هي عملية إنتاج وتبادل المعلومات والآراء والمشاعر من شخص لآخر بقصد التأثير فيه وإحداث إستجابة
السؤال الثانى : متى يتم الإتصال ؟
يستخدم الانسان الاتصال في شتي المجالات فهو
ضروره من ضرورات الحياه ومن التطبيقات المختلفه للإتصال في حياه الفرد ( اتصال تعليمي – اتصال اجتماعي – اتصال ثقافي – اتصال اقتصادي – اتصال اعلامي )
السؤال الثالث: ما هي أنواع النشاطات المستخدمة خلال عملية
الاتصال ؟
انشطة عقلية
اتصال الانساني ناتج عن نشاط عقلي ذهني وليس اليا حيث يتم استثمار المعلومات والافكار لتشكيلها من جديد لتوضيح المعني المقصود للطرف الاخر
انشطة نفسية
يحاول كل طرف فهم المغزى من كلام واستيعاب نفسيات الاخرين وتحليلها
انشطة ثقافيه
يجب علي اطراف عمليه الاتصال مراعاة كل من عموميات وخصوصيات وبدائل ثقافة الاخرين
انشطة اجتماعية
يجب مراعاة المناخ الذي يتم فيه عملية الاتصال
انشطة سلوكية
سلوك الفرد يختلف من مكان لأخر
السؤال الرابع : ما هى عناصر دائرة الاتصال وما هى مكونات عمليه الاتصال؟
1-المرسل :وهو المحور الرئيسى فى عمليه الاتصال
2-الرساله: هو المحور الاساسى فى عمليه الاتصال
3-الهدف: هو الغرض من عمليه الاتصال
4-المستقبل
5-وسيله الاتصال
6-التشويش
7-بيئة الاتصال
8-الاستجابة
السؤال الخامس : ما هي مكونات بيئة الاتصال ؟
البيئة المادية
وهي الظروف المادية المحيطة بعملية الاتصال
البيئة الثقافية
هي العناصر الثقافية وسلوكيات المجتمع
البيئة الاجتماعية
وهي كيفية التعامل مع الافراد
البيئة الجغرافية
وهي المناخ السائد خلال عملية الاتصال ومناسب لة
البيئة الداخلية
هي الحالة النفسية للفرد خلال التواصل مع الاخرين
محمد السيد محمد السيد حسن
ch1600447
س١…عرف عميلة الاتصال.
عملية إنتاج وتبادل المعلومات والأفكار والآراء والمشاعر من شخص لآخر بقصد التأثير فيه وإحداث إستجابة
س٢…متى يتم الإتصال ؟
يتم في الإتصال التعليمى (خلال مراحل التعليم)
يتم في الإتصال الإجتماعى (بين أفراد المجتمع)
يتم في الإتصال الإقتصادى (بين الأفراد بغرض البيع والشراء والتجارة)
يتم فى الإتصال الثقافى (بين الأفراد من ثقافات مختلفة)
يتم في الإتصال الإعلامى (خلال وسائل الإعلام المختلفة)
س٣…ما هى أنواع النشاطات المستخدمة خلال عميلة الإتصال ؟
١- نشاطات عقلية
٢- نشاطات نفسية
٣- نشاطات ثقافية
٤- نشطات إجتماعية
٥- نشاطات سلوكية
س٤…ما هى عناصر دائرة الإتصال وما هى مكونات عميلة الإتصال ؟
عناصر دائرة الإتصال (المرسل، الرسالة، الوسيلة، المستقبل، رجع الصدى)
مكونات عميلة الإتصال (الهدف، المرسل، الرسالة، التشويش، وسيلة الإتصال، المستقبل، التغذية الراجعة، الإستجابة، بيئة الإتصال)
س٥…ما هى مكونات بيئة الإتصال ؟
١- البيئة المادية
٢- البيئة الثقافية
٣- البيئة الإجتماعية
٤- البيئة الجغرافية
٥- البيئة الداخلية
اسلام يسري الليثي علي الليثي
CH1500760
Sayed Kenawy
Sayed Kenawy
Professor Associate
Sayed Kenawy® Sayedkenawy.com
List
الشيت الاول_ مهارات الاتصال والعرض
March 4, 2020 | sayed kenawy | communication & presentation skills
أجب علي الاسئلة التالية في كومنت واكتب اسمك كامل بالعربي في اخر الاجابة
السؤال الاول : عرف عملية الاتصال ؟
السؤال التاني :متي يتم الاتصال ؟
السؤال الثالث :ما هي أنواع النشاطات المستخدمة خلال عملية الاتصال ؟
السؤال الرابع : ما هي عناصر دائرة الاتصال وما هي مكونات عملية الاتصال ؟
السؤال الخامس : ما هي مكونات بيئة الاتصال ؟
189 Responses to “الشيت الاول_ مهارات الاتصال والعرض”
محمود محمد عبده عطيةMarch 5, 2020 at 12:44 am
الاتصال هو أحد العمليات الإجتماعية التي ظهرت مع بداية حياة الإنسان على وجه الأرض، وقد بدأ الاتصال بسيطاً، ومباشراً واستهدف اشباعا الحاجات الأساسية عند الإنسان، ثم ما لبث أن تطور وإزداد تعقيداً مع تطور الحياة إلى أن وصل إلى أعلى مستوياته من خلال عصرنا الحاضر.
ااسؤال الثاني
. المرسل: هو نقطة البدء في عملية الاتصال، ومصدر الرسالة، وقد يكون متحدثاً بطريق مباشر مثل مدير المدرسة مع زملائه أو بطريق غير مباشر عن طريق التليفون، أو الإذاعة، أو الفيديو كونفرانس.
المستقبل: هو الشخص أو الجماعة الذي يصل إليه الأمر أو الفكرة أو التوجه أو المعلومة. فقد يكون المستقبل مجموعة المعلمين الذين تصلهم تعليمات مدير المدرسة، أو الطلاب الذين تصلهم أفكار المعلمين وتوجيهاتهم، أو مدير المدرسة الذي تصله أفكار وآراء المعلمين حول موضوع أو مشكلة محددة
السؤال الثالث
هي الأداة التي يتم استخدامها لإيصال المعلومات والأفكار بين أطراف عملية الاتصال
ويتوقف اختيار الوسيلة على المتغيرات الآتية:
1- طبيعة الفكرة المراد إيصالها والهدف منها .
2- خصائص المرسل إليه وكيفية التأثير فيه وميله لوسيلة معينة من وسائل الاتصال دون غيرها .
3- المردود الاقتصادي وتكلفة الوسيلة أو المفاضلة بين وسائل الاتصال اقتصادياً.
4- إمكانية الوسيلة في تحقيق الهدف بأسرع وقت
السؤال الرابع
»الزهرة كوكب من الجحيم يومه أطول من سنته»إعلان أسماء الفائزين بمسابقة “النخلة بألسنة الشعراء” بدورتها الرابعة 2020»الخلايا السرطانية ودور التغذيه العلاجيه وتناول الغذاء الصحي في الوقاية والعلاج»كيف تتقي خطر الإصابة بزيادة الوزن ؟»إعلان أسماء الفائزين في مسابقة “النخلة في عيون العالم” بدورتها الحادية عشرة 2020»أسباب وأعراض هبوط السكر في الدم»أشعة الليزر للاتصال مع رواد الفضاء على كوكب المريخ»معلومات تهمك عن التهاب الحنجرة الحاد»ما فائدة التوقف عن التدخين ؟»ما علاقة فيتامين (ج) بالخصوبة عند الرجال والنساء ؟
انت هنا : الرئيسية » التربية والثقافة » تعريف الاتصال وعناصره واشكاله واهميته في العملية التعليمية والتربوية
تعريف الاتصال وعناصره واشكاله واهميته في العملية التعليمية والتربوية
الكاتب: المهندس أمجد قاسم كتب في: ديسمبر 23, 2012 فى: التربية والثقافة, الشؤون الطلابية | تعليقات : 8
الاتصال هو أحد العمليات الإجتماعية التي ظهرت مع بداية حياة الإنسان على وجه الأرض، وقد بدأ الاتصال بسيطاً، ومباشراً واستهدف اشباعا الحاجات الأساسية عند الإنسان، ثم ما لبث أن تطور وإزداد تعقيداً مع تطور الحياة إلى أن وصل إلى أعلى مستوياته من خلال عصرنا الحاضر.
ومن الوظائف الأساسية للاتصال:
تلبية الحاجات الأساسية للإنسان من جوع وعطش، وأمان، وجنس وغيرها.
التعبير عما يتم داخل الفرد من انفعالات، ودوافع، وعواطف……إلخ.
التعبير عن إحساس الفرد نحو الآخرين سواء بالموجب أو السلب.
محاولة التأثير على الآخرين والسيطرة عليهم.
والاتصال بأساليبه ووسائله المختلفة ليس قاصراً على الإنسان فقط ولكنه يحدث بين سائر الكائنات الحية، وإن كان مختلفاً من حيث الدرجة والنوع.
تعريف الاتصال:
يشير الاتصال إلى تحقيق الهدف وبلوغ الغاية التي يطمع الفرد إليها.
يعني تبادل الأفكار والمعلومات والآراء بين طرفين أو أكثر عن طريق أساليب ووسائل مختلفة مثل الإشارة، والكلام، والقراءة والكتابة.
هو أسلوب لتبادل الأفكار والمعاني بين الأفراد من خلال نظام متعاون عليه أو من خلال إشارات محدوده.
هو العملية التي يتم خلالها تناول مجموعة من الأفكار والآراء والمعلومات بين طرفين، ويكون هدفها الأساسي هو تعديل سلوك الآخرين.
وبالنسبة للإدارة المدرسية فإن الاتصال يعني أنه إنتاج أو توفير سلوك او تجميع البيانات والمعلومات الضرورية لاستمرار العملية الإدارية، ونقلها أو تبادلها أو إذاعتها بحيث يمكن للفرد أو الجماعة إحاطة الآخرين بأخبار أو معلومات جديدة، والتأثير في سلوكهم وتعديله، وتتم عمليات الاتصال عادة بين طرفين بطريقة متبادلة.
بمعنى أخر أنه نظام يقوم بعملية تبادل البيانات والمعلومات من داخل المدرسة إلى خارجها، ومن خارجها إلى داخلها، بالإضافة إلى تبادل هذه المعلومات بين العناصر الداخلية للمدرسة، أي أنه اتصال رأسي أفقي. كما يوضحه الشكل التالي.
عناصر الاتصال
تتكون عملية الاتصال من عدد من المكونات أو العناصر ولكل منها وظيفتها لتحقيق أهداف المدرسة. وهذه العناصر هي:
1. المرسل: هو نقطة البدء في عملية الاتصال، ومصدر الرسالة، وقد يكون متحدثاً بطريق مباشر مثل مدير المدرسة مع زملائه أو بطريق غير مباشر عن طريق التليفون، أو الإذاعة، أو الفيديو كونفرانس.
والمرسل هو الشخص الذي يعرض المعلومة أو يوجه الأمر، أو الشخص الذي لديه معلومة أو فكرة يريد أن ينقلها إلى زملائه أو مرؤسيه، وقد يكون المرسل مدير إلى مرؤسيه أو طلابه أو إلى زملائه في المدارس الأخرى أو المجتمع المحلي أو الإدارات الأعلى، أو من المرءوسين إلى المدير أو من المعلم لزميله المعلم.
وتوجد مجموعة من الأسس التي يستند عليها نجاح عملية إرسال المرسل رسالته إلى المستقبل ومنها:
أن يحدد المرسل من هو مستقبل الرسالة؟
أن يكون المرسل فاهماً لمحتوى رسالته وما تتضمنه من أفكار ومعاني.
أن يقدم المرسل رسالته في شكل أو طريقة تجذب اهتمام المستقبل.
أن يتأكد المرسل من استقبال الشخص الآخر الرسالة.
أن يختار المرسل الوقت المناسب لإرسال رسالته.
أن ينتقي المرسل الوسيلة المناسبة لإرسال الرسالة.
المستقبل: هو الشخص أو الجماعة الذي يصل إليه الأمر أو الفكرة أو التوجه أو المعلومة. فقد يكون المستقبل مجموعة المعلمين الذين تصلهم تعليمات مدير المدرسة، أو الطلاب الذين تصلهم أفكار المعلمين وتوجيهاتهم، أو مدير المدرسة الذي تصله أفكار وآراء المعلمين حول موضوع أو مشكلة محددة.
السؤال الخامس
الطرف المُرسل: ويتمثل في الشخص مصدر الرسالة والذي يُريد أن يصنع حدثاً معيناً.
الطرف المستقبل: الشخص الذي سيقوم بفك رموز الرسالة وتحليلها وتفسيرها.
الرسالة: محتوى وفحوى عملية الاتصال والتي عبارة عن أفكار أو توجهات أو انطباع معين بين المرسل والمستقبل.
الوسيط: القناة التي ستمر عبرها الرسالة من المرسل للمستقبل.
عناصر أخرى كرد فعل الطرف المستقبل، وكذلك الغاية من علمية الإرسال والاستجابة من المستقبل والمحيط الذي تمت به عملية الاتصال.
الاسم /محمد محمد فتح الله عزام مهارات اتصال وعرض
sheet 1
١-الاتصال
هو تبادل المعلومات ووجهات النظر والمشاعر(الرسالة) بين الطرفين( المرسل والمستقبل ) عبر وسائل بهدف إحداث أثر إيجابي
٢- أهمية الاتصال مع مثال لكل أهمية
١-القدرة على إنجاز الأهداف بالشكل المناسب
(تبادل المعلومات والآراء في المشاريع يودي الى الوصول الى افضل النتائج )
٢-الاتصال يمثل جزءاً كبيراً من أعمال الشخص اليومية.
(كالتعامل بينا الموظفين في العمل فالاتصال الجيد ومشاركات الأفكار والمشاعر والانطباعات تؤدي الى نجاح في الحياة الشخصية والوظيفية )
٣- نقل المعلومات والبيانات والإحصاءات والمفاهيم مما يسهم في اتخاذ القرارات المناسبة ، وتحقيق النجاح المطلوب
(في الاعمال الهندسية يساعد نقل المعلومات والبيانات والإحصاءات في عمل الدراسات اللازمة اتخاذ القرار المناسب)
٤-توجيه وتغيير السلوك الفردي والجماعي للأشخاص.
(مثل توجيه الاباء لاطفالهم وتقويم سلوكياتهم )
٥-ضمان التفاعل والتبادل المشترك بين الأفراد.
(في الاسرة الواحدة يتم تبادل المعلومات لإنجاز المهام اليومية)
٦-التحفيز والتنشيط للقيام بالأدوار المطلوبة
(وتواص وفتح موضوعات جديد بين المدارس والطلاب يثير الفضول فيتم التحفيز والبحث للحصول على المعلومات الجديدة وتكوين المعرفة المطلوبة حول هذا الموضوع )
٣-عناصر الاتصال مع مثال لكل عنصر
طلب المدرس من الطلاب عمل تقرير عن موضوع (…) ورد الطلاب بالموافقه وعمل التقرير
المرسل(المدارس)
الرساله ( عمل تقرير عن موضوع (…))
الوسيله (الاتصال الفظي)
المستقبل (الطلاب)
رجع الصدي (الموافقه وعمل التقرير)
٤-خطوات عمليه الاتصال من خلال مثال توضيحي
وجود مرسل
وجود فكرة ومعلومات
يقوم المرسل ببلورة الفكرة في الرسالة
البحث عن قناة ملائمة للاتصال
استقبل الرساله من قبل المستقبل
فك الرموز الرسالة
رجع الصدى
المثال :من خلال الآية الكريمة على لسان سيدنا سليمان عليه السلام
(“قال سننظر أصدقت أم كنت من الكاذبين {27}اذهب بكتابي هذا فألقيه إليهم ثم تول عنهم فانظر ماذا يرجعون{28}” ) سوره النمل
فمن تلك الآية نجد أن سيدنا سليمان يمثل العنصر الأول (المرسل) أما العنصر الثاني فكان هناك هدف من وراء عملية الاتصال عندما أراد أن يتأكد من صدق الهدهد والعنصر الثالث كان الهدهد وهو قناة الاتصال وفى الآية الثانية أراد أن يرسل كتاب إلى ملكة سبأ والذي يمثل العنصر الرابع (الرسالة) أما العنصر الخامس فكان يتمثل بملكة سبأ (المرسل إليه) ثم وصية سيدنا سليمان للهدهد بأن يراقب ردة فعلها فهذا هو العنصر السادس رجع الصدى .
٥- خصائص عملية الاتصال ومثال واقعي
1 – الاتصال عملية دائمة ومستمرة
(مثل الاتصال بين المدير العمل وموظفيه لاستمرار تقدم العمل )
2 – الاتصال ينتشر في الزمان والمكان
(فالانسان يتواصل مع من حوله في أي زمان ومكان لقضاء حاجته المستمرة وضمان بقائه )
3 – الاتصال يتسم بالتغيير والتجديد
(مع التقدم في الزمان تظهر الحاجة لتطوير للاتصال )
4 – يتسم الاتصال بالتلقائية
(مع التعاملات اليوميه يجب على الانسان التواصل التلقائي )
٦-حدد عناصر عمليه الاتصال والكفايات الاتصاليه المتجلية في الموقف التالي “……
الراسل :عمرو بن مسعدة وزير المأمون
الرسالة:أما بعد فان فلان سألتني ان أشفع له إلى أمير المؤمنين فأخبرته أني لم أبلغ عند أمير المؤمنين مبلغ الشفاعة
الوسيلة :الرسالة
المستقبل :الخليفة المأمون
رجع الصدى :”قد فهمنا تصريحك به وتعريضك بنفسك و أجبناك إليهما واتخفناك بهما ”
الكفايات
كفايات معرفية: معرفة مفهوم الرسالة والغرض منها
كفايات اجتماعية:مخاطب كل شخص بالطريقة التي يفهمها
كفايات الاتصال :القدرة على بناء لغويات صحيحة وتراعي مكان المستقبل
كفايات التلقي:فهم الرساله والتفاعل معها
٧-الاسباب التي تودي الى سوء الفهم
خاصه بالمرسل
الغموض
عدم الملائمه
الاستطراد
حال المرسل
خاصه بالمستقبل
الاحكام المسبقه
الاستدلال الزائف
التعميم الخاطئ
التبسيط المخل
السؤال الاول : عرف عملية الاتصال ؟
هي عمليه متبادله هدفها احداث تاثير واستجابه من خلال تبادل الافكار والمعلومات والرسايل المختلفه بين الطرفين
السؤال التاني :متي يتم الاتصال ؟
وقت مناسب _صيغه صحيحه_ وسيله للاتصال _التشويش
السؤال الثالث :ما هي أنواع النشاطات المستخدمة خلال عملية الاتصال ؟
الاتصال يتطلب نشاط نفسي وعقلي واجتماعي وثقافي
السؤال الرابع : ما هي عناصر دائرة الاتصال وما هي مكونات عملية الاتصال ؟
عناصر دائره الاتصال ١_المرسل ٢_الرساله ٣_الوسيله ٤_المستقبل ٥_رجع الصدي
السؤال الخامس : ما هي مكونات بيئة الاتصال ؟
بيئه ماديه
بيئه ثقافيه
بيئه اجتماعيه
بيئه جغرافيه
بيئه داخليه
الاسم /منه الله ود سعد اسماعيل سلامه
CH1900085
.١/عرف عملية الإتصال
هي تفاعل بين طرفين او اكثر في موقف معين لتبادل المعلومات والافكار والاراء من شخص لاخر.
٢/متي يتم الاتصال
يتم الاتصال في شتي المجالات مثل
١_الاتصال التعليمي
٢_الاتصال الاجتماعي
٣_الاتصال الثقافي
٤_الاتصال الاعلامي
٥_الاتصال الاقتصادي
٣/ما هي أنواع النشاطات المستخدمه خلال عمليه الاتصال.
١_نشاطات عقلية
٢_نشاطات ثقافيه
٣_نشاطات اجتماعيه
٤_نشاطات سلوكية
٥_نشاطات نفسية
٤/ما هي عناصر دائرة الاتصال وما هي مكونات عملية الاتصال؟
عناصر دائرة الاتصال
(المرسل، الرساله، الوسيله، المستقبل، رجع
الصوت)
مكونات عمليةالاتصال
(المستقبل_المرسل_
الهدف _بيئه الاتصال _ الرساله _التشويش _ وسيلة الاتصال _ التغذية الراجعه _ الاستجابة)
٥/ما هي مكونات بيئة الاتصال؟
١_بيئة مادية
٢_بيئة ثقافية
٣_بيئة اجتماعية
٤_بيئة جغرافية
٥_بيئة داخلية
..نهال كامل لطفي كامل..
:تعريف الإتصال
هو عملية انتاج وتبادل المعلومات والأفكار والآراء من
شخص لآخر بهدف التأثير فيه وحدوث الإستجابة
:متى يتم الإتصال
يتم الإتصال في شتى المجالات فهم من أهم ضروريات الحياة فقد يكون الإتصال تعليمي او اقتصادي او اجتماعي او ثقافي او اعلامي فحياة الافراد لا تخلوا من الإتصال
:النشاطات المستخدمة خلال عملية الإتصال
نشاطات عقلية
نشاطات نفسية
نشاطات اجتماعية
نشاطات ثقافية
نشاطات سلوكية
:عناصر دائرة الإتصال
الهدف وهو الغرض من عملية الإتصال
المرسل وهو المحور الرئيسي الإتصال ومصدر الرسالة
الرسالة وهى الأفكار والمفاهيم التى يريد المرسل ارسالها للمستقبل
التشويش ويتمثل في كل العوامل التي تؤثر على المغزى من الرسالة
وسيلة الاتصال وهى الطريقة التي يتم إرسال الرسالة بها
مستقبل وهو الطرف الذى يقوم باستقبال الرسالة وتحليلها
تغذية راجعة وتتمثل في رد فعل المستقبل على الرسالة
استجابة وهى السلوك الذى يتخذه المستقبل بعد وصول الرسالة إليه
بيئة للإتصال وهى الوسط الذى يتم فيه عملية الإتصال
:مكونات بيئة الإتصال
بيئة ثقافية وتشمل العادات والتقاليد التي تميز كل مجتمع عن الآخر والتى يستطع الرائي من خلالها تمييز كل فرد عن الآخر من خلال جنسيته وبيئته التى يعيش فيها
بيئة مادية وتشمل الأحوال المادية المحيطة بعناصر الإتصال
بيئة اجتماعية وتشمل نظم التعامل مع الأفراد والجماعات المختلفة
بيئة جغرافية وتتمثل في التضاريس والمناخ الذي يتميز به مكان الإتصال
بيئة داخلية وهي الحاله النفسيه التي يتواجد بها الفرد أثناء عملية الإتصال
/الاسم
منار صبري طلبه عبد العزيز
س1 مفهوم الاتصال؟
: تفاعل طرفين أو أكثر في موقف معين لتبادل المعلومات بهدف تحقيق تأثير معين لدى أي طرف منهما أو كليهما
س2 اهمية الاتصال؟
نقل المعلومات والبيانات لاتخاذ القرارات المناسبة
القدرة علي انجاز الاهداف بالشكل المناسب
ضمان التفاعل والتبادل المشترك بين الافراد مثل الدكتور والطالب اثناء المحاضرة
توجيه وتغير السلوك
التحفيز و التنشيط للقيام بالعمال المطلوبة
س3 عناصر عملية الاتصال؟
المرسل هو مصدر الرساله او الراسل
_الرساله هى الشئ المراد ارساله للمستقبل
_ الوسيلة :هي الطريقه المستخدمة لارسال الرسالة مثل التليفون او الايميل او الاجتماعات
_المستقبل: هو الشخص المرسل اليه الرساله
_رجع الصدي هو النتيجة التي يظهرها المستقبل بعد معرفة الرساله
س4 :خطوات عملية الاتصال؟
مرسل
رسالة عبر وسيلة
مستقبل
استجابة
س5 خصائص عملية الاتصال؟
الاتصال عملية دائمة ومستمرة مثل الزوج و زوجته
الاتصال يتسم بالتغيير والتجديد مثل المدير والعامل
الاتصال يتسم بالتلقائية
س6
المرسل : عمرو بن مسعدة
المستقبل : الخليفة المأمون
الرسالة : أما بعد فإن فلان سألني أن اشفع له الي امير المؤمنين فأخبرته انى لم ابلغ عند امير المؤمنين مبلغ الشفاعة
هدف الرسالة : ان فلانا سأله الشفاعة الي الخليفة المأمون
الاستجابة: وقع عليها بخط يده واتحفه
كفايات معرفية :وهي قدرة عمرو بن مسعدة على فهم الاتصال وآدابه
كفايات اجتماعية :فهو لديه ذكاء تواصلي يستطيع ان يوظفه للتعامل مع الآخرين
كفايات التلقي : تجلت في قدرة المأمون على تفهم الرسالة والتفاعل معها والاستجابة لها
س7 الاسباب التى تؤدي الي سوء الفهم؟
القدره اللغويه : وهى معرفة كل من المرسل والمستقبل للغه و مفردات وتركيبها واساليب التعبير
مثل عندما يتحدث المهندس مع مهندس اخر تكون المصطلحات بسيطه بينهم ولكن عندما يتحدث مع العموم تكون المصطلحات صعبة الي حد ما
القدرة الاتصالية
الظروف المادية والنفسية المحيطة بالموقف
1- عمليه الاتصال
هى عمليه تفاعل طرفين أو أكثر فى موقف معين لتبادل المعلومات بهدف تحقيق تأثير معين لدى اى طرف منهم او كليهما.
أو عمليه انتاج وتبادل المعلومات والافكار والاراء والمشاعر من شخص لاخر بقصد التاثير فيه
او تبادل رسائل بين اطراف مختلفه باستخدام وسائل للتواصل
اى نوع من تبادل المعلومات والاراء عن طريق رموز واشارات.
2- متى يتم الاتصال
يتم الاتصال عندما يحدث تفاعل او تبادل للاراء والافكار بين شخصين او اكثر ويحدث ذلك فى:
خلال مراحل التعليم-بين أفراد المجتمع-ين الأفراد بغرض البيع والشراء والتجارة-ين الأفراد من ثقافات مختلفة-خلال وسائل الإعلام المختلفة-
3-أنواع النشاطات المستخدمه خلال عمليه الاتصال:
نشاطات عقليه
نشاطات نفسيه
نشاطات سلوكيه
نشاطات ثقافيه
نشاطات اجتماعيه
4- عناصر دائرة الاتصال
-المرسل
– الرسالة
-الوسيلة
-المستقبل
– رجع الصدى
مكونات عملية الاتصال:
-الهدف
-المرسل
-الرسالة
– التشويش
-وسيلة الإتصال
-المستقبل
– التغذية الراجعة
-الإستجابة
-بيئة الإتصال
5- مكونات بيئة الاتصال
– البيئة المادية
– البيئة الثقافية
– البيئة الإجتماعية
البيئة الجغرافية
-البيئه الداخليه
ايه أحمد سعد شريف
السؤال الأول.عرف عملية الاتصال؟
هي عملية إنتاجوتبادل المعلومات والأراء والمشاعر من شخص إلي أخر للتأثير فيه وإحداث إستجابه
السؤال الثاني.متي يتم الاتصال؟
يتم الاتصال عند توافر عناصر الاتصال من مرسل وقناة إتصال ومستقبل وهدف للإتصال
السؤال الثالث.ما هي أنواع النشاطات المستخدمه خلال عملية الاتصال؟
أنشطه عقليه
أنشطه ثقافيه
أنشطه نفسيه
أنشطه اجتماعيه
انشطه سلوكيه
السؤال الرابع.ما هي عناصر دائرة الأتصال وما هي مكونات عملية الاتصال؟
وجود هدف لعملية الاتصال
وجود طرفين أو أكثر للإتصال
وجود رسائل بين الأطراف
نقل الرسائل بين الاطراف
تبادل الادوار بين الاطراف
استخدام اللغه والرموز والاشارات ضروري في عملية الاتصال
مكونات عملية الاتصال
المرسل
الرساله وسيلة الاتصال
المستقبل
التشويش
التغزيه المراجعه
بيئة الاتصال
الاستجابه
السؤال الخامس.ماهي مكونات بيئة الاتصال؟
البيئه الماديه
البيئه الثقافيه
البيئه الجغرافيه
البيئه الداخليه
الاسم : محمد عبد الرحيم محمد أحمد إبراهيم
Ch1600088
السؤال الأول.عرف عملية الاتصال؟
هي عملية إنتاج وتبادل المعلومات والاراء والمشاعر من شخص إلي أخر للتأثير فيه وإحداث إستجابه
السؤال الثاني.متي يتم التصال؟
يتم الاتصال عند توافر عناصر الاتصال من مرسل وقناة اتصال ومستقبل
السؤال الثالث.ماهي أنواع النشاطات المستخدمه خلال عملية الاتصال؟
أنشطه عقليه
أنشطه ثقافيه
أنشطه نفسيه
أنشطه اجتماعيه
أنشطه سلوكيه
السؤال الرابع.ما هي عناصر دائرة الأتصال
وما هي مكونات عملية الاتصال؟
وجود هدف لعملية الاتصال
وجود طرفين أو أكثر لعملية الاتصال
وجود رسائل بين اطراف عملية الاتصال
تبادل الرسائل بين أطراف عملية الاتصال
تبادل الادوار بين أطراف عملية الاتصال
استخدام اللغه والرموز والاشارات ضروري لإتمام عملية الاتصال
مكونات عملية الاتصال
بيئة الاتصال
المرسل
الرساله
قنات الاتصال
المستقبل
التشويش التغزيه المراجعه
الاستجابه
السؤال الخامس.ماهي مكونات بيئة الاتصال
البيئه الماديه
البيئه الثقافيه
البيئه الجتماعيه
البيئه الجغرافيه
البيئه الداخليه
الاسم : محمد عبدالرحيم محمد أحمد إبراهيم
Ch1600088
1-عرف الاتصال؟هي عمليه تنشا بين طرفين كحد ادني بنيه التواصل وتبادل المعلومات وتنشا كحد ادني علي عنصرين الا وهما الطرفين والوسيلة.
2-اهميه الاتصال مع اعطاء امثلة لكل اهميه؟
– القدرة على إنجاز األهداف بالشكل المناسب : عندما نجمع المعلومة المناسبة لتحقيق هدف معين فأننا نقيم االتصال ناجح لكي نحقق هدف معين.
– االتصال يمثل جزءاً كبيراً من أعمال الشخص اليومية:حاله التواصل داخل الواصلات
– نقل المعلومات والبيانات واإلحصاءات والمفاهيم مما يسهم في اتخاذ القرارات المناسبة ، وتحقيق النجاح المطلوب: كما في المجالس الاستشاريه.
– توجيه وتغيير السلوك والفردي والجماعي لألشخاص: كخطيب المسجد يقوم بعملية اتصال للمصلين ويوجههم لغرض معين ، أو عندما يتنصل المدرس لطالبه وينقل لهم خبرة معينه.
– ضمان التفاعل والتبادل المشترك بين األفراد: مثل رسائل الاعياد .
– التحفيز والتنشيط للقيام باألدوار المطلوبة: كالتواصل بين المدير والموظفين.
3-اعطاء عناصر عمليه الاتصال؟
-المرسل : وهو مصدر الرسالة أو النقطة التي تبدأ عندها عملية االتصال مثل الشخص القائم باجراء مكاالمه .
وهي الموضوع أو المحتوى ) المعاني أو األفكار( -الرساله: الذي يريد المرسل أن ينقله إلى المستقبل ، ويتم التعبير عنها بالرموز اللفظية أو غير اللفظية أو كليهما معا مثل الحوار بين اثنين بينها مكالمه
-الوسيله : وهي القناه بين المرسل والمستقبل والتي تنتقل بها الرساله مثل الهواتف.
-المستقبل: الجهة أو الشخص الذي توجه له الرسالة و يستقبلها من خالل حواسه ) السمع ، البصر ، الشم ، التذوق ، اللمس ( . ثم يقوم بتفسير رموز هذه الرسالة ومحاولة إدراك معانيها. مثل الشخص الذي يرد علي المكالمه
4خطوات عمليه الاتصال؟
– كفايات معرفية
– كفايات اجتماعية
-كفايات الارسال
-كفايات التلقي
5- اعط امثله واقعيه لكل خصائص الاتصال؟
-االاتصال عملية دائمة ومستمرة : مثال هي بدايه ن استيقاظ الشخص لنومه هي عمليه اتصال ن كل نواحي الحياه
-الاتصال ينتشر في الزمان والمكان مثال وسائل الاعلام
– االتصال يتسم بالتغيير والتجدد مثال طريقه التواصل مع موظفين العمل وابناء البيت الواحد
– يتسم االتصال بالتلقائية مثال عند الالتقاء بشخص ما لسؤالك عن الطريق
6-اجابه السؤال السادس
المرسل: عمروبن مسعدة
المستقبل: الخليفه الماون
الوسيله : رساله ورقيه مع احد الرسل
الرساله : طلب الشفاعه للمرسل ولشخص ما
الاستجابه : ايجابيه وهي موافقه الخليفه بتلبيه الشفاعتين
7- استقص الاسباب التي تؤدي الا سوء الفهم وامثله علي ذلك ودور الاتصال ان يسهم في الحل؟
من اهم الاسباب هي عد الانصات لاراء الاخر وهذا ما يؤدي الي سوء الفهم او الي النزاعات بين البلدان
مثال هيئه حفظ السلام عند اندلاع احد الحروب
الاتصال هو ما يحدث باخذ احد الاطراف ن الجانبين وسماع رؤيه الاخر وهو ما يؤدي الي حل في الاغلب .
سامح محمد الرمادي
ch1800492
تعريف الاتصال : انه عملية يقوم فيها طرف أول (مرسل) بإرسال رسالة إلى طرف مقابل(مستقبل) بما يؤدي إلى أحداث اثر معين على متلقي الرسالة. والمدخل الأول يهدف إلى تعريف المراحل التي يمر بها الاتصال ، ويدرس كل مرحلة على حدة ، وهدفها وتأثيرها على عملية الاتصال ككل
متي يتم الاتصال ؟ يتم الاتصال عند توافر عناصر الاتصال من مرسل وقناه اتصال ومتلقي
ما هي أنواع النشاطات المستخدمة خلال عملية الاتصال ؟ انشطه نفسيه وهناك انشطه عقليه وثقافيه واجتماعيه وسلوكيه
ما هي عناصر دائرة الاتصال وما هي مكونات عملية الاتصال ؟
المرسل
مصدر الرسالة أو النقطة التي تبدأ عندها عملية الاتصال، التي يريد أن يؤثر في الآخرين بها ليشاركوه في أفكاره وأحاسيسه واتجاهات معينة التي تكون من ابتكاره أو من ابتكار غيره مثلما يفعل المعلمين. ومن الممكن أن يكون هذا المصدر، الإنسان أو الآلة أو المطبوعات أو غير ذلك، أي أنه يختلف من إطار لآخر حيث في التعلم يكون المعلم، وفي المنظمات يكون احد العاملين ولديه أفكار ومعلومات وهدف للاتصال.
الهدف
ويقصد به الغرض من عمليه الاتصال
الرساله
هي نتيجة عملية الترميز وهي تعبر عن أهداف المصدر سواء كان لفظية أو غير لفظية، والترميز يقصد به ترجمة أفكار المصدر (المرسل)، إلي مجموعة منظمة من الرموز أي إلي لغة تعبر عن هدف المصدر، واللغة هي الشكل الأساسي للترميز، ويمكن أن نقول أن وظيفة الترميز هي توفير الصورة التي يتم بها التعبير عن الأفكار والأهداف في رسالة. ومجموعة الرموز هذه يتم اختيارها بصورة منظمة بقصد إيصال المعاني من المرسل إلي المستقبل، وإذا كان الهدف من عملية الاتصال هو إيجاد معان متماثلة عند المشاركين في الاتصال، فأن التماثل المقصود لا يمكن حدوثه بشكل كامل لأسباب لها علاقة باللغة، لأن الخبرة التي توجد عند كل شخص تعطي معاني خصوصية تختلف من شخص لآخر وذلك لأن المعني يأتي من الخبرة التي يمر بها الفرد مع الرمز، ومن كون الرمز يمثل شيئا معينا والقيام باستخدامه لتحقيق أغراض وأهداف معينة.
التشويش
هي كل العوامل التي تؤثر علي المغزي او المعني وراء الرساله التي يريد المرسل ايصالها للمستقبل وتنقسم الي نوعين وهما
عوامل خارجيه مثل اصوات السياره والروائح الكريهه وعوامل داخليه ةهي جميع الافكار التي تدورداخل رأس المرسل
المستقبل
استقبال وفك ترميز والاستجابه للرساله
الاستجابه وبيئه الاتصال
ما هي مكونات بيئة الاتصال ؟
البيئة المادية
البيئة الثقافية
البيئة الاجتماعية
البيئة الجغرافية
ch1800492
سامح محمد الرمادي